За статистикою, зі скаргами на агресивну поведінку дитини до психологів звертаються найчастіше. Давайте розберемося в деталях дитячої агресивності: яку саме поведінку вважати агресивною і звідки береться її джерело? Читайте про те, що робити, якщо дитина агресивна: причини агресивності, рекомендації батькам, що коригують поведінку гри.

Агресія та вікові кризи

Які прояви поведінки вказують на наявність проблеми агресивності?

Спостерігайте за своєю дитиною: які прояви її поведінки вказують на наявність агресивності? Він запальний і часто вступає в бійку з однолітками, може замахнутися на маму і бабусю (або просто вдарити їх), жбурляє і ламає різні предмети, кричить і загрожує, лається, може образити тварину. Все це ознаки агресивності. Однак це ще не причина причепити дитині ярлик «агресивний».

Така риса характеру як агресивністьвластива далеко не великою кількістюдітей. Найчастіше за зовні агресивною поведінкою можуть ховатися багато різних причин.

АгресіяНасамперед, - це реакція на конкретну ситуацію, найчастіше на несприятливу для дитини. Якщо батьки не поставляться уважно до таких ситуацій і зможуть адекватно сприйняти їх, то сплески агресії можуть закріпитися у характері дитини, перетворившись на стійку межу.

«Рада. Не сприймайте агресивну поведінку дитини трагедією. Пам'ятайте, що така поведінка найчастіше з'являється у періоди вікових криз(Криза 3 років, криза 6-7 років, підліткова криза 13-14 років). А це означає, що це скоро минеться».

Прояви агресивності пов'язані з віковими кризами

Гнів чи злість- Основа агресивної поведінки. Це важливо розуміти. Коли дитина виявляє агресію в будь-якому вигляді, задайте собі питання: чи відчуває н при цьому гнів? Визначити це досить просто: за стиснутими кулаками, напруженим виразом обличчя, стиснутими зубами.

Агресивність дитини 2-3 роківне можна порівнювати з жорстокістю, хоча вам може здатися, що дитина жорстоко поводиться, відриваючи лапки конику або ударяючи маму м'якою іграшкоюпо голові. Маля ще не розуміє, що це жорстоко. Він ще до ладу не знає, що такі дії можуть заподіяти біль. Крихітці потрібно просто пояснити, що це боляче. Якщо ваше маля схопило вас за волосся, то скажіть йому «Мені боляче» і приберіть його руку. Якщо малюк упав і заплакав, поясніть: Ти ударився, тому тобі боляче. Я допоможу тобі» і пошкодуйте його.

«З'являючись на світ, дитина ще не знає, що можна робити, а що не можна. Потрібно з ранніх роківприщеплювати соціальні норми та правила поведінки, розповідати про те, як не можна чинити. Наприклад, не можна бити людей та тварин».

Агресивність дошкільнят (4-5 років)проявляється по-своєму. У групі дитячого садказазвичай демонструють агресію 1-2 вихованця, причому відбувається це несподівано. Когось із дітей хтось б'є по голові дерев'яним кубиком, когось штовхають із драбини, комусь руйнують іграшковий замок. Насильство дошкільнят має необдуманий, ненавмисний характер, а більше – спонтанний. Діти дошкільного вікуще розуміють і визнають свою жорстокість, що неспроможні оцінити ступінь заподіяння болю.

Молодшим школярам (6-9 років)і підліткам (13-15 років)властива групова агресія.

До основних причин агресивної поведінки школярів належать:

• демонстрація фізичної переваги
• прагнення піднятись за рахунок грубості, сили, приниження когось
• збереження особистої гідності
• помста за приниження, образу
• боротьбу учня за високий статус
• емоційна нестійкість
• низький рівень самоконтролю
• перегляд сцен насильства та еротики у фільмах
• спілкування в «поганій» компанії
• неблагополучна атмосфера у ній.

Агресивність підлітківможе виявлятися, якщо її не відкоригували у дошкільному та молодшому шкільному віці.

Агресивна поведінка у підлітків – часте явище

Причини дитячого гніву

Основні причини дитячого гніву, агресивної поведінки:

• Сім'я та оточення дитини впливають на наявність її агресивних схильностей.
• Поклик дитини про допомогу, горе, відчуття нещастя.
• Вроджена схильність до насильства та руйнування.
• Неврологічний діагноз (ураження нервової системи).

Діти, у яких причинами агресивності є вищеописані причини, потрібно виховувати більш ретельно, ретельно пояснюючи наслідки їхніх дій. Іноді не обійтися і без допомоги фахівця (психотерапевта, психіатра), особливо для дітей, які виявляють різну неадекватну поведінку або схильні свідомо завдавати болю людям та тваринам. Такі прояви можуть бути симптомами психічних захворювань (психопатії, шизофренії, епілепсії).

Зверніть увагу на фактори, що посилюють агресію дітей

Пам'ятайте, що посилювати агресивність та жорстокість можуть:

1. Перегляд фільмів жахів, сцен насильства.
2. Жорстокі комп'ютерні ігри.
3. Жорстоке ставлення батьків (якщо батьки б'ють, байдуже ставляться).
4. Внутрішнє відчуття нещастя, нерозуміння родичами та суспільством.

Що робити з агресивною поведінкою?

Реагуйте на агресію, щоб запобігти закріпленню такої поведінки як рис характеру

Реагуйте негайно

Якщо дитина вчинила негарно – скажіть їй про це відразу, без зволікання. Відведіть його убік і поясніть йому зв'язок між його поведінкою та наслідками. Розкажіть, що якщо він хуліганить чи кусається, то, наприклад, зіпсує свято. Навіть якщо самі гнівайтесь, постарайтеся не підвищувати голос на дитину, не лаяти за непослух і в жодному разі не бити. Ці заходи хоч і не змусять його стрімко змінитись, зате завдяки їм він зможе зрозуміти, що вербальна та фізична агресія допустимі далеко не завжди. Покажіть гарний приклад самі, взявши себе до рук і спокійно відвівши дитину убік.

Дотримуйтесь плану

Реагуйте на агресивну поведінку завжди однаково. Поводячи себе передбачувано («Ти знову б'єшся, тому пограй поки один»), маленький хуліган звикне до цього швидко. Він зрозуміє, що погана поведінка не додасть йому радості. А це усвідомлення – перший крок до самоконтролю.

