Ваш малюк вже зробив перші кроки, і виявляється, за порогом вивченого уздовж і поперек рідного дому ховається цілий непізнаний світ. У період до двох років дитина починає його пізнавати, хоч і під пильним поглядом батька, але вже більш самостійно.

Які навички розвиваються у дитини від року до двох?

Фізичний розвиток

У період між роком і двома фізичні можливості дитини зазнають колосальні зміни. Відточується навичка прямоходіння. Поступово, стаючи більш впевненим у своїх рухах, малюк вчиться долати перешкоди: переступати через ямки, ходити по траві і камінцях, не падаючи - ніжки у нього заплітається все менше і менше. Незабаром, поряд з умінням ходити, з'являються вміння бігати, стрибати, залазити на різні поверхні. Юний альпініст з легкістю забирається на спинку дивана, на гірку, шведську стінку, а потім впевнено сповзає назад.

Розвиток мовлення

Мовний розвиток стає вже більш усвідомленим: дитина переходить до слів і словосполучень, а потім і формування своїх перших пропозицій.

Накопичивши достатній словниковий запас за перші рік-півтора, ближче до двох років дитина вже може пояснити, що він хоче, називаючи дію, позначаючи його суб'єкт і об'єкт. Часто в цей період малюк супроводжує свої фрази жестикуляцією.

Розвиток сенсорного сприйняття, ігровий і предметної діяльності

У цей період, поряд з продовженням, через безпосередню взаємодію з ними, активізується навик маніпуляції предметами.

Ближче до двох років діти вже здатні наділяти предмети ролями і розігрувати сценки з життя, наслідуючи близьким людям або героям улюблених мультфільмів та казок.

7 ігор з дітьми у віці від 1 до 2 років

Гра для фізичного і розумового розвитку малюка

«М'яч - багатоборець»

Однією з улюблених іграшок дитини у віці від одного до двох років залишається м'яч, але спектр ігор за участю цієї невигадливій іграшки розширюється. Одна дитина буде годинами ганяти м'яч по майданчику, вивчаючи взаємозв'язок сили удару і швидкості руху м'яча, а інший стане спостерігати за силою тяжіння в дії, нескінченно кидаючи м'яч з гірки вниз.

Ближче до двох років можна починати грати в «їстівне - неїстівне» в спрощеній варіації. Ви просто називаєте слово, перекочується або кидаєте м'яч малюкові і просите його повторити слово, коли він буде повертати м'яч назад.

Ця рольова гра розвиває мовлення, фантазію, перші навички спілкування у малюків.

"Крихітка Єнот"

Багато малят у цьому віці готові грати в рольові ігри, маніпулюючи іграшками, а хтось вже приймає на себе улюблені ролі крихти Єнота, медсестри, пожежника.

Візьміть іграшки, позначте ролі. Ви можете розігрувати сюжет улюбленої казки дитини або ситуацію: похід в зоопарк або в гості на чай, поїздку на громадському транспорті. Керуйте кожен своєї ігрової фігуркою. Задавайте питання від імені фігурки, відповідайте на запитання дитини, спонукайте його до дій.

Гра на розвиток великої моторики й мови

Хороводна гра розвиває велику моторику, координацію, почуття ритму, зміцнює емоційний зв'язок малюка і батьків.

«Їхав пан»

Встаньте в коло, візьміться за руки. Якщо в грі беруть участь кілька дорослих і дітей, встаньте так, щоб дитина стояв між двома дорослими. Якщо компанія не має, то можна грати і вдвох.

Гра починається з ходьби по колу і виспівування слів:

«Їхав пан, їхав пан,
їхав кроком-кроком-кроком »

Після декількох кіл «кроком» рух хороводу прискорюється. Крок переходить в легкий біг. Слова теж змінюються:

«Їхав пан, їхав пан,
їхав риссю-риссю-риссю »

Хоровод рухається ще швидше. Дорослі піднімають малюків за руки так, щоб ті відірвали ноги від підлоги:

«Їхав пан, їхав пан,
їхав махом-махом-махом »

Нарешті, учасники хороводу м'яко завалюються на підлогу, примовляючи:

«У ямку - бух!
Розчавили сорок мух! »

Повторіть гру, кружляючи в хороводі в зворотну сторону.

Крихітні карапузи - це не тільки любов і радість всього нашого життя, але і ті, хто потребує нашої постійної уваги. Приділяти увагу на увазі займатися з малюками, розвивати їх і виховувати. Дітям першого року життя частіше пропонуються заняття на фізичний розвиток. З дорослішанням дітей стають все більш корисними та актуальними гри на розвиток мислення, уваги і творчості.

Які заняття вибрати для діток, які вже відсвяткували свій перший великий день народження? Цей складний, але цікавий період малюк зустрічає з широко розкритими очима і готовністю до нових пізнань і відкриттів. Знайти хороші і пізнавальні ігри для дітей в 1-2 роки дуже легко. Багато з ігор передаються з покоління в покоління і часом відчуваються на рівні інтуїції.

У 1-2 роки об'єктом гри може стати будь-який яскравий матеріал, крупи, фарби - все, що є під рукою у будь-якої мами!

Основні напрямки для розвитку

дітям дошкільного віку важливо розвивати такі навички:

Ранній дошкільний період можна розділити на три основних етапи: 1-1,5 року, 1,5-2 роки і 2-3 роки. Кожен з них має свої особливості, проте батькам дуже важливо постійно розвивати малюка, не пускаючи його виховання на самоплив. Розберемо основні навички, властиві кожному окремому етапу.

1-1,5 року

Діти вчаться:

ходити і стрибати (з маминою допомогою);
кидати м'яч;
називати предмети;
наслідувати звуки тварин, предметів;
розрізняти кольори;
слухати, розуміти і виконувати прохання;
розрізняти предмети за величиною;
вести рахунок до 5;
маніпулювати з іграшками (годувати ляльку, варити обід, катати машинку, заколисувати зайчика і т. д.);
підспівувати простим пісень, повторювати потішки, віршики;
займатися ручною працею (Клеїти вирізані деталі, фарбувати пензликом по папері).

довіряти такому маленькій дитині дрібні деталі не варто - поки що для нього цікава гра з обсягами, формами і квітами - м'ячиком, великими кольоровими кубиками, пірамідками

1,5-2 роки

Дітки вчаться:

розрізняти не тільки основні кольори, але і їх відтінки;
розуміти і виконувати багатоскладні прохання ( «Візьми ведмедика, поклади його в коляску і заспівай пісеньку»);
розрізняти не тільки величину, але і форму предметів;
вести рахунок 1-10;
називати предмети повним словом ( «ложка» замість «ка»);
наслідувати звуки тварин, птахів, предметів;
маніпулювати з іграшками (возити пісок в машині, годувати зайчика ложкою, будувати вежу з кубиків);
кидати м'яч;
співати пісеньки і повторювати віршики і потішки;
розрізняти цифри і букви (невелику частину);
займатися ручною працею (за допомогою дорослого клеїти аплікацію, користуватися олівцями і фломастерами, малювати пензлем).

Ще більше інформації ви знайдете в статті

Дитина до двох років обожнює будівництво з кубиків і великого конструктора, в гри вже може вноситися сюжет, в них є свої персонажі і історії

2-3 роки

Саме час вчити:

розрізняти основні кольори, їх відтінки, а також вміти змішувати фарби, щоб отримати необхідний колір (рекомендуємо прочитати:);
вести рахунок до 10;
розрізняти відносну величину (вище-нижче, далі-ближче, велике-менше), а також форму предметів (трикутний, круглий, квадратний);
додавати і віднімати прості числа на доступних прикладах (до двом дівчаткам прийшла ще одна дівчинка, тепер дівчаток три);
описувати події, що відбуваються простими реченнями;
розуміти зміст казки і відповідати на питання з прочитаного;
маніпулювати з іграшками (будувати з конструктора прості предмети, грати в сюжетно-рольові ігри);
вчити напам'ять вірші і пісні;
знати, як пишуться літери і цифри;
займатися ручною працею (робити аплікації, ліпити з тіста, пластиліну, малювати олівцями, фломастерами, фарбами, майструвати вироби з природного матеріалу).

Коли вік дитини наближається до трирічного рубежу, можна активно включати в його програму розвитку творчі наивкі - малювання, музику (ксилофони, дитячі музичні інструменти), ліплення

Заняття у рік

Малювання пальчиковими фарбами

Малювання з дітьми - новий і захоплюючий процес, який дозволяє пізнавати незвичайне і розвивати уяву. Діткам більше цікавий сам процес творчості, ніж отриманий результат.

