Danas se roditeljima nudi veliki broj različitih metoda. rani razvoj djeca. A autor svake metode uvjerava da će zahvaljujući svom programu obuke dijete izrasti u čudo od djeteta koje će oduševiti svoje roditelje ne samo visokim nivoom inteligencije, već i odličnim zdravljem. Istina, za to ćete morati uložiti neke napore kako biste zainteresirali dijete za aktivnosti.

Danas se roditeljima nudi ogroman broj različitih tehnike ranog razvoja djeca. A autor svake metode uvjerava da će zahvaljujući svom programu obuke dijete izrasti u čudo od djeteta koje će oduševiti svoje roditelje ne samo visokim nivoom inteligencije, već i odličnim zdravljem. Istina, za to ćete morati uložiti neke napore kako biste zainteresirali dijete za aktivnosti.

Ali postoje i metode čiji glavni cilj nije da stimulišu djetetovu inteligenciju, već promoviraju njegov skladan i prirodan razvoj. Jedan od takvih sistema je i metoda Železnovih, koja se zasniva na prezentovanju obrazovnog materijala na igriv način.

Odmah da naglasimo da u procesu prakticiranja ove metode Vaše dijete neće obogatiti svoj um enciklopedijsko znanje. Neće naučiti da broji i piše. Ali postaće mnogo srećniji, veseliji, društveniji i samouvereniji. Slažem se, ovo mnogo vredi.

Nekoliko riječi o Železnovima


Iskusni nastavnik sa konzervatorskim obrazovanjem, Sergej Stanislavovič i mlada nastavnica muzike Ekaterina Sergejevna Železnov (otac i ćerka) su koautori jedinstvenog metode ranog razvoja "Muzika s mamom", koju je ispitalo Federalno vijeće i nagrađeno je diplomom Državne Dume Ruske Federacije. Danas je ovo praktično jedina domaća tehnika koja je izuzetno popularna ne samo u Rusiji, već iu drugim zemljama svijeta.

Devedesetih godina prošlog veka Sergej Železnov je započeo rad na stvaranju metode koja bi omogućila identifikaciju muzički nadarene dece i njihovu pripremu za upis u muzičke škole. Međutim, u procesu rada došlo se do shvaćanja da većini roditelja primarni zadatak nije odgoj novog Mocarta ili Paganinija, već opći razvoj djeteta i njegovog dobro raspoloženje. Stoga je Železnov razmišljao o temeljnom stvaranju nova tehnika, što vam omogućava da časove tradicionalne muzike pretvorite u zabavne igre zasićene elementima učenja. Nakon toga, njegova ćerka Ekaterina Sergeevna pridružila se radu Sergeja Železnova, koji ne samo da je aktivno učestvovao u stvaranju nove tehnike, već je dopunio rani razvoj svog oca.

Rezultat predanog rada (upravo nesebičnog, jer je sav materijal morao biti napisan „od nule“) dvoje inovativnih nastavnika bio je metoda ranog muzičkog razvoja, pod nazivom "Muzika s mamom." Zašto ovo ime? Jer u ovoj metodi majkama je data glavna uloga muzičkog mentora i drugarice.

Karakteristike tehnike Železnovih


Tokom višegodišnjeg istraživanja, psiholozi su otkrili da časovi muzike imaju pozitivan efekat na psihomotoriku, intelektualnu i društveni razvoj djeca. Uočeno je i da muzičke i ritmičke igre razvijaju sposobnost djece da se koncentrišu i percipiraju informacije. Upravo su ova zapažanja stručnjaka uzeta kao teorijska osnova. Železnovljeve metode.

Glavna razlika između ove metodologije i drugih razvojnih programa je u tome što muzika nije samo „cilj“, već i „sredstvo“. Odnosno, dijete ne samo sluša muziku, već uči da svira muzičke instrumente i razvija svoj sluh. Muzika se koristi kao efikasno nastavno sredstvo, određujući ritam i tempo pokreta, sugerišući sliku i radnje koje treba izvesti.

Aktivno igranje uloga i igre prstima, gimnastika i ples, pjevanje i sviranje dječjih muzičkih i zvučnih instrumenata - ove aktivnosti djeci pružaju iskreno zadovoljstvo, a ujedno pomažu:

  • poboljšati ukupni fizički razvoj;
  • razvijati muzičko sluh i pamćenje;
  • razviti komunikacijske vještine;
  • naučite dijete da samostalno donosi odluke, pronalazi kompromise i djeluje u timu.

Paralelno s tim, dijete se aktivno razvija govorni aparat, grubu i finu motoriku. I sve to dijete doživljava kao uzbudljivu igru, tokom koje možete trčati, igrati se šale i vrištati.

Kako se izvodi nastava po metodi Železnova?

Nastava po sistemu Železnov je čitav niz aktivnosti koje uključuju:

  • plesanje;
  • slušanje muzike;
  • gimnastika prstiju;
  • pjevanje;
  • sviranje muzičkih i bučnih instrumenata;
  • različite vrste igara.

Nastava se po pravilu izvodi u grupama od 5-8 djece 1-2 puta sedmično. Međutim, moguće su i individualne lekcije, kako u studijima za rani razvoj, tako i kod kuće. Trajanje nastave zavisi od uzrasta deteta: za decu mlađu od dve godine - 30-35 minuta, od 2 do 3 godine - 30-45 minuta, od 3 do 5 godina - 45 minuta.


Sami časovi se odvijaju otprilike ovako: uključuje se audio snimak (ili video snimak) smiješne dječje pjesme koju dijete pjeva i istovremeno radi vježbe. Ovako teče sat fizičkog vaspitanja. Tada mogu ući u igru ​​prstima: mama ili tata pokazuju djetetu šta treba da radi, a dijete uz odgovarajuću pjesmu mora ponoviti radnje roditelja (ili učitelja). Zatim možete uključiti "abecednu pjesmicu" za svoje dijete, gdje su autori metode napisali fascinantnu dječju pjesmu za svako slovo.

Sergej i Ekaterina Železnov Napisali smo čitav niz šaljivih i razigranih pjesama, muzičkih i prstnih igara, koje se mogu koristiti i kao samostalni razvojni materijal i kao dodatak nastavi o glavnoj razvojnoj metodologiji (na primjer, metoda ranog muzičkog razvoja porodice Železnov). dobro nadopunjuje nastavu po Montessori metodi).

Nedostaci tehnike Železnovih

Ni roditelji koji aktivno uvode Železnovljevu metodu u život svog djeteta, niti stručnjaci nisu utvrdili ozbiljne i značajne nedostatke ove metode. Međutim, praćenje specijalizovanih roditeljskih foruma omogućilo je da se identifikuju neki komentari direktno na metodološki materijal. Neki roditelji su primetili da:

  • Neke pjesmice i pjesme mala djeca ne mogu zapamtiti i ponoviti, odnosno prilično ih je teško percipirati;
  • budući da je svaka pjesma popraćena uputama koje jasno govore šta i kako dijete treba da radi, djeca praktično nemaju priliku za improvizaciju;
  • Većina pjesama je previše slična, pa se nekoj djeci brzo dosade i dosade.

Savremeni roditelji su često zabrinuti za razvoj svoje djece. U koji centar za rani razvoj da idem, koju metodu da odaberem? Da biste se odlučili, najbolje je ukratko proučiti glavne točke ovih metoda i odabrati onu koja najbolje odgovara željama roditelja i karakternim osobinama djeteta.

Suština tehnike Železnovih

Razvojna metodologija Sergeja i Ekaterine Železnova jedna je od najuniverzalnijih u tom pogledu. Ne uključuje podučavanje djeteta nekoj specifičnoj oblasti znanja (čitanje, pisanje, itd.), već, naprotiv, doprinosi općem razvoju i zahvaljujući tome je pogodan čak i za djecu mlađu od godinu dana. Metoda Železnovih uključuje vježbe, poučne pjesme, igre prstima i pokretima i još mnogo toga.