Завжди обговорюйте

Коли дитина вгамується, обговоріть випадок, що стався. Краще зробити це через півгодини-годину: коли він уже прийшов до тями, але ще не забув про подію. Нехай малюк пояснить, що спричинило спалах гніву («Колю, чому ти посварився з Костею?»). Поясніть, що іноді сердитись – це абсолютно нормально, проте не можна битися. Можна навчити дитину ще одному способу подолання гніву: просто піти на якийсь час від ситуації чи людини, які приносять їй невдоволення. У цей час варто обміркувати свою поведінку та знайти правильний вихід із ситуації.

«Рада. Подолати гнів допоможуть спеціальні терапевтичні казки, які можна вигадати разом».

Вчіть бути відповідальним

Навчіть дитину правилу: розбив, зламав, розкидав – треба все упорядкувати. Якщо зламав іграшку – допоможіть йому її полагодити. Якщо накришив печивом чи розсипав кубики – поясніть, що треба за собою прибрати. Не карайте, а просто поясніть дитині зв'язок між агресивною поведінкою та її наслідками.

«Рада. Навчіть дитину вибачатися за свою негідну поведінку».

Помічайте хорошу поведінку дитини

Нагороджуйте дитину своєю увагою, схваленням, якщо вона поводиться добре (особливо, якщо раніше поведінка дитини аж ніяк не блищало).
Наприклад, якщо дитина більше не вирішує за допомогою куркулів конфлікт на дитячому майданчику або поступається покататися на гойдалці іншій дитині. Кажіть, що ви пишаєтесь своєю дитиною і пояснюйте, чому: «Ти добре вчинив – саме так і роблять виховані діти».

Фільтруйте, що дивиться по ТБ ваша дитина

Де допускайте тривалий час перегляду дитиною всіх підряд телепередач, мультфільмів і фільмів. Далеко не всі з них невинні: багато хто з них наповнений бійками, криками, сценами жорстокості, погрозами. Якщо ви побачили з дитиною щось подібне на екрані, обговоріть: «Мені здається, цей персонаж на дуже пристойно поводиться. Ти бачив, як він ударив цуценя? Так чинити не можна, так?».

Слідкуйте, у які комп'ютерні ігри грає дитина

Ні маленьким дітям, ні підліткам не підуть на користь комп'ютерні ігри, наповнені сценами насильства, потворними персонажами, похмурим сюжетом. Запропонуйте їм інші, яскравіші цікаві віртуальні розробки.

«Рада. Якщо бачите, що ваша дитина схильна до агресії, часто поводиться не так, як інші діти, а напади агресії не вдається вгамувати - не соромтеся звертатися до фахівця - психолога, психотерапевта або психіатра. Не вживши заходів вчасно, можна очікувати складнощів у навчанні, спілкуванні та становленні особистості».

Коригувальні ігри

Ігротерапія- Чудовий спосіб корекції поведінки. Які ігри можуть допомогти агресивній дитині?

Гра «Іграшка в кулаку»

Нехай дитина заплющить очі. Покладіть йому руку якусь іграшку. Тепер нехай він сильно стисне кулак і потримає так якийсь час. А потім розкриє руку і подивиться на іграшку. Ця гра зніме напругу дитини і переключить її на позитивні емоції.

Гра «Мішечок гніву»

Заведіть так званий мішечок гніву. Для цього знадобиться простий повітряна кулька, куди треба насипати борошно, пісок або якусь мілину будь-яку дрібну крупу (десь півсклянки). Зав'яжіть мішечок, що вийшов. Покажіть дитині нову іграшку, пояснивши, що «мішок гніву» можна використовувати при кожному випадку, коли на когось сердишся. Його можна кидати, бити об стіну або стіл. Так дитина виражатиме свої агресивні емоції.

Уважні батьки можуть зробити багато для профілактики та корекції агресивної поведінки дітей

Що можуть зробити батьки агресивної дитини насамперед?

1. Визнати його почуття, а також не приховувати свої. Роблячи це, ви навчите дитину розповідати, про що вона переживає, чого потребує.
2. Навчити виражати агресію прийнятними способами (див. ігри).
3. Завести правила поведінки в сім'ї та вимагати їх дотримуватись.
4. Попросити всіх членів сім'ї виховувати дитину відповідно до єдиної тактики.
5. Любити дитину, допомагаючи їй стати гарною.
6. Демонструвати свій позитивний приклад.
7. Запропонувати дитині альтернативні способи виходу енергії (спорт, активні ігри).
8. Не перевантажувати дитину заняттями.

Кохання, уважне і терпляче ставлення до дитини, позитивна поведінка батьків здатні робити чудеса – спрямувати агресію дитини в інше русло, навчити її бути доброю та витриманою.

ЗЛІСТЬ І АГРЕСІЯ.

Спалахи гніву у дитини 2 -3 років можуть бути досить сильними і буквально застати її батьків зненацька. Найчастіше першою реакцією батьків на ці негативні почуття буде заборона та звинувачення дитини в тому, що вона їх відчуває.

Як краще діяти батькам? Яку позицію найбільш виправдано з погляду дитячої психології?

Майже всім дбайливим батькам здається, що дитина, оточена любов'ю та увагою рідних, просто не має причин злитися. І ця «безпідставна», на їхню думку, злість змушує задуматися про те, чи все гаразд із їхньою дитиною: «Може, це ми винні? Розбалували?» Закономірно виникає й питання: «Як слід до цього ставитись?» Чи не звертати уваги - чи не буде це заохоченням агресії? Пояснювати та карати? Але як поясниш такі складні речі малюкові? А якщо він не розуміє, то за що його карати?

У причинах дитячої агресії нам і належить розібратися, як і виробити правильну тактику батьківської поведінки . Для початку лише варто визначити, що ми розумітимемо під словом «агресія». Насамперед агресія означатиме аг ресивні дії, вчинені дитиною по відношеннюдо інших людей.Це можуть бути укуси, щипки, дряпання, спроби вдарити та інші способи завдати їм фізичного болю. До агресивних дій можна віднести і навмисне псування дитиною іграшок та інших предметів у нападі агресії та гніву. «Бранні» слова, які вимовляє дитина на адресу близьких – «уб'ю», «викину» тощо, – це прояви вербальної (словесної) агресії. Слова «злість» чи «гнів» будемо відносити власне до емоційний стандитини, що переживаються нею негативним почуттям.

