МБОУ Василівська МООШ
Позакласний захід з німецької мови
«Faschingfest»
Учитель: Шарова Л.В.
Тема: «Faschingfest».
Цілі: 1. Ознайомити учнів з традиціями
святкування карнавалу в Німеччині.
2. Розвивати увагу, пам'ять, вчити
робити висновки.
3. Виховувати повагу до культури
іншого народу.
Обладнання: Магнітофон, ордена для нагороди переможців, плакат з цифрами, 2 ложки, 2 повітряні кульки, Стільці для гри.
хід заходу
Звучить музика. Зал прикрашений різнокольоровими кульками. На сцену виходять ведучі.
1 ведучий: - Guten Tag, Kinder! Wir feiern heute ein deutsches Fest.
Es heist Katneval oder Faschingfest.
2 ведучий: - Сьогодні ми святкуємо разом з вами німецький
свято, яке називається «Карнавал» або
«Фашинг».
1 ведучий: - Wir spielen heute, sagen Fastnachtgedichte vor.
2 ведучий: - Ми будемо грати в веселі ігри, розповідати
вірші і просто веселитися. Учасники
свята будуть боротися за звання «Найбільш,
самий »та отримають в нагороду ордена (« Найрозумніший
Джек »та інші).
1 ведучий: - Und jetzt einiges aus der Geschichte dieses Festes.
2 ведучий: - А зараз трохи з історії цього свята.
Хлопці, а скільки пір року?
Відповіді дітей.
2 ведучий: - Правильно чотири. А як вони називаються
по-німецьки?
Відповіді дітей.
2 ведучий: - У кожному пори року - по три місяці. Як вони
називаються по-німецьки?
Відповіді дітей.
1 ведучий: - In Deutschland gibt es 5. Jahreszeit, die inffiziel ist. Das
ist eine Bezeichnung fur einen Zeitraum, in dem viele
Deutsche gern feiern, frohlich sind, tanzen, singen.
2 ведучий: - А в Німеччині існує п'ята (неофіційна)
пору року, під час якого німці веселяться,
танцюють, співають пісні.
1 ведучий: - Це карнавал, званий в багатьох областях
Німеччині також Масляною. Ще його називають
«Час дурінь». У цей день багато
переодягаються і святкують на вулицях. потім
слідують святкові заходи. піком
карнавального часу є тиждень до початку
передвеликоднього посту. Перший день якого
доводиться на «попелясту» середу. особливо широко
святкуються три дні - неділя, понеділок та
вівторок.
2 ведучий: - У цей час святкують більш шумно: з балами,
музикою, веселими переодяганнями (наприклад: в
костюм блазня). Звичайні правила поведінки і порядку
втрачають свою силу. У «рожевий понеділок» у
багатьох містах проходять карнавальні ходи з
прикрашеними автомобілями, оркестрами. В
«Попелясту» середу карнавал офіційно
закінчується (починається Великий піст).
Zur Faschingzeit.
Zur Faschingzeit, zur Faschingzeit,
Da gibt es nur Scherz und Frohlichkeit.
Und wer nicht froh sein mag beim Schmaus,
Der bleibe zu Haus, der bleibe zu Haus.
Wo sich die Freude blacken lasst,
D
· A halten wir sie heute fest,
Den frohlich sein in Ehren
Das soll uns keener wehren.
1 ведучий: - Die Menschen wollen den kalten und dunklen Winter
loswerden. Sie machen Krach. Sie maskiren sich, damit
der Winter sie nicht erkennen kann.
2 ведучий: - Зима набридла всім. Люди, тварини і птахи з
нетерпінням чекають приходу весни. Вони хочуть
прогнати зимових злих духів. Для цього шумлять,
переодягаються, щоб зима їх не впізнала.
Учень читає вірш.
Im Karneval
Im Karnewal, im Karnewal,
Tut jeder, was er kann.
Der Egon geht als Eskimo,
Und Ernst als schwarzer Mann.
Der hat es gleich entdeckt,
Dass unter dem Kartoffelsack
Des Nachbarn Hansel steckt.
Der Franzl geht als Zauberer
Und Fritz ist Polizist,
Doch niemand kann bisher erkannt,
Der dort die Hexe ist.
