Lektion fritid faller för barn 2 3. Gaming lektion för barn av det andra året av liv tema: "Höst" plan-abstrakta klasser (junior grupp) på ämnet. Ämne: Höst. Tecken på höst, naturfenomen och förändringar i livlig natur

Oksana Slyusarenko
Scenario av integrerade klasser för barn 3-4 år gammal "Fairy Tale of Autumn Forest"

Scenario av integrerade klasser

för barn 3 - 4 år på ämnet: « Berättelse om höstskog»

syfte: Säkra idéer om höst, Om skyltar och skyltar.

Uppdrag:

1. Utbildning: Lär försiktigt, lyssna på högtalarens tal,

gissa vanliga gåtor;

expandera och aktivera vokabulär av elever;

förbättra det grammatiska systemet av tal;

bildande av elementära matematiska representationer barn:

Lär dig att mäta ett ämne med en annan på en viss funktion.

(storlek, längd, höjd, etc.)

2. Utveckling: Utveckla intressera till världen runt om i världen

utveckla förmågan att lyssna och sjunga sången med utbildaren.

form elementary Views Om förändringar i naturen

på hösten, vilda djur, deras utseende och liv.

3. Utbildning: Att utbilda den noggranna inställning till naturen.

Integration av regioner: "Kommunikation", "Kognition", "Socialisering",

"Musik".

Ord arbete: falla, mångfärgade, målade löv, röd,

gul, orange, gyllene, brun, kort.

Preliminärt arbete: Observation av flatfall, väder,

visa bladläsande dikter höst,

Överväga böcker, illustrationer på höst, Tillverkning av applikation

med barn "Flicka falla» Att dekorera den musikaliska hallen.

Ämne - Utveckling onsdag: leksaker: Hare, björn; korg, träd av olika höjder, distribuera material: Löv, koner, bäcken med

vatten, inspelning (P. I. Tchaikovsky Cycle "Årstider" "Oktober").

I: Hej, mina barn!

Tjejer och killar!

FRÅN god morgon!

D.: Hej!

I: Låt oss träna.

Psykokymik "God morgon!"

Med god morgon, ögon!

Du vaknade? (Gör från CAMS "kikare")

Med god morgon, handtag! Har du vaknat? (Bomull i dina händer)

Med god morgon, ben!

Du vaknade? (Topp)

God morgon solstråle! (höja händerna upp)

Barn är fästa på mattan.

I: Jag kommer att läsa dig en dikt "Höstlöv"

Fall, fallblad.

I vår trädgård, lämnar ...

Gula, röda löv

I vinden går vi, flyger.

I: Berätta för mig, vilken tid på året talar i dikten?

D.: Oh höst.

I: Rätt. Handla om höst. Hon kommer att besöka oss varje år.

Om du tittar ut genom fönstret kan du se det. All jord täckt

löv: Gul, röd, orange.

Bladfall, bladfall,

Gula löv flyga.

Under foten, russle,

Snart kommer trädgården att vara naken.

(Smint Paper eller torrt blad, så att Rustle hörs - Rustling

Bladen faller på marken och viskar med varandra - Rostle. Så här.

Musik ingår (P. I. Tchaikovsky Cycle "Årstider"

"Oktober").

I: Leafs faller på vägen, på gräset, på taket. Och vad händer om

kull kommer att falla i pölen, damm, flod?

Vad tycker du att drunkna eller inte?

Erfarna forskningsaktiviteter

(vattenbehållare)

Tänk dig är en pöl. Lägre björkblad. Vad

händer? Kanske ek drunknar det mer? Varför lämnar ne.

D.: De är lätta.

I: Hur flyter bladet?

D.: Som en båt.

I: Hur många flerfärgade båtar på vattnet?

D.: mycket

Och om du går ut, kan du känna att det blev kallt.

Vad tycker du, varför?

D.: Vinden blåser, solen skiner, men är inte varm.