Ključna tačka u nastavi po metodi Železnovovih je muzički pristup. U početku su njeni autori pokušali da uvedu nastavu osnova muzičke pismenosti djeci uzrasta od 3-5 godina, ali se ta ideja nije opravdala, već je uspješno pretočena u razvojne aktivnosti zasnovane na muzici. Logoritmika Železnove ima ogromne prednosti za razvoj djeteta, a to su:

  • razvija osećaj za ritam i muzičke sposobnosti;
  • razvija fine motoričke sposobnosti;
  • blagotvorno djeluje na formiranje govornih vještina;
  • ima ljekovito djelovanje na zdravlje bebe;
  • jača mišiće leđa i vrata, kralježnice, potiče stvaranje lijepog držanja;
  • usađuje vještinu slušanja i praćenja onoga što roditelji ili vaspitači govore, te koncentracije;
  • uči kako komunicirati sa vršnjacima i odraslima;
  • približava dete roditeljima, jer se nastava odvija po sistemu „beba+majka“.

Železnove igre prstima

Ove igrice mogu biti zanimljive i djeci od 2-3 godine i bebama od 6 mjeseci i više. U početku odaberite jednostavne igre - male katrene koje se pjevaju uz muziku ili se čuju na snimku. Naučite sa svojim djetetom ove smiješne pjesmice, masirajte mu prste (igrajte se masažom), pokažite mu kako da pravilno radi ovu ili onu vježbu i pokušajte navesti dijete da to uradi samo. Očarajte svoje dijete bajkom u kojoj i on sam učestvuje - to će mu biti mnogo zanimljivije, a učinak takvih aktivnosti bit će, shodno tome, mnogo veći.

Igre Železnovih na otvorenom

Igre na otvorenom uključuju muzičke vježbe, zagrijavanje i sve vrste igara sa predmetima (zvono, bubanj, tambura, razne svijetle igračke pomoćnika). Prednost metode Železnovih je u tome što možete voditi grupne časove u timu i individualne: samo vi i vaše dijete. Na ovaj način možete učiti barem svaki dan kupovinom Železnovljevih priručnika (diskova) i izgradnjom treninga prema vlastitom planu ili jednostavno odabirom sličnih primjera lekcija. Evo jednog takvog primjera.

Izmjenjujte ove aktivnosti, fantazirajte, improvizujte. Uvek govorite i pevajte izražajno i jasno izgovarajte svoje reči. Neka vašem djetetu bude zanimljivo učenje kako bi se radovalo ovim lekcijama. Nastavu izvoditi redovno, svaki dan, i to samo u vrijeme kada je dijete dobro raspoloženo (naspano, uhranjeno, budno i veselo). Ne tjerajte bebu da radi vježbe koje ne voli. Neka lekcije ranog razvoja po metodi Železnova donesu vama i vašoj bebi samo radost! saradnja i komunikacija!

Ekaterina i Sergej Železnov kreirali su muzičku metodu za rani razvoj, koja je namenjena najmlađoj i starijoj deci predškolskog uzrasta, koji se zove „Muzika sa mamom“ E. Železnove.

Časovi koje nudi metoda Železnovih uključuju kratke pjesme - dramatizacije, uz koje je potrebno ili pjevati uz jednostavne refrene, ili koristiti igre prstima, ili svirati jednostavne muzičke instrumente.

Sve pesme za decu Ekaterine Železnove, njena „Muzika sa mamom“ su veoma kratke, smešne i lako razumljive čak i za najmanju decu. Svirajući pesme Ekaterine Železnove, vaša beba neće razviti samo fine motoričke sposobnosti prstiju, već i, shodno tome, govor, sluh za muziku, maštu, raspoloženje, sprečava decu da razmišljaju o svojim dečijim strahovima i još mnogo toga. Ekaterina Železnova, njena "Muzika sa mamom" odličan je izbor za razvoj bebe.

Koje diskove predlaže autor?

Za male

Želeo bih da savetujem svima, ako ste zainteresovani za metodu koju su predložili Ekaterina i Sergej Železnova, prvo uzmite najjednostavnije pesme za bebe od 6 meseci, koje je snimila Ekaterina Železnova, njenu „Muzika sa mamom“. Istina, na disku piše da je namijenjen djeci od 1 do 5 godina, ali nastava se može izvoditi od 6 mjeseci, a za samo 2 mjeseca dijete će postići vrlo dobre rezultate. Ekaterina Železnova, njena „Muzika sa mamom“ doneće odlične rezultate. Možete slušati Ekaterinu Zheleznovu, njenu „Muzika s mamom“ i gledati video lekcije na web stranici. Pevajmo pesme zajedno!

Ekaterina i Sergey Zheleznov nude pjesme kao što su:

  1. "Muha mu je sjela na dlan" - uz veselu melodiju dijete, koristeći igre prstiju, mora pokazati kako mu mala mušica sjedi na dlanu;
  2. "Mačkica" - beba uči da imitira mačića, pjeva uz refren mjau-mjau;
  3. "Bik" - beba imitira bika, njiše se s jedne strane na drugu, pokazuje rukom kako bik maše repom;
  4. “Konj” - djeca jašu na konju od štapa;
  5. "Auto" - koristeći prsten iz piramide, dijete se pretvara da vozi i upravlja automobilom;
  6. “Medvjed” - dijete oponaša medvjeda koji kuca po šoljici kašikom, svira bubanj i lulu;
  7. "Kiša" - dijete, koristeći igre prstima, prikazuje kako će se sakriti od kiše pod kišobranom, a zatim trčati kroz lokve u čizmama;
  8. "Jašemo i jašemo na konju" - beba kuca po kašikama;
  9. “Prali smo ruke sapunom” - dijete, koristeći igre prstiju, prikazuje kako će sapunati ruke;
  10. “Lutka hoda s kockom” - beba mora baciti kocku u pravom trenutku;
  11. “Lokomotiva chug-chug-chug” - dijete prikazuje voz i kako njegovi kotači kucaju;
  12. "Noge su trčale duž staze" - beba trči po sobi, u pravom trenutku mora sjesti;
  13. "Žaba" - beba skače i pokazuje rukama, koristeći igre prstiju, kako žaba grakće;
  14. “Puppy” - beba pjeva uz refren pjesme;
  15. "Sat" - beba kuca na kašike;
  16. "Guske-guske - ha-ha-ha" - beba pokazuje rukama kako guske kikoću;
  17. “Ta-ta, dvije mačke” - beba kuca zvečku na vrijeme;
  18. “Mali sivi zeko sjedi” - beba se pretvara da je zeko - skače i migolji ušima;
  19. "Dva mala krompira" - beba uči da hoda na prstima.

Ekaterina i Sergey Zheleznova nude svoju kreativnost mladim slušaocima: ovu snimku „Vau-vau i mjau“ Železnove, njenu „Muzika sa mamom“, jer su to najjednostavnije i najlakše razumljive pesme koje je komponovala Ekaterina Železnova.

Od lično iskustvo koristiti

Vrlo dobra pjesma "Muva joj je sjela na dlan" - bukvalno od pete lekcije moja ćerka je počela da pokazuje kako joj je muva sjedila na dlanu.

U pjesmi “Oprali smo ruke sapunom” moja ćerka je počela da pokazuje kako je prala ruke, a pored toga, nakon samo nekoliko sedmica časova, počela je mnogo da peva. Zato ga toplo preporučujem svima.

Možete preuzeti “Muzika s mamom” E. Železnove.

Za djecu stariju od 1 godine

Ekaterina Zheleznova, njena „Muzika sa mamom“ i druge video lekcije i aktivnosti za stariju decu:

Zabavna gimnastika

Igre prstiju, koje nude Ekaterina i Sergej Železnov, ili zabavna gimnastika za djecu su vrlo zanimljive igre na otvorenom za dječje prste, dizajnirane za uzrast od dvije godine. Časovi “Zabavne gimnastike” su za djecu od 2 godine i više iz svog ličnog iskustva mogu reći da je i za 2 godine većinu pjesama koje autor daje u ovoj zbirci još uvijek bilo teško razumjeti, tj. ako imate dvije, savjetujem vam da uzmete nekoliko melodija sa ovog diska koje je autor snimio i naučite ih, pa pređete na druge pjesme, ne pokušavajte da naučite što više materijala odjednom, jer dijete može brzo dobiti dosadno.

