Дитина і мама у внутрішньоутробний період - одне ціле. Але ось дитинка народжується, і що далі відбувається? Зв'язок залишається, і коли дитина народилася. це симбіотичний зв'язок матері і дитини.

Від проходження цього процесу залежить майбутнє життя дитини. І це не перебільшення.

Найскладніші випадки патології особистості виникають через поломки в системі взаємодії «мати-дитина» на ранніх стадіях розвитку. Як стверджувала Маргарет Малер, коріння найбільш важких психозів у дітей ростуть з другої половини першого року і на другому році життя.

Фази розвитку особистості в ранньому віці

З якими фазами мама стикається в ранньому віці?

аутичних фаза

Її час - перший місяць життя. Новонароджене немовля реагує тільки інтуїтивно. Мамі дістається в цей час роль «зовнішнього виконавчого Я» малюка. Вона повинна забезпечити йому допомогу у здійсненні фізіологічних механізмів.

Немовля росте, удосконалює сприйняття навколишнього. Аутичних фазу змінює симбиотическая.

симбиотическая фаза

Мами і немовлята співналаштуватися буквально на рівні нервової системи. У нервовій системі відбувається маса процесів, пов'язаних у мами і малюка через систему дзеркальних нейронів - симбіотичний зв'язок матері і дитини.

Так придумала природа, тому що людський дитинча народжується раніше, ніж дозріває його нервова система і мозок. Нервові клітини вже є. Завдяки симбіотичного зв'язку матері і дитини виникають шляху між ними, за якими побіжать нервові імпульси, вибудовується остаточна архітектура мозку.

Що процес пішов, мати дізнається по появі посмішки на обличчі немовляти і розвитку «комплексу пожвавлення», коли вона до нього підходить. Симбиотическая фаза триває до 5-6 місяців. вкрай важлива фаза, Про яку наша стаття.

Симбиотическая зв'язок матері і дитини - це еволюційний механізм виживання і передачі культури у людського виду

Дитина починає процес виходу з симбіозу десь між двома-трьома роками. Відбувається активний бурхливий - кризовий процес виходу. Але це по природного програмі так повинно бути. Однак сучасні діти застряють в цьому процесі. І діти, і мами.

Причини застрявання в симбіотичного зв'язку матері і дитини

1. По-перше, інтелектуальний розвитоксучасних дітей йде з випередженням, навіть якщо ми не захоплюємося методиками раннього розвитку. сучасний дитинадуже перевантажений інформацією. Тому його інтелектуальний розвиток забирає так багато енергії, що на вихід з симбіотичного зв'язку матері і дитини, на проходження всіх її фаз енергії не вистачає. Адже діти теж народжуються сильніше-слабше. Хтось більше робить зусиль на вихід з симбіозу, хтось менше.

2. Друга частина симбіозу - мама. Найчастіше мамі важко проходити фази виходу з симбіозу, тому що вона не проходила їх зі своєю мамою. Ми вирощені таким чином, що досвід здорового виходу з симбіотичного зв'язку матері і дитини мало у кого є. У нас немає цієї природної програми виходу, на яку можна спертися: я знаю, я це проходила. Зараз моя дитина це проходить і це природно, нормально.

Позначається на маминому поведінці дефіцит базового досвіду в своє дитинство. Відповідно виникає тривога і з боку матусі, і з боку малюка. Тобто процеси бувають порушені з самого початку.

Симбиотическая зв'язок матері і дитини - це сонастройка саме нервової системи. Як дитина розвивається, як він виходить в самостійність, здійснює свою мотивацію? Як налагоджується робота його нервової системи?

1. Спочатку разом з мамою завдяки тому, що мама вміє регулювати (добре, якщо вміє) свої емоції, своє збудження, як-то заспокоїтися. До цього балансу маминої нервової системи дитина підлаштовується. Підлаштовується до дихання, серцебиття маминому - це разом.
2. Далі дитина вчиться щось робити з опорою на маму. Зі мною щось відбувається, але я знаходжу точку опори в мамі.
3. І тільки потім дитина знаходить точку опори в собі і діє самостійно.