Ну а тепер давайте спробуємо зрозуміти, що рухає малюком, що накидається з кулаками на свою улюблену маму, бабусю та інших.

Що відбувається з дитиною до двох років - віку, в якому найчастіше починає виявлятися агресія проти батьків? Дитина дорослішає: вона навчилася керувати своїми ручками та ніжками, опанувала своє тіло настільки, щоб пересуватися самостійно та досліджувати навколишній світ, навчився за допомогою простих слівпозначати для батьків свої бажання. І зрозумів, що певною мірою він керує своїми батьками. Він заплакав - мама підійшла, описався - мама перевдяглася, зголодніла - мама нагодувала і т.п. У міру свого розвитку дитина вдосконалює способи привернення до себе уваги, перебуваючи до певного часу в щасливій помилці, що й надалі мама вгадуватиме всі її бажання і задовольнятиме всі її потреби.

І ось одного разу він стикається із ситуацією, в якій мама каже йому «ні». Рано чи пізно мамі стає важко підлаштовуватися під всі потреби дитини. Її відмова виконати те чи інше бажання дитини може викликати досить сильний гнів. За внутрішнім відчуттям дитини і за попереднім досвідом її життя мама «не має права» відмовляти їй. Він звик отримувати те, чого хоче, і не розуміє, чому має бути інакше. Дитина починає протестувати, злитися, вдаючись при цьому до найпростішої агресії.

Нормально це? Абсолютно нормально! Злість – нормальна реакція здорового організмуна перешкоду, яка заважає отримати бажане. Однак дитина ще не розуміє того, що добре засвоїли у дитинстві її батьки. Не завжди ми можемо отримати бажане відразу. Часом нам доводиться не лише терпітичекати, але і прикладати значні зусилля для досягнення бажаною, терплячипри цьому всілякі незручності. Більше того, іноді, попри все зусилля, ми не можемо задовольнити своє бажання. І з негативними почуттями у зв'язку треба теж навчитися справлятися. Саме цього досвіду смирення, відкладення свого бажання «на потім» поки не вистачає дитині.

Наша громадська соціальне життяпідпорядкована багатьом обмеженням та заборонам, які поки невідомі дитині. Хоча для батьків ці заборони вже давно стали нормою та діють автоматично. І того ж вони очікують від своєї дитини. "Як він не розуміє, адже цього ж не можна!" А він не розуміє, вірніше ще не зрозумів. Дитина не народжується з умінням «терпіти» та «чекати», цьому йому треба буде навчитися. І навчатиметься він на всьому протязі дошкільного віку (і далі все життя). Завдання батьків - допомогти йому в цьому, не потураючи, але й не кваплячи його і не засуджуючи.

Навчитися йому належить і стримування своєї агресії. Крім заборони на агресивні дії на адресу оточуючих, у суспільстві діє ще сильніша заборона на прояви агресії щодо близьких людей - родичів та членів сім'ї. Іноді батьки готові зрозуміти агресію свого малюка, спрямовану на незнайому людину, але «ображаються» на неї, якщо ці дії стосуються їх самих. Іноді, навпаки, мама «не помітить» агресивної витівки дитини на свою адресу, але засоромиться, якщо дитина почне робити те саме в гостях чи на вулиці у присутності сторонніх.

До речі, висловлюючи злість, дитина може завдати шкоди не тільки оточуючим, а й самій собі. Гнів дитина може спрямувати як на тих, хто викликав її почуття - тобто на батьків, так і на «заміщающі» об'єкти - іграшки, меблі тощо.Але іноді нею свою злість і лють дитина спрямовує на... самого себе. Наприклад, він може почати бити себе, смикати волосся і навіть битися головою об стіну. У дитячої психології цього поведінки є спеціальний термін - аутоагресія, чи агресія, спрямовану він. Заглиблюватися в цю тему зараз ми не зауважимо лише, що аутоагресія отримує свій розвиток/підживлення, коли інші способи вираження агресії перебувають під суворою забороною. "Ти поганий, б'єш бабусю", - кажуть дитині батьки. "Я поганий", - розуміє про себе дитина. А отже, мовляв, потрібно карати самого себе. Як бачимо, дитина поводиться дуже «логічно». Проте дуже швидко батькам стає його шкода. І не дарма, аутоагресія небезпечна для психіки дитини, і її прояви повинні бути сигналом для батьків про її внутрішнє неблагополуччя.

Отже, говорячи про ставлення дорослих до проявів дитячої агресії, ми помітили, що в основі обурення найчастіше криється уявлення, дитина вже має здатність керувати cвоїм гнівом, а значить, завдає їм біль навмисне, «осознанно».Ось чому перше, про що мають нагадати собі батьки, зіштовхуючись із проявом агресії з боку дитини, то це про те, що він дійсно «не усвідомлює, що творить» і не володіє собоюточною мірою, щоб стримати свій агресивний пульс. Він поки не розуміє, що робить поганий вчинок, як не розуміє і того, що вам боляче, всім ще малюк може не розуміти (не пам'ятати з відчуттів), що таке біль взагалі. Ось чому батькам дуже важливо позначити те, що відбувається - оголошенняти, що їм боляче, і спокійно пояснити дитині, що «битися і бити людей не можна».Ця заборона і пояснення потрібно повторювати знову і знову, перешкоджаютьдаючи дитині в момент здійснення агресивного дії- ловити його ручку, занесену для удару, ухилятися від укусів тощо.

У відповідь на агресивну дію дитини мама в крайньому випадку може вдатися до легкого тілесного покарання - ляпаса по попі, стискання ручки дитини в передпліччя і т.п. Це покарання матиме, так би мовити, символічний характер. Його мета - позначити для дитини серйозність її провини. Цим засобом не варто зловживати. Ефективно воно буде, якщо застосовувати його зрідка, коли здається, що таке покарання є доречним. Безумовно, 2-3-річна дитина вже здатна частково усвідомлювати свої дії, але дуже часто вона ще не може загальмувати свою агресію в момент, коли її охоплює почуття агресії. Хоча пізніше він усвідомлює скоєне і щиро кається. Наприклад, дитина може зауважити іграшки: «Не можна битися, не можна ображати маму», хоча сама при цьому може продовжувати замахуватися і завдавати матері удари.