Glavni likovi ovih igara su dječji prstići koji prikazuju leptire, gusjenice, sunce, praščiće i druge heroje.

Ovaj disk uključuje sledeće pesme koje su komponovali Ekaterina i Sergej Železnov:

  1. gimnastika "Moje stvari" - prstima prikazujemo djetetove omiljene stvari;
  2. zagrijavanje "Kuća" - prstima crtamo kuću, sve njene stanovnike i sve što je okružuje;
  3. gimnastika "Kod mačića" - svaki prst se pretvara u mače, igrajući se prstima;
  4. zagrijavanje "U šumi" - pjesma o šumskoj kući njenih stanovnika,
  5. gimnastika "Cvijet" - pjesma o cvijetu po kojem su puzale gusjenica, pčela i moljac,
  6. zagrijavanje "Pet prasića" - Železnova pjesma o smiješnim prasićima, prasići su prsti,
  7. gimnastika "Dječak s palcem" - pjesma o mali dječak i njegova braća
  8. zagrijavanje "Gusjenica" - pjesma Železnovih o gusjenici, koja se kasnije pretvorila u leptira,
  9. gimnastika "Lijevo i desno" - pjesma o dvije ruke, učimo bebu u nevoljnom obliku konceptima "lijevo" i "desno",
  10. zagrijavanje "Cup" - složena pjesma, djeca trebaju prstima pokazati šolju i čajnik,
  11. gimnastika "Mala Katja" - pjesma Železnovih o djevojčici Katji i njenim pomoćnicima,
  12. zagrijavanje "Ducklings" - analog engleske pjesme o pačićima koji su otplivali od svoje majke patke i nisu se vratili jedno po jedno, a zatim se vratili svi zajedno,
  13. gimnastika "Školjke" - morska pjesma o školjkama koje nestaju pod talasom,
  14. zagrijavanje "Lopta" - pjesma o nestašnoj lopti koja je poletjela i sjela na glavu, a zatim joj sjela na nos, a onda odjednom pukla,
  15. gimnastika "Zec" - ista pjesma o zecu sa diska "Vu-vau i mijau", ali sada zeca tučemo prstima, a ne rukama,
  16. zagrijavanje "Plišani medvjedić" - prikazujemo male medvjediće jednom nogom - jako dobra pjesma,
  17. gimnastika "Miš i sat" - analog engleske pjesme o mišu koji je trčao da vidi koliko je sati i pao sa sata,
  18. zagrijavanje "Sviranje s tamburom" - razvijamo osjećaj za ritam kod djece,
  19. gimnastika "Kao mačići" - pretvaramo se da smo mačići - pjesma se izvodi u paru,
  20. zagrijavanje "Idem" - skačemo na lopticu na naduvavanje, vrtimo tamburicu ili prsten piramide i pretvaramo se da vozimo auto,
  21. gimnastika "Stonoga" - pjesma za grupnu upotrebu, svi stoje jedan za drugim i imitiraju stonogu,
  22. zagrevanje "Komšije" - pesma Železnovih je takođe za grupnu upotrebu - svi sede jedni pored drugih u krug i tiho se guraju i golicaju - veoma zabavna igra.

Crab

Zanimljivo će se činiti i smiješna pjesma “Crab”. Ovo je gimnastika u kojoj je prikazan smiješan rak.

Pitajte djecu kako bi rak mogao izgledati?

Ako se dovoljno potrudimo, rak nam može izaći iz prstiju. Rak je neobična životinja, a djeca ih vole oponašati. Pjesma "Rak" može se savršeno koristiti kao gimnastika za djecu iz vrtića.

Možete preuzeti muziku koju nudi Ekaterina Zheleznova, „Smešni prsti“.

Punjač

Stranica također nudi punjenje. E. Železnova je komponovala posebno za decu.

Muzički bukvar

Takođe možete predložiti „Muzički bukvar“ Železnovih.

Tu je i uzbudljiva igra koju Zheleznova nudi „Naš autobus“. Djeca uzimaju kotače u ruke i pretvaraju se da su autobus u pokretu. E. Železnova i autobus sa pesmom su veoma popularni kod dece. Pjesmu možete poslušati na web stranici.

Pored snimka E. Železnova njene „Muzika sa mamom“, koja predstavlja pesme za decu na videu, Ekaterina i Sergej Železnov nude snimak „Vesele logoritmije“. Ovaj video možete pogledati, preuzeti i poslušati na web stranici.

„Vesela logoritmika” u seriji Ekaterine Železnove „Muzika sa mamom” sastoji se od kratkih pesama i dramatizacija koje se moraju pevati slog po slog. Disk “Zabavna logoritmika” predstavlja sve slogove, posebno one koji djeci izazivaju poteškoće. Ako vam se svidjela “Zabavna logoritmika”, vježbajte sa svojom djecom svaki dan. “Zabavna logoritmika” će vam omogućiti da razvijete jasnoću u izgovaranju zvukova i poboljšate artikulaciju vaše bebe. „Zabavna logoritmika“ se može preporučiti djeci mlađoj od godinu dana i onim bebama koje teško govore. “Vesela logoritmika” je divna aktivnost za vježbanje uz muziku bez logopeda.

Možete besplatno preuzeti disk sa logoritmikom

Žirafa ima mrlje

Bučne pesme

Ekaterina i Sergey Zheleznov nude pjesme buke i video "Rattle". “Stvarači buke” i “Zvečka” nisu nasumične igračke za djecu. “Noisemakers” i “Rattle” razvijaju osjećaj za ritam i sluh za muziku. Pjesme "Noisemakers" i "Rattle", koje su dali Ekaterina i Sergey Zheleznov za djecu, pomažu u poboljšanju osjećaja za ritam. Djeca jako vole pjesme “Noisemakers” i “Rattle”. Zvečke i buke omiljene su igračke male djece. Na web stranici možete preuzeti i slušati “Noisemakers” i “Rattle”.

Bajke

Djeci se nude i bajke iz serije „Muzika sa mamom“ E. Železnove. Bajke su kreirane posebno za djecu. Ove bajke i dramatizacije ne oduzimaju puno vremena, ali će djeci biti od velike koristi. Možete slušati online, gledati i preuzeti bajke E. Železnova „Muzika s mamom“ na web stranici. Bajke uz muziku razvijaju maštu i fantaziju.

Kakve bajke nude Železnovi?

  1. "mala žaba"
  2. "piletina Ryaba"
  3. „Želimo da izgradimo kuću“ i drugi.

Sve ove priče preuzete su iz narodnog predanja i dobro su poznate djeci, ali su dopunjene novim detaljima i muzička pratnja.

Gdje su naše olovke?

Pjesma “Gdje su naše ruke?”, koja pomaže djeci da nauče dijelove tijela i razviju sluh za muziku, djeci može biti zanimljiva.

Igre prstiju "Gdje su naše ruke?" izvodi se uz sporu muziku kako bi djeca imala vremena da shvate njeno značenje. Tokom igre djeca nam pokazuju ruke, uši, obraze itd. Momci protežu “naše ruke” naprijed, rašire “naše ruke” u stranu, a zatim “naše ruke” pokazuju druge dijelove tijela. Video igrica "Gdje su naše ruke?" može se uspješno koristiti u vrtić. Na web stranici možete preuzeti, gledati i slušati video lekcije.

Pevajmo pesme zajedno!

