Завдання для дітей 3 років. Мовні ігри у розвиток логіки

Дитина 3-4 років росте та змінюється дуже швидко. На цьому етапі велике значення має розвиток мови, мислення, пам'яті, логіки. Прогрес стимулює читання книг, ігри, малювання, ліплення. Навіть звичайні повсякденні розмови можуть перетворитися на завдання, що розвивають, для дітей 3-4 років.

Як займатися з дитиною

Завдання для дітей 3-4 років можуть здаватися батькам надто простими, але дитині для їх виконання часто доводиться працювати. Дуже важливо спочатку не викликати негативної реакції у маленького учня. Якщо малюку подобаються заняття, він сам підходить із книжкою, радіє своїм успіхам, то це добрий знак. Якщо дитина іноді відмовляється від занять або швидко втрачає інтерес, то не змушуйте її. Краще м'яко переключити увагу і зайнятися чимось іншим.

Якщо ж малюк відмовляється виконувати завдання, вередує і кривляється, то батькам потрібно бути наполегливішими. Але першорядною метою у цьому випадку стає зовсім не освоєння нових знань. Такому малюкові потрібно прищепити любов до навчання, його треба навчити пишатися своїми успіхами.

Усі такого віку мають відбуватися виключно в ігровій формі. Можна виділити кілька цілей занять:

• Освоєння знань за віком: кольори, форми, предмети, цифри тощо.
• Розвиток посидючості та цілеспрямованості.
• Розвиток вміння дотримуватися інструкцій.
• Розвиток уміння спілкуватися, формулювати свої прохання.

Телефон

Спрямовані насамперед в розвитку промови. Цей етап дуже важливий, оскільки безпосередньо впливає на навички письма та читання. Усне мовлення добре розвивають розмови по телефону. Маля не може користуватися жестами, щось показувати пальцями.

Важливо, щоб розмова не зводилася до вислуховування того, що говорить співрозмовник. Дорослий повинен ставити дитині питання, на які дитина може відповісти. Спочатку це можуть бути односкладові відповіді, потім переходьте до словосполучень та речень. Можна розіграти телефонну розмову з іграшками або встановити щоденний ритуал розмови з бабусею.

Фантазії

Завдання для дітей 3-4 років, спрямовані на розвиток уяви, можуть виконуватись під час гри з іграшками або під час читання книг. Дитині потрібно ставити запитання, куди необхідно дати розгорнуті відповіді. При цьому якщо йдеться про вигадані персонажі, малюкові доведеться самому вигадати відповідь.

Під час гри за ролями, коли ви граєте якусь сценку, ставте запитання. Наприклад, про те, що робив сьогодні ведмедик, де гуляв і т.д. Запитуйте, що персонажі робитимуть далі, куди підуть. Під час читання книги ви можете зупинитися та поцікавитись у дитини, як, на її думку, розвиватимуться події далі, як надійдуть герої.

У повсякденному життічастіше питайте, як минув день. Звертайте увагу на навколишні предмети. При цьому не потрібно влаштовувати тестування, запитувати, який цей предмет кольору, форми. Цікавтеся думкою дитини, враженнями від подій.

Що буває

Для дітей 3-4 років можна робити будь-де, по дорозі в сад, у черзі, на дитячому майданчику. Розпочати гру можна словами "М'яким буває перо, подушка, хліб". Запропонуйте дитині продовжити. Якщо у нього не виходить, то змініть ознаку на легшу. Перелічувати можна предмети: круглі, квадратні, рідкі, гострі, довгі, короткі, пухнасті, сині, зелені тощо.

Є ще один варіант гри, більш простий та захоплюючий для малюка. І тут треба називати ознаки предмета. Наприклад, кубик може бути великим, маленьким, червоним, зеленим, дерев'яним, пластмасовим. Поміркуйте про властивості предметів. Чи можуть вони бути одночасно сухими та мокрими, маленькими та великими.

Не грайте «в одні ворота». Дитина має вигадувати завдання для вас або називайте слова по черзі. Іноді припускайтеся помилок, дайте малюку шанс вас виправити.