I: Ja, vinden blåser och sprider mångfärgade höstlöv . Och i skogen

de är mer. Vill gå B. höstskog ? D.: Ja.

I: Vrid nu till höstlöv , bris och tar

du i skogen.

Blommande, kroppar

Och i bladen sväng.

Tal med rörelse

Vi - höstlöv. (Masha huvud höger-vänster.)

Vi satt på grenarna. (Långsamt höja händerna upp, sedan smidigt

lägre ner.)

Uppvärmd vind - vi kedja (Barn vänder sig till sidan av det ledande.)

Flög ofta över varandra. (Vi kör runt rummet bakom min mamma på strumporna.)

Flög, flög,

Och jag satt på marken. (Squatting.)

Vinden kom upp igen (Kom på strumporna, sträcka upp med händerna.)

Och bladen förlorar allt,

Vände dem, vridna, (Twisted runt honom på plats.)

Och sänktes till marken. (Grät igen.)

I: Här är vi i skogen. Låt oss vända dig igen till killarna.

Du slår på, kommer in och i killarna svänger.

Nu ska vi spela spelet "Samla löv"

syfte: Utveckla W. barn Konstruktiva färdigheter, visuella

uppmärksamhet; Utveckla tänkande, uppmärksamhet, kreativ fantasi.

Speltrafik:

Vuxen erbjuder ett barn för att montera en bit bitar, drar

uppmärksamhet som lämnar olika färger och storlek.

- "Bogsera en stark vind och broschyrer utspridda. Låt oss samla dem ".

Tillsammans med barnet, vik halvorna av bladen för att träna

Som en vacker cirkel. Vilken sort intressant Träd växer här. Som de

kallad?

D.: Julgran.

I: Har de löv?

D.: Nej, de har en nål.

I: IntressantOch vem kan du träffas i skogen?

D.: Kanin, björn, varg, räv.

I: Låt oss komma till ett lågt blad. Titta, vem sitter där?

D.: Kanin.

I: Var sommarkanin grå, och nu gick han, en ny päls

tilldelning. Tryck på kaninen.

Vad är hans päls?

D.: Vit, mjuk.

I: Och fortfarande att berättaatt hon är fluffig. Vad är pälsen på kaninen?

D.: Fluffig.

I: Vilka kanin öron?

D.: Lång.

I: Vad är hans svans?

D.: Liten.

I: Kaninens svans kort. Låt oss alla tillsammans säga: "kort".

En skogsöppning vi såg. Titta, under högt julgran

någon sover. Låt oss komma upp till det höga trädet och ta reda på vem där

gömde sig.

Kosolabyben sover i Berlogue,

Gissa och svara, vem var det?

I: Björn.

I: Rätt. Detta är en björn. Han har en vård: Sova gott och vår

vänta. Åh, det verkar som om vi vaknade upp det.

M.: Vem är på skogen växer här?

Vem ger mig inte att sova här?

I: Nallebjörn, nallebjörn, inte shumi,

Bättre att barn kommer ut

Och visa dig själv.

Killar, berätta för mig vilken typ av björn?

D.: Stor.

I: Vilken färg är hans päls?

D.: Brun.

I: Vad är hans öron?

D.: Liten.

I: Vilken svans?

D.: Liten, kort.

I: Teddy Bear, gillar du att spela?

M.: Ja.

I: Våra killar älskar också väldigt mycket. Låt oss bara spela spelet tillsammans

"Samla stötarna".

Spelet "Samla stötarna"

Läraren frågar barn samlar bultarspridda på golvet. Förbi

team "En gång, två, tre, samla!" Barn tar en. Pedagog

omröstningar hur många kottar (en och en) och föreslår att vika allt

i sopor.

I: Hur många kottar har blivit i korgen?

D.: Mycket.

I: Hur bra vi spelade, bara Mishke Det är dags att sova, men vårt hem

lämna tillbaka. Nallebjörn, vi kan ta en korg i dagis och

visa föräldrar?