Prve igre sa bebom
- Kada da počnem da se igram sa svojom bebom?
- Svaka majka smatra da nije dovoljno samo hraniti se, presvući se i šetati sa djetetom. Već u prvim mesecima bebinog života majke moraju da imaju narodne pesme i igre na svom „repertoaru“. Nije slučajno da takve igre postoje u svakoj zemlji, svakom narodu. Kao samo od sebe, javlja se želja da se dete zabavi, da mu se priča raspoloženim tonom, veselo, raspevanim glasom. Pjesme praćene ritmičkim pokretima oduševljavaju djecu, a istovremeno razvijaju sluh za muziku, osjećaj za ritam i navikavaju ih na određenu disciplinu. Dijete postepeno pamti melodije i riječi koje se ponavljaju i razvija želju da „pjeva zajedno“. Tokom igre se trenira veština brzog reagovanja na situaciju i reči odrasle osobe, formira se samopouzdanje. Beba se postepeno navikava na „praćenje“ pravila igre i razvoja fine motoričke sposobnosti promovira dobar ukupni razvoj, uključujući usvajanje govora.
- Koje su prve igre?
- Prve pesme-igre liče na masažu. Trajanje ovih igara u prvom mjesecu života je 2-3 minute. Beba treba da vidi tvoje lice. Gladite ruke vašeg djeteta od prstiju do ramena, a njegove noge od stopala do kukova. Peglajte veoma pažljivo. Govorite ili pjevajte uz ritam svojih pokreta. Postoje narodne pjesme-igre slične pasivnoj gimnastici, koje se mogu izvoditi od drugog mjeseca života. Pokreti se izvode tempom koji je pogodan za bebu uz pomoć odrasle osobe. U početku ne biste trebali pjevati pjesme više od dva puta zaredom. Ukupno vrijeme nastave nije duže od 5 minuta. Igre s pjesmama za razvijanje osjećaja za ritam dostupne su djetetu od 5-6 mjeseci. Odrasla osoba pomaže djetetu da izvodi ritmičke pokrete u igri uz pjevanje ili ritmičko pričanje. Pokušajte da pokret učinite jednostavnim za bebu, odaberite udoban tempo, prilagodite pjevanje pokretima djeteta. Ako vaše dijete pokuša samostalno da uradi vježbu, izrazite veliku radost. Često se dešava da beba voljnije, ravnomernije i ritmičnije kuca vašom rukom ili nekom igračkom (kockom, zvečkom) nego što to čini sama. Pohvalite, zamolite "da pomognete mami da se igra."
- Koliko često ažurirate svoj repertoar?
- Nakon što ste odabrali 4-5 pesama-igara, trebalo bi da ih izvodite svakodnevno, pokušavajući da razveselite bebu. Možete ih prepisati na audio kasetu redoslijedom koji vam odgovara i sa potrebnim brojem ponavljanja (od 2 do 4). Korisno je i naučiti pjesmice i sami ih pjevati uz muziku dok se igrate s bebom. Svakog mjeseca preporučujemo da uvježbanim igrama dodate 2-4 nove igre i da onu koja vam se najviše sviđa zadržite u svom „repertoaru“ za svakodnevnu upotrebu.
Materijal: CD-ovi “Ladushki”, “Prve lekcije”, “Plišani medvjedić sa lutkom”.

Tokom igre prstima sjedite jedno naspram drugog tako da lica odrasle osobe i djeteta budu u istoj visini i da beba vidi kako pjevate, a vi njegovo lice. Za dijete mlađe od 3 godine dobar rezultat će biti sposobnost izvođenja ispravne pokrete prstima dok odrasla osoba pjeva ili uz zvučnu podlogu, tako da za igre prstima s djecom ne bi trebali birati one u kojima je tempo prebrz za dijete. Odaberite pjesme srednjeg ili sporog tempa („Dječak - Palac“, „Laduški“, „Majmuni“, „Svraka“, „Kiša“ sa audio kaseta „Deset miševa“ i „ABC - Laduški“). U početnoj fazi, aktivno pomozite svom djetetu da pravilno izvodi pokrete, naučite igru ​​bez muzike (pevanje ili pojanje). Kada dijete savlada vježbu, smanjite vašu direktnu pomoć, ali nastavite sve radnje izvoditi zajedno s njim (sjedeći nasuprot).

Sve igre prstima se igraju na tri načina:

1. Odrasla osoba sama izvodi pokrete - dijete gleda.

2. Odrasla osoba izvodi pokrete djetetovim rukama.

3. Dijete izvodi pokrete vlastitim rukama.

Dijete nikada ne treba prisiljavati da se igra. Ako se djetetu sviđa igra, pokušat će sudjelovati i tražiti ponavljanje. Ako dijete pokazuje pokrete na svoj način, ne treba ga ispravljati. Naprotiv, neka pokaže drugima kako, na primjer, njegov zeko skače. Takva demonstracija je posebno korisna za dijete koje je još uvijek nezgodno i stidljivo. Glavna stvar je da se beba raduje njegovom uspjehu.
Materijal: CD-ovi “Laduški”, “Deset miševa”, “Prve lekcije”.

Pokazivanje igračke s pjevanjem.
-Kada početi?
- SA tri mjeseca. Bolje je voditi časove 2-3 minute. Pokazivanje igračke dok pjeva je oblik slušanja muzike koji je dostupan vrlo maloj djeci.
-Koje beneficije su potrebne?
- Koristite igračke i lutke koje odgovaraju sadržaju pjesama. Koristite pjesme sa audio kasete „Pjesme - dramatizacije“, ciklusa „Laduški“, „ABC pjesmica“, „Katenka i mače“.

- Beba treba da vidi tvoje lice. Ako ne pevate, već izgovarate tekst pesme, naglašavate ritam, igračka treba da se kreće tokom predstave. Možete ga pokazati tako što ćete se sagnuti preko djeteta koje leži ili držati igračku na rubu krevetića. Da biste naveli dijete da okrene glavu, počnite ili završite s pjevanjem i pokazivanjem u stranu svoje glave, starije dijete možete držati u krilu ili sjediti pored njega. Na kraju igre dajte svojoj bebi priliku da se igra sa igračkama koje ste mu pokazali. Na audio kaseti “Pesme - Dramatizacije” vam se nude opcije za prikazivanje igračaka uz pevanje. Iz ciklusa “ABC pjesmica” ili “Katenka i mače” odaberite one koje vam se najviše sviđaju i pogodne su za prikaz.
Materijal: CD-ovi "Katenka i mače", "ABC pjesmica", "Medvjedić sa lutkom".


 - Dete je odraslo. Kako nastaviti nastavu?
-Da biste privukli pažnju bebe od 5-6 mjeseci na zvukove, možete se igrati "križanja": zajedno potražite neki zvučni predmet ili igračku.
-Kako izvoditi nastavu?
1. Stavite igračku, na primjer pače, iza bebinih leđa i kada pače "kvaka", potaknite dijete da se okrene i uzme igračku.
2. B kartonska kutija stavite pače ili drugu igračku koja "priča". Izrežite dio kartonskog zida. Neka igračka bude malo vidljiva. Nakon „kvakanja“, pokažite djetetu kako da podigne kutiju i uzme igračku u ruku.
3. Postepeno otežavajte zadatak. Sakrijte one predmete koji mogu zvučati bez vaše pomoći u prostoriji (prijemnik, kasetofon, budilnik, muzička kutija, itd.). Skrenite pažnju djeteta na zvuk, tražite s njim, ako ga ne pronađe odmah, pomozite. Za igru ​​odaberite najzanimljivije predmete i igračke za bebu, govorite kratkim frazama - samo da zadržite interes. Ako primijetite da je vaše dijete umorno ili nezadovoljno, pomozite mu da ga brzo pronađe.
Materijal: Zvučne igračke, Zvučni screensaveri na CD-u "ABC - pjesmica"