Фаза сепарації-індивідуалізації

Відділення малюка від матері. Наростання самостійності і незалежності. Починається приблизно у віці 24 місяців. Сама фаза сепарації-індивідуалізації проходить в 4 етапи:

1. Диференціація (від 5-6 до 10 місяці життя) - наростання інтересу малюка до навколишнього світу.
2. Вправа (від 10 до 15 місяці життя) - освоєння ходьби і зростання цікавості. Хоча малюк фізично відділений від матері руховою активністю, але йому ще необхідна її підтримка. Мама підживлює дитини емоційно, коли він втомився або відчуває занепад сил.
3. Відновлення (від 16 до 24 місяць життя) - криза другого року життя. Малюк одночасно хоче і з мамою бути, і без неї. Такі внутрішні суперечності, які він повинен подолати. Інтенсивність суперечливості потихеньку зменшується, у дитини формується більш реалістичне сприйняття себе і збільшується автономія.
4. Криза «Я сам» (між 24 і 30 місяцями життя) - всім відому кризу третього року життя. Наростання самостійності.

Багато батьків вважають прояв кризи чимось поганим, кажуть, що їхніх дітей він обійшов. Це неправильна позиція. Розвиток йде стрибками: спокійні періоди змінюються кризами з бурхливою течією.

Під час кризи дитина піднімається на нову сходинку розвитку. Тому треба з розумінням ставитися до малюка в такі періоди. Особистість повинна пережити в своєму розвитку всі передбачені природою етапи. Природа не терпить порожнечі.

Мама просто знає.

«Коли я несла тебе додому з пологового будинку, то на сходовому пло-ках заглянула в конвертик і застигла в подиві. Ти огляді-ла на мене таким усепроникаючим і повним сенсу поглядом, що з цього моменту я була абсолютно впевнена - ти все розумі-їж, все відчуваєш, все знаєш про мене, доню моя! » - так мені розповідала моя мама, коли я, бере-менная, розпитувала її про своє дитинстві. Після цих слів багато фрагментів з моєї вже дорослому життісклалися в одну картинку: як мама одного разу зателефонувала мені здалеку і спро-сила, як я себе почуваю. Тому що вона збіль-рена, що у мене температура. І у мене була, та ще й яка! Коли ж мені прийшов час народжувати, що трапилося на тиждень раніше встановленого терміну, мама знаходилася за сто кілометрів на дачі з сином сестри. Ми з чоловіком не розраховували ні на яку підтримку, але вона раптово виникла на порозі і, навіть не привітавшись, запитала: «Швидку викликали?». Звідки ти все це знала? - катувала я її після кожного такого випадку. Мама розводила руками: просто знала - і все.

Кращий друг.

Ставши матір'ю, я неодноразово помічала, що ні-кое безсловесна розуміння між мною і сином встановилося як би само собою. якщо моє поганий настрійбуло викликано не залежними від дитин-ка причинами, малюк немов би «підлаштовувався» під мене. Особливо це стало помітно після року. Дитина могла довго сам займатися собою, особ-но тоді, коли я була в такому стані, що каза-лось, все мене дратує, і краще за мене зайвий раз не чіпати. Його умиротворення була зарази-тельна - всі мої біди починали здаватися не такими вже страшними. Ставши постарше, син міг підійти, не кажучи не слова, приголубити до мене і ніби пере-дати частину своєї невичерпної дитячої енергії.

Буває по різному.

Розмовляючи з іншими матерями і спостерігаючи за їх взаємовідносинами з дітьми, я звернула увагу, що всі вони виробляють свої зако-ни спілкування. У інших все побудовано на нюансах, вони чуйно реагують один на одного. А деякі матері напрочуд нечутливі до знаків, які їм подає їх дитя. І буває, чужий роди-тельніце вдається раніше зрозуміти потреби малюка, ніж його власної матері.

Ми пов'язані.

Очевидно, що між нами і нашими дітьми існує незримий нитка, протягнута від серця до серця. Завдяки цій природній зв'язку між матір'ю і дитиною, ми майже всі розумі-му без слів і тоді, коли один зі співрозмовників ще не вміє говорити. Можливість такого зв'язку передбачена природою як один з механізмів виживання, але вона може бути не сформована, пригнічена або зруйнована.