M.: Kan. Hejdå!

I: Mishka kommer att sova och sova fram till våren, vi kommer inte att väcka det.

Vi kommer att gå hem med dig.

Tillsammans på skogen går vi

Inte bråttom, inte bakom.

Ofta roligt.

Snart kommer vi till dagis.

Så vi kom. Sitt dig på plats. Var är vi idag med

har du varit?

D.: Vi var i skogen.

I: Vilka julgran växer i skogen?

D.: Högt lågt.

I: Vem träffade vi?

D.: Kanin, björn.

I: Vad samlade du i skogen?

D.: Kottar.

I: Du gillade vår resa till höstskog?

Svar barn.

Statens budgetföreskola Utbildningsinstitution Barnens trädgårds nummer 28 i den allmänna utvecklingstypen med prioritering av verksamheten för den informativa och talutvecklingen av barn i Moskvas distrikt i St Petersburg

En sammanfattning av händelsen av den gemensamma direktutbildningsverksamheten hos barn 2-3 år av kognitiv utveckling ämne:

"Höst, vi frågar"

Abdulaeva m.k.

Utbildare Gddou dagis №28

St. Petersburg

2016 år

Vårdgivarens mål:

Förtrogenhet med bladfallet och andra tecken på höst;

utveckling av tänkande och observation;

uppväxt av estetisk inställning till naturen;

bekantskap med funktionerna i höstförändringar i naturen

Typer av barndomsverksamhet:

Spel, kommunikativ, kognitiv-forskning

Material:

Naturmaterial: Höstlöv (torr, ren, mångfärgad).

Löv från färgat papper på varje barn, illustration om ämne av höst (målningar, böcker, illustrationer med vilda djur).

Docka på höstens höst tecknad "sång om höst"

Struktur

Gruppen är pre-dekorerad på ämnet "Höst".

Pedagog: Killar, se hur vacker vår grupp är vacker idag.

Falla! Trevligt!

Älskar hösten av Devor:

Plommon, päron, druvor -

Allt letade efter killarna.

Och vattenmelon ser viktigt

Rättigheter bastarden -

Och han kommer att berätta för dig varje ...

Hej, hösten är dags!

Killar, vilka tecken på hösten vet du?

Barn: frigör frekventa, löv faller från träden, börjar bli kallt.

Pedagog: Det är rätt killar. Många tecken på höst du vet. Jag har en höstlöv för dig. Jag ger dem nu till dig och vi kan höra höstmelodin. (Jag distribuerar bladen rena och torra).

Och nu, låt oss ge dem en liten handflata och lite. Hör du hur man rysar löv? Hösten kom att besöka oss (jag tar en docka höst) och förde dem till oss.

Docka höst: Hej grabbar! Jag ser att du lämnar i dina händer. Tja, lyft upp dina händer och gör löv.

Didaktisk träning "stora och små broschyrer"

Här är en bipacksedel. De är olika. Här är en stor broschyr. Men en liten broschyr. Visa mig ett stort blad. Visa en liten broschyr. Sätt ett stort blad på bordet. Sätt ett litet blad ovanifrån på en stor. Och lägg nu en liten bit papper på bordet och täcker den ovanifrån med ett stort ark. Den lilla broschyren gömde. Det stora bladet täckte lite så att det lilla arket inte är synligt. Var är en liten broschyr? Så han, under en stor löv.

Och har fortfarande höstregnmelodin

Spelet "droppe och palm"

Regn regn, lite efter lite

Kapay-Kapa på handflatan.

(Barn knackar på sin handflata). Jag vill leka med dig i spelet "Sol och regn". Spelet hålls

Pedagog: Höst, och du vet, våra barn vet hur man gissar gissarna om höst. Till exempel:

bladen faller, fåglar flyger bort.

Dagen blev kortare, natten var längre.

Vem ska säga vem vet när det händer?