Prepoznavanje slika po zvukovima.
- Kada započeti ove vježbe?
- Trebalo bi da pređete na ovaj odeljak nakon što dete nauči da imitira zvukove koje ispuštaju igračke, ponavljati za vama: „Budi“, „Moja“, „Au“ itd. Beba je počela da prepoznaje buku i dečije muzičke instrumente po zvuku, pokazala je interesovanje za gledanje slikovnica i igranje životinjskim figurama.
- Šta ti treba za časove?
- Slike životinja, automobila, zvučnih objekata, fotografije poznate djece i odraslih.
- Kako učiti?
- Snimite zvukove i glasove koji su zanimljivi vašoj bebi na kasetofon. Odaberite da slušate one koje je najlakše razlikovati, kao što su sat, bakin glas i truba automobila. Privucite pažnju deteta, pokažite dve-tri fotografije, crteže sa rečima: „Pogledaj (pokaži slike), a sad slušaj ovo je sat, auto, bakin glas. Snimak možete preslušati nekoliko puta. Nakon toga, slušajte zvukove odvojeno, dijete treba pokazati odgovarajuću sliku. Predstavite divlju radost ako je dijete na neki način pokazalo da je naučilo.
- A onda?
- Nakon nekoliko dana promijenite slike i pripadajuće snimke na audio kaseti. U početku ne stavljajte više od dva predmeta ili slike.
- Koje zadatke možete ponuditi sljedeće?
Postepeno mijenjajte parove, rasporedite stavke 3-4 odjednom. Ako ne uspije, vratite se na lakšu fazu. Nakon otprilike godinu dana, možete preći na pjesme sa slikama. Za to koristite audio kasetu, knjige “ABC Nursery rhyme” i “Katenka and the Kitten”.
Materijal: CD-ovi "Katenka i mače", "ABC - pjesmica"

Časovi muzike na osnovu slika.
- Kada da počnem da pokazujem ilustracije iz ABC vrtića na času?
- Obično posle 10 meseci. Takva aktivnost je u mogućnosti djeteta ako, slušajući pjesme, može pratiti izlaganje igračaka duže od 5 minuta i pokušava oponašati „glasove“ životinja i druge zvukove. Vodite računa da ništa ne ometa vašu bebu. Vježbajte ne duže od 2-3 minute.
- Kako zainteresovati dete za knjigu?
- Sedite sa djetetom za sto sa muzičkim instrumentom (metalofon, ksilofon, sintisajzer) ili za klavirom. Recite svom djetetu sadržaj slika što je jednostavnije moguće, kratkim frazama. Molimo navedite znakove. Predstavite zvukove koje proizvodi predmet ili životinja, pokušajte da nasmejete bebu. Naizmjenično pričanje priča pjevanjem odgovarajućih pjesama. Ako nemate šta da svirate ili ne znate kako da svirate, pevajte i otkucajte ritmično uz muziku. Ne brinite ako vaše dijete ne reaguje i pokažite da ste sretni ako pokaže interesovanje. Pesme iz "ABC Nursery Rhyme" lako pevaju u samo jednom jednostavnom slogu od strane deteta koje tek uči da govori. Soundtrack sadrži životinjske "glasove" i zvukove koje djeca sa zadovoljstvom imitiraju. Gledanje ilustracija i slušanje pripremit će djecu za sudjelovanje u igricama. Uz pomoć "ABC Nursery" možete lako upoznati svoju bebu sa slovima i izgovorom zvukova. Djeca lako oponašaju umjetnika i pjevaju pjesme, imenujući note. Ovo će olakšati kasnije upoznavanje tastature.
Materijal: CD-ovi "Medved sa lutkom", "ABC".

Ples se kreće uz muziku
- Kada početi?
- Od 3-4 meseca možete da igrate sa bebom u naručju uz pesme iz muzičke bajke „Katenka i mače“, kao što su „Oj ti baldahin“, „Je li u bašti“, „Ljuljaška“ i drugi. Pjevajući pjesme (ili uz zvučni zapis), izmišljajte i demonstrirajte pokrete lutaka i igračaka. Dijete će biti zainteresovano. Na audio kasetama “Prve lekcije”, “Mamine lekcije” nudi se niz igrica s pokretom za mališane.
- Kako plesati sa bebom?
- Ne preporučujemo organizovanje "plesaka" odmah nakon što se dijete probudi, nakon jela ili kada stranci, u nepoznatom okruženju. Tokom „plesa“ dijete se može ljuljati, naginjati, bacati i vrtjeti s njim. Držite li dijete jednom rukom, mašite mu ili zavrtite rukom, protresite ga zvečkom, pravite ritmičke pokrete maramicom. Dok plešete, ne zaboravite da pevušete pesmu.
- Kako će se ples promijeniti kada beba poraste?
- Već sa 8 meseci, uz pravilno muzičko obrazovanje, dete pokušava da pravi pokrete u ritmu muzike. Nakon godinu dana pokušava sam da pleše. Trebalo bi da plešete pored svoje bebe, pokazujući mu kako da gazi nogom. Podupirajući vaše ruke, pomaže vam da hodate postrance i da se okrećete, hodate naprijed i nazad. Pomozite svojoj bebi da "poskoči", hoda na mjestu i ljulja se. Pokažite nove jednostavne pokrete, podsjetite svoje omiljene. Možete zamoliti bebu da vas nauči plesati i kopirati njegove pokrete. Neki pokreti mogu biti figurativne prirode; Naučite da plešete sa lutkom ili igračkom, to može biti mnogo interesantnije za vaše dete nego da plešete sami. Beba brže uči ako druga odrasla osoba ili dijete učestvuje u "plesu".
Materijal: CD-ovi „Prvi časovi“, „Mamine lekcije“, „Aerobik za decu“, izbor narodne muzike.

Razvoj osjećaja za ritam.
-Kako se manifestuje bebin osećaj za ritam?
- Ujednačeni pokreti plesa ili igre uz muziku.
- Koje vrste aktivnosti razvijaju osjećaj za ritam?
- Masaža sa pevanjem, koja se može početi od prvog meseca života, gimnastika sa pevanjem - od drugog. Tapkanje „u taktu“ fonogramom ili pevanje uz pomoć odrasle osobe na buci i dečijim instrumentima – od četvrtog, petog meseca. Gimnastika u ponudi na audio kaseti “Gimnastika za majke i bebe” - od godine. - Neke od pesama iz ciklusa „Laduški” su posebno osmišljene da razviju osećaj za ritam. Pjesme iz "ABC Nursery Rhyme", kratke i jednostavne, kada se pjevaju polako na jedan slog i lupkaju po ritmu dlanom, nogom ili odgovarajućim predmetima, omogućavaju vam da se koncentrišete na ritam. Na primjer, u pjesmi "Don-don" možete kucati kašikom o šolju ili tiganj, a u pesmi "Aty-baty" možete hodati lutkom po stolu. Mnoge pesme iz bajke „Katenka i mače“ imaju plesnu pratnju i uz njih je zabavnije plesati. Preporučujemo slušanje fonograma pjesama “Katenka i mače”, kao i “Mačja kuća” u različitim verzijama:

1. Zvuči samo glas umjetnika. Odrasla osoba pjeva i pomaže djetetu da kuca.

2. Zvuči samo pratnja. Odrasla osoba pjeva (umjesto izvođača) ili recituje stihove pjesme i pomaže djetetu da kuca. Treba da kucate u ritmu, odnosno uz muziku, ravnomerno. Za vježbu uredite ili objesite set „alata“: zvona, čaše, šolje, tanjiri, šerpe, flaše, kašike, štapići itd. Brojne igre za razvoj ritma kod male djece nude se na audio kasetama „Mamine lekcije“ i „Prve lekcije“. Razvoj osjećaja za muzički ritam, počevši od rano doba, nastavlja se dok dijete pušta muziku. Razne vrste Tome doprinose muzičke aktivnosti - slušanje muzike, pjevanje, igre pjesama, ples i ritmički pokreti, a kasnije i sviranje muzički instrument.
Materijal: CD-ovi “Prve lekcije”, “Mamine lekcije”, “Ladushki”, “Mačja kuća”, “Gimnastika za majke i bebe”

Priprema za pevanje.
-Kada može početi nastava?
- Najbolja priprema za pevanje je pevanje majke od prvih dana detetovog života. Prva 3-4 mjeseca trebalo bi da budu uglavnom uspavanke i druge mirne, razvučene pjesme. Naći ćete veliki izbor takvih pjesama na audio kaseti. Možete potaknuti svoje dijete da “pjeva” s njim četiri mjeseca.
 - Gdje započeti nastavu?
- Obratite pažnju na melodične zvukove koji se čuju kada dijete hoda, zapamtite ih. Pokažite svom djetetu svoje oduševljenje njegovim vokalizacijama. Ohrabrite ga da nastavi. Pokušajte koristiti domaći bullhorn. Igrajte "papagaje": zabavite se kopirajući bebino brbljanje, posebno duge, melodične zvukove. Uzmite u obzir djetetovu reakciju: ne obraća pažnju; zastaje i upitno gleda; “pjeva” živahnije. Pokušajte da ispustite zvuk dok brbljate koji nije u djetetovom "repertoaru". Kao odgovor na brbljanje, dajte varijacije svojih zvukova: promijenite ritam, visinu, pjevajte kratke reči.
 - Šta ako dijete utihne?
- Nemoj se iznenaditi. Neka djeca više vole da brbljaju kada su sama.
Materijal: CD-ovi “ABC”, “Prve lekcije” br. 10, 15, “Mamine lekcije” br. 24, “Prve pjesme”.