В цьому випадку деякі мами починають дратуватися на дитину ще більше: «Як це знає, що не можна, а все одно робить. Значить, навмисне». Однак ці мами просто поспішають із висновками. До такої ситуації варто віднестися не як до «педагогічного провалу», а як до проміжного успіху свого впливу. Поведінка дитини показує, що він вже запам'ятав правило, знає, що від нього чекають, але просто поки що не в змозі виконати його щоразу, коли це потрібно. Поки що емоції сильніші за нього. І це також нормально. Будь-яке навчання потребує часу. І цей час і собі, і дитині треба дати.

Таким чином, можна зробити попередній висновок. Те, що дитина сердиться, лається і може бути агресивний - нормально. Це не ознака зіпсованості чи неправильного виховання. Злість за своїм походженням таке ж природне почуття, якдощ чи смуток. Злість до того ж – енергетично заряджене почуття, яке у багатьох ситуаціях допомагає боротися з труднощами, долати перешкоджаютьства.Злість може знадобитися для самозахисту, відстоювання своїх прав. Агресія подає сигнал людині про те, що якась важлива її потреба не задоволена. Ось чому перед дитиною стоїть завдання не придушити свою злість взагалі, а навчитися висловлювати їїбезпечним для себе та для інших способів. В ідеалі потрібно навчитися не лише висловлювати свій гнів цивілізовано, а й звертати це негативну енергіюу конструктивні дії щодо подолання перешкоди.

Забороняючи дитині гніватись і злитися взагалі, наклавши на це почуття «табу», батьки можуть послужити своїм дітям погану службу. Що відчуває дитина, якщо батьки соромлять її за те, що вона сердиться? "Я поганий, зі мною щось не так". Оскільки злість виникає природним чином знову і знову, дитина може почати боятися, що її відкинуто за те, що вона відчуває подібні «неправильні» почуття. На місце агресії, таким чином, приходять вина та відчуття власної неповноцінності.

При цьому агресія нікуди не випаровується, а залишається неусвідомлюваною, пригніченою, що може призвести до неадекватних спалахів гніву в ситуаціях, коли самоконтроль людини ослаблений, наприклад, при хворобі. Цей спалах «забороненого» гніву залишає по собі дуже тяжкий стан провини, деморалізуючи людину ще сильніше і позбавляючи її сил на боротьбу зі стресом та нездоров'ям. Вина і сором можуть бути менш конструктивні, ніж агресія. І на відміну від злості вони ненадають людині сил, а, навпаки, послаблюють її, засставлячи сумніватися у собі та своїх можливостях.

Щоб навчити дитину контролювати свою агресивність і керувати нею, варто розділити почуття агресії та скоєні дитиною агресивні дії.Засуджуючи агресивні дії дитини, ви не засуджуєте її при цьому через її почуття. «Ти маєш право злитися, бути незадоволеним, заявляти про свою незгоду, – повідомляєте ви йому. - Але ти не повинен завдавати болю людям та всім живим істотам».

Так ви накладаєте заборону на агресивні дії, а не на почуття. При цьому добре, якщо ви вказуєте дитині «дозволену» дію, яка дозволить їй позбавитися накопиченої напруги: побити боксерську грушу (або спеціальну іграшку «для биття»), побитися подушками, влаштувати бій на надувних мечах, порвати старі газети, зім'яти пластилін і т.п. Таким чином, ви, говорячи науково, «каналізуєте» його злість, а отже, керуєте нею.

Тепер кілька слів про лайки. Батьки і негативно ставляться до проявів як фізичної, і вербальної агресії дітей. Хоча з точки зору дитячої психології, як це не дивно, вираз вербальної агресії є кращим. Оскільки це більш «цивілізований» і «доросліший» спосіб злитися. Погодьтеся, сказати – не зробити. Ось чому батьки спочатку можуть вчити дітей замінювати свої агресивні дії словами. Це буде вже першим кроком на шляху впорання зі своєю агресією.

Чудово, якщо дитина навчиться розпізнавати свою злість, коли вона сама зможе розуміти, що зараз злиться. А навчитися цьому він зможе, якщо спочатку розпізнавати і позначати йому злість будете ви, його батьки. Коли ви помічаєте, що дитина незадоволена і злиться, вам треба повідомити її про це (без осуду, спокійно): «Я бачу, що ти злишся». І далі наступне питання-припущення: «Ти розлютився через те, що... не виходить/не можеш/я тобі не дозволяю та ін?».

Іншими словами, ви звертаєтеся до розуму дитини, запрошуєте її визначити причину агресії. Це найцінніший урок для маленької дитини: він може ЗРОЗУМІТИ , нехай не відразу , що з його переживань є конкретна причина. Згодом він зможе сам визначати цю причину, переходячи тим самим від вираження емоцій до їхнього аналізу, що, безумовно, дозволить йому навчитися стримувати свої агресивні пориви. Наступним кроком для нього стане вміння вступати з мамою у договірні відносини, тобто вести переговори щодо отримання бажаного на певних умовах.

Таким чином, схема з навчання дитини управлению своєю агресією виглядає так:

1) спочатку ви позначаєте для дитини її стан - «ти злишся» - і називаєте можливу причину;

поступово дитина вчиться розуміти, що вона сердиться, і пов'язує свої почуття з конкретною причиною;

одночасно він вчиться висловлювати свої бажання та потреби словами і добиватися, щоб інші зрозуміли, що йому потрібно: «Мені хочеться...», «Зараз я хочу, щоб ви...», «Я не хочу, щоб ти... »;

Типова помилка батьків полягає у придушенні почуття агресії у дитини та накладення абсолютної заборони на прояви будь-яких агресивних дій з її боку.

Причиною тому є страх батьків. Вони бояться, що їхня дитина виросте «асоціальним типом» і не любитиме своїх батьків. Глибока причина криється в невмінні батьків керувати своєю власною злістю, яку їм у дитинстві так само «заборонили» відчувати.