Спочатку і потім

Завдання для розвитку дітей 3-4 років і мислення повинні включати роботу з поняттями «спочатку» і «потім». Спочатку познайомте дитину з цими поняттями за допомогою книг, карток, життєвих прикладів. Після цього в невимушеній обстановці починайте гру.

Дитина має продовжувати пропозиції.

1. Спочатку чай наливають, а потім… (додають цукор, п'ють).
2. Спочатку людина лягає спати, а потім… (бачить сни, прокидається).

Чим старша дитина, тим складніше можуть бути ланцюжки. Але починати потрібно з простих понять, щоб малюк добре зрозумів сенс гри.

Ще цікавіше грати у заплутану версію гри. Пропонуйте дії не так. Спочатку картоплю кладуть у суп, а потім чистять та ріжуть. Вигадуйте забавні фрази та виправляйте один одного.

Що буде якщо?

Завдання для дітей 3-4 років мають розвивати здатність логічно мислити, робити висновки та усвідомлювати наслідки дій. Промовляйте з дитиною різні ситуації. Ставте одне одному питання виду "Що буде, якщо ...". Наприклад:

1. Що буде, якщо наступити в калюжу?
2. Що буде, якщо кинути в річку ціпок?
3. Що буде, якщо гуляти без шапки?

Що це?

Діти охоче загадують та розгадують загадки. Це може стати гарною можливістю для розвитку мислення та уваги. Дорослий має називати кілька слів, що характеризують поняття чи предмет. Краще використовувати прикметники. Дитина має відгадати, про що мова. Спочатку річ описують загальними поняттями, поступово вони стають більш точними, характерними лише цього предмета. Загадувати можна будь-що, але для перших дослідів краще використовувати назви тварин.

1. Злий, сірий, зубастий... вовк.
2. Маленький, сірий, пихкає, колючий… їжачок.
3. Сірий, боягузливий, довговухий... заєць.
4. Довга, отруйна, шипить ... змія.
5. Руда, пухнаста, хитра... лисиця.
6. Великий, бурий, клишоногий… ведмідь.

Хто та що робить?

Завдання для дітей 3-4 років мають розвивати уважність, логіку, фантазію. У першому варіанті гри дорослий називає предмет, тварину, явище, а дитина називає як можна пов'язаних слів.

1. Що робить вітер? Дме, виє, здуває.
2. Що робить сонечко? Світить, гріє, сяє, сходить.
3. Що робить машина? Їде, сигналить.
4. Що робить собака? Гавкає, бігає, грає з м'ячем, їсть, п'є.

Другий варіант гри – називається дія, а дитина вигадує, хто може це робити.

1. Що світить? Сонце, свічка, ліхтарик.
2. Що їде? Велосипед, машина, поїзд.

Третій варіант передбачає один варіант відповіді.

1. Хто варить суп у дитячому садку?
2. Хто лагодить чоботи?
3. Хто грає у театрі?
4. Хто носить яблучка на голках?
5. Хто квакає?

Четвертий варіант найскладніший і змушує дитину шукати схоже. Потрібно називати два предмети, а дитина має сказати, що між ними спільного.

1. Муха та птах літають.
2. Велосипед та машина їдуть.
3. Сніг та морозиво тануть (холодні).
4. Ліхтар та сонце світять.

Неслухняний язичок

Логопедичні завдання для дітей 3-4 років повинні включати не тільки ігри на звуконаслідування та розвиток слуху. Дуже важливо розвивати дрібну моторикуграти в ліпити з пластиліну і тіста, малювати пальчиками і робити аплікації.

Будуть корисні і вправи для язичка, які можна перетворити на веселу гру. Нехай дитина уявить, що її мова перетворилася на годинник. Він повинен відкрити рота, витягнути кінчик язика і рухати їм вліво-вправо. Так само в ігровій формі просіть дитину показувати мову, згортати її в трубочку, облизувати губи, зуби, надувати щоки.

Займатися розвитком дитини можна не лише вдома, за книжками, а й у будь-який час за допомогою захоплюючих ігор. Щоб малюк полюбив ці заняття, змагайтеся з ним, щоб викликати азарт, і обов'язково хвалите.