Onomatopeja.
- Kada početi sa časovima?
- Nakon što dete, slušajući fonogram, pokuša da imitira „glas“ životinje ili neki drugi zvuk.
- Šta će vam trebati za časove?
- Odaberite crteže ili fotografije životinja, ptica i objekata koji "stvaraju" zanimljive zvukove. Koristite ilustracije u boji pjesmica ABC Nursery, odaberite ih sami na osnovu materijala pjesme koji ste odabrali.
- Šta treba uzeti u obzir pri odabiru slika?
- 1. Razmotrite prepoznaju li djeca predmete i životinje.

2. Koji zvuci su bebi najzanimljiviji?

3. Koje zvukove djeca lako reprodukuju?
- Kako učiti?
- Sedite pored deteta i ispričajte priču na osnovu slika. Ne brinite ako nema reakcije i pokažite da ste sretni što je dijete pokazalo interesovanje. Imitirajte zvukove koje proizvodi predmet ili životinja, oslikajte njegove karakteristične pokrete, pokušajte nasmejati bebu. Što je vaša izvedba sjajnija, dijete će prije početi da kopira. Na primjer: „Evo psa: „Au-au, dokle god se tebi sviđa! Kada dijete nauči da ponavlja zvuk za vama, pokažite sliku i pričekajte 3-5 sekundi, možda će dijete i samo početi oponašati zvuk. Ako ne, pomozite. Pohvale za svaki pokušaj, čak i ako je beba samo micala usnama.
- Kako drugačije možete pomoći?
-Djetetu je lakše oponašati zvukove ako vidi kako vi oponašate. Ponekad možete koristiti prste da ispravite položaj djetetovih usana.
-Moje dete je veoma nemirno i lako se ometa.
- Pokušajte koristiti šarene i jarke nastavne materijale. Ove knjige, igračke, alate izvadite samo za lekciju kako bi ostali zanimljivi. U početku, „Lekcije“ treba da budu izuzetno kratke i lake za dete da ih uspešno završi: trajanje jednog zadatka je otprilike 30 sekundi, a ne bi trebalo da bude više od tri zadatka ukupno. Dok šetate ulicom, pozovite dijete da ponavlja zvukove koji su mu zanimljivi i laki (vrana, mačka, pas, sirena automobila).
Materijal: zvučni skrinsejveri CD-a “ABC”, “Zabavne lekcije”.

Razvoj sluha.
- Sa koliko godina bebi treba davati zvečke?
- Od 2-3 mjeseca. Muzičke igračke uvode bebu u različite zvukove i podstiču je da samostalno pušta muziku.
- Šta osim zvečke može poslužiti za takvo „sviranje muzike“?
- Bilo koja zvonca, male igračke ili predmeti sa zvučnim efektima koji će, kada se okače iznad krevetića, odmah zazvoniti ili zaškripati. Napravite sami zvečke: kutije, flaše i flaše sa pirinčem, graškom, kamenčićima. Objesite ih na dohvat ruke vaše bebe. S vremena na vrijeme treba se igrati pred djetetom ili pomoći djetetu da se igra.
- Koliko dugo ovo raditi?
- 2-3 minuta nekoliko puta dnevno. Ponekad možete vezati zvečku ili zvonce za bebin zglob ili gležanj tako da zvecka kada se beba kreće. - Koji drugi alati se mogu koristiti?
- Tamburaši, zvečke, zviždaljke, bubnjevi, zvona i drugo. Zvuk djetetu treba demonstrirati tiho i nenametljivo, kako se dijete ne bi počelo bojati "muzike". Možete koristiti klavir ili sintisajzer za proizvodnju širokog spektra zvukova.
-Kako igrati?
- Svirajte što raznovrsnije: glasno i tiho, naglo i razvučeno, pojačavajući jačinu i slabljenje, ritmično i bez ikakvog ritma. Sviraj jedan instrument, pa drugi.
- Kako učiti?
- Prije svega obratite pažnju na zvukove koji pobuđuju interesovanje djeteta. Nasmejte se deci, razgovarajte sa njima, posebno ako reaguju na „muziku“. Recite svojoj bebi šta vam se posebno sviđa, zašto vam se sviđaju i kako se pojavljuju.
- Da li se snimci mogu koristiti uz plesnu, instrumentalnu ili vokalnu muziku?
- Da, naravno, ali ovo bi trebali biti najbolji primjeri vašeg omiljenog stila. Narodna muzika (i ne nužno samo ruska) je najpogodnija za besplatno puštanje muzike. Otkucajte ritam, pjevajte, svirajte ako možete. Samo ga nemojte uključivati ​​jako glasno, dovoljno je 5 - 6 minuta.
Materijal: CD-ovi “Naš orkestar”, “Mačja kuća”, Deset miševa

“Sviranje” na buci i dječjim muzičkim instrumentima.
- Od koje godine?
- Od 8 - 9 meseci.
- Šta je potrebno za izvođenje nastave?
- Neke zvučne igračke ili predmeti iz kojih su djeca već naučila da izvlače zvukove koji im se sviđaju. Snimite na audio kasetu zvuk 5-7 predmeta poznatih djetetu - to mogu biti igračke, kuhinjski pribor i posuđe, domaći, dječji ili profesionalni muzički instrumenti. Svaki predmet ili instrument mora zvučati najmanje 30 sekundi, pauze između zvukova različitih objekata - 10 sekundi.
- Kako učiti?

1. Stavite dva predmeta ispred bebe, čiji ste zvuk snimili na zvučnu podlogu. Objasnite da ćete morati da „svirate” instrument koji će dete čuti.

2. Poslušajte snimak, pustite ga sami i pozovite svoje dijete da se igra.

3. Pustite kasetu i slušajte ponovo. Kada beba počne da svira zajedno sa snimkom, pređite na sviranje snimka sledećeg instrumenta. Kasnije ponudite izbor od nekoliko alata.
- Šta možete ponuditi svom djetetu kada se upozna sa instrumentima?
- Pokušajte da igrate "kiša kaplje", "kokoške kljucaju", "lovac puca" itd. Zgodno je koristiti zvučne efekte i pjesme iz soundtracka "ABC Nursery Rhyme". Kada vas dijete gleda kako se igrate, pozovite ga da pomogne. Beba ne samo da će ponoviti vaše tehnike, već će i smisliti nešto svoje. Ovdje možete pjevati ili svirati pjesme iz ciklusa “ABC Nursery rhyme” i “Cat House” koje odgovaraju reproduciranim “efektima”.
-Primijetila sam da dijete želi samo da pusti pjesmu na sintisajzeru, kako da mu pomognem?
- Pustite ga da se "igra" prstom. Ispostavilo se da "igra" kao sam. Beba osjeća i vidi kretanje melodije, uči da "svira" ritmički i navikava se na tipke. Pokušava "pjevati zajedno" dok svira. Da biste „svirali” instrument i pevali, izaberite najjednostavnije pesme iz ciklusa „ABC Nursery rhyme”.
Materijal: CD-ovi „ABC Nursery rhyme“, „Mačja kuća“, izbor narodne muzike.
Ako beba ima 2 godine.
Opšti savjeti:
-Šta da radim ako nisam radio sa djetetom mlađim od 2 godine?
- Vašem djetetu će biti zanimljivo i korisno učiti uz materijale preporučene za mlađu djecu. Kada dijete počne samouvjereno ispunjavati predložene zadatke, prijeđite na složenije.
- Šta je tipično za dijete koje nastavlja da uči?
Probuđena želja djeteta za samostalnošću zahtijeva od roditelja da se pažljivo pripreme za nastavu. Prilikom odabira igara i edukativnog materijala treba voditi računa o djetetovim ukusima, te s vremena na vrijeme pružiti „demonstraciju“ djetetovog uspjeha članovima porodice i prijateljima. Kao što smo već rekli, potrebno je preći na složenije zadatke tek kada se dijete lakše nosi sa prethodnim.
-Kako organizovati aktivnosti sa svojim djetetom?
1. Postavite primjer svom djetetu – učite i igrajte se sami.