Малюк з'явився на світ. Добре, якщо в род-будинку були створені максимальні умови для ва-шего негайного возз'єднання. Але трапляється по-різному, і знаходяться всілякі причини, за якими матір і дитя можуть бути розлучені в перші дні після зустрічі. Та й під час бере-менности жінки по-різному усвідомлюють свою готовність до материнства. Здатність почуття-вать і передбачати формується поступово, для цього потрібні години і дні.

Материнський бондинг (від англійського слова bond - «зв'язок, узи») - це частина общечеловеч-ських відносин, хоча і особлива частина. На відміну від зв'язку з батьком, зв'язок між матір'ю і дитиною носить в тому числі і фізіологічний характер. Існують сотні різних факторів, впливаю-щих на формування зв'язку з цим.

Ми знаємо, що і між двома люблячими, нехай і не рідними, людьми з часом налагоджується незрима психологічний зв'язок, що дозволяє передбачати думки, настрої, відчувати найтонші зміни у відносинах, відчувати чи не чужий біль. Що говорити про матір і дитину, чия зв'язок підтримується природою на гормональному рівні. Викид гормону окситоцину, особливо посилюється у жінок під час грудного вигодовування, Допомагає налагодити та-кую зв'язок якнайкраще. Але і матерям, кото-які пережили травматичні пологи або не годують грудьми, цей шлях, хоча і утруднений, зовсім не за-критий.

Слухайте і почуєте.

Кращий спосіб налаштувати свою власну «лінію зв'язку» - це усунути з вашої з малі-шом життя як зайвий контроль, так і безраз-особисту розхлябаність. Не потрібно робити дитини чимось на зразок свого щоденника, а його распоря-док дня - способом організувати власне життя. Узгодження ваших ритмів не терпить суєти. Зайві хвилювання, тривоги і метання на тему «що я роблю не так», особливо якщо ви їх свідомо в собі плекати, - це і є перший прояв вашої поки ще уявної без-відповідальності. Адже цим непотрібним емоціо-нальним шумом ви заглушуєте інстинктивні і інтуїтивні імпульси, які вам подає ваш організм - організм матері.

Так, дитина - новачок в цьому світі. Але ваше дитя не перша людина на землі. Так що не біс-спочивайте - він забезпечений природою достатньою кількістю способів, щоб дати знати, що йому потрібно саме в цей момент життя. Головне, що-б було кому його «вислухати».

Всі свої повідомлення малюк адресує мате-ри. А вона може налаштуватися на свою дитину, спокійно прислухаючись до його дихання, коли він спить поруч, тримаючи біля грудей на руках під час заколисування, спокійно і уважно ставлячись до природних потребами дитини, не "ви-слежівая», але і не ігноруючи його найменші руху. Мама вчиться, часто майже на підсівши-знательно рівні, за зовнішніми, ледь помітним ознаками занепокоєння, з якихось загальним на двох внутрішнім годинником, вловлювати, коли ма-лишу треба «а-а» або «пі-пі». Вчиться відрізняти плач від болю або голоду, незадоволеного Хник-нья від нудьги.

Довіртеся собі і дитині.

Різні матеріали, які ми можемо по-черпнуть з літератури по догляду за дітьми, з особистого досвідуінших матерів, дуже важливі. Вос-приймайте рекомендації з довірою (якщо вони того варті), але і зі здоровою часткою критики. Яка доречна хоча б тому, що досвід кожної матері і дитини не тільки має загальні харак-теристики (інакше який сенс щось узагальнювати і обговорювати, робити висновки!), А й індивідуальні риси. І саме ці «деталі», ледь помітні по-сторонньому погляду, але очевидні для чуйної матері, і роблять ваші стосунки з власною дитиноюунікальними.

Радійте і шукайте спокій серед своїх турбот. Тоді ви зможете ясно чути той самий голос материнської і дитячої прихильності один до одного, який з часом не заглушать ніякі життєві бурі.