Батькам не варто соромити і лаяти малюка за його почуття і за те, що він поки що не в змозі впоратися зі своєю агресією. Погано, якщо дитина зробить висновок: «Я поганий, якщо я злюсь; але оскільки не злитися іноді я не можу, то я злюся ще сильніше, злюся ще й на те, що мені забороняють злитися». В результаті він не вчиться контролювати свою агресію, вчиться її лише пригнічувати, що послаблює його та позбавляє важливого досвіду – можливості навчитися володіти собою.

Правильні дії батьків полягають у тому, щоб зупиняти дитину в момент скоєння нею агресивних дій і повідомляти про те, що вам неприємно і боляче. Наприклад, мама може фізично перешкоджати «атакам» немовля: виймати сосок у нього з рота при спробі вкусити, зупиняти його ручку, занесену для шльопання, іт.п. Надалі старшу дитину треба вчити замінювати свої агресивні дії словами, повідомляючи про те, через що вона злиться. Дитину можна також навчати іншим способам вираження своєї агресії, способам безпечним для нього ідля інших – «каналізувати» свою агресію.

Якщо дитина здатна дізнатися своє почуття злости, визначити і назвати причину, а також сказати про це іншим, це означає, що він чудово справляється зі складним завданням контролю над своїми негативнимими почуттями, вміє керувати ними.

Подобається

Коли народжується дитина, вона здається милим грудочком радості та доброти. Він не здатний нікому завдати шкоди та болю. Однак згодом можна виявити ознаки агресії у дитини. Щоб відповісти на питання, як з нею впоратися, потрібно виявити причини, чому вона виникла.

Інтернет-журнал сайт називає , яке спрямоване на заподіяння шкоди іншій особі або руйнування предмета для задоволення своїх бажань. Деструктивна поведінка суперечить нормам моралі, пристойності та закону. Однак слід розуміти, що дитина поки що не знає всіх цих правил і законів, за якими живуть дорослі люди. Він поки що поводиться, як інстинктивна тварина, яка навіть ще не володіє своїм тілом досконало.

Агресія в дітей віком – часте явище. Можна сказати, що вона є деякою нормою, особливо якщо у її виникненні лежать вагомі причини. Наприклад, зазначено, що діти, які позбавляються материнської уваги і досить різко відлучають від грудей, стають підозрілими, егоїстичними, жорстокими та тривожними. У випадку, якщо дитина виховується серед любові і м'якості, тоді у дитини відсутні подібні якості.

Нерідко розвиток агресивності впливає стан здоров'я. Якщо у дитини є хронічні хвороби, у неї спостерігаються психологічні відхилення або вона страждає на проблеми з роботою головного мозку, тоді в неї і на рівні поведінки можливі відхилення.

Але все ж таки найчастіше агресивність у дитини є результатом особливого виховання батьків. Так, агресія виникає у малюка, якщо батьки неправильно реагують і, як наслідок, карають його за прояв гніву. Тут частими стають два методи:

1. Поблажливість.
2. Суворість.

У якій сім'ї найчастіше виростають агресивні діти? Напрочуд, і там, і там можуть з'явитися діти з агресивними рисами характеру:

1. Якщо батьки намагаються взагалі не звертати уваги на те, як поводиться дитина, то згодом вона починає вважати, що така поведінка правильна.
2. Якщо батьки карають дитину за агресію, постійно змушують її не виявляти, то на подив дитина просто навчається стримувати свої при батьках, але виплескувати їх на тих осіб, які не можуть протистояти їй. Агресія нікуди не подіється, а просто накопичується і виплескується в зручніших ситуаціях.

Лише за дотримання «золотої середини» у вихованні батьки здатні допомогти дитині справлятися зі своєю агресією.

Що таке агресія у дітей?

Зазвичай люди негативно реагують на агресію. Навіть якщо її виявляє дитина, вона все одно викликає негативні емоції. Що таке агресія у дітей? Це поведінка негативного характеру, яка спрямована на усунення того, через що обурюється дитина. Так, часто діти обурюються через поведінку батьків, які їх змушують, командують, забороняють тощо. буд. Здається, що агресія в такій ситуації є позитивною якістю, оскільки дитина виявляє її для відстоювання своєї правоти, свободи та прав. Однак трапляються випадки агресивної поведінки дітей, які не можуть бути аргументовані позитивними мотивами. Наприклад, вбивство пташок чи кошенят. Застосування фізичної сили щодо однолітків. Як таке можна пояснити?

Тут теж йдеться про агресію, яка виражається у деструктивних вчинках, спрямованих на усунення певного обурення. Однак нерідко «слабкі» страждають лише тому, що дитина не здатна виплеснути свою агресію на тих, хто справді її викликає. Найчастіше цими провокаторами є батьки.

У перекладі з латинського агресія означає напад, напад. Дитина виявляє агресію в результаті виховання, через яке проводять її батьки. І нерідко агресія при хибному вихованні стає рисою характеру дитини.

Як діти розуміють власну агресивність? Це буде цікаво дізнатися батькам.

1. Яких людей агресивна дитинавважає агресивними? Відповіді у 50% випадків: «Тату і маму, тому що вони постійно лаються і б'ються».
2. Як би агресивна дитина вчинила, якби вона зустрілася з таким же агресивним однолітком? Відповіді: «Почав битися: забруднив його, оббризкав, побив».
3. Чи вважає агресивна дитина себе агресивною? Відповіддю буде «ні».

Очевидно, що діти агресивними стають лише тому, що так поводяться батьки. Іншими словами, діти копіюють поведінку батьків, здійснюючи такі ж вчинки, які зробили б батьки на їхньому місці.

Агресивні діти не здатні оцінити свою поведінку адекватно. Більше того, їхній набір дій у звичайній ситуації досить обмежений. Якщо вони вважають щось небезпечним, їх єдиною реакцією є захист. Бійки, образи, псування – все це способи захисту, якими дитина раніше домагалася свого (відстоювала свої права, свободу та своє «Я»).

Чому виникає агресія у дітей?