© Копіювання допустиме лише з прямим активним посиланням на сторінку з оригіналом статті.
За будь-яких захворювань не займайтеся діагностикою та лікуванням самостійно, необхідно обов'язково звернутися до лікаря - фахівця.
Зображення обкладинок навчальної літератури наведені на сторінках сайту виключно як ілюстративний матеріал (ст. 1274 п. 1 частини четвертої) Цивільного кодексуРФ)

З самого народження дитина починає пізнавати світ, вона дізнається багато нового та цікавого. Перші знання він отримує від мами, тата та тих людей, які постійно знаходяться з ним поряд.

До трьох років малюк починає добре говорити, вміє слухати, багато повторює, тому у три – чотири роки дитину можна починати навчати математики.

Навчати дитину математики можна вдома, у домашній, спокійній обстановці. Заняття повинно проходити не більше 20 – 25 хвилин, якщо ви бачите, що дитина втомилася або не має уваги, припиніть заняття.

Не лайте дитину, хвалите її, навіть якщо в неї нічого не виходить.

Організувати заняття треба так, щоб дитині було цікаво, проводьте заняття у вигляді гри, під час гри дитина легко запам'ятовує необхідну інформацію та не втомиться.

Заняття проводьте регулярно і якщо дитина погано засвоїв попередній матеріал, не вчіть його чогось нового, а поверніться до старої теми і повторіть її знову.

Намагайтеся чергувати заняття з розумовим навантаженням, спортом або фізичними вправами.

Саме найкращий часдля занять - це ранок, коли дитина добре відпочила, поснідала і добре сприймає нову інформацію або час після денного сну.

Під час занять дитина не повинна відволікатися, тому приберіть все зі столу та приготуйте тільки той матеріал, який вам знадобиться для заняття.

Щоб дитині було цікаво, приготуйте для неї яскравий реквізит, різні посібники та матеріали, яких він раніше не бачив. Матеріали для занять ви можете зробити самостійно або купити у магазині. Після закінчення заняття весь навчальний матеріал заберіть, щоб дитина з ним не грала, і щоб зберегти інтерес до наступних занять.

Що має знати дитина 3-4 років з математики

1. Знати та розрізняти кольори (червоний, синій, зелений, жовтий, білий, чорний).
2. Знати цифри до чотирьох. Вміти рахувати до чотирьох.
3. Повинен знати основні постаті: квадрат, прямокутник, трикутник, коло.
4. Вміти володіти поняттями: один - багато, великий - невеликий, низький - високий.
5. Повинен уміти складати предмети за величиною, кольором, формою.

Математика для дітей 3-4 років

Вивчення кольорів (червоний, синій, зелений, жовтий, білий, чорний)

Вивчайте з дитиною кольори наочно, показуючи та розповідаючи дитині який це колір. Постійно повторюйте який це колір. Потім ви можете використовувати будь-які предмети з цим кольором, щоб закріпити в пам'яті у дитини. Проводьте заняття у вигляді гри.

Червоний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це червоний колір.

На малюнку намальовано червоне яблуко.

На малюнку намальована червона квітка.

На малюнку намальований червоний помідор.

На зображенні намальована червона машина.

На малюнку намальована червона кулька.

На зображенні намальована червона пірамідка.

Синій колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це синій колір.

На малюнку намальовано синій бант.

На малюнку намальовано синє відро.

На зображенні намальований синій дельфін.

На зображенні намальовані сині чоботи.

На картинці намальований синій птах.

На малюнку намальована синя парасолька.

Жовтий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це жовтий колір.

На малюнку намальована жовта парасолька.

На зображенні намальована жовта зірка.

На зображенні намальований жовтий банан.

На зображенні намальована жовта лампа.

На малюнку намальовані жовті ласти.

На малюнку намальований жовтий лимон.

Зелений колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це зелений колір.

На зображенні намальований зелений кавун.

На малюнку намальована зелена жаба.

На картинці намальований зелений капелюх.

На малюнку намальовані зелені листочки.

На малюнку намальована зелена точилка.

На малюнку намальований зелений стручок гороху.

Білий колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це білий колір.

На зображенні намальований білий зайчик.