Die Lehrerin ist Hans im Gluck?
Kein Ruth spielt Lehrerin.
Und unsere Marktfrau Barbara
ist Schonheitskonigin.
1 ведучий: - Die Masken sind lustig, manchmal auch furchterregend.
So wurde es zum Winteraustreiben. Die Leute rufen laut.
2 ведучий: - Маски роблять веселими, але іноді і
страхітливими. Це створюється для того, щоб
прогнати злих зимових духів. Люди при цьому голосно
кричать.
Учень читає кричалку.
Gehe, Winter, bitte sehr!
Du bist so kalt, wir friren.
Deine Zeit ist zu Ende.
Nimm deine Beine in die Hande
Und lauf weg!
2 ведучий: - Іди, зима! Ти така холодна, ми замерзли. твоє
час закінчився бери свої ноги в руки і біжи
геть!
1 ведучий: - Alle sagen dem Winter "Auf Wiedersehen!" und rufen
dem Fruhling "Komm zu uns".
2 ведучий: - Усі говорять зими: «До побачення!» - і звуть весну:
"Йди до нас!" Весна настає і ми починаємо наші
гри.
Spiel "Tier ABC"
Хто знає більше всіх назв тварин на німецькою мовою, Той отримує орден «Найрозумніший Джек» ( "Der klugeste
Jeck ").
Spiel "Sucht die Zahlen"
На плакаті врозкид розташовані цифри, потрібно знайти їх і назвати в правильному порядку (завдання на швидкість). Хто зможе це зробити, отримає орден «Самий кмітливий Джек» ( "Der innovativste Jeck").
Spiel "Ratet mal"
Welches B ist rund? Ball
- Welches C ist lustig? Clown
- Welches E schreit "i-a"? Esel
- Welches W isi immer nass? Wasser
Хто відгадає, той отримує орден «Самий інтуїтивний Джек» ( "Der intuitivste Jeck").
Spiel "Wer ist am besten?"
Spiel "Wer ist am schnellsten?"
Змагаються два гравці, хто швидше перенесе в ложці кульки. Переможець отримує орден «Найшвидший Джек» ( "Der schnellste Jeck").
Spiel "Rund um die Stuhle"
Останній орден - «Найспритніша Джек» ( "Der geschickteste Jeck") - отримає той, хто вийде переможцем у грі зі стільцями. Рухаючись по колу під музику, ви повинні встигнути зайняти місце в той момент, коли музика зупинитися.
1 ведучий: Отже, хлопці, вам сподобалося святкувати карнавал?
Сподіваюся це стане нашою традицією.
розділи: Іноземні мови
Вивчення другої іноземної мови передбачає широкий спектр заходів щодо підвищення мотивації, так як комунікативна спрямованість навчання іноземної мови при настільки малій кількості навчальних годин (2 години на тиждень) недостатньо. У цьому випадку більша увага повинна приділятися позакласній роботі з предмета.
Завдання розвитку в учнів соціокультурної компетенції вимагає впровадження нових форм і методів роботи в плані страноведческого аспекту. В рамках знайомства з звичаями і традиціями країни, що вивчається передбачаються додатково до навчальних матеріалів проведення свят:
- різдво в Німеччині, Франції;
- паска в Німеччині і Франції;
- Карнавал в Німеччині;
- свято матері у Франції;
- тематичні вечори;
- КВН-и;
- вікторини.
Діти беруть в них активну участь, радіють барвистому і захоплюючого дійства на сцені, застосовуючи свої мовні навички та демонструючи набуті вміння. Чи не последнию роль в підвищенні соціокультурної компетенції грає пісенний матеріал, з яким на уроках та в позаурочний час приділяється велика увага. Він входить складовою частиною в сценічна творчість дітей на уроках.
СЦЕНАРІЙ
німецького свята казок,
присвячений карнавалу FASCHING
Зал оформлений плакатами, кульками, бантами з кольорової фольги, казковими ліхтариками і дзвіночками. На сцені літери, зібрані в напис: Deutsch - Fasching.
Звучить пісенька "Guten Tag".