Для комфортної роботи підготуйте робочу зону: застеліть стіл клейонкою, приготуйте фарби, воду, пензлик (при бажанні), серветки. Малюки в цьому віці вкрай непосидючі, тому не варто планувати розфарбувати за раз більше однієї картинки. На вибір дитині давайте не більше трьох кольорів.

Перш ніж малюк почне пробувати свої сили, покажіть, як правильно вмочати палець у фарбу. Зробіть це своєю рукою, тримаючи пальчик крихти, потім почніть акуратно розфарбовувати картинку. Підбадьорюйте і хваліть малюка за успіхи, так ви будете стимулювати в ньому бажання творити.

Пальчикові фарби - відмінна розвага для дітей, які по своїй натурі є кінестетиками, тобто люблять все чіпати і пробувати руками

Може, цей матеріал ще зарано використовувати для однорічних крихт? Зрозуміло, складні дорослі вироби діткам такого віку ще недоступні, але пластилін - відмінний засіб для розвитку дрібної моторики, тому починати можна вже зараз. Ліплення відкриває перед дитиною величезний простір для творчості. Сучасний пластилін відрізняється від старих зразків, він більш еластичний і зовсім не липне до рук. Працювати з таким матеріалом - суцільне задоволення. Дитині буде цікаво додавати деталі до вже готової зображенні, яку можна намалювати самим або купити заготовку.

На перших порах ліпіть невеликі кульки, які малюк повинен буде тиснути пальчиком на обраному місці картинки. Малюнки повинні бути з простими сюжетами: додати цукерок в вазочку, погодувати собачку або зобразити дощик з хмаринки. Навчившись натискати на кульку, щоб його розплющені, дитина може спробувати розмазувати пластилін в різні боки, щоб вийшла нова цікава картинка. Почати слід саме з простого дії - натискання. Важливі поради:

Кульки рекомендується наліпити заздалегідь, щоб дитина не чекав «нової порції» роботи, адже йому складно довго концентруватися на чомусь одному.
Не залишайте малюка без нагляду, а то він може спробувати спробувати пластилін на смак.
Після заняття приберіть пластилін в недоступне для дитини місце.
В якості альтернативи пластиліну візьміть тісто, яке можна зробити самостійно з води і борошна.

Ліплення з пластиліну - дуже цікаве заняття, яке зможе об'єднати малюків і дітей старшого віку. Останні із задоволенням покажуть братику або сестричці, як зліпити щось красиве

Читання книг

Вибирайте прості і яскраві книги, де багато красивих картинок, Що привертають увагу. Супроводжуйте своє читання іграми і озвучуванням. Наприклад, програйте історію за допомогою улюблених іграшок або покажіть як кумкає жаба, і як стрибає зайчик. Діти люблять читати одну і ту ж книгу багато разів -незважаючи на те, що вам вона вже набридла, читайте її знову і знову, поки вона цікава малюкові.

«Школа семи гномів» - відмінний дидактичний комплекс для розвитку дітей різного віку. Всі набори діляться за віком (від народження і до самої школи). У кожному річному комплексі 12 книжок, де ви знайдете велику кількість цікавих завдань, які розроблені фахівцями з дитячої психології і вихованню, а значить будуть корисні вашому малюкові.

Ігри з кубиками, пірамідками і сортерами

Після 1 року діти із задоволенням грають з кубиками. Запропонуйте дитині найпростіші дії: зробити башточку з двох-трьох кубиків, поступово збільшуючи кількість кубиків.

Використовуйте розвиваючі сортери (кубики з отворами різної форми і фігурками, відповідними формі цих отворів). Проста на перший погляд завдання є дуже складною для дитини, але дуже добре розвиває його мозок.

Пірамідка - одне з найулюбленіших занять малюка в 1 рік. За допомогою пірамідки дитина освоїть такі поняття як «більше-менше» і навчиться складати цілу конструкцію з окремих частин.

Активні ігри з предметами

Такі ігри в 1-2 роки - саме найкраще рішення. Для занять вибирайте великі яскраві предмети. Завдання можуть простими і активними: зібрати предмети в кошик, кинути м'ячик, відвести ляльку в дитячий садок. Заняття можуть бути з розвиваючим ухилом: мама просить взяти і принести який-небудь предмет. Всі діти люблять чіпати, м'яти і пробувати предмети на смак - дайте йому можливість реалізувати свої бажання. Пропонуйте дитині предмети з різною фактурою, поверхнею і формою. Даючи чергову річ дитині, називайте її характеристики (велика, тверда, тепла, пухнаста і т. Д.).

Пальчикові ігри не тільки цікаві для дитини, але ще і дуже корисні. Вони відмінно розвивають дрібну моторику і уяву

Продовжуйте розвивати дрібну моторику рук за допомогою простих і цікавих рухів, що супроводжуються озвученням. Не забувайте - чим більше ви будете розминати дитячі пальчики, тим більша ймовірність, що дитина скоро заговорить. При небажанні з боку дитини грати в подібні ігри, можна просто робити йому корисний масаж пальчиків і долоньок або запропонуйте для гри гумовий мячик з шипами.

Ігри з предметами побуту: одягом, посудом

Велика кількість іграшок в будинку не виключає тяги маленьких діток до повсякденних речей. Вони прагнуть повторювати дорослі дії і робити все як мама. Ігри з посудом - улюблена забава для дітей. Тут відкривається великий простір для фантазії: ставити лоточки один в одного, заховати щось в каструльку, перекладати овочі з миски в каструлю.

Ігри з сипучими матеріалами

Однорічні діти дуже люблять такі заняття. Подібні вправи стимулюють розвиток чуттєвого сприйняття. Пальчики ставатимуть все більш вправними і слухняними. Для занять виберіть будь-які сипкі матеріали і крупи: рис, гречку, манку, пшоно. Потім мамі потрібно висипати тонким шаром на піднос крупу і показати, як можна малювати цим матеріалом. Для роботи бажано вибрати піднос з високими бортиками, хоча і він не гарантує відсутність на підлозі розсипаної крупи. Малюкові напевно захочеться спочатку вивчити крупу - не бороніть такому знайомству.

Крупу і бобові можна пофарбувати гіпоалергенними харчовими фарбами, особливо добре для цього підходить рис. Можна також купити готові кольорові матеріали для розвитку дрібної моторики

Все нове для діток віком до 2 років має дуже велике значення. Їм необхідно розібратися з новим матеріалом, спробувати його на дотик і на смак, перебрати в долоньці кожен вид крупи. Можливо, маляті будуть цікаві саме такі дії, а не процес малювання - не квапте події, дозвольте дитині на першому занятті просто познайомитися з незвичайним матеріалом.

Наступного разу можна спробувати показати виконання простих малюнків (кіл, квадратів). Раз по раз дитина буде намагатися намалювати все нові і нові малюнки (зигзаги, хвилі, смужки). Такі заняття з крупами відмінно підходять для розвитку дрібної моторики у малюків у віці 1,2 і 3 років.

Рухливі ігри

Рухливі ігри розвивають не тільки велику моторику малюка, але і в цілому благотворно впливають на всі системи організму. Особливу увагу слід приділяти мовному супроводу занять: «на», «сіли», «встали» і т.д. - це допомагає відрегулювати темп і дихання малюка і, в цілому, активізує його. Рухові вправи можна робити як вдома, так і під час прогулянки на свіжому повітрі, поєднуючи їх з стрибками, присіданнями, бігом і простий ходьбою. Кожна гра повторюється близько 3 разів на тиждень. Пропонуємо кілька варіантів.

З іграшками

збираємо кульки

Знадобляться два види кульок - маленькі і побільше, і дві коробки аналогічних розмірів. Промовляючи величину спочатку допомагаємо дитині: « велику кульку - у велику коробку, а маленький - в маленьку ». Потім даємо можливість дитині зробити це самостійно.
Починаючи з 1 року 10 місяців можна також почати промовляти кольору куль.

Сортування кульок підходить як для годовасіков, так і для трирічних дітей - з віком заняття ускладнюються

шукаємо іграшку

Розміщуємо іграшку на видному місці, і разом з карапузом вирушаємо на пошуки, підтримуючи його під пахви або за руки.
Можна покласти в кут кімнати 3-4 іграшки і попросити малюка взяти саме ту річ, які ви назвете.
Ховаємо іграшку під покривало так, щоб була видна лише її частина: хвостик кішечки, волосся ляльки.