Привіт, дорогі читачі! Зв'язок матері і дитини - це невидима нитка, яка міцно з'єднує їх серця протягом усього життя. Де б не знаходився малюк, мати завжди подумки з ним, вона молиться за його здоров'я, її серце наповнене любов'ю і життя має величезний сенс. Цей зв'язок не має кордонів і її неможливо зруйнувати.

психологічна зв'язок

Ставши матір'ю, ви вже з перших днів відчуєте цю непереборну тягу до крихітному створенню. А що ж дитина? Він в свою чергу вимагає вашої присутності кожну секунду, він ще багато чого не розуміє, але природа наділила дитинча інстинктами, які спрацьовують практично з будь-якого приводу. Йому може бути страшно, йому може бути боляче і холодно, йому може бути нудно, і він голосним плачем вимагає присутності мами.

Жодна любляча мати не в змозі проігнорувати, хоча настільки часте вимога її присутності може дратувати і дратувати. Проте, природа не дарма наділила крихітку здатністю голосно плакати. Уже в пологовому будинку ви легко визначите плач свого чада, навіть якщо будете знаходиться в окремих палатах, так і по життю, заклик про допомогу дитині завжди буде почутий його матір'ю.

Малюк часто проситься на руки? Це не примха, це нормальна фізіологічна потреба. Багато матерів, в руках, втома через роботу по дому і догляду за дитиною. Фраза «не треба привчати дитину до рук» чується все частіше, а тим часом в деяких племенах Африки, жінки не спускають дітей з рук з самого народження і приблизно до трьох років. У них і думки такої немає, залишити дитя і йти займатися справами. В цьому є величезна перевага, дитина завжди під наглядом, йому спокійно поруч з мамою, він не плаче. Прив'язавши КМО до себе хусткою, можна зробити чимало роботи по дому.

До того ж, дослідниками виявлено, що діти, які ростуть у мами на руках або в слінгу, набагато тямущі і більш розвинуті своїх однолітків, яких в дитинстві часто залишали одних в ліжечку. Перебуваючи завжди при мамі малюк запам'ятовує, що робить мама і вчиться того ж. Взагалі, якби вагітність у людей тривала, наприклад, як у слонів два роки, то може бути і не потрібно було б доношувати дитину на руках, він би вже через пару годин встав і слідував би за мамою, проте, навіть за слоненям до п'ятирічного віку необхідний ретельний нагляд, а що вже говорити про людські дитинчат, настільки не пристосованих до життя після народження.

Дуже болісно дитинча сприймає, якщо відокремити його від матері до трирічного віку. Все та ж сама, невидимий зв'язок матері і дитини буде міцно з'єднувати їх, а перебуваючи в розлуці, обидва будуть відчувати тривогу і хвилювання. У жінки з'явиться почуття провини перед дитиною, а він відчує себе беззахисним, слабким і дуже самотнім.

Невідомо, чим розлука обернеться надалі, деякі діти замикаються в собі, інші стають нервовими і дратівливими, а у кого-то можуть з'явитися проблеми зі здоров'ям, відсутність апетиту, тривожний сон з частими пробудженнями, плач без приводу. Ніколи не залишайте чадо з малознайомими людьми, перш ніж віддати його в ясла або в садок, пройдіть всі етапи підготовки до дошкільним закладам. Про це читайте.

З малюком до року намагайтеся не розлучатися, тим самим ви збудуєте базу взаємного розуміння і довіри, ви не позбавите себе самого прекрасного часу, коли він скаже заповітне «Агу», або, коли одного разу ви його зможете побачити самостійно сидить в ліжечку, а перші кроки , коли вони так нестійкі і потрібна підтримка улюбленої мами. Всі ці чудові моменти існують лише одного разу і їх не пережити ще раз ...

На що ще штовхає тісний зв'язок матері і дитини?

Як часто вам доводиться вставати вночі, щоб заспокоїти малюка, покачати, якщо він розплакався, щоб укрити, якщо в кімнаті холодно? Ви не висипаєтеся, у дитя порушується режим. А відбувається це з тими, хто рано поспішає відокремити чадо від себе і намагається привчити його спати в своєму ліжечку.