Ведучий: Зараз прозвучали всім вам відомі слова вітання на німецькій мові. Мені б хотілося, щоб вони звучали в цьому залі ще не один раз і були б як позивні для всіх, хто вивчає і розмовляє німецькою мовою. Щоб вони збирали всіх нас як добрих друзів, і тому я кажу всім вам
Guten Tag, liebe Freunde!
Але сьогодні у нас не простий вечір, а свято присвячений німецькому карнавалу "Fasching" - прощання із зимою, свято масок, жартів, веселощів.
Але і "Fasching" у нас не простий, а казковий. Ми побачимо багато фрагментів казок, легенд, балад; згадаємо героїв книг, самі книги і їх авторів, побачимо карнавальна хода, таке, яке буває на "Fasching" в Німеччині. У нашому казковому подорожі мені допомагатимуть казкові герої: Червона шапочка з однойменної казки Братів Грімм, Hänsel und Gretel з казки "Пряничне будиночок" і Жаба з казки "Жаб'ячий король" (Froschkönig).
Ми вирушаємо в світ німецьких казок, і вся краса казкового світу нам відкриється в вірші Йогана Вольфганга Гете
Міньйон (Mignon).
Іоган Вольфганг Гете писав і казкові легенди. Одна з них
"Лісовий цар" (Erlkönig).
(Виповнюється учнями 8 класу)
Ще одна дуже красива німецька балада Генріха Гейне
"Лорелей" (Lorelei)
(Виповнюється учнями 8 класів)
А зараз ви побачите казку, якою обов'язково дізнаєтеся:
"Вовк і семеро козенят" (Wolf und Sieben Geißein)
(Виповнюється учнями 5 класу)
У казках завжди живуть тваринки добрі і злі, розумні і дурні, так схожі на людей. Ще одна казка Братів Грімм про тварин:
"Їжак і Заєць" (Der Igel und der Hase).
(Виконують учні 6 класу)
Не один десяток років пройшов з тих пір, як жили брати Вільгельм і Якоб Грімм. Їх казки переказувалися і переписувалися різними поколіннями, але ніколи не забувалася знаменита четвірка друзів:
Осел - der Esel
Собака - der Hund
(Виконують учні 6 класу)
Але коли ми говоримо про казки, ми, звичайно, згадуємо прекрасних казкових героїв:
"Попелюшка" - (Aschenputtel)
(Виконують учні 7 класу)
І звичайно ми завжди будемо пам'ятати кумедних добрих гномів з казки
"Білосніжка і сім гномів" (Schneewittchen)
(Виконують учні 6 класу)
Ось і закінчується наша подорож у світ німецьких казок, але не закінчується наше свято.
Весь сьогоднішнє свято мої славні помічники дякували і вручали подарунки учасникам, а зараз я хочу подякувати і їх.
(Казковий помічникам вручаються подарунки).
Але мені здається, вони хочуть вас про щось запитати.
Жаба: 1) "Назвіть по-німецьки казки Братів Грімм"
Ведучий: "За правильну відповідь Жабеня подарує свій знаменитий золота кулька".
Жаба: 2) "Які казки Братів Грімм ви знаєте? Назвіть по-російськи. Хто більше?
Ведучий: "У Червоної Шапочки теж є питання".
Червона Шапочка: "Які казки Братів Грімм зустрічаються і в інших авторів і народів?"
Ведучий: "Хто назве більше, для того у Червоної Шапочки знайдеться в сумочці щось смачне!"
Прикладна програма:
Тексти сценок з казок
Bremener Stadtmusikanten
Autor: Es lebte einmal ein Esel. Er hat das ganze Leben gearbeitet. Aber er wurde alt und konnte nicht mehr. Der Herr sagt ihm:
Herr: Geh weg! Ich brauche dich nicht mehr.
(Йде по дорозі і бачить собаку)
Esel: Warum jammerst du so?
Hund: Mein Herr hat mich weggeschickt. Ich bin alt und kann das Haus nicht mehr schützen. Was werde ich machen? Wau, wau.
Esel: Sei nicht so taurig. Komm mit mir nach Bremen. Wir werden dort Stadtmusikanten.
(Бредуть разом. На дорозі сидить кішка)
Autor: Sie gehen nach Bremen und sehen plötzlich eine Katze.