Повземо до брязкальця

Кладемо брязкальце на відстань від 1 метра і просимо малюка доповзти до неї, потім допомагаємо йому встати, підняти брязкальце і позвенеть нею.
Ускладнюємо завдання - дитина повинна виконати всі дії самостійно. Наступного разу покладіть на підлогу 2 брязкальця, взяти їх потрібно обидві.
Залежно від віку збільшуємо відстань: 1-1,5 року - до 2 метрів; 1,5-2 роки - до 2-3 метрів; 2-3 роки - до 3-4 метрів.

без предметів

Паровозик (Від 1,5 до 3 років). Стаємо попереду малюка, він - ззаду, тримаючись за вас. Починаємо рухатися вперед, наслідуючи гудку паровоза. Ускладнюємо завдання - міняємося місцями; поперемінно «регулюємо» гучність гудка - то тихо, то голосно.
Поїздка на поїзді.Разом з малюком сидимо на стільчиках, виконуємо руками кругові рухи, Наслідуємо гудку «Ту-ту», вовтузяться ногами. За сигналом «Приїхали!», «Зупинка - ліс / село» - бігаємо по кімнаті і збираємо «гриби / квіти».

Ощая тривалість активних занять в таблиці.

Розвиваємо мова і мислення. Які ігри можна проводити вдома з дитиною від 1 року до 1 року 3 місяців і як їх проводити.

Ігри для дітей 1 року: розвиваємо мова і мислення

Дорогі читачі! Ця стаття - продовження нашої розмови про розвиваючих іграх для дітей в 1 рік і календаря розвитку малюка. Початок Ви знайдете в статті А сьогодні ми поговоримо про наступних питаннях розвитку дитини:

Особливості розвитку мовного спілкування дитини в 1 рік і їх облік в проведенні мовних ігор з малюками.
Ігри для розвитку мовлення дитини в 1 рік.
Ігри для розвитку мовлення, ігри з картинками, ігри - інсценівки.
Чому навчиться в іграх дитина в період з 1 року до 1 року 3 місяців.

Коли дитина починає говорити? Особливості мовного розвитку малюка від 1 року до 1 року 3 місяців

Перші слова дитини

Ігри для дітей - це завжди цікаво і весело! Існує безліч ігор для малюків. Які з них потрібні дитині у віці від 1 року до 1 року 3 місяців? Які ігри розвиватимуть мова і мислення малюка, а які будуть розвивати не малюка, а ... маму, яка сама постійно без пауз каже, показує картинки, а ось малюкові дістанеться тільки роль мовчазного слухача настільки активної мами. І тоді мета гри не буде досягнута, адже розвиток відбувається тільки в активній діяльності самої дитини.

Вибір розвиваючої гри для малюка визначається особливостями його розвитку. Про вікові особливості розвитку дитини від 1 року до 1 року 3 місяців я і хочу трохи розповісти на початку статті. А потім вже пограємо разом :)!

На мій сайт «Рідна стежка» приходять мами з різними питаннями. Від «Як навчити малюка швидше заговорити - щоб він почав говорити слова« мама »і« тато »в 3 місяці?» до «Моя дитина в три роки не говорить. Відставання це чи норма? »

Для того, щоб відповісти на ці питання потрібно спочатку зрозуміти, а що ж таке слово в нашому житті? І що таке слово по відношенню до малюка, який тільки вчиться говорити?

Однорічний малюк зазвичай вже говорить - вимовляє перші слова в звичних йому ситуаціях. Зазвичай це 10-12 самих простих слів: Мама, тато, дай, бух, діда, баба, йди, ну, топ-топ, ням-ням, тітка і т.д. Слова можуть бути і скорочені, наприклад: «апа» - палиця, «бобо» - боляче.

Ось такі перші слова двох малюків прийшли на сайт «Рідна стежка» на конкурс «Смішинки на« Рідний стежці ». Відгадайте, що це за слова? Що хотів сказати малюк?

Ось кілька відповідей, які я спеціально написала справа наліво, щоб була можливість не відразу побачити відповідь, а відгадати його.

Як ми бачимо з цього прикладу, перші слова малюка ще не «слова» в нашому - «дорослому» і науковому розумінні.

Давайте розберемося, чим є перші слова і що таке слово.

Всі ми знаємо, що слово завжди відноситься не до одного конкретного предмету, а до їх класу. Тобто будь-яке слово нашої мови є узагальнення. Наприклад, кішка - це будь-яка кішка різного розміру і кольору і різної породи, жива або на зображенні.

По відношенню до дитини другого року життя узагальнення означає, що він вчиться називати одним словом певний клас предметів. Наприклад, дитині потрібно навчитися називати словом «качечка» або «кля-кля» (кря-кря) як качечку, побачену в селі, так і качечку, зображену на картинці, або качечку-іграшку. Уточкой малюк називає всіх качок різного кольору, розміру, по-різному зображених.

Слово як узагальнення з'явиться у дитини не відразу, а тільки тоді, коли пройде кілька стадій розвитку.

Стадії розвитку слова як узагальнення

Перша стадія. Спочатку в мові маляти будуть слова, які мають не одне значення, а багато. Наприклад, «кицею» або «киць» малюк може називати не тільки кішку, але і все пухнасте - і хутряний комір, і собаку, і волосся мами, і ковдру, і волохату м'яку іграшку. А слово «мама» може означати від «Я дуже радий тебе!» до «Я втомився», від «Візьми мене на ручки» до «Дай мені яблуко». А якщо малюка попросити показати тарілку, то цілком можливо, що він принесе все зелені предмети, так як його тарілка зеленого кольору. Це перша стадія розвитку узагальнення, яку проходить дитина в 1 рік.

Друга стадія. Вона називається «слово-ім'я». На цій стадії малюк відносять слово тільки до одного конкретного знайомому предмету. Дитина не переносить цю назву на інші предмети, різні за кольором і розміром. Наприклад, «киця» для нього це конкретна кішка (кішка, яка живе вдома або кішка на конкретній зображенні). На відміну від першої стадії малюк вже не називає словом «киць» інші предмети - волосся, хутро і т.д. Кішка для нього - це тільки ось ця кішка, конкретна і єдина.

Поступово малюк починає виділяти головні ознаки предметів і починає використовувати узагальнення. Це буде третя стадія розвитку слова як узагальнення у однорічного малюка. Тоді дитина стане називати кішкою всіх кішок, причому різних за кольором, розміром. Він буде відрізняти кішку від інших тварин і на картинці, і серед іграшок, і в житті.

Треба враховувати і ту обставину, що для маленької дитини слово живе тільки в ситуації, а не саме по собі. Говорити про собачку, не бачачи її в даний момент, він просто не може і не вміє! Саме тому в розвитку мовлення малюків завжди використовуються іграшки, предмети, картинки.

Незважаючи на те, що більшість дітей в рік вже говорять перші слова, не потрібно чекати, що вони будуть самі за своєю ініціативою їх вживати. Навіть вміючи говорити слова «ав-ав» або «ляля», «утя» малюк швидше за все буде мовчки грати з іграшками чи розглядати картинки. Для того щоб пробудити потребу дитини в активній мові, стимулювати її розвиток, йому потрібно спілкування з близькими дорослими - «Що тобі дати? Булочку? Скажи: дай! Дай булочку! »,« Що це? »,« Де ковдру? »,« Знайди собачку ».

Дуже важливо щоб при показі картинок дитина вказував пальчиком на потрібну картинку, А не просто кивав головою або повертався в потрібну сторону. Адже по повороту або кивку не можна визначити, чи справився малюк з поставленим завданням, чи правильно визначив предмет.

Гра з картинками 3. Коли дитині виповниться 1 рік 3 місяці, то можна ускладнити гру. Поступово в іграх можна збільшувати кількість картинок до 7-9 і більше. Спочатку пограйте з 4 картинками (кішка, зайчик, ведмідь, півник). На цих картинках повинні бути зображені предмети, добре знайомі малюкові. Зрозуміло, що картинки в грі потрібно міняти - підкладайте до знайомих картинок нові і прибирайте відомі. До 1 року 6 місяців можна буде використовувати 5-6 і більше картинок.

Ускладнення гри полягає не тільки в тому, що малюкові потрібно вибрати потрібну картинку з більшого числа варіантів, але і в тому, що картинки для гри використовуються все більш складні. Наприклад, в першій грі, малюкові потрібно знайти качечку з трьох картинок (качечка, ведмедик, лялька). Як бачимо, дуже легко визначити, де качечка з трьох запропонованих варіантів.

А потім до 1 року 3 місяців - 1 року 6 місяців використовуються більш складні завдання в грі - ми беремо близькі за змістом картинки, в яких потрібно розрізнення подібних іграшок (Де качечка? Запропоновано три картинки: качечка кря-кря, півник - кукуріку, курочка Кококо).