Причинами, через які виникає агресія у дітей, є:

1. Проблеми із роботою головного мозку, соматичні захворювання.
2. Байдуже ставлення батьків до дітей, до їх успіхів, статусу, інтересів.
3. Агресивна поведінка самих батьків, що може виявлятися не лише вдома, а й серед людей. Діти у такому разі просто копіюють поведінку батьків.
4. Надмірна збудливість.
5. Низький інтелектуальний розвиток.
6. , де у дитини з батьками або між мамою та татом постійно виникають суперечки, відсутнє розуміння та спільні інтереси.
7. Низька самооцінка, невміння дитини контролювати свої емоції та вчинки.
8. Прихильність дитини до одного з батьків, тоді як до другого з батьків проявляється агресивна поведінка.
9. Захопленість жорстокими комп'ютерними іграми, спостереження за агресивною поведінкою з екранів телевізора.
10. Відсутність навичок побудови відносин із людьми.
11. Непослідовність у вихованні дитини, відсутність єдиного виховання, яке б застосовували обидва батьки.

Агресія в дитини найчастіше береться з виховання, яке до нього застосовується, коли батьки дуже часто його карають або не приділяють належної уваги, тому він агресивними вчинками привертає його до себе.

Як розпізнати агресію у дітей?

Агресію у дітей можна досить легко розпізнати. У колективі можна знайти хоча б одну дитину, яка буде відповідним чином поводитися:

• Відбирати іграшки.
• Обзивати, застосовувати грубі вирази.
• Нападати із кулаками.

Подібною поведінкою вони провокують інших дітей на бійки. Дорослим і дітям важко зрозуміти таку йоржисту, грубу, забіяку дитину. Однак саме такій дитині потрібне розуміння, ласка і кохання. Часто дитина стає агресивною через те, що батьки не звертають на неї уваги, не беруть участі в її житті. Тоді йому починає здаватися, що його не люблять, він нікому не потрібний, його відкидають.

Агресивна поведінка є відсутністю навичок самоконтролю, які мають щепити батьки. Також дитина просто відчуває внутрішні протиріччя, обурення, дискомфорт, що й відбивається у деструктивній поведінці. Бажаючи знайти спосіб, як отримати любов батьків, він може зупинитися на агресивних вчинках, оскільки після їх здійснення батьки нарешті звертають на нього увагу. Навіть якщо вони кричать на нього, це все одно хоч якась увага, якої він потребує.

Нерідко агресивна поведінка є єдиним способом завоювати своє місце під сонцем. Якщо дитина не знає інших способів, як це зробити, а також лише агресивною поведінкою домагалася завжди свого, тоді її вчинки стануть її рисою характеру.

Агресію у дитини можна виявити за такими критеріями:

1. Втрата самоконтролю.
2. Часта суперечка та вступ у конфлікт.
3. Спеціальне роздратування людей.
4. Відмова від виконання правил.
5. Звинувачення інших у своїх помилках.
6. Сердитість і відмова від виконання чогось.
7. Мстивість, заздрість.
8. Чутливість до найменших проявів оточуючих людей, які може сприймати, як загрозу собі.

Звідки агресія у дитини?

Дитина агресивна, оскільки живе у неблагополучній сім'ї, позбавлена ​​бажаного, пробує свою поведінку над дорослими.

У 2 роки малюк може кусатися. У такий спосіб він може домінувати над рештою. Таким чином, він показує свою силу. Також малюк може копіювати поведінку мами, яка сама поводиться агресивно.

У 3 роки агресія у дітей нерідко виникає через іграшки. Вони починають тхатися, штовхатися, плюватися, битися, кидатися чимось. Тут батькам потрібно не бити і не рознімати дітей, а відвернути увагу на щось інше.

У 4 роки малюк стає менш агресивним, проте він ще не вміє розуміти чужу точку зору. Він світ або поганий, або хороший. Після перегляду фільму малюк не вирізняє, де правда, а де вигадка. Ось чому батьки усі мають пояснювати дитині. Він потребує чітких інструкцій та правил, які здатний зрозуміти.

Діти в 5 років починають агресивно поводитися, відповідно до своєї статі:

1. Хлопчики використовують фізичну силу.
2. Дівчатка використовують словесні образи, погрози, приниження.

Починаючи з 6-7 років, діти починають потихеньку вчитися самоконтролю. Агресія в даному віціможе бути викликана невдачами, відсутністю кохання та розуміння, занедбаністю малюка.

Як упоратися з агресією у дитини?

Агресії у дитини не потрібно потурати та ігнорувати. Потрібно її усувати. Для цього слід з'ясувати причини виникнення, потім їх усунути. Якщо малюк потребує батьківської уваги, тоді потрібно його давати в ситуаціях, коли дитина поводиться добре.

Потрібно з малюком грати у рольові ігри. Це допоможе моделювати різні ситуації з життя і відпрацьовувати навички того, як контролювати свої емоції та правильно поводитися в ситуації загрози чи агресії.

Важливо дитину навчити виплескувати свої негативні емоціїдобрими способами:

1. Намалювати свою агресію та порвати малюнок.
2. Побити подушку.
3. Звернути увагу на щось інше.

Батьки повинні стати прикладом для наслідування, як поводитися у відносинах з іншими людьми. Можна зайнятися спортом, щоби виплескувати зайву енергію. Важливо з малюком по-дружньому спілкуватися та проводити з ним час.

Підсумок

Агресія є природною реакцією у дитини, яка обурюється. Якщо батьки нічого не робитимуть для її усунення, тоді агресивна поведінка закріпиться, оскільки тільки в такий спосіб дитина зможе виплескувати своє обурення, що накопичилося. Якщо дорослим не вдається змінити поведінку дитини, слід звернутися за допомогою до дитячого психолога.

Щоб зрозуміти причини, що викликають агресивну поведінку у дитини, спочатку слід зрозуміти, що таке агресія. Психологи стверджують, що агресія - це не встановлення, не мотив і навіть не емоція. Агресія - це здорова модель поведінки, яка закладається у ранньому дитинстві. Причини, які провокують розвиток агресивної моделі поведінки дитини, мають під собою вельми реальний ґрунт, тому дуже важливо не лише знати про них, а й не ігнорувати можливі наслідки.