Hund: Guten Tag, liebe Katze. Wie geht es dir?
Katze: Oh, es geht mir so schlecht. Ich bin alt und kann Mäuse nicht mehr fangen. Meine Herrin schickte mich weg! Wo werde ich leben? Miau.
Autor: Da gingen die Freunde nach Bremen und wurden dort Stadtmusikanten.
(Попелюшка одна в будинку, після балу на наступний ранок.)
Mutter: Was machst du hier! Du bist so faul! Fege den Fußboden!
1. Schwester: Wische den Staub ab!
(Кожен раз Попелюшка кидається виконувати наказ.)
2. Schwester: Und solches Kleid! Und das Haar ist nicht schön! Schrecklich!
(Всі три сміються. Входить батько Попелюшки.)
(Звучить труба - знак прибуття принца. Входить принц зі свитою. Попелюшка відходить в тінь.)
Prinz: Guten Abend, Damen und Herren. Wessen Haus ist das?
Nein, der Schuh passt Ihnen nicht!
(Зітхає і відходить. Принц приміряє туфельку інший сестрі.)
Prinz: Der Schuh passt Ihnen auch nicht.
(Друга сестра ображено йде.)
Igel: Guten Morgen, Herr Hase. Wie geht "s?
Igel: Lache nicht! Ich renne gut!
Hase: So, so. Dann rennen wir um die Wette.
Autor: Sie rennen. Aber der Igel rennt zur Seite.
(Їжак йде з поля. А на іншому кінці поля зайця чекає вже їжачиха.)
(Заєць в знемозі падає.)
6. Zwerg: Wie schön!
Ведучий 1: Guten Tag, liebe Freunde! (Слайд 1)
Ведущій2: Добрий день, дорогі друзі!
Ведучий 1: Willkommen in Deutschland!
Ведучий 2: Ласкаво просимо до Німеччини! Державна мова Німеччини німецький, але щоб ви нас краще зрозуміли, ми продовжимо спілкування на вашій рідній російській мові!
Вед 2: (слайд 2) На півночі Німеччини омивають 2 моря Балтійське і Північне. (Слайд 3) Грошова одиниця євро з 2002 року, до 2001 року була німецька марка.
Вед 1: (слайд 4) Прапор Німеччини це триколор з чорної, червоної і золотої горизонтальними смугами. Чорний колір - це символ минулого, червоний - справжнє, жовтий - майбутнє Німеччини.
Вед 2: (слайд 5) Герб Німеччини є золотий щит з чорним орлом. Цей птах славилася людьми з найдавніших часів, будучи символом мужності, життєвої сили і сонця.
Вед1: (слайд 6) Отже, ми ведемо наш репортаж з центру Європи, з самого красивого, зеленого міста, столиці Німеччини Берліна, міста мостів і музеїв.
Вед2: Існує навіть приказка про те, що в Берліні більше музеїв, ніж дощових днів в році.
Вед1: (слайд 7) У Берліні можна політати на найбільшому гелієвому повітряній кулі в світі. А зараз, якщо ви не боїтеся ми вирушаємо в політ і ви зможете помилуватися Берліном і його визначними пам'ятками з дуже навіть пристойної висоти.
Вед 2: Ти чуєш? музика
Вед1: Так це ж Берлінська полька
(ТАНЕЦЬ ДІВЧАТ Берлінська полька. Дівчата танцюють і залишаються і продовжують вести репортаж).
Вед .: (слайд 8) Берлін походить від двох слів (Бер-ведмідь, Лінда-липа-виходить БЕР-Лін). Медведя можна побачити на гербі міста Берліна. А липи на центральній вулиці під липами Унтер-ден-Лінден. "До тих пір, поки липа буде цвісти на Унтер-ден-Лінден, Берлін завжди залишатиметься Берліном", - співала колись Марлен Дітріх, німецька співачка і актриса.
Вед. :( слайд 9, 10) В нашому місті ви можете побачити відомі всім пам'ятки: Бранденбурзькі ворота головний символ нашого міста, будівля Рейхстагу, над яким в 1945 було постало Прапор Перемоги.
Вед .: (слайд 11) У нас є площа, названа на честь російського імператора Олександра Першого: Александер Плац. Ми називаємо її Алекс. Це одна з найпопулярніших і молодіжних площ Берліна.