На малюнку намальовано білий кухоль.

На картинці намальований білий птах.

На малюнку намальована біла сукня.

На зображенні намальований білий бантик.

Чорний колір

Розгляньте уважно з дитиною кожну картинку та повторюйте, що це чорний колір.

На малюнку намальовано чорний чайник.

На малюнку намальовано чорний блокнот.

На зображенні намальований чорний комп'ютер.

На малюнку намальована чорна парасолька.

Після вивчення всіх кольорів перегляньте і виконайте такі вправи. Ваша дитина може зміцнити нові знання. Вивчивши кольори, пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини будуть задіяні слухова пам'ять, зорова пам'ять, увага.

Вправи для закріплення матеріалу

Вправа перша

Розгляньте наступну картинку та дайте відповідь на запитання.

На малюнку є зелені кубики?

Покажи усі червоні кубики.

На зображенні є сині кубики?

Покажи усі жовті кубики.

Розкажи та покажи всі кольори кубиків.

Вправа друга

Подивіться уважно на картинку та дайте відповідь на наступні запитання.

М'ячик має зелений колір?

М'ячик має синій колір?

Розкажи та покажи які кольори ще є на м'ячику.

Вчимо цифри

Дитина може вивчити цифри чотирьох, наочно вивчаючи різні предмети. В ігровій формі легко засвоюється будь-яка інформація.

Після цієї вправи ваша дитина може зміцнити свої нові знання. Вивчивши цифри, перегляньте наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу.

Вправа перша

Подивіться з дитиною уважно на картинку, розгляньте, що на ній намальовано. Дитина має відповісти на кілька запитань.

Скільки корабликів намальовано на першому малюнку?

Скільки риб намальовано на першому малюнку?

Скільки бегемотів намальовано на другому малюнку?

Скільки іграшок намальовано на другому малюнку?

Скільки іграшок намальовано на першому малюнку?

Вправа друга

Подивися уважно на цифру в рамочці та намалюй стільки ж м'ячиків червоного кольору.

Подивися на цю цифру в рамочці і намалюй стільки ж кульок зеленого кольору.

Подивися на цю цифру в рамочці і намалюй стільки ж машинок синього кольору.

Подивися на цю цифру в рамочці і намалюй стільки ж кубиків жовтого кольору.

Інтерактивна гра – вчимо фігури

Дуже важливо дошкільнику 3-4 років знати постаті. Багато дітей цього віку знають, що таке квадрат, коло, прямокутник, трикутник. Розглянемо всі фігури та потренуємось на заняттях.

Вивчивши фігури, подивіться наступні вправи та пограйте з дитиною наочно. Тут у дитини буде задіяно слухову пам'ять, зорову пам'ять, увагу додамо рахунок.

Вправи на закріплення матеріалу

Вправа перша

У цій вправі дано фігури, подивіться на них уважно та дайте відповідь на наступні питання.

Скільки квадратів зеленого кольору?

Скільки прямокутників червоного кольору?

Скільки зображено трикутників жовтого кольору?

Скільки трикутників зеленого кольору?

Скільки зображено кіл синього кольору?

Скільки кіл жовтого кольору?

Скільки всього намальовано квадратів?

Скільки всього намальовано прямокутників?

Скільки намальовано трикутників?

Вправа друга

Подивіться на наступну картинку та дайте відповідь на наступні запитання.

З яких фігур звели будинок?

З яких фігур намальовано дерево?

Скільки синіх кіл на зображенні?

Скільки всього червоних трикутників?

Скільки жовтих кіл?

Скільки кіл зеленого кольору?

Скільки трикутників синього кольору?

Вивчаємо основні поняття

Діти дошкільного віку 3-4 років повинні знати основні поняття: одне – багато, маленький – великий, високий – низький. Дитина може наочно запам'ятати один чи багато предметів і порівняти їх висоту, розглядаючи різні предмети йому буде цікаво і пізнавально їх порівнювати. В ігровій формі легко засвоюється будь-яка інформація. Промовляйте з дитиною вголос кожне завдання.

Розглянемо наступні картинки один - багато:

Розглянемо такі малюнки невеликий - великий.