У дітей до певного віку є фізіологічна потреба спати поруч з мамою. І передбачено це, все тієї ж природою. Якби в стародавні часи матері спали окремо від своїх дітей, то вони замерзали б у холодній печері, і людський рід вже давно б припинив своє існування.

Ще один приклад з тваринами, ви бачили коли-небудь, щоб собака або кішка спала окремо від своїх дитинчат? Період, коли дитині необхідно спати з мамою, у всіх різний. Одному потрібна рік, два, а кому-то досить півроку, а то й менше. Якщо вам хочеться привчити дитину спати окремо якомога швидше і без неприємних наслідків, то почитайте про це в статті, більш докладно.

дорогі матусі, Насолоджуйтеся тим часом, коли ваш малюк в вас особливо потребує, бережіть ці прекрасні моменти і даруєте йому турботу, увагу і любов. Пройде зовсім небагато часу, коли він повністю відокремиться від вас і буде жити своїм особистим життям, але зв'язок між вами буде міцною, а відносини теплими і довірчими.

Якщо інформація виявилася для вас цікавою, діліться нею з друзями, натискаючи на кнопочки внизу. Зберігайте мій блог в закладках, щоб не втратити. Всього вам доброго!

Емоційний зв'язок матері і дитини

Психологи і психіатри виявили наявність ще одного істотного чинника - якості емоційного зв'язку, що існує між матір'ю і дитиною. Любов, з якою вона виношує дитину; думки, пов'язані з його появою; багатство спілкування, що мати поділяє з ним, впливають на розвивається психіку плода.

З кінця третього місяця палець плоду нерідко виявляється в роті. Причиною смоктання пальця може стати тривале сумне чи тривожний стан матері. Радість, хвилювання, страх або тривога впливають на ритм її серцебиття, кровообіг і обмін речовин: коли мати радіє, кров розносить гормони радості ендорфіни, коли сумує або тривожиться гормони стресу катехоламіни. Відповідні відчуття (безпеки або небезпеки) відчуває і дитина. Маленький зародок, звичайно, ще неусвідомлено сприймає ці сигнали, проте всім своїм єством вже відчуває, як до нього ставляться; з радістю або тривогою, спокоєм або страхом. Ставлення матері, місце, яке займає маля в її серце, безпосередньо впливає на його ріст, розвиток, відчуття свого місця в світі. Причому зовнішні стрес-чинники не впливають на малюка безпосередньо, тільки мати, пропускаючи їх через себе, допускає чи ні їх вплив на дитину. Сильні емоції вагітної зовсім не шкодять дитині, навпаки, гормональні перебудови, різноманітність внутрішнього життя матері благотворно позначаються на розвитку малюка. Гірше, якщо мати довго перебуває при владі негативних переживань, не може або не хоче звільнитися від них.

Опитування п'ятисот жінок показав, що майже одна третина з них ніколи не думала про виношує дитину. У дітей, яких вони справили на світло, частіше спостерігалися нервові розлади. У ранньому віці такі діти плакали набагато більше. Вони також відчували певні труднощі в процесі адаптації до оточуючих і до життя.

Таким чином, матері розплатилися за незнання того факту, що живильним середовищем для розвитку є власні почуття і думки, а потреба в любові виникає ще до народження.

У липні 1983 року доктор Верни, психіатр з Торонто, організував проведення Першого конгресу по пре- і перинатального вихованню, в роботі якого брали участь багато фахівців з європейських держав і Канади. Було зроблено ряд цікавих повідомлень про дорослих, причиною страждань яких була збережена в підсвідомості інформація про події, що проходили з матір'ю під час вагітності.

свідоме, позитивне ставленнядо плоду під час вагітності необхідно для формування здорової психіки дитини.

Емоції і навколишнє людини простір характеризуються дуже тісним взаємозв'язком. Нещастя, душевна біль, викликають відчуття стиснення серця, нестачі повітря. Такі негативні емоції, як страх, ревнощі, злість, приводять до появи відчуття тяжкості, поганого самопочуття і закріпачення. Радість же викликає у матері почуття душевного комфорту, що позитивно впливає на дитину.