Вед .: (слайд 12) Тут знаходяться гігантські десятиметрові Годинники всесвітнього часу, які показують час одночасно в усіх часових поясах. (Слайд 13) Берлінська телевежа на Александрплатц висотою в 368 м є найвищою спорудою Німеччини і четвертої за висотою телевежею Європи.
Вед. :( слайд 14) У Трептов-парку знаходиться пам'ятник радянському воїну-визволителю.
Вед .: (слайд 15) Подорожуючи по Німеччині, ми можемо побачити скульптуру Бременських музикантів в г.Бремене, в Кельні красивий Кельнський собор, (слайд 16) в Гамбурзі - найбільший порт, (слайд 17) а автолюбителям можна відвідати музей БМВ в г.Мюнхене в Баварії.
Вед .: (слайд 18) Німці дуже поважають і люблять традиції. Кельн вважається містом карнавалу. (Слайд 19) Діти дуже люблять Великдень і Різдво. символ Пасхи великодній заєць, Який приносить яйця; (Слайд 20) символ Різдва різдвяна ялина, вінок з ялинових гілок, (слайд 21) різдвяний календар, (слайд 22) дзвіночки, які проганяють зло і вітають добрих людей, різдвяний панчіх, чобіт, який вішають на двері, камін, (слайд 23) щоб Ніколаус (німецький дід Мороз) наповнив його подарунками. Вважається, що якщо в гаманці носити лусочки коропа (вони схожі на монетки), то вони будуть притягувати гроші.
Вед .: (слайд 24) Мені дуже подобається національний костюм. Чоловіки одягали «на кожен день» світлу сорочку, жилет, довгий каптан з кишенями, вузькі штани до колін, панчохи або гетри і черевики з пряжками.
Вед .: (слайд 25) Жіночий наряд складався з білої кофти з рукавами, темного вузького корсаж ліфа зі шнурівкою і глибоким вирізом спереду (його закривають різні вставки, нагрудники або хустку), короткої широкої спідниці зі складками і фартуха. Для фартуха брали синю або смугасту, червону, зелену тканину, для прикраси застосовувалася вишивка або тасьма.
Вед .: А мені подобається в німцях пунктуальність і порядок. З раннього дитинства німцям навіюється проста істина: «Спізнюватися не можна». У Німеччині ніхто не стане вас чекати навіть 5 хвилин. Пунктуальність і правильність дотримується всюди. У Німеччині нікому не прийде в голову переходити дорогу на червоне світло світлофора. На порожній вулиці німці будуть дисципліновано стояти у переходу і чекати зеленого світла. На своєму улюбленому засобі пересування по вулицях маленьких містечок велосипеді німці будуть їхати тільки по спеціально зроблених доріжках між тротуаром і бруківці. Вони призначені спеціально для їзди на велосипеді. За ним не слід ходити, навіть в тому випадку, якщо велосипедів навколо немає.
Вед .: Не завадило б і нам цього у них навчитися. А то ось я чув, що деякі учні порушували влітку правила дорожнього руху і вчителям доводилося червоніти за них.
Вед .: Так. А давай подивимося, як учні школи №9 вміють грати. На цьому ми з вами прощаємося. Чююс! Бувай! (Слайд 26) Дякую за увагу. А вас чекає гра. (Гра з глядачами).
«Blindekuh» (Жмурки)
Ця старовинна гра є спільною як для німців, так і для російських Вона має багато різновидів. Однією з різновидом цієї гри є в Німеччині гра «Jacob und Marie».
Гравці, тримаючись за руки, утворюють коло. Двоє обраних (за жеребом) стають в середину кола. Один з них - «Jacob», інша - «Marie». Їм зав'язують очі.
«Jacob» і «Marie» повертаються навколо себе кілька разів. Потім «Jacob» починає шукати «Marie». З цією метою він спрашіваеr. «Marie, wo bist du? (Марія, ти де?)». «Marie», бігаючи по колу, отвечаеr. «Ich bin hier! »(Я тут!) (Або дзвонить вколокольчік) - і швидко тікає з цього місця, щоб не попастися. Якщо «Jacob» зловить (осалить) «Marie», вони міняються ролями або вибираються нові ведучі.