Розглянемо такі малюнки низький - високий.

Високе дерево та низьке дерево високий жираф та низький кінь

Вправи на закріплення матеріалу

Вправа перша

Розгляньте наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Який кубик більший?

Який кубик менший?

Маленький кубик, якого кольору?

Великий кубик, якого кольору?

Скільки всього кубиків на зображенні?

Вправа друга

Розгляньте уважно з дитиною наступну картинку та дайте відповідь на наступні питання.

Яка пірамідка більша?

Яка пірамідка менша?

З яких кольорів складається велика пірамідка?

Скільки кілець зеленого кольору на маленькій пірамідці?

Скільки всього кілець жовтого кольору на двох пірамідках?

Скільки кілець червоного кольору на великій пірамідці?

Скільки всього кілець зеленого кольору?

Розвиваючі ігри для дошкільнят

Гра 1 «Підводні човни»

Гра "Підводні човни" розвиває увагу дитини.

У морі рухаються підводні човни у напрямах: вліво, вправо, вниз, вгору. На екрані постає питання: «Куди вказують човни?», «Куди рухаються човни?». Дивіться уважно на питання, рух човнів та їх напрямок. За допомогою стрілок ви повинні правильно відповісти на запитання. За правильну відповідь ви отримуєте очки та граєте далі. Якщо у вас три неправильні відповіді гра закінчується.

Гра 2 «Завдання Струпа – перезавантаження»

Головна суть гри зіставляти значення лівої картки та колір правої картки.

Треба правильно визначити, чи збігається назва кольору на лівій картці з кольором тексту на правій картці. Якщо збігається треба відповісти «так», якщо не збігається треба відповісти «ні». Знизу дано дві кнопки «так» і «ні». Ви можете використовувати стрілки на клавіатурі. Якщо ви відповіли правильно, ви набираєте бали та переходите грати далі.

Гра 3 «Аеропорт»

Гра "Аеропорт" розвиває увагу.

Головна суть гри вказати, куди летить синій літак та звідки летить червоний.

У цій грі небом летять вертольоти, літаки та різні повітряні судна. По центру намальований літак, треба правильно відповісти на поставлені запитання та вказати: «Куди летить літак» та «Звідки летить літак». Якщо ви відповісте правильно, набираєте очки і граєте далі.

Гра 4 «Зоровий пошук»

Гра "Зоровий пошук" розвиває увагу.

Головна суть гри знайти фігуру, не схожу на інші.

У цій грі дано різні геометричні фігуриЯкщо ви відповісте правильно, то набираєте очки і граєте далі.

Гра 5 «Космос»

Гра "Космос" розвиває увагу.

Головна суть гри треба швидко вказати, куди летить космічний корабель.

У цій грі літає космічний корабель, треба швидко зазначити, куди летить космічний корабель. Можна відповісти за допомогою стрілочок на екрані. Якщо ви відповісте правильно, то набираєте очки і граєте далі.

Гра 6 «Концентрація»

Гра "Концентрація" розвиває увагу.

Головна суть гри треба запам'ятати, де знаходяться пари однакових об'єктів і прокликати після того, як осередки закриються.

У цій грі дані об'єкти треба запам'ятати, ці об'єкти, де вони знаходяться, потім осередки закриваються. Якщо ви відповісте правильно, то набираєте очки і граєте далі.

Гра 7 «Знайти монетку»

Гра «Знайти монету» розвиває пам'ять та увагу.

Головна суть гри натискати на клітку та знайти монетку.

У цій грі треба знайти монетки. На екрані намальовані будиночки, у цих будиночках треба знайти монетку, не можна натискати двічі поспіль на один і той же будиночок. Якщо ви відповіли правильно, ви набираєте очки і граєте далі.

Гра 8 «Слідопит»

Гра «Слідопит» розвиває пам'ять.

Головна суть гри треба запам'ятати сліди тварин та повторити їх.

У цій грі на екрані з'являються сліди тварин, уважно дивіться і запам'ятовуйте, в якому порядку з'являються сліди. Якщо ви відповіли правильно, ви набираєте очки і граєте далі.