Barn: På hösten

Pedagog: bra gjort pojkar! Och nu, låt oss gå med dig i höstskogen och se vad som görs i skogen på hösten

Barn är byggda av ett tåg och går till skogen. Sett ekorre.

Pedagog: Barn, och som hoppar från grenen på grenen. Fluffy svans, på öronen av tofs, älskar att gnaga nötter?

Barn: Ekorre. (överväga ekorre, prata om henne, spela spelet)

Samla nötterna för ekorrar

Rider ekorre på grenar.
Samla nötter till barn.
Alla lachata-sweet
Adore nibble nötter.

Låt oss hjälpa proteinet att samla nötter. Här har jag en mutter. Och hur många nötter har du? Många nötter. Jag ska ta min valnöt och sätta i puffen av ekorren träd. Så här. Och nu vikar du nötter i den ihåliga. Du har många nötter. Det kommer att vara ett protein är glad!

Pedagog: Åh, killar, och vem är? Stor och brun. Vinter sover och tass suger?

Barn: Björn! (Gå med ett björnsteg).

Pedagog: Och här lever en liten panty. Öronen är långa, svansen är kort, på hösten grå, på vintern vit

Barn: Hare! (plockas upp som en kanin)

Pedagog: Vad är det bra gjort. Men vår promenad gick till slutet. Vi går nu till våra platser. Killar, och nu låt oss se tecknadens "sång om höst." Om du vet att orden kan sjunga.

Pedagog: Låt oss säga höstdockan tack för den intressanta resan och be henne att stanna på vår gäst lite mer.

Läraren planterar en docka på en garderob där hon kommer att vara tydligt synlig.

Pedagog: Berätta för mig, barn, tyckte du om i skogen? Och vad tyckte du mest om? (Sammanfattande).

Hösten uppstår inte än, det har många överraskningar för oss för oss. Men det här är nästa gång.

designad för användning av instruktörer tidig utveckling, föräldrar för klasser med barn hemma
Är ett kort svar på den vanliga frågan "Hur är våra klasser?"

Abstrakt är grunden för pedagogisk kreativitet Och det kan kompletteras av lärare efter eget gottfinnande.

Ämne: Höst. Tecken på höst, naturfenomen och förändringar i livlig natur

Plan för ockupation och tidpunkt

* tiden är angiven i minuter, preliminärt och kan ändras av instruktören under klasserna beroende på antalet barn, hastigheten att mastera materialet etc.

Struktur

Påbörja klasser. Hälsning

Barn går in i hallen, hälsar varandra, med den ledande läraren och föräldrarna. Läraren hälsar varje barn separat!

Barnen väljer mjuka baffor och sätter sig ner.

På ledningens begäran ringer en av killarna klockan och ockupationen börjar.

Läraren läser av hjärtat under underhållet av bakgrundsavkopplande musik:

A. S. Pushkin

Sorglig tid! Ocho charmig!

Det är trevligt för mig din farvälskönhet -

Jag älskar den magnifika naturen av blekning,

I Bazhret och i guldklädda skogar,

I deras saint vindbuller och fräscha andetag,

Och den hårda vågiga täckta himlen,

Och sällsynt solstråle, och de första frosterna,

Och avlägsna grå vinterhot.

Motivering

- Hösten har kommit. En av de vackraste tiderna på året. Hösten är så annorlunda: det är varmt och tillgivet, men blåsigt och regnigt. Men det här är en generös, saftig säsong. Och var börjar höst? Vilka tecken pratar om hösten inträffar? (Vi lyssnar på barnens svar och antaganden)

- Du har helt rätt! Tidigt på morgonen ser vi alltmer dimma (visa bilden). Jorden, Sun Sun, på sommaren, ger den svala höstluften sin värme. Går ut på morgonen på gatan I början av hösten kommer du att andas en ovanligt varm och mjuk arom. Känn den svala brisen på ansiktet (lyssna på vindets ljud), se hur de gyllene bladen är fulla från träden (lyssnar på ljudet av den rustiga av torra höstlöv), hör den mjuka sången på höstregnet ( lyssna på bullret av regn).