Т. В. Кочнева, МБОУ ЗОШ № 9, м Карабаново, Володимирська область
Міністерство освіти Саратовської області
Державна освітня установа
СЕРЕДНЬОГО ОСВІТИ
«Саратовський технікум будівельних технологій і сфери обслуговування»
сценарій позакласного заходу на тему:
Fasching-німецький карнавал
методична розробка
викладача
О.В. Развіной
м Саратов
2011 рік
Fasching
Ведучий праздніка1: Guten Tag, Liebe Damen und Herren! Wir begrüssen Sie herzlich. Hurra! Am 26. Februar geht es endlich wieder los. Ab diesem Tag sieht ganz Deutschland wie ein grosses Narrenhaus aus.
(На сцену виходять два учасники свята в карнавальних костюмах, строкатих ковпаках на голові, розповідають вірш.)
Jedes Jahr im Februar
Feiern wir wie toll
Dann ist unser grosses Haus
Voller Lärm, Tagei, tagaus
Ist von Gästen voll.
Jedes Jahr im Februar
Geht es rund und bunt.
Dann beginnt die frohe Zeit
Grenzenloser Heiterkeit
Lachen ist gesund!
Ведучий свята 2: Fasching in Deutshland ist ein sehr berühmtes Ereignis, an dem alle teilnehmen wollen, von dem Kleinen bis zu den Grossen. Tausende Menschen in Masken, in Faschingskostümen füllen die Strassen. In dieser Zeit kann man Papua, Aleuten, verschieden Tiere und Hexen antreffen.Ведучий свята 3: У різних областях Німеччини карнавал має свої традиції, навіть назви його скрізь різні: Fasching в Альпійських землях, Karnaval на Рейні, Fastnacht в Алеманнія.
Всесвітню популярність отримав карнавал в Кельні. Щорічно сотні його учасників в розкішних костюмах утворюють святкова хода вулицями старої частини міста. Карнавал триватиме майже до самої Пасхи і має багатовікові традиції. Манеру святкувати Fasching шваби і алемани теж не дадуть скривдити. У своїй любові до масок і всіляких перевтілень вони перевершили самі себе. У ці дні на вулицях міст і сіл висипають ряджені, затанцюють відьми і блазні, захоплюючи в хоровод всіх інших.
(На сцену виходять учасники святкового заходу, «ряджені» в масках і карнавальних костюмах. Виконується танець«Narrentanz» на фонограму пісні«Aram-sam-sam»).
Ведучий свята 1: Die Vorbereitungen zum Fasching beginnen schon längst vor dem Karneval. Die Musiker beginnen Märsche und lüstige Lider einstudieren. Kinder und Erwachsene bereiten verschiedene Transparenten mit lüstigenParolen vor. In Gaschäften wеrden Faschingskostüme und verschiedene Masken verkauft.
Ведучий свята 2: Маски прийшли до нас з глибини століть. Вони виникли ще на зорі людства. Маски використовувалися в античному театрі, в феєричних уявленнях епохи середньовіччя. Кожна маска служить для вираження певних цілей. За допомогою неї можна передати вік, походження, професію або навіть душевний стан чинного персонажа. Вони часто вживалися у різних народів для вигнання злого духа або відьми. Так, наприклад, в Шварцвальді під час карнавальних урочистостей можна побачити маски на будь-який смак. Яких персонажів тут тільки немає: демонічні фігури, благопристойні бюргери, різні звірі, але все ж переважають блазні в своїх дерев'яних до блиску відполірованих масках. Шут - найяскравіша постать карнавалу, завданням якого є висміювання людських вад і слабкостей.
Fasching, Fasching, Karneval
Wir gehen heut 'zum Faschingsball!
Und was brauchen wir dafür?
Eine Maske, ein Kostüm!
Kasper oder Zirkusclown
Sind ganz lüstig anzuschau 'n.
Schlisslich brauchen ich und du
Gute Laune noch dazu.
Dann geh'n wir zum Faschingsball
Den es ist ja Karneval!