Пограйте в хованки з картинками. Дайте картинку в руки малюкові. Нехай він сховає картинку. «Де качечка? Ку-ку. Немає качечки ». Дістаньте картинку: «Ось качечка». При необхідності можна взяти малюка за ручку і діяти його ручкою.

До 1 року 3 місяців - 1 року 6 місяців можна ввести картинки з дією: «Дівчинка спить», «Дівчинка їсть», «Дівчинка грає», «Дівчинка танцює» та інші подібні і задавати питання про дії: «Що робить дівчинка?»

Після оволодіння грою з картинками, можна провести інший варіант цієї гри - гри з кубом (Для дітей старшого віку). Наклейте на куб предметні картинки і попросіть малюка відшукати корівку муму, овечку бебе, конячку Игого і т.д. Ця вправа складніше, так як малюк не бачить всіх граней куба. Запитайте малюка: «Де у нас кішечка? Куди вона заховалася? Ось вона! (Покажіть картинку на кубі) Погладь кішечку. Хороша киця! А де у нас порося хрю-хрю? »

Ігри-інсценізації: показ предметів і дій з їх назвою

Показуйте малюкові маленькі інсценування з іграшками. Використовуйте в них як звичайні слова, так і звуконаслідування.

Корисні поради для проведення ігор-інсценівок:

Обов'язково робіть в ході показу інсценування маленькі паузи, щоб дати можливість дитині відреагувати на те, що відбувається - словом, жестом, навіть емоційним звуком або лепетом.
Стимулюйте активне мовлення малюків - говорите малюкові «скажи, повтори, як каже собачка, хто це?»
Якнайбільше залучайте малюка до дії - нехай він робить все, що може зробити сам - укладає спати, співає колискову на «бай-бай» або навіть на «ааа», годує, розчісує і робить будь-які інші дії з іграшкою, які Ви придумаєте в грі-інсценізації.
Формулюйте свої фразитак, щоб малюк міг тренуватися не тільки в звукоподражании, але і в назві іграшки повним словом Цим Ви допомагаєте малюку йти вперед у розвитку. Звуконаслідування він вже вміє говорити. А говорити повні слова - це нова для нього завдання. Тому задавайте одразу два питання: «Хто це? Собачка! Як собачка каже? Ав-ав ». Навіть якщо малюк в діалозі з ним скаже тільки «ав-ав», він буде чути від Вас повний варіант слова, і незабаром почне говорити це слово (наприклад, так: «абак» - собака)
Завжди демонструйте тільки одну іграшку. Потім, прибравши її, демонструйте іншу. Показ відразу двох іграшок призводить до того, що малюк не зосереджує увагу, відволікається.

Приклад гри-інсценівки з лялькою

Покажіть малюкові ляльку, постукайте: «Тук-тук! Хто це прийшов? Це лялька Ляля прийшла до Миколка! ». Якщо дитина захоче взяти ляльку в руки, віддайте йому іграшку. Запитайте: «Де у лялі ручки? Ніжки? Ротик? Носик? Очки? А де у Колі ротик? Ось ротик! А де ручки? Ось ручки! А де ніжки? Ось ніжки! ».

Покажіть картинку з лялькою: «Де лялька ляля? Ось ляля! На зображенні ляля! »

Раптом лунає гавкіт собаки: «ав-ав-ав!», Лялька ховається. Аналогічно розглядається собачка і де у неї лапки, хвостик, вушка, очі, рот. Малюкові показується картинка з собачкою: «Де собачка ав-ав? Ось собачка ав-ав! »

Потім лялька знову з'являється і собачка радіє її появи. Запитайте малюка: «Де лялька ляля? А де собачка ав-ав? ».

Аналогічним чином в маленьких іграх-інсценуваннях можна вводити будь-які інші слова в мову дітей, знайомити малюка з новими картинками і іграшками. Головне в таких іграх - викликати активність малюка: повторення їм складів, звукоподражаний, слів, дії по знаходженню картинки, ігрові дії з іграшкою.

Сюжети для ігор-інсценівок для однорічних дітей повинні бути дуже простими, побутовими - лялька катається на машині, в гості прийшов ведмедик, почастуй зайчика морквиною і т.п. Можна використовувати інсценування з послідовним появою трьох персонажів. Наприклад, ще одна гра «До нас гості прийшли».

Запросила лялька Ляля звіряток до себе в гості. Конячка скаче: гоп-гоп-гоп. Покажи, як вона скаче. Скажи гоп-гоп-гоп! (Показ рухів іграшкою).

Конячка стукає в двері до Каті: тук-тук-тук.

Здрастуй, конячка (вітаємося, торкаючись ручкою малюка до іграшки). Іди до нас, йди (конячка заходить в «будиночок» і зникає з поля зору малюка - «ховається» в будиночку).

Прийшла овечка (приходить нова іграшка). Каже: бе-бе-бе. Здрастуй, Петя (ім'я дитини). Заходи, овечка, йди до нас. Скажи: «Іди! Іди! »

Прийшла собачка Жучка ав-ав. Гавкає собачка ав-ав-ав. Постукала в двері: тук-тук-тук. Заходи до нас собачка, йди-йди! (Поманити ручкою). На тобі смачну кісточку, на! Почастуй собачку кісточкою. Скажи: на! »

Прийшли тваринки до Лялі в гості і стали з Лялею співати та танцювати. Собачка танцює (показ рухів) ав-ав-ав. Овечка співає бе-бе-бе. Конячка скаче гоп-гоп-гоп! »

Такі прості сюжети інсценівок можна придумувати самим. Сюжети можна брати з життя малюка - ось в нашій сценці пташка прилетіла і пісеньку заспівала. Звідки взявся цей сюжет? А ми на прогулянці побачили пташку, спостерігали за нею, а після прогулянки розіграємо з іграшкової пташкою цю сценку.

Після показу сценки потрібно віддати іграшки дитині, щоб він зміг з ними повторити дії і слова.

Гра «Доручення»

В іграх-дорученнях розвивається розуміння мови. Малюк вчиться розуміти назви простих дій (купається, танцює, їсть, йде, впала і інші). Гра дуже проста для нас з Вами, але для малюка є справжньою розумову задачу.

Для гри потрібно придумати сюжет і відібрати іграшки для гри (з урахуванням інтересів малюка). Комусь із малюків дуже подобається матрьошка, і він із задоволенням пограє з нею. Іншому більше до душі зайчик. Третій «закоханий» в машину. Ось з улюбленими і добре знайомими дитині іграшками і будемо ми грати в цю гру.

Ви називаєте дію, а малюк його показує САМ з іграшкою (без Ваших підказок і без Вашого зразка). Наприклад, Ви говорите, що іграшки поїхали кататися на машині. Собачка села (малюк садить іграшкову собачку в кузов машини). Лялька села (дитина садить ляльку). Матрьошка села (дитина садить в кузов матрьошку). Поїхали! Стій, машина. Приїхали. Собачка йде топ-топ-топ (Іграшкова собачка виходить з машини). Матрьошка йде топ-топ-топ (Малюк «виводить» матрьошку з машини). Кукля Ляля йде топ-топ-топ! (Малюк показує як йде лялька, виводячи її з машини) Стали танцювати. Собачка танцює (малюк показує дію з іграшкою). Матрьошка танцює. Лялька танцює. Ой, лялька впала! Ой! Бух, впала! Вставай, лялька. Лялька танцює.

Сюжет гри повинен бути дуже простий. Але оскільки малюк повинен в розігруванні орієнтуватися тільки на слово (зразка і показу дій в грі немає), то завдання це для нього досить важка.

Якщо малюк не може, допоможіть йому! А в наступній грі він вже сам із задоволенням впорається з аналогічним завданням! Адже наше завдання навчити, а не влаштувати «сувору перевірку: зрозумів - не зрозумів!». Головне, що ми зрозуміли, що малюк вже може, а в чому йому потрібно допомогти, тому що це викликає у нього труднощі.

У грі в доручення головне - це придумувати цікаві сюжети, грати з радістю і натхненням, прислухаючись до інтересів і бажань малюка! Використовуйте свою фантазію, грайте як діти, радійте успіхам малюка. І тоді все вийде!

Гра «Поїзд»

Покажіть іграшковий поїзд, скажіть: «Це паровоз. А це вагон. А ось ще вагон. І це вагон. Покажи, де вагон? Ось вагон! Поїзд їде: чух-чух-чух. Поїзд гуде: уууууу! Як він гуде? УУУУ! А як їде? Чух-чух-чух! » Після цього дайте іграшку в руки дитині. Нехай він повозить паровоз. Потім візьміть паровоз і повозитися його по столу або по дивану, читаючи вірші:

загудів паровоз
І вагончики повіз.
Чу-чу-чу-чу,
Далеко я укачууууу!