Гра 9 «Діаманти»

Гра «Діаманти» розвиває пам'ять.

Головна суть гри запам'ятати порядок фігур, що запалюються на екрані і повторити його.

На екрані спалахують фігури по черзі, запам'ятайте порядок запалення цих фігур і повторіть його. Зробити це можна за допомогою мишки або курсору на клавіатурі. Якщо ви відповіли правильно, ви набираєте очки і граєте далі.

Гра 10 «Складне сортування»

Гра «Складне сортування» розвиває мислення та пам'ять.

Головна суть гри треба вибрати фігуру, яка повністю збігається чи не збігається.

У цій грі дано фігуру, яка розташована по центру екрану і під нею ще три фігури. Треба знайти таку саму фігуру, як намальована по центру. Вона повинна бути, така ж за кольором і формою. Якщо ви відповіли правильно, ви набираєте очки і граєте далі.

Курси для розвитку інтелекту

Крім ігор, у нас є цікаві курси, які чудово прокачають Ваш мозок і покращать інтелект, пам'ять, мислення, концентрацію уваги:

Розвиток пам'яті та уваги у дитини 5-10 років

Мета курсу: розвинути пам'ять і увагу у дитини так, щоб їй було легше вчитися в школі, щоб вона могла краще запам'ятовувати.

Після проходження курсу дитина зможе:

1. У 2-5 разів краще запам'ятовувати тексти, особи, цифри, слова
2. Навчиться запам'ятовувати на більш тривалий термін
3. Збільшиться швидкість спогаду потрібної інформації

Прискорюємо усний рахунок, НЕ ментальна арифметика

Секретні та популярні прийоми та лайфхаки, підійде навіть дитині. З курсу ви не просто дізнаєтеся десятки прийомів для спрощеного та швидкого множення, складання, множення, поділу, вирахування відсотків, а й відпрацюєте їх у спеціальних завданнях та іграх, що розвивають! Усний рахунок також вимагає багато уваги та концентрації, які активно тренуються при вирішенні цікавих завдань.

Секрети фітнесу мозку, тренуємо пам'ять, увагу, мислення, рахунок

Якщо ви хочете розігнати свій мозок, покращити його роботу, підкачати пам'ять, увагу, концентрацію, розвинути більше креативності, виконувати захоплюючі вправи, тренуватися в ігровій формі та вирішувати цікаві завдання, тоді записуйтесь! 30 днів потужного фітнесу мозку Вам гарантовано:)

Супер-пам'ять за 30 днів

Як тільки запишіться на цей курс – для Вас розпочнеться потужний 30-денний тренінг розвитку супер-пам'яті та прокачування мозку.

Протягом 30 днів після підписки Ви отримуватимете цікаві вправи та розвиваючі ігри на свою пошту, які зможете застосовувати у своєму житті.

Ми будемо вчитися запам'ятовувати все, що може знадобитися в роботі чи особистому житті: вчитися запам'ятовувати тексти, послідовності слів, цифр, зображення, події, що відбулися протягом дня, тижня, місяця та навіть карти доріг.

Гроші та мислення мільйонера

Чому бувають проблеми із грошима? У цьому курсі ми докладно відповімо на це питання, заглянемо вглиб проблеми, розглянемо наші взаємини з грошима з психологічної, економічної та емоційної точки зору. З курсу Ви дізнаєтесь, що потрібно робити, щоб вирішити всі свої фінансові проблеми, почати накопичувати гроші та надалі інвестувати їх.

Скорочення за 30 днів

Ви хотіли б дуже швидко прочитувати цікаві Вам книги, статті, розсилки і так далі.? Якщо Ваша відповідь "так", то наш курс допоможе Вам розвинути скорочення та синхронізувати обидві півкулі головного мозку.

При синхронізованій, спільної роботиобох півкуль мозок починає працювати в рази швидше, що відкриває набагато більше можливостей. Увага, концентрація, швидкість сприйняттяпосилюються багаторазово! Використовуючи техніку скорочитання з нашого курсу ви зможете вбити відразу двох зайців:

1. Навчитися дуже швидко читати
2. Поліпшити увагу та концентрацію, оскільки при швидкому читанні вони украй важливі
3. Прочитувати в день за книгою та швидше закінчувати роботу

Висновок

Займайтеся своїми дітьми, розвивайте творчі та розумові здібності, допоможіть розвинути пам'ять та увагу у своєї дитини, адже це запорука успішного майбутнього вашої дитини.