2. 1-2 puta dnevno slušajte fragmente zvučnog zapisa snimljenog na audio kaseti, ponekad zapjevajte, tada se pjesme lako pamte i nenauče. Majčino pevanje je veoma važno za razvoj sluha u ranom detinjstvu.

3. Trebalo bi da odredite neposredne ciljeve muzičkog razvoja vašeg djeteta (odjeljak „Provjera nivoa muzičkog razvoja djece i planiranje nastave“).

4. U početku se časovi održavaju nekoliko puta dnevno po 2-5 minuta. Za nastavu odaberite vrijeme kada dijete nije umorno i dobro raspoloženo. Trebate učiti kada dijete niko neće ometati.

5. Divlje se radujte njegovim uspjesima, čak i malim postignućima, ne kritikujte, ne pokazujte svoje razočaranje.

6. Trebali biste redovno vježbati. Dijete koje uči 30 minuta svaki dan će se razvijati mnogo brže od djeteta koje trenira 2-3 puta sedmično po 1 sat.

7. U malo dijete U početku možda neće biti vidljivog uspjeha, a onda postoje periodi kada se odrasloj osobi čini da dijete „stoji na mjestu“. Moramo da nastavimo sa radom raznim pravcima, drugačije formatirajte zadatke, dajte novi materijal ista poteškoća, ne žurite. Kratke napomene o aktivnostima sa vašim djetetom pomoći će vam da ocijenite uspjehe i uočite nedostatke, u kojima ćete zabilježiti: formu zadataka, repertoar pjesama, vrijeme održavanja nastave i ponašanje djeteta. Veoma je važno da beba vidi kako radite sa drugim djetetom. Nastava treba da bude živahna i zabavna. Koristite igračke, lutke, budite kreativni, improvizujte koristeći materijale iz priručnika - osmislite svoje igre.
Materijali za nastavu sa djecom od 1,6 godina:
- “Zabavne lekcije” - “Zabavne lekcije” - “Aerobik za djecu” - “Gimnastika za djecu” - “Plastilinska azbuka” - “Pjesme od perli” - “Deset miševa” - “Igre za zdravlje”

Razvoj osjećaja za ritam.
-Šta je najvažnije u razvijanju osjećaja za ritam kod djece ovog uzrasta?
- Formiranje sposobnosti kretanja u ritmu muzike. Formiranje i uvježbavanje vještina olakšavaju jutarnje vježbe, ponavljane igre i plesni pokreti, sviranje na dječjim muzičkim instrumentima (tamburaši, bubnjevi, zvečke), pjevanje i sviranje pjesama na klavijaturama.
- Koje vežbe se koriste?
- Preporučuju se sljedeći zadaci po sve većoj težini. Predlažemo da odaberete dva ili tri zadatka za svaku lekciju.

1. Tiho, sa povećanom artikulacijom, recitovanje tekstova pesama uz istovremeno tapšanje ili tapkanje vrhovima prstiju po stolu.

2. Izgovaranje “izmisliti”, tiho uz maksimalnu artikulaciju i istovremeno “tapšanje” vrhovima prstiju.

3. Glasno ritmično govorenje (ili tiho pevanje uz snimak) dok istovremeno „hodate“ sa rukama na stolu ili kolenima.

4. Pjevanje uz zvučni zapis dok istovremeno „hodate“ dok mirno sjedite.

5. Pjevanje uz zvučni zapis bez izvođenja pokreta.

6. Hodanje u mjestu uz zvučnu podlogu, visoko podižući noge ili ljuljajući se.

7. Izvođenje figurativnih pokreta igre u sjedećem položaju, uz zvučnu podlogu: “Aty-baty” - hodaj s prstima po stolu, “Baka-jež” - gazi jednom nogom ili maši “metlom”, “Vrapac” - “ kljucaj” prstom dlan.

8. Isto i sa pevanjem.

9. Hodanje u krug uz pjevanje.

10. Hodanje u krug uz pjevanje i pljeskanje (pokret u igri) za svaki korak ili svaki drugi korak.

11. "Brojanje" u krug.

12. Izgovaranje ili pjevanje pjesme prema ritmičkom zapisu u "ABC pjesnici" na slogove "ti" i "ta".

13. Ritmičko izvođenje pjesme na klavijaturnom muzičkom instrumentu. Na početku zadataka učenja preporučuje se da ih izvodite polako, bez trake, dok odrasla osoba govori ili pjeva. Prilikom izvođenja skečevih igara i vježbi odrasli stoji okrenut prema djeci, pokazuje pokrete, pjeva i daje prijedloge. Možete ponuditi djetetu koje dobro izvodi vježbu da bude primjer, a onima koji loše izvode pomoći da izvode pokrete u ritmu. Postepeno postaje moguće izvoditi pokrete brzim tempom i uz zvučnu podlogu.
MATERIJAL: CD-ovi “Mamine lekcije”, “Zabavne lekcije”, “Igrajte gimnastiku”, “Aerobik za djecu”, “Mačja kuća”, “Vozi se parna lokomotiva”, “Naš orkestar”.

pjevanje.
- Koliko je važno vežbati pevanje?
- Pevanje razvija muzički sluh, osećaj za ritam i pamćenje deteta, omogućava detetu da izrazi osećanja, ujedinjuje dete i odraslog u zajedničkom raspoloženju i pomaže da se muzika dublje sagleda. Osim toga, pjevanje je odličan oblik vježbi disanja, jača vokalni aparat i podstiče pravilan izgovor. Uz redovno učenje pjesmica, djeca s dvije-tri godine pjevaju uz lake pjesmice, a do pete godine pamte – prepoznaju i otpjevaju – oko 100 pjesama.
- Hoće li roditelji moći pomoći svojoj bebi da jasno pjeva?
- Prvo, odrasla osoba mora sama naučiti pjesmu. Morate nekoliko puta pjevati uz zvučnu podlogu, a zatim pjevati zajedno sa snimkom u frazama, zaustavljajući traku na kraju svake fraze. Preporučljivo je da odrasla osoba odsvira ovu pjesmu nekoliko puta na sintisajzeru ili drugom instrumentu, pjevajući melodiju notama, zatim riječima. Pjesmu možete naučiti u prisustvu djeteta. 2-3 sedmice prije nego što nauči pjesmu s djetetom, odrasla osoba upoznaje dijete s njom, pjevajući je kao za sebe, koristeći je za produženje aktivne igre, pričanje bajke. Pjesme se uče po većoj težini, uzimajući u obzir želje djeteta. Dok uči pjesmu, odrasla osoba treba da sjedi na niskoj stolici naspram djeteta tako da su mu lica u istoj visini. Dijete može sjediti ili stajati (u ovom položaju lakše pjeva i glas bolje zvuči). Da bi se vaša beba osjećala samopouzdano i slobodno, dajte mu lutku ili igračku, uzmite je za ruku. Veoma je važno da dete jasno otpeva prvi zvuk pesme. Možete prvo otpjevati jedan slog na ovom prvom zvuku ili otpjevati ovaj zvuk uz naziv note. Jednosložno pjevanje je posebno važno za djecu koja imaju poteškoća s govorom, ali je vrlo korisno i za stariju djecu. Zgodno je pjevati na slogove: “ma”, “mu”, “du”, “la”, “ta” itd. Nakon nekoliko pokušaja, dijete obično prilagođava svoj glas prvom zvuku. Ako dete ne može da uskladi svoj glas sa notom, recite mu da treba da otpeva „tanje“ ili „gušće“, odsvirajte ovu notu na instrumentu, pokažite mu kako ju je otpevalo, a zatim mu pokažite kako treba da otpeva. Važno je pomoći vašem djetetu da bolje čuje svoj glas.