Гра «Знайди і принеси»

Візьміть 5 добре знайомих дитині іграшок і розставте їх в двох різних місцях в кімнаті. Наприклад, дві іграшки посадите на стілець, а три - на полицю. Іграшки повинні знаходитися на рівні очей малюка.

Розставити іграшки (заховати їх від дитини) треба так, щоб він цього не бачив.

Скажіть малюкові: «Наші іграшки сховалися. Давай знайдемо. Зайка, де ти? Мишка, де ти? Лялька Катя, де ти? » Починаємо «шукати» іграшки разом з дитиною. Підійдіть до знайомого місця, де малюк звик бачити ці іграшки. Здивуєтеся, що їх немає: «Де ж зайчик? Є тут зайчик? Ні зайчика! А ведмедик є? Немає нами! А Катя є? І ляльки Каті немає! ». Ідіть шукати далі. Знайшовши зайчика і ведмедика на полиці, запитайте малюка: «Хто це? Ось вони! Покажи пальчиком, де ведмедик. А де зайчик? Скажи: Мишка! А це хто? Це лялька Катя. Скажи: Катя »Знайшовши іграшки, йдемо шукати інші. Якщо малюк сам знайде наступну іграшку і принесе її Вам, то запитайте: «Що ти приніс? Скажи кішка - киця. Мяу мяу!". В кінці гри похваліть малюка за те, що він допоміг Вам знайти іграшки.

Гра «Хованки»

Сховайте іграшку і йдіть її шукати разом з дитиною. Скажіть малюкові: «Де Петрушка? Де? Ось він! Потанцюємо, Петрушка! ». Нехай іграшка станцює і заспіває.

Наш Петрушка-молодець
Втік в інший кінець.
Ми петрушечку знайшли,
Разом з ним танцювати пішли.
"Ля ля ля ля ля ля!
Це пісенька моя!
Ля ля ля ля ля ля!
Потанцюємо-ка з вами я! » (Вірш з книги Л.В. Казьмін, О. Г. Колупаєва «Розвиток дитини від року до двох років»)

Потім ідіть шукати наступну іграшку і обіграйте зустріч з нею.

Чому навчиться малюк в іграх до 1 року 3 місяців?

Чому навчиться малюк в таких іграх? Як перевірити його розвиток? Поспостерігайте за малюком і дайте відповідь на питання нижче. Чи вміє це Ваш малюк? Якщо так, то вітаю - Ваші зусилля дали свої плоди. Якщо немає, то значить, малюкові потрібна допомога - приділіть ігор на цю тему більше уваги, І незабаром дитина Вас порадує своїми успіхами. Адже в навчанні малюків кількість (повторень ігор, часу спілкування з дитиною) завжди переходить в якість!

Показники мовного розвитку малюка до 1 року 3 місяців:

Показати пальчиком, де знаходиться іграшка (вибрати названу іграшку з 3-4 іграшок): «Де машинка? Де собака? Де годинник? Де м'ячик? ». Після того як малюк покаже пальчиком на предмети, поміняйте їх місцями і знову попросіть його знайти машинку, собачку, годинник і м'ячик. Так Ви зможете зрозуміти, чи орієнтується малюк на утримання картинки або запам'ятав звичне розташування предметів.
Показати пальчиком, де знаходиться предмет одягу, вибравши його з 4 запропонованих предметів (шапка, черевики / чобітки, плаття, сорочка): «Де шапка? А де чобітки? Де плаття? Де сорочка? »
Виконати ігрове дію на прохання дорослого: «Нагодуй ляльку», «Погладь конячку», «Поклади ведмедика в ліжечко».
Орієнтуватися в кімнаті: «Покажи, де стіл», «Де годинник?», «Іди мити ручки».
Користуватися першими дитячими словами: дай, мама, ніяк, йди, бух і т.д.
Орієнтуватися в двох величинах предметів: маленький або великий (різниця в розмірі 3 см). Може вкласти маленьку коробочку (або бочонок або матрьошку) в бьльшую.
Зробити найпростішу споруду і пограти з нею (наприклад, побудувати з двох кубиків «машину», поставивши їх поруч один з одним або побудувати «будинок», поставивши один кубик на інший).
Ходити, присідати, нахилятися, повертатися, задкувати.
Самостійно їсти густу їжу ложкою (кашу, пюре) з глибокої тарілки. Але ще дитина не може це зробити акуратно.

ці гри для дітей 1 року - лише приблизна основа для Вашого спілкування з малюком! Я вірю, що у Вас складуться або вже склалися і свої ігри, і є вже найулюбленіші. Якщо це так, то буду рада якщо Ви поділитеся в коментарях своїм досвідом.

«Вірші для новороденних і самих маленьких»

Ось і пролетів перший рік життя. Озираючись назад, мами не втомлюються дивуватися тому, як швидко з «кричущого кулечка» дитина перетворився в маленького дослідника. Він уже цілком упевнено ходить по квартирі, заглядає в шафи і тумбочки, вивчає їх вміст. Малюк не приховує свого захоплення: виявляється, вдома стільки багато цікавих речей, які можна чіпати, діставати, розкидати! А скільки їх у дворі і в парку!

Кожен новий предмет являє для нього величезний інтерес. Не випадково фахівці говорять про те, що саме предметна діяльність стає в цей час головним видом діяльності дітей.

Відзначимо ще дві важливі особливості даного етапу.

По-перше, малюкам в цьому віці властива особлива сприйнятливість. Вони вперше відкривають для себе ті явища і властивості навколишнього світу, до яких ми давним-давно звикли. Тому кожен день їхнього життя наповнений особливою емоційністю, що в свою чергу, допомагає міцному закріпленню нових знань і вражень, навичок і умінь. В жодному іншому віці дитина не буде з такою легкістю вбирати в себе все нове, як в ранньому дитинстві.

По-друге, діти на цьому етапі мають прекрасну здатністю до наслідування. І наслідують вони дорослим з великою охотою. Ось чому фахівці вважають, що даний вік просто ідеальний для проведення розвиваючих ігор, покликаних допомогти дитині скласти уявлення про світ, в якому він живе і навчити його використовувати власні можливості.

Перш, ніж ми перейдемо до прикладів конкретних розвиваючих ігор для дітей 1 року, уважно ознайомтеся із загальними принципами та специфікою їх проведення.

На перший план виходять підвищені вимоги до безпеки! Звичайно, ви і раніше думали про те, щоб захистити дитину від будь-якого лиха. Ще б пак: малюк - ваша головна коштовність. І все ж саме зараз мамі слід бути насторожі. Дитина прагне максимально використовувати свою нову можливість - можливість ходити. Його життя змінилося докорінно. Більше не потрібно чекати, поки мама дасть йому річ, що сподобалася або віднесе його на руках туди, куди хочеться. Він може переміщатися сам! І він це робить. Мама не встигла й оком моргнути - а малюк вже опинився в іншій кімнаті.

Разом з тим руху дитини ще дуже недосконалі, адже м'язи розвинені досить слабо, та й координація рухів залишає бажати кращого. Тому потурбуйтеся про те, щоб простір для ігор було обладнано відповідним чином. Ніяких проводів на підлозі. Ніяких кутів, здатних поранити дитину. Ніяких скляних дверей або стільниць. Одним словом, нічого такого, що могло б завдати шкоди дитині.

Крім того, малюк ще не розуміє, наскільки небезпечними можуть бути деякі з цікавих йому предметів. Тому, готуючи посібники та іграшки, які будуть потрібні вам у проведенні розвиваючих ігор для дітей 1 року, завжди задавайте собі питання: «Чи не представляють вони потенційної загрози для малюка?» Подумайте, чи зможете ви залишити дитину один на один з тим чи іншим предметом, якщо вам, наприклад, доведеться на хвилину відвернутися? Навіть якщо дитина проявляє підвищений інтерес до речей, що містить дрібні деталі, які мають гострі кути або здатним розбитися - ні в якому разі не залишайте їх в руках дитини!

Найкраще придбати спеціальні набори дидактичних іграшок в магазині. Вам знадобляться великі яскраві кубики різних кольорів, кульки, пірамідки, дошки з отворами і вкладишами, стаканчики-вкладиші, дерев'яні молоточки з набором кілочків і тому подібні речі. А ще маленькі іграшки (можна «пальчикові») для сюжетних ігор.