Ведучий свята 1: Die Eröffnung des Faschings beginnt auf dem Marktplatz. Vom früher Morgen an spielt Musik. Ǘberall hört man fröhliches lautes «Helau!» und «Alaaf!». Das sind Begrüssungswörter zum Fasching, dem deutschen Karneval.
(На сцену виходять всі учасники святкового заходу, «ряджені» в масках. Виконується пісня-привітання «Guten Tag».)
Ведучий свята 2:Wir eröffnen das heutige Fest (Звучать фанфар). Karneval liegt vor dem grossen Osterfasten. Man kan sagen, dass das ein Ahalog zum traditionellen russischen Fest «Maslenniza» ist. Den Menschen gibt es eine Möglichkeit, aus dem Inneren die Dummheit zu vertreiben, vor dem Fasten sich lüstig zu machen und so zu essen, dass in den nächsten 40 Tagen gefastet werden kann. In dieser Zeit aller Spass erlaubt und auch Spass einem anderen Menschen gegenüber.
(Учасники свята розповідають вірші.)
Lüstig ist die Fasenacht,
Alles singt und tanzt und lacht.
Mit Gejübeit und Geschrei
Zieht der Faschingzug vorbei.
Und wer nicht froh sein mag beim Schmaus,
Der bleibe zu Haus, der bleibe zu Haus.
Ведучий свята 3: Веселе буйство досягає своєї кульмінації і одночасно закінчується перед початком Великого Посту. «У середу на першому тижні Посту всяк веселитися вже перестав», - як співається в одній карнавальної пісні.
На Рейні в Північній Вестфалії карнавал має свої традиції. Тут навіть був організований «комітет блазнів» на чолі з президентом, в чиї обов'язки входить вибір принца і принцеси свята, а також організація всіх торжеств. Походження Дюссельдорфського карнавалу йде в епоху середньовічних лицарських ігор і придворних балів. 19 століття привніс в традицію свята іронію над військовими порядками прусів. На вулицях і площах розігруються театралізовані вистави, проходять марші ряджених у військовій уніформі, розігруються сценки з армійського побуту.
(На сцену виходять всі учасники святкового заходу, «ряджені» в масках. Виконується пісня«Vater Ibrahim».)
Ведучий свята 3:Zum Karneval gehört Musik!
Zum Karneval gehört Tanzen!
Zum Karneval gehört Spielen!
Tanzspielen verbinden alles mieinander. Denn bekannten Luftballontanz kennen sie sicher. Deshalb gibt es noch ein Spiel, dass heisst«Sсhwungtuchtanz».
(коментувати правила гри можна російською мовою)
Bei diesem Spiel braucht jedes Tanzpaar ein Tuch und einen Luftballon. Die Spielpartner nehmen das Tuch so in die Hände, das es waagrecht gespannt ist. Darauf wird nun der Luftballon gelegt.Wenn die Musik einsetzt, muss der Luftballon dirch Schwingen des Tuches in die Höhe geschleudert werden. Um im Spiel zu bleiben, müssen drei Regeln beachtet warden.
- Der Luftballon darf nicht im Tuch liegenbleiben.
- Er darf nicht mit den Händen angefasst warden.
- Der Luftballon darf nicht auf den Boden landen.
(Гра-танець проходить на тлі веселою, запальною музики)
Ведучий свята 2:Folgendes Spiel heisst «Das Preisangel» . Wir haben die Geschenke an einer langen Schnur befestigt. Nach den Spielen die Gewinner ihren Preis nicht einfachin die Hand gedrückt bekommen. Jetzt gibt es verschiedenen Möglichkeiten, um die Preis verteilung durchzufüren.
Ведучий праздніка1:Und noch ein Tanzspiel, dass heisst«Besentanz».
Es wird in Paaren getanzt. Ein Paar kriegt einen Besen, den es während des Tanzes an ein anderes Paar übergeben muss ... Wenn die Musik ausgestaltet wird, muss das Paar, das gerade das Besen hat, ausscheiden.
(Гра-танець проходить на тлі веселою, запальною польки)
Ведучий праздніка3:Ein fröhliches Fest ist zu Ende gegangen. Wir haben getanzt, gespielt, gesungen. Ein ganzes Jahr muss man warten, bis diese Zeit wiederkehrt. Wir sagen: «Fasching, ade!»