Ми відібрали причини агресії, які найчастіше зустрічаються у дітей, на думку експертів:

Причина №1 - Неприйняття батьками

Ця причина є однією з базових, оскільки згідно зі статистикою найчастіше агресивні моделі поведінки виявляються у небажаних малюків. Якщо дитина з'явилася у батьків, які були усвідомлено або підсвідомо до цього не готові, вона не тільки інтуїтивно відчуває каверзу, а й «зчитує» цю інформаціюз інтонації та жестів. Така дитина намагається довести, що вона хороша і має право на існування. Проте робить це зазвичай досить агресивно.

Причина №2 - Ворожість

Дуже важко доводиться дитині, батьки якої вороже до неї налаштовані. Згодом цей малюк переносить ставлення батьків на навколишній світ, який здається йому далеко не доброзичливим. Якщо батьки дозволяють зривати свій негатив на дитині або звинувачувати малюка у власних невдачах, дитина не тільки втрачає впевненість у собі, у неї з'являються страхи та фобії. Згодом відсутність почуття безпеки та стабільності призводять до сплесків агресії, спрямованих на батьків.

Причина №3 - Руйнування емоційних зв'язків

Якщо дитина змушена жити з батьками, які ставляться один до одного неповажно чи вороже, його життя перетворюється на справжній жах. Особливо сумно, коли дитина не просто є свідком сімейних сварок, а й учасником драматичних подій.

В результаті малюк або перебуває в постійній напрузі, страждаючи від сімейних розборів та нестабільної обстановки в будинку, або починає черствіти душею і ставати тонким маніпулятором з вельми агресивною моделлю поведінки.

Причина №4 - Неповагу до особи малюка

Агресивна поведінка може бути викликана нетактовною та некоректною критикою, принизливими та образливими зауваженнями, особливо якщо вони були висловлені публічно. Неповагу до особистості малюка і особливо його приниження може стати причиною серйозних комплексів, які руйнують впевненість у собі.

Причина №5 – Надмірний контроль

Як правило, надмірний контроль над поведінкою дитини встановлюють батьки, які мають жорсткий та владний характер. Однак у прагненні контролювати кожен крок мама і тато не повинні забувати, що цим вони пригнічують особистість і гальмують розвиток своєї дитини. Крім того, гіперопіка викликає не так кохання, як страх і бажання втекти. Кінцевим результатом такого жорсткого виховання стане агресивна поведінка дитини, спрямована на оточуючих (дорослих та дітей). Якийсь завуальований протест проти «придушення» особистості, неприйняття ситуації підпорядкування, існуючого стану речей, боротьба із заборонами. У спроби захистити своє Я дитина вибирає формою захисту напад навіть тоді, коли йому не загрожує небезпека.

Причина №6 - Надлишок уваги

Коли дитині в сім'ї приділяється багато уваги, вона швидко звикає до цього і стає розпещеною. Згодом бажання батьків догодити малюку обертається проти них. Якщо не виконується чергове бажання такого чада, у відповідь батьки отримують спалах агресії у вигляді закатаної істерики або «тихої» підлості.

Причина №7 - Нестача уваги

Вічна зайнятість батьків також породжує агресивну поведінку у дітей. В цьому випадку агресія використовується як спосіб привернути до себе батьківську увагу, навіть у негативній формі. Дитина почувається самотньою і беззахисною, вона налякана байдужістю батьків і як результат – агресивні, неадекватні вчинки.

Причина №8 - Почуття страху

Також слід пам'ятати, що сплески агресії можуть бути викликані тривожним станом малюка та продиктовані страхом. Досить часто агресивна поведінка – це крик дитини про допомогу, за якою стоїть справжня трагедія та непідробне горе. Як правило, налякана людина діє і мислить не адекватно ситуації. Налякана дитина також випускає ситуацію з-під контролю та перестає розуміти, хто йому ворог, а хто друг.

Сергій Василенков для Жіночого журналу «Красота»

Вік семи років – дуже важливий рубіж у житті дитини. Він стає школярем, розширює своє коло спілкування. Змінюється порядок дня, з'являються нові обов'язки та захоплення.

Саме зараз навчальна діяльність починає активно витісняти ігрову, а мислення з наочно-образного стає – словесно-логічним.

Розвивається довільна увага та осмислена пам'ять. І саме у цей період найчастіше проявляється агресія у дитини 7 років. Поради психолога можуть допомогти комфортно і правильно подолати цей непростий період.

Існує кілька форм дитячої агресії:

1. Фізична – виявляється у фізичному вплив на оточуючих чи навмисній псуванні предметів. Дитина б'є, штовхає, кусає інших дітей, кидає чи навмисне ламає предмети.
2. Вербальна - здійснюється в усній формі. До неї відносяться: образи, погрози, крик, лайка.
3. Непряма – непряма агресія. Це плітки, скарги, показні істерики, розпалювання конфліктів серед однолітків, умисне порушення правил, які у колективі.

Виявляючи агресію, діти переслідують різні цілі. Для одного малюка це спосіб досягти певної мети, отримати бажане. Для іншого – спосіб захиститися від кривдника чи помститися йому.

Деякі діти, потрапивши в новий колектив, опинившись серед незнайомих людей, прагнуть звернути він загальну увагу, і знаходять нічого краще, ніж шокувати оточуючих своєю поведінкою. Для когось ворожість на адресу однолітків – це спроба заробити авторитет, відчути свою перевагу чи унікальність.

Причини прояву агресії

Потенційними агресорами є діти наступних категорій:

• Хлопці із синдромом дефіциту уваги, або одним словом гіперактивні. Вони надмірно активні, метушливі, не здатні надовго зосередити увагу.
• . Лівші відрізняються від правшів не лише домінуючою рукою. У них зовсім інше мислення, вони більш вразливі, уразливі. У більшості знижено працездатність і частіше виникають складнощі у навчанні.
• Діти з порушеннями емоційно-вольової сфери. Це і тривожні діти, і вразливі, і надто сором'язливі.

Деякі також можуть зробити дитину агресивною.Малюк, який стає свідком скандалів між батьками, який зазнає сімейного насильства, швидше за все теж поводитиметься вороже стосовно оточуючих.

Нестача уваги рідних чи надмірна опікатакож можуть негативно зашкодити поведінці дитини.