Важливий момент: Мова дорослого вже здатна впливати на поведінку дитини, але поки далеко не у всіх ситуаціях. Враховуйте цю особливість при проведенні розвиваючих ігор для дітей 1 року. Не чекайте, що дитина, як в школі, буде чітко виконувати ваші вимоги. Як правило, однорічні діти дуже легко і швидко вступають в гру по команді дорослого - адже це їм цікаво. Ви просите дитини котити візок, зібрати пірамідку або принести іграшку - і в ньому моментально спалахує інтерес до ігрової діяльності. Але ось так же просто закінчити гру малюкові поки не під силу.

Наприклад, ви можете попросити дитину зібрати після заняття кубики в коробку, і він це охоче зробить. А потім тут же почне їх знову діставати. Для нього гра триває! Ні в якому разі не сваріть малюка. Будьте терплячі. Це - всього лише особливість психіки однорічної дитини. Коли настане час завершувати чергове ігрове заняття, Постарайтеся переключити увагу на щось більш цікаве. Наприклад, замість того, щоб відбирати ляльку, тому, що настав час обіду, скажіть малюку: «А давай ляля буде їсти з нами!» Зрозуміло, вам доведеться «погодувати» разом з малюком і ляльку.

Пам'ятайте про те, що однорічні малюки діють імпульсивно. Ними керують не сформовані роками цінності, а виникли в даний момент бажання. Можливо, ви глибоко впевнені в тому, що дитині зараз потрібна розвиваюча гра з матрьошкою або з кубиками. Але навряд чи ваші спроби привернути увагу крихти іграшками будуть успішні, якщо в цей момент в його поле зору потрапить щось більш цікаве: наприклад, залишений батьком мобільний телефон.

Тому завдання батьків при проведенні розвиваючих ігор для дітей 1 року - захистити дитину від всього, що буде його відволікати. Працюючі радіо і телевізор, голоси в сусідній кімнаті або яскрава реклама на екрані комп'ютера - все це здатне притягувати увагу малюка. І, звичайно, мама повинна дуже емоційно, з переконливими інтонаціями в голосі, спонукати дитину до гри.

Нарешті, не забувайте про те, що малюк ще не в змозі тривалий час концентруватися на тому чи іншому занятті. Не вимагайте від нього неможливого. Звичайно, вам хочеться розвивати дитину всебічно. Але цього можна досягти не тільки тим, що ви будете пропонувати йому все більше і більше розвиваючих ігор для дітей 1 року. Краще зробити так, щоб гри носили комплексний характер.Так, наприклад, гри на рухи можуть сприяти і розвитку мовлення, а сюжетні гри можна поєднувати з музичними заняттями.

сюжетні ігри

Сюжетні гри повинні стати невід'ємною частиною розвиваючих ігор для дітей 1 року. Для їх проведення необхідно мати в достатній кількості відповідні іграшки: ляльок і ведмедиків, конячок і собачок. Вони повинні розташовуватися на очах у дитини. А найкраще таким чином, щоб малюк міг їх при бажанні взяти в руки.

Але не чекайте, що однорічна дитина сам почне в них грати. Йому потрібно показати приклад. Візьміть кілька іграшок і розіграйте невеличку виставу. Наприклад, з зайчиком і лисичкою. Коментуйте свої дії. «Зайка стрибає! Стриб! Стриб! Хороший зайка! Лисичка прибігла. Хоче зайчика зловити. Ай яй яй! Зайка злякався лисички. Тікай, зайка! Зайка втік ». Наступного разу можна поміняти дійових осіб (Наприклад, взяти кішку і собаку).

Ігри для хлопчиків і для дівчаток

При проведенні розвиваючих ігор для дітей 1 року потрібно робити акцент на традиційних іграшках, відповідних підлозі дитини.

Так, в іграх з хлопчиками в цьому віці вже можна використовувати машинки, кораблики або літаки. Правда, просто катати машинку по столу або грати в
ванною з одним і тим же корабликом дитині скоро набридне. Тому намагайтеся зробити гри різноманітними. Наприклад, кораблик може перевозити пасажирів. А машинка - скочуватися з гірки вниз (зверніть при цьому увагу малюка на те, що вниз машинка їде сама, а вгору сама не котиться, її потрібно котити).

Дівчаткам теж необхідно показувати, як саме грати з ляльками. Наприклад, мама може взяти ляльку, причесати її або «погодувати». При цьому необхідно супроводжувати свої дії коментарями, наприклад: «Ми Причешу лялю. Ось так. Причешу. Все, причесали. Ляля стала красива! »

Такі ігри будуть прекрасно сприяти розвитку предметної діяльності.

Ігри для розвитку рухів

Одна з найпоширеніших батьківських помилок полягає в тому, що вони вважають: «Розвивати потрібно інтелект дитини, а бігати і стрибати він навчиться і без допомоги дорослих, сам». Але це не так. Малюкові необхідно цілеспрямовано створювати можливості для вдосконалення рухів. Це вкрай важливо на другому році життя.

Обов'язково включайте в комплекс розвиваючих ігор для дітей 1 року вправи, які сприяють удосконаленню ходьби, повзання, присідання і т.п.

Найпростіші гри для розвитку руху в цьому віці - кидання і відштовхування м'ячиків і кульок, вміння залазити (на диван або під стіл - наприклад, щоб «наздогнати втекла іграшку») і перелазити (наприклад, через диванну подушку, За якою дитину «чекає плюшева собака, яка хоче з ним пограти»). Можливо, вашому малюкові принесе задоволення і можливість проповзти під перешкодою за іграшкою (для цього ви можете спеціально натягнути стрічку).

Корисно ходити по похилій площині вниз і вгору. Такі заняття добре поєднувати з простими римуваннями, що підкреслюють кожен крок, наприклад: «Я йду, я йду! Нікуди не впаду! » Можна також вчити малюка рухатися «як ведмедик» (похитуючись з боку в бік) і «як зайка» (стрибаючи). А після півтора років дитина вже в змозі переступати через предмети (наприклад, через кубики, розсипані на підлозі).

Пам'ятайте про прекрасну здатність малюка до наслідування. Обов'язково включайте в комплекс занять гри типу «роби як я».

Музичні гри

Напевно ви вже неодноразово включали дитині записи колискових, дитячих пісень і уривків з класичних творів. Чому б не поєднати прослуховування улюблених мелодій з сюжетними іграми або з іграми на розвиток рухів? Адже музика буває швидкої і повільної, веселою і сумною. Під веселу музику плюшеві зайчики можуть «стрибати і веселитися на галявинці». А під сумну ви можете разом з дитиною плавно покачати руками, піднятими над головою.

Можна вчити дитину плескати в такт музиці. Або відбивати ритм за допомогою молоточків-пискавок. Звичайно, поки потрапляти в такт крихітка ще не зможе. Пройде ще деякий час перш, ніж йому це вдасться. І все пробувати можна починати вже зараз.

І, звичайно, давайте дитині можливість рухатися під музику. Покажіть йому приклад, потанцюйте в повільному і в швидкому темпі - і запросіть потанцювати разом з вами. Зрозуміло, мови про те, щоб вивчити якісь танцювальні рухи, поки бути не може.

Ігри для знайомства з навколишнім світом і розвитку мови

Ці вправи радимо регулярно включати в комплекс розвиваючих ігор для дітей 1 року. Малюки хочуть дізнаватися все більше нових слів. Їм цікаво, як називаються цікаві для них предмети. Але, звичайно, на другому році життя вони ще не можуть запитати про це, використовуючи мова. Тому показують на цікавий для предмет пальчиком. Обов'язково заохочуйте допитливість крихти! Покажіть, як ви раді його питання: «Який малюк молодець! Малюк показав на зайчика! Це зайка! » Якщо ви регулярно будете демонструвати своє схвалення, дитина буде частіше і частіше цікавитися назвами предметів.

Знайомте дитини з такими поняттями, як «холодний - теплий», «гладкий - пухнастий», темно - світло і т.п. Наприклад, дайте помацати чашку з теплим чаєм і скажіть: «Чашка тепла». А потім - з холодною водою: «А ця - холодна. Холодна чашка ». Закріпіть цей матеріал на наступний день, підставивши ручку малюка під струмінь води і коментуючи відповідним чином відбувається: «Водичка тепла, тепла. Ой! Холодна! І знову тепла! »

На прогулянці не варто вимагати від дитини, щоб він ні до чого не торкався і «викинув бяку». Нехай він доторкнеться траву, листя, кору дерева (просто стежте за тим, щоб брудні руки не опинилися після цього в роті, носите з собою запас вологих серветок). Проговаривайте назви всіх предметів, що зацікавили малюка: «Це трава. Це листочок. Це дерево".