Ігри, завдання та вправи, представлені в цьому матеріалі, — це чудовий спосіб допомогти дитині розвинути пам'ять, увагу, логічне мислення, уяву, дрібну моторику, вирішити цілу низку мовних завдань, таких як збагачення та активізація словника, робота над лексичним значенням слова, формування граматичного ладу промови, виховання культури промови.

Різноманітні завдання дозволять зробити заняття цікавими, пізнавальними та цікавими. Достатньо 4-5 завдань, щоб провести одне коротке заняття з дитиною 3-5 років. Розгляньте разом з малюком картинки, зверніть увагу на деталі, прочитайте питання і дайте можливість самому подумати над відповіддю. Трирічній дитині достатньо запропонувати 2 завдання. Якщо вашому малюку тільки виповнилося 3 роки, то не наполягайте, щоб дитина повністю виконала все, допомагайте йому при розмальовуванні. До сторінок цієї книги можна повертатись неодноразово. Повторення мати навчання. Не змушуйте дитину займатися насильно, адже в цьому віці важливі не так конкретні знання, як виховання сталого інтересу до процесу навчання. Якщо у дитини зараз щось не виходить, не засмучуйтесь, дайте дитині час.

Для закріплення матеріалу ви можете грати з малюком, виконувати подібні завдання, використовуючи справжні предмети. Допоможіть дитині уважніше поглянути на ті явища, з якими вона постійно стикається у повсякденному житті. Гуляючи з малюком, звертайте його увагу на предмети, які він бачив на сторінках книги. Буде добре, якщо ви дасте йому їх доторкнутися, щоб він впізнав їх на дотик.

Намагайтеся навчити малюка давати відповіді повними пропозиціями. Промовлення своїх думок розвиває мову та пам'ять дитини. При цьому, розмальовуючи картинку-відгадку, малюк запам'ятовує зоровий образ предмета і, крім того, розвиваючи дрібну моторику, готує руку до письма.

Пам'ятайте, що чим краще малюкнавчиться розмірковувати, порівнювати, логічно мислити і чітко викладати свою думку, тим простіше йому вчитися в школі. Розвиток дитини дошкільного віку значною мірою залежить від цього, які умови створено йому дорослими. Візьміть на себе головну роль у цьому процесі - і таке заняття принесе велику користь дитині і принесе вам радість.

Ці матеріали будуть корисні дбайливим батькам, вихователям дитячих садків, гувернерам та всім тим, хто працює з дітьми 3-5 років.

Бажаємо вам успіхів!

Розвиваючі завдання для дітей дошкільнят 3-5 років

1. Як називається ця група предметів? Що ще можна до неї зарахувати? (Транспорт)

2. Дорисуй картинку так, щоб лисиця була за парканом, а кролик — перед парканом.

3. Назви те, що ми робимо у дворі, у кінотеатрі, у кафе, на городі, у парку, у лісі. Назви якнайбільше дій.

4. Обведи зеленим кружком дерев'яні предмети, синім – гумові, червоним – скляні, а чорним – металеві.

5. Розфарбуй кубики зверху вниз по порядку: зеленим, синім та червоним кольором.

Дай відповідь на питання.

Який кубик вищий за інших?

Чи правда, що червоний кубик нижче за зелений?

Чи правда, що синій кубик вищий за червоний?

6. Знайди відповідну коробку для кожного м'ячика і розкрий кожну пару одним кольором.

7. Знайди зайве в кожному ряду і розкрийся. Поясни свій вибір.

8. Обведи доріжку мишеня, не відриваючи олівця від паперу.

9. Назви, що може бути:

Холодним (сніг, бурулька, морозиво, вітер);

Гарячим ("чай, батарея, каша);

теплим (сонце, вода, день, молоко);

Солодким (цукор, мед, варення);

гірким (ліки, перець, цибуля);

Легким (пір'я, ковдра);

Важким (гиря, сумка, колода);

Довгим (дорога, стрічка, річка);

Коротким (відповідь, нитка).