Ponudite mu nekoliko zadataka:

1. Pjevajte tako da dlanovima prekrivate jedno ili oba uha.

2. Pjevajte zatvorenih usta.

3. Pjevajte u gumenu cijev, okrenuvši jedan kraj prema uhu (lijevci se ubacuju u krajeve cijevi).

4. Pjevajte u mikrofon kako biste mogli čuti svoj glas iz zvučnika. Ako u pjesmi ima nekoliko nota, najprije bi trebalo da prilagodite svoj glas svakoj od njih. Djeca lako pjevaju tihe zvukove; "do", "re", "mi". Mnoga djeca ne mogu odmah pjevati više („suptilne”) zvukove, jer je njihov govorni opseg zvuka manji. Dobra priprema za pjevanje bila bi učenje teksta tankim, "marionetskim" glasom, kao i onomatopeje: pilići piliće, mačići mjauču itd. Kada uči pjesmu, odrasla osoba treba da pokaže kako se pjeva. Odrasla osoba treba da peva veoma polako, odvajajući jedan slog od drugog, i da kaže bebi: „Pevaj tanje, kao lutka“ ili „Pevaj gustim glasom“.
- Kako zadržati pažnju djeteta?
- Preporučujemo upotrebu vizuelna pomoć"muzički semafor" Bijela pruga debeli papir ili karton širine 10-15 cm i dužine 60-80 cm se pričvršćuje na zid okomito tako da je zgodno da dijete dosegne gornju i donju ivicu. Na traci je nacrtano 8 krugova u boji na jednakim udaljenostima. Donja je crvena, zatim narandžasta, žuta, zelena, plava, plava, ljubičasta i gornja je opet crvena. Donji krug ima prečnik 8-12 cm, sledeći su ravnomerno smanjeni tako da gornji ima prečnik 1-2 cm. U sredini krugova je slovna oznaka odgovarajućih nota. Prilikom pjevanja odrasli "svira" melodiju u tim krugovima svojom ili djetetovom rukom. Upute: „više“, „tanje“ će djetetu biti jasnije zahvaljujući „semaforu“. Za razvoj sluha je korisno puštati pjesme na sintisajzeru, okrećući ga tako da je klavijatura postavljena okomito. Možete se igrati djetetovim prstom, sugerirati gestom ili pjevati notama.
- Da li treba da pevam na svakom času?
- Pevanje pesama treba vežbati svakodnevno, ali kratko, bez zamora deteta. Uspjeh dolazi kao rezultat sistematskog vježbanja. Sa djecom treba igrati igre u kojima djeca pjevaju već naučene pjesme. Dijete posebno aktivno pjeva kada, nakon određenih riječi pjesme, lutka ili igračka "izvedu" neku radnju, na primjer, pojavi se zeko i pobjegne ("Lovac"), lutka ide u krevet ("Guli-Guli" ), piletina kljuca hljeb („Pilići“) itd. Za muzički razvoj djece treba prikazati lutkarske skečeve na teme „Laduški“, „ABC pjesmice“ i „Katenki i mačići“. Lutka ili igračka pomoći će djeci da pjevaju pjesme i odglume bajku. Zbog činjenice da je na audio kaseti snimanje pratnje i pjevanja podijeljeno na kanale, moguće je tokom lutkarske predstave, koncerta i sl.

Vrijeme čitanja: 3 minute.

Savremeni roditelji sve više razmišljaju o punom razvoju svoje bebe. Ponekad se sam proces odvija u napetom okruženju, jer neće svako dijete moći sjediti i obavljati zadatke. “Pesma nam pomaže da gradimo i živimo...”, kako se peva u staroj dobroj pesmi i zaista je tako! Tehnika Železnovih je dokaz za to. Kako je sjajno razvijati vještine i sposobnosti u plesu, uz pjesmu i muziku. Koja je tajna Železnovih? Koje su prednosti i mane tehnike?

O Železnovima

Osnivači metode ranog razvoja djece su otac i kćer. Sergej Stanislavovič Železnov je iskusni nastavnik muzike koji je razvio kurseve za pripremu dece od 4-6 godina za upis u muzičku školu.

Njegova ćerka, Ekaterina Sergejevna Železnova, krenula je stopama svog oca i završila muzički pedagoški fakultet i postdiplomsku školu.

Devedesetih nije bilo muzičkog znanja za djecu mlađu od 3 godine. Železnovi su odlučili da otklone ovaj problem. Osmislili su i snimili pjesme koje su djeca mogla razumjeti različitog uzrasta, doveo do percepcije ruskih pjesmica. Tako su počele da nastaju čitave kolekcije, koje su bile prikladne i za šestomjesečne mališane, koji su rado plesali u majčinom naručju. Djeca od godinu dana mogla su ponavljati pokrete, prvo sa roditeljima, a zatim i sama.

Tako se pojavila metodologija Železnovih „Muzika s mamom“, počeli su se objavljivati ​​kursevi u video i audio formatu, te didaktički priručnici po metodi Železnovih.

Pozitivni aspekti tehnike

Glavna prednost ove tehnike je emotivna atmosfera tokom nastave. Jednostavnost izlaganja materijala koji je razumljiv i najmanjima dat će dobre rezultate u psihološkom i emocionalni razvoj Vaše dijete. Železnova tehnika je jedinstven materijal za razvoj kreativnih i muzičkih sposobnosti djece.

Nedostaci tehnike Železnovih

U metodi Sergeja i Ekaterine nema negativnih aspekata kao takvih. Međutim, svako dijete ima svoje karakteristike i ukus. Možda se nekome neće dopasti neke pjesme, pjesmice, ritam itd. Iz velikog izbora muzičkih aktivnosti možete izabrati prijatnu melodiju i pesmu za svako dete.

Zajedničke aktivnosti

Ako dijete razvijate kod kuće, tada će vam vrijeme biti zabavno i korisno. Majka pomaže bebi da izvodi pokrete, podstiče i peva reči. S vremena na vrijeme, beba će se sjetiti i početi pjevati (ili će pokušati). Vaš zadatak je da budete strpljivi i da se radujete svakom postignuću vašeg sina ili kćeri.

Tokom grupna nastava U razvojnom centru obavljate i zadatke sa bebom, dijete oponaša i raduje se svojim novim vještinama.

Kako ide nastava?

Za bebe od šest mjeseci postoje igrice prstima, pjesmice za masažu, gimnastiku i drugo. Majka ovim mališanima kaže pjesmicu ili pjeva pjesmicu uz muziku i daje im masažu. Važno je očarati dijete i natjerati ga da poželi da samostalno ponovi i završi zadatak.

Za stariju djecu postoje igre na otvorenom, vježbe i zagrijavanje. Takvi se zadaci izvode i sa dodatnim predmetima (lopte, kocke, maramice, itd.) i bez njih. Prema metodi Železnovovih, možete vježbati svaki dan od jutra do večeri:

  • ujutro - vježbe;
  • tokom dana - muzički zadaci, pjesme;
  • uveče - kreativne aktivnosti (slušamo bajke i smišljamo svoje, igramo se igračkama).

Vidi se da časovi ne zahtevaju posebnu pripremu (osim pamćenja reči u pesmi) za majku, a dete će rado izvršavati zadatke.

Da li je moguće učiti kod kuće?

Možete učiti individualno kod kuće ili u grupi. Ako ste spremni posvetiti vrijeme svom djetetu i provesti ga korisno, onda ne oklijevajte u odabiru ove tehnike.

Zagrevanje, zajedničko slušanje bajki, praćenje muzičkih zadataka ne samo da će pozitivno uticati na razvoj vašeg deteta, već će ojačati i vaš odnos, povećati poverenje jedno u drugo i razumevanje.