Говоріть з малюком. Називайте, коментуйте, пояснюйте. І пам'ятайте: малюк переживає унікальний період. І у вас є унікальна можливість вплинути на його розвиток.

З повагою, Світлана Іванова.

Щоб дитина правильно розвивався і ріс фізично і психічно здоровим, з ним потрібно постійно займатися. Найефективніше це робити за допомогою ігор, адже вони розвивають моторику і мова малюка, а також його пізнавальну активність. Кращі розвиваючі ігри для дітей 1 року зібрані в цій статті. Також дані рекомендації про те, як правильно грати з малюком.

Як грати з однорічною дитиною?

Ігри для малюків 1 року головною метою мають навчити крихіток основним поняттям, дій, зміцнити емоційні зв'язки з близькими дорослими. Дитина знайомиться з навколишнім світом, вчиться говорити, видаючи всілякі звуки, йому хочеться дізнатися, як можна більше, все помацати, помацати і іноді навіть спробувати на смак.

Організовуючи розвиваючі ігри для однорічної дитини, дотримуйтесь наступних правил:

Гра не повинна тривати занадто довго. Зупиняйте ігровий процес відразу, як тільки помітите, що дитина почала втрачати до подій інтерес.
У розвиваючі ігри для дитини 1 року не слід включати багато предметів, оскільки це буде лише розсіювати його увагу.
Ігри з дрібними предметами відмінно розвивають моторику рук, але надають серйозну небезпеку, оскільки діти цього віку люблять все тягнути в рот. Уважно стежте за дитиною, якщо використовуєте для ігор дрібні предмети!
Не слід недооцінювати маленької дитини. Якщо його координація рухів ще недостатньо розвинена, то це зовсім не означає, що він не може зрозуміти, що відбувається навколо, і не здатний навчитися простим діям.

Ігри з однорічною дитиною вдома

Щоб організовувати розвиваючі ігри в рік, немає необхідності бігти в магазин за дорогими ігровими наборами. Багато корисні іграшки, такі як кубики, м'ячі, пірамідки, у вас вже, напевно, є будинки. Використовуйте їх для організації ігрової діяльності дитини. Також багато мам виготовляють розвиваючі ігри для дітей 1 року своїми руками з підручних матеріалів.

Ігри з м'ячем

М'яч - одна з найкращих іграшок, використовуючи яку можна організовувати різноманітні рухливі ігри для дітей від 1 року. Вони дуже подобаються малюкам і приносять багато користі. Коли дитина ловить або катає м'яч, розвивається увага, а також координація рук і очей.

«Боулінг». Сенс цієї гри зрозумілий вже з її назви. Кеглі для боулінгу (якщо їх немає, можна використовувати звичайні пластикові бутилки) Виставляються в один ряд. Малюкові вручається м'ячик і дається завдання збити їм всі предмети.

«Перекочування м'яча». Ви просто показуєте дитині, як треба катати м'яч, а потім котите м'яч до нього. Дитина може штовхнути м'яч у зовсім інший бік, щоб подивитися, як ви повернете його на місце. Попросіть малюка, щоб він сам повернув м'яч і штовхнув його в вашому напрямку. Таким чином, дитина буде отримувати навик активної гри.

«Лабіринт». З підручних предметів меблів (наприклад, зі стільців) слід створити невеликий імпровізований тунель. Дитині дати м'ячик і попросити закотити його в цей лабіринт.

Ігри в хованки

Малюка садять на високий стільчик (для годування), а мама починає робити вигляд, що втратила його і не може знайти. Вона голосно кличе його по імені, озирається на всі боки, заглядає в шафи, за двері, під стіл. Після цих нехитрих маніпуляцій варто «випадково виявити» крихітку, і показати свою радість і здивування від його знахідки.

Потрібно вибрати якусь гарну іграшку, а до неї прив'язати яскраву стрічку або мотузку. Після цього іграшку ховають, але недалеко, щоб дитина змогла побачити стрічку. Коли він знайде стрічку і потягне за неї, слідом за нею з'явиться і прив'язана до неї іграшка. Ця проста гра допоможе дитині зрозуміти, як встановлюються причинно-наслідкові зв'язки.

Ігри з крупами і дрібними предметами

У цьому віці діти люблять кидати різні предмети і спостерігати, як ви піднімаєте їх і даєте їм назад. Однак ви можете підштовхнути дитину до того, щоб він сам підібрав впала річ. Це навчить його причин (падіння) і слідству (підняття). Навчання дитини підняття об'єкту, що впав також виховує в ньому відповідальність.

Поставте перед дитиною банку з широким горлом, наприклад, з-під кави або харчової контейнер і запропонуйте йому кидати в банку, а потім діставати назад різні дрібні предмети. Це також буде сприяти і розвитку дрібної моторики. Предмети можуть бути самі різні: квасоля або інші крупи, невеликі іграшки, гудзики, камінці, прищіпки та т. Д.

Уважно стежте за тим, щоб дрібні предмети не потрапили в дихальні шляхи дитини!

На підлозі розстеляється ковдру або плед, на нього сідає малюк. Поруч слід поставити різні судини і ємності, після чого висипати обраний матеріал (крупу, гудзики, дрібні камінчики). Малюк повинен навчитися наповнювати ємності сипучим матеріалом і пересипати його з них. Це дитяча розвага позитивно позначається на дрібної моторики ручок малюка. Слід пам'ятати, що потрібно дуже уважно стежити за дитиною в той час, коли він грає з дрібними предметами!

«Пісочниця». У велику широку ємність насипається деяку кількість манної крупи, а всередині ховається якась зовсім невелика іграшка. Крихітці пропонується гарненько покопатися в крупі і знайти те, що там заховано.

Розвиваючі ігри для дітей від 1 року: сенсорна коробка

Ігри в кольори

Для наступної гри необхідно приготувати кілька маленьких різнокольорових тарілочок, а також дрібну мозаїку таких же кольорів. Дитині потрібно показати, як покласти в кожну тарілку мозаїку відповідного кольору.

«По парам». Взяти кілька пар різнокольорових шкарпеток яскравих кольорів, Перемішати їх між собою і розкласти перед дитиною. Після чого пояснити малюкові, як об'єднати ці шкарпетки по парах одного кольору.

«Пірамідка». Для цієї гри потрібно купити різнобарвну пірамідку, що складається з декількох кілець. Всі кільця слід зняти з підстави і розкласти їх перед малюком. Дитина повинна торкнутися кільця, потримати їх в руках, спробувати надіти їх на основу. При цьому мамі потрібно розповідати малюкові, якого кольору кожне колечко.

Ігри з коробочками і мішечками

«У пошуках скарбів». Потрібно взяти досить велику сумку або мішок і наповнити всілякими іграшками. Далі, навчити малюка опускати руку в сумку і знаходити там іграшки. Коментувати те, що відбувається за допомогою таких питаннями і пропозиціями: «Хто там ховається?», «Пошукай ведмедика», «Знайди що-небудь м'яке» і т.д.

«Торбинка». У невеликий мішечок складають кілька маленьких іграшок, а потім просять дитини опустити в нього руку і визначити, до якої іграшки він тільки-що доторкнувся.

«Коробочки». Для цієї розвиваючої гри будуть потрібні найрізноманітніші коробки (з-під одягу, взуття, побутової техніки). Суть гри полягає в тому, щоб допомогти дитині вивчити співвідношення різних величин і розмірів. Малюкові слід показати, що деякі коробки більше або менше за інших, а більш дрібні коробочки легко поміщаються в великих.

Ігри в театр

«Магнітики». Мамі потрібно буде придбати набір магнітів з казковими персонажами, за допомогою яких можна буде розіграти перед дитиною цікавий спектакль.

«Пальчиковий театр». Для цієї гри мамам необхідні тільки кольорові фломастери і власні руки. За допомогою фломастера (маркера) малюємо на подушечках пальців милі і забавні мордочки, після чого перед дитиною можна розіграти імпровізований спектакль про життя чоловічків-пальчиків. Коли малюк зрозуміє суть того, що відбувається, слід включити в гру-виставу і його пальчики.

3 розвиваючі ігри до 1,5 років

Інші розвиваючі ігри для дітей від року вдома

«Стрічки». Найпростіша гра, для якої знадобиться тільки кілька різнокольорових стрічок. Малюкові потрібно показати і пояснити, як підкидати стрічки, щоб вони звивалися красивими «змійками».