10. Обведи предмети по пунктирній лінії та розкрий лише овочі.

11. Домалюй другі половинки овочів.

12. Знайди і розкрийся зайве. Поясни свій

13. Знайди і розкрийся картинку, на якій м'ячик на лавці, а кубик під лавкою.

14. Знайди пари однакових рибок і розкрий їх. Намалюй пару для самотньої рибки.

15. Вова приніс додому листочки і показав мамі. Спочатку він поклав на стіл осиновий листочок, на нього березовий, зверху дубовий. Розфарбуй листочки в тому порядку, в якому їх бачить мати (дубовий - коричневим кольором, Осиновий - червоним, березовий - жовтим).

16. Назви предмети одним словом і розкрий їх. (Іграшки)

17. Продовжи речення.

Якщо в зайця вуха довші, ніж у ведмедя, то ведмедя... .

Якщо ведмідь більше вовка, то вовк.

Якщо лисиця важча зайця, то заєць.

Якщо заєць сидить правіше за вовка, то вовк.

18. Обведи те, що можна виростити на дачі. Звідки привезли до нас фрукти, які ти не обвів? Порівняй фрукти формою і з'єднай їх з геометричними фігурами.

19. Розфарбуй тільки те, що випікають із борошна.

20. З'єднай між собою предмети за змістом.

Перед тим як розпочати розробку цього блоку, ми довго зважували всі "за" та "проти" комп'ютерних занять для дітей 3-4 років.

З одного боку, ми підтримуємо думку, що для дитини в цьому віці дуже важливо грати в реальні (а не у віртуальні) іграшки, малювати, ліпити, складати кубики і збирати конструктори, що відповідають віку.

З іншого боку, комп'ютерні технології так швидко і так активно входять у всі сфери нашого життя, що повністю заперечувати можливість їх використання у розвитку малюків було б неправильно.

Тому ми вирішили додати на наш сайт завдання та вправи, які сприятимуть розвитку уваги, пам'яті, мислення дітей 3-4 років.

Завдання блоку «Розвиток» спрямовано розвиток уваги, пам'яті, логічного мислення, промови дитини. Вправи не поділені на відповідні теми, як для дітей старшого віку, а даються всі разом, щоб кожне заняття було максимально цікавим і різноманітним. При цьому завдання різняться за рівнями складності, і навіть усередині одного рівня йдуть від більш простих до складніших, що сприяє різнобічному розвитку малюка.

Розвиток дітей 3-4 років відбувається у грі, тому, розробляючи завдання для дітей молодшого дошкільного віку, ми постаралися, щоб вони були захоплюючими, веселими та корисними одночасно. Кожне завдання містить барвисті картинки, озвучений текст питання та пояснення правильної відповіді.

У разі неправильної або неповної відповіді дитини після пояснення їй пропонується виконати аналогічне завдання. За виконання завдань маленькому учневі надаються нагороди - кубки, медалі, грамоти. До кожного завдання можна повертатися необмежену кількість разів.

Однак, ми звертаємо вашу увагу, що виконання подібних вправ онлайн у дітей 3-4 років не повинно займати більше 10-15 хвилин на день. Навіть якщо дитині цікаво, і вона хоче продовжувати заняття, краще її закінчити до того, як настане втома та інтерес загубиться. Можна заздалегідь домовитись виконувати 2-3 завдання за одне заняття. Такий підхід дозволить досягти найкращих результатів і надовго зберегти інтерес до занять, що розвиваються.

Для зареєстрованих на нашому сайті користувачів всі завдання для дітей 3-4 років доступні абсолютно БЕЗКОШТОВНО, вам потрібно лише додати цей блок у своєму особистому кабінеті до оплати на будь-який період, і він автоматично перейде до категорії "Оплачені". При цьому завдання відкриватимуться по черзі, починаючи з першого – кожне наступне після виконання попереднього.

Ми сподіваємося, що вони допоможуть дітям отримати новий цікавий досвід і сприятимуть їх гармонійному розвитку.