Музика, поезія, спів, мистецтво, природа допомагають досягти цього стану.

Під час вагітності ви були нерозлучні. І хоча тепер ви вже два окремих людини, вам важко розлучатися. Вагітність - це магічний період. Ти носиш під серцем другого чоловічка, який дихає твоїм повітрям, харчується твоєї їжею, якого ти захищаєш, про який ти дбаєш. Ви разом 24 години на добу і хоч вас двоє, ви функціонуєте як один організм. Пологи вас розділяє. Але ще довгі місяці ви живете, немов пуповина ніколи не була перерізана. Близькість між матір'ю і дитиною незвичайна - з'єднує вас нерозривний зв'язок. І все ж для блага дитини ти повинна повільно, м'яко, але рішуче відлучати його від себе, щоб він рушив на підкорення світу. Ти знаєш про це досконало, так чому це так важко?

Два тіла, одна душа

Після пологів і матері і дитині важко звикнути до нової ситуації. Деякі жінки відчувають себе порожніми, позбавленими чогось незвичайно істотного. Мати, хоча малюк лежить вже в окремому ліжечку, замість плавати в її плодової воді, в подальшому відчуває з ним нерозривний зв'язок. Дитина відчуває те саме. Немовля до 5 місяці думає, що він і мама - це одне ціле. І тільки близько 8 місяці розуміє вже, що мама відокремлена від нього. У зв'язку з цим починає боятися - бо оскільки мама окрема, то коли йде без нього, може зникнути назавжди. Малюк не вміє ще зберігати картини матері і тому близько 7-8 місяці немовлята різко реагують на розставання. Не бачать матері, отже звідси з'являється відчай. З'являється так званий страх відділення.

Подальший розвиток схиляє дитини до дослідження оточення, але в подальшому він відчуває себе безпечніше, коли мама є в колі зору. Тільки дволіток вміє залишатися без матері і не відчувати страху, що вона ніколи не повернеться. Дитина, разом з плином часу, з усім справляється. А мати?

Ти помітила, напевно, часто тобі трапляється прокинутися за хвилину перед, перш ніж заплаче малюк. Перш ніж витягне руку за пляшкою, ти йому її подаєш. Перш ніж захоче їсти, ти нагодуєш. Не дивно, що так прекрасно ти розумієш малюка. Ти відчуваєш, що ніхто так як ти не розуміє твоєї дитини і ніхто так добре не задовольнить його потреб. Ти повинна бути весь час біля свого скарбу. А воно з кожним днем ​​віддаляється від тебе, щоб знайомитися зі світом.

На зустріч світу

Хоч ти любиш шалено малюка, ти любиш з ним перебувати і досконало ти розумієш його потреби, ти повинна дозволяти йому побути без тебе. Мабуть, важко це зрозуміти, але саме дозволяючи йому бути самостійним і заохочуючи до того, щоб він дізнавався світ, ти показуєш йому любов. Адже ти хочеш виховати малюка, як самостійного, хороброго, відкриту людину, правда? Якщо так, постарайся:

показати дитині, що не тільки з тобою добре і безпечно. Намагайся залишати дитину на кілька годин з татом, бабусею, улюбленої тіткою. Малюк переконається, що з ними також добре, дізнається нові ігри, навчитися спілкуватися з кимось іншим.

Охоче ​​ти нахилила б йому небо, але пам'ятай, що ніщо не впливає на малюка так добре як ясно певні правила гри. Він не знає, що можна, чого немає, як він повинен вести себе, чого очікує від нього світ. Малюк потребує, в тому, щоб ти йому це сказала. Ти не приносиш дитині ніякої шкоди, забороняючи сунути пальці в розетку та не дають в рот всяке сміття. При тобі дитина має шанс навчитися, як справлятися з усім.

Пам'ятай! Те, що ти більше не носиш малюка під серцем, не означає, що ти припиниш бути для нього важливіше за все. Зрештою ти його мама.