«Буря в стакані». Маленькі діти дуже люблять гри з водою. Ось одна з них. Для цієї дитячої забави потрібно звичайний стакан і пластикова трубочка. Стакан слід наповнити водою і опустити в нього трубочку, після чого подути в неї, щоб вийшло безліч бульбашок. Така гра дуже забавляє діточок і припаде до смаку кожному малюку.

«Спів». Уміння видавати різні звуки - перший крок на шляху до мови. Спів стимулює дитину краще, ніж просто проголошення окремих звуків. Воно також допомагає придбати почуття ритму. Співайте під музику і заохочуйте дитину, якщо він почав підспівувати так, як він уміє. Зацікавте його, зробіть так, щоб він почав пританцьовувати, плескати в долоні. У цьому віці дитина не повинна вимовляти слова або потрапляти в ноти, головне, щоб він вчився вимовляти все нові і нові звуки різними способами.

«Веселий рахунок». Набагато легше навчити дитину рахувати, коли він бачить зв'язок між цифрою «7» і словом «сім». Для гри можна використовувати різні предмети, з написаними на них цифрами. У кожній грі фокусуйте увагу дитини на певній цифрі, в результаті він запам'ятає, як вона називається. Коли він зможе безпомилково назвати більшість цифр, запропонуйте йому вибирати з предметів той номер, який ви назвали.

Ігри з однорічною дитиною у ванній

Перш ніж говорити про те, в які ігри з дитиною в рік можна грати у ванній, нагадаємо про необхідність дотримуватися правил безпеки. Ніколи не нехтуйте ними, щоб уникнути біди.

Ні в якому разі не можна залишати дитину одну у ванній. Навіть якщо ви відійдете всього лише на кілька секунд, за цей час може статися біда. Наприклад, дитина захоче встати і вийти з ванної, а так як ванна слизька, малюк може посковзнутися і впасти. Це може стати причиною серйозної травми.
Завжди пам'ятайте про те, що захлинутися дитина може навіть у ванній, в яку набрано зовсім невелика кількість води.
Не менш важлива і температура води у ванні. Перед тим, як опускати дитини в воду обов'язково перевірте, чи не занадто вона холодна або гаряча. Бажано для цієї мети придбати термометр. Температура води не повинна перевищувати позначку в 38 градусів.
Також для безпеки дитини варто придбати килимок на присосках, який потрібно класти на дно ванни. Він вбереже дитину від можливості посковзнутися і впасти.

При дотриманні всіх цих правил безпеки купання буде приносити вам і вашій дитині виключно радість. А тепер про те, у що грати з дитиною у ванній.

Один з найбільш доступних варіантів весело провести час у ванній кімнаті - це додати в воду піну для купання. Купувати варто виключно дитячі пінки для ванни, так як вони не дратують слизову оболонку очей. Ще одним плюсом дитячих пінок є приємний фруктовий запах, який подобається малюкам. Діти люблять гратися з піною, адже вона така красива, ніжна, та й ще смачно пахне! Але якщо ваша дитина намагається все спробувати на смак, прослідкуйте, щоб він не наївся піни. Крім піни можна використовувати різні дитячі шампуні, які теж дуже смачно пахнуть. Шампуні, звичайно ж, теж слід купувати дитячі, з позначкою «без сліз».

Малюки дуже люблять грати гумовими іграшками під час купання. Їх вибір дуже великий - від фігурок тварин до персонажів мультиків. За допомогою таких фігурок можна вчити тварин, запам'ятовувати звуки, які вони видають, розігрувати невеличкі сценки.

Якщо після подорожі на море у вас залишилися морські камінці і мушлі, Їх теж можна пустити в справу. Але перед тим як давати дитині камінчики, переконайтеся, що вони не гострі і не можуть завдати шкоди маляті.

Крім камінчиків, черепашок і гумових іграшок можна скористатися пластмасовими іграшками, Такими, як совочки, відерця, формочки. Список дуже великий, в загальному, підійде все те, з чим діти грають в пісочниці. Природно, якщо іграшки були в піску, їх треба попередньо вимити.

Бюджетний варіант гумових та пластмасових іграшок – фігурки, виконані своїми руками. Для того щоб зробити такі іграшки, знадобляться губки для миття посуду, ножиці і уяву. З губки можна вирізати зірочки, сердечка і інші прості фігури. Такий спосіб розважитися обов'язково сподобається малюкові.

Пальчикові ігри для однорічної дитини

Пальчикові ігри не вимагають абсолютно ніяких фінансових витрат і, як правило, дуже подобаються діткам. Суть пальчикових ігор полягає в тому, що ви берете долоньку свого малюка і загинаєте черзі пальчики, примовляючи який-небудь відповідний віршик. Наприклад, цей пальчик в ліс ходив (загнути один пальчик на долоньці малюка), цей пальчик суп варив (загнути другий пальчик) і так далі.

Ось ще один приклад:

В гості до пальчику великим (Великий пальчик відігнуть, інші стиснуті в кулак)

Приходили прямо до будинку:

Вказівний і середній, (Відповідно до тексту розгинати по черзі пальці)

Безіменний і останній.

Сам мізинчик-Малишок

Постукав на поріг.

Разом пальчики - друзі, (Стиснути пальці в кулак і розтиснути їх)

Один без одного їм не можна.

Ігри з однорічною дитиною на вулиці

Придумати розваги на свіжому повітрі для малюка не складно. Є розвиваючі ігри в 1 рік, які можна використовувати тільки в певну пору року, а є ігри, які можна проводити в будь-який сезон.

Якщо говорити про сезонні іграх, то восени можна запропонувати малюкові разом зібрати невеличкий букетик з опалого листя. У цю пору року листя яскраві і різноколірні, вони привертають увагу малюків, тому більшості дітей таке заняття припаде до смаку.

взимку діткам дуже подобається кататися на санках. Можна спробувати знайти близько хоча б невелику гірку і покататися.

навесні тане сніг, біжать струмки ... Ось струмки і слід використовувати для ігор: зробіть паперовий кораблик і відправте його в плавання.

саме кращий час для прогулянок - літо. Тут вже й думати не доведеться, чим зайняти малюка! М'ячик, кольорову крейду для малювання на асфальті, пісочниця, гірки, гойдалки і ще купа інших розваг!

А ось погодувати хлібом пташок можна в будь-який час року в будь-якому найближчому парку.

Ідеї \u200b\u200bдля розвиваючих ігор з дітьми 1-2 років

Ігри з однорічною дитиною в дорозі

Часто буває так, що необхідно кудись з'їздити з дитиною, і дорога віщує бути довгою. Але малюк не бажає ні хвилини сидіти на місці, малюкові хочеться пізнавати світ і відкривати для себе щось нове, тому він починає вередувати. Уникнути істерик в дорозі допоможуть декілька порад і цікаві розвиваючі ігри для дітей 1 року, прості в організації.

Візьміть з собою в дорогу кілька улюблених іграшок малюка, і коли дитина почне вередувати, дайте йому ці іграшки і пограйте разом.

Ще один варіант - це розглядання картинок в книзі. Кольорові ілюстрації привернуть увагу дитини, заспокоять його, допоможуть запам'ятати назви предметів. Попросіть дитину показати в дитячій книжці або журналі певний об'єкт. Це навчить дитину пов'язувати зовнішній вигляд об'єкта з його назвою, а також посприяє розвитку спостережливості.

Якщо раптова поїздка застала вас зненацька, і ви не маєте при собі ні іграшок, ні книжок, в такому випадку відмінно підійдуть пальчикові ігри для 1 року дітей, про які раніше розповідалося в цій статті.

Важливою складовою у розвитку дитини є знання власних частин тіла. Ви показуєте малюкові певну частину тіла, наприклад, ніс і називаєте його. Показувати при цьому можна як на власний ніс, так і на ніс дитини. Через деякий час малюк сам зможе вказати і на свій і на ваш ніс. Користь цієї гри для дітей 1 року в тому, що вона не вимагає ніякого ігрового матеріалу, при цьому відмінно розвиває координацію і дозволяє дитині усвідомити межі свого тіла.

Весела музика з дитячих мультфільмів розрядить обстановку і розвеселить дитини. Порада: створіть на своєму телефоні плейлист з дитячою музикою і включайте її, коли не знаєте, чим зайняти малюка. Так само в інтернеті можна скачати вже готові плейлисти або додатки.

Погодьтеся, ми представили розвиваючі ігри для дітей 1 року в досить великій кількості. З їх допомогою ви без праці можете займатися різнобічним розвитком вашої дитини. Впевнені, що тепер ви завжди будете знати, чим зайнятися зі своїм малюком, і не дасте йому нудьгувати.