Стимулятори агресії у дитини

Навіть такі дрібні на думку дорослих неприємності можуть серйозно засмутити дитину і спричинити агресивну поведінку:

• Стреси, з якими дитина зустрічається у суспільстві.
• Сварки із друзями.
• Школа із її новими, іноді незрозумілими, законами.
• Перші невдачі у навчанні.
• Несподівані ситуації на вулиці у транспорті.

Утиск основних потреб дитини, таких як:

• спілкування;
• рух;
• самостійність.

Жорстокість і насильство на екрані телевізора та в комп'ютерних іграх, цей віртуальний світтак званих «стрілялок», де рейтинг гравця обчислюється кількістю ударів та пострілів, дуже швидко захоплює свідомість маленької вразливої ​​людини. І найчастіше виплескується у реальне життя.

Іноді причиною поведінки дітей є не агресія, а своєрідна “перевірка на міцність”, яку вони навмисне влаштовують для дорослих.

Енергія у цих семирічних людей б'є ключем і щоб не перетворитися на руйнівну силу, вона має знайти мирний вихід.

У гіперактивних дітлахів потрібно:

• тренувати увагу;
• дотримуватись чіткого графіку навчальних занять;
• забезпечувати рухову активність;
• хвалити за добрі вчинки, намагаючись не звертати уваги на зухвалі.

Батьки і педагоги повинні виявляти любов до дітей у будь-якій ситуації, критикувати не саму дитину, а її вчинки. Маля має знати і відчувати, що його люблять. Це дає йому почуття впевненості та захищеності. Для шульг потрібно правильно організувати простір. У класі вони повинні сидіти біля вікна, ліворуч за партою. Не слід вимагати від них безвідривного листа.

На щастя, існує безліч способів боротьби з цією проблемою. Адже кожному маленькому агресору потрібен особливий, індивідуальний підхід:

• Задовольняти потребу у русі. Разом із малюком вибрати цікаву для нього спортивну секціюта регулярно її відвідувати. Найчастіше виїжджати на природу всією сім'єю, звертатися до дитини за допомогою по господарству.
• Бути для дітей позитивним прикладом. Поводитися стримано і доброзичливо в будь-якій ситуації. І вдома, і у суспільстві.
• Обіймати дітей. Обійми є чудовим способом погасити негативні емоції. У лютому малюк неспроможна ні контролювати свої емоції, ні слухати вмовляння і зауваження дорослих. А в обіймах близької людинивін поступово заспокоїться.
• Виховувати самостійність, але показувати готовність допомогти у разі потреби. Самостійна дитинабільш впевнений у собі та стійкий до стресів. У той же час він повинен знати, що мама та тато завжди поруч і обов'язково допоможуть, якщо буде потрібно.
• Поважати особистий простір маленької людини. Щоб дитина відчувала себе спокійно і ділилася з батьками своїми переживаннями, вона повинна їм довіряти. Тому треба поважати його особистий простір, зберігати його таємниці, не підслуховувати розмови, не читати «таємних» листів та блокнотів, які так люблять заводити молодші школярі.
• Підтримувати звичний спосіб життя вашого чада, зберігати стабільність у всьому. Діти досить болісно реагують зміну звичного режиму, тому ці метаморфози потрібно заздалегідь попереджати і готуватися до них.
• Пояснювати, наскільки невигідна така поведінка для дитини. У спокійній обстановці слід обговорити негідну поведінку та її наслідки. Наприклад: «Ось зараз ти силоміць відібрав у дівчинки м'яч, і тепер діти подумають, що ти невихований».

Від батьків при цьому потрібно чітко дотримуватись встановлених меж поведінки. Дитині необхідні рамки. У атмосфері вседозволеності він стає нервовим, тривожним.

Тому важливо чітко позначити, що можна, а що – не можна. Ці правила мають бути стабільними та не змінюватися залежно від ситуації.

Методики боротьби з агресією у дітей

Перший крок до перемоги над агресією – це вміння висловити свої емоції словами.

У цій складній справі не обійтися без допомоги дорослих.

Бачачи, що малюк виходить із себе, слід спокійно та доброзичливо пояснити йому причини його гніву, показати своє співчуття та участь.

Наприклад: «Ти злишся, бо не встиг закінчити свій малюнок. Але ти можеш зробити його вдома, а завтра покажеш нам результат». Згодом діти навчаються і самі озвучуватимуть свої переживання.

Для словесного вираження проблеми існує методика «Камінчик у черевику».Вчитель чи батько повинен провести паралель і пояснити правила: «Чи потрапляв вам коли-небудь у черевик камінчик? Пам'ятайте це неприємне почуття, коли він спочатку майже непомітний, а потім починає все більше натирати ноги і дряпати. І якщо його одразу не витрусити, то можна навіть натерти мозоль. А коли ви знімете черевик, ви здивуєтеся, який він маленький і непомітний, цей злощасний камінчик. Так і наші переживання.

Навіть найменша і непомітна образа буде злити нас і завдавати біль, поки ми про неї не розповімо». Дітям пропонується порівнювати всі свої неприємності з камінчиком. І щоб розповісти про них, використати стандартну фразу: «У мене камінчик у черевику». Далі викладати, що саме є цим камінчиком: штовхнув однокласник, розплелася кіска, не встиг вийти до дошки, і т. д. У такій ігровій формі набагато простіше говорити про свої проблеми.

Вчити дитину висловлювати агресію мирними способами. Існує багато методик управління гнівом:

1. «Подушка для биття», або «мішок для крику», які приходять на допомогу розлюченому малюкові.
2. Чудовим помічником може стати і гумор. Дітям обов'язково сподобається гра «Обзивалки». Суть гри полягає в тому, щоб вигадувати один одному смішні невинні обзивання. Можна використовувати слова на одну тему: овочі, фрукти, одяг, посуд та інші. І можливо, у конфліктної ситуаціїдітям захочеться так само пожартувати замість того, щоб ображати опонента.

Дитяча агресія приносить багато переживань і самій дитині, та її близьким. І впоратися з нею самотужки неможливо. Але якщо поруч із дитиною будуть люблячі, уважні близькі люди, вона зможе подолати будь-які труднощі.