Fingering gymnastik

Läraren välkomnar texten, visar rörelsen, och barnen upprepas.

- Blåser, blåser brisen (Masha lyfte upp med händerna, som grenar, slag)

- Han vill bryta bipacksedeln ( små rörelser Borsta händer från topp till botten).

- Klipp av, det är lätt att

- långt och långt borta (Masha efter bladen än).

- Tuchka-Alkalo flög (gör ett arg ansiktsuttryck, inflationstrålar)

- Vill du blöta barnen.

- Keps, körde lite (knackar fingret om den öppna palm)

- och på näsan (tryck på näsan)

- och på benet (knacka på benet)

- Regn, regn, du väntar (hotas med ditt finger)

- Låt oss komma hem (vi visar två fingrar en snabb jogging).

Modig gymnastik

- Gå, killar, på hösten park och titta på vad som händer runt.

Läraren erbjuder ett urval av musikaliska verk, vilka barn utför olika rörelser. Till exempel:

mars-race tyst steg
sluttningar i olika riktningar (träd i vinden)
tilts framåt-back
squats och hoppar upp (gräs och träd)
hoppa genom hinder (höstpuddlar)
steg i närvaro position (samla höstbuketten av löv) Du kan använda levande löv eller plast

Huvudsak

- Vi har redan sagt så mycket om hösten idag, kanske missade vi något? Låt oss titta på skärmen (video presentation "tecken på höst. Naturliga fenomen")

Taktil spel för att lära sig nytt material

Hösten kom till oss med saker. Intressant, i sin resväska?

Barn ser innehållet i en resväska (höstlöv, potatis, svamp, paraply ...)

Du kan kasta flera artiklar från andra tider på året, till exempel en boll på nyårsträd. Barn lämnar bara de föremål som tillhör hösten.

Dynamiskt spel

För det här spelet behöver du 1 eller 2 barns paraplyer och två musikspår: ett fragment av roligt musik och ljudet av regnet.

- Medan roliga musikljud, kör vi, hoppa, dansa. Så snart du hör att regnet börjar - springa under ett paraply.

Arbeta med verktygsutveckling av stor motilitet

- Höst skisserade så många löv. Låt oss hjälpa henne att samla dem med robers ...

Logik och grunderna i matematik

Förbered 3 icke-järnhaltiga nät eller djupa skålar, såväl som löv (levande eller plast).

Visa barn som nu är alla hinkar tomma och räkna bladen. Till exempel 5 löv. Sprid bladen under skoporna så att barnen inte ser hur många löv där du sätter.

- Vad tycker du om killar hur många löv under den röda hinken?

Barn gör antaganden: 1-3 eller 2.

- Kan det finnas 7 löv under den här hinken? Nej, för att Vi har 5 löv.

Öppna den första hinken. Under det, till exempel 1 blad.

- Så många löv är fortfarande dolda under skoporna? 4. Eller kan samma antal blad döljas under hinkar? Ja, 2 i vardera.

Vi öppnar den andra hinken, under den 3 löv.

- Hur många löv under det sista? ett.

Musikinblick

Barn kör, dansar under god musik. Detta stadium är mycket viktigt, för Byter barn till en annan typ av aktivitet, det här är det ögonblick då ett barn kan göra vad han vill, det vill säga vad han behöver göra just nu.

Kuber zaitsev

I lektionen av något ämne finns det alltid en plats för kuber med lager.

Här är ett av spelalternativen:

Alternativ 1: Erbjud barn att bygga ett tåg från kubier Med vokaler om: mo till ...

Läs eller håll ner platsen flera gånger i olika variationer.

Alternativ 2: Stäng bladet en av lageret. Barn kommer ihåg vad kuben gömde sig under bladen.

Slutlig del. Förlåtande

Alla går till cirkeln, jag kommer ihåg vad de lärde sig idag i lektionen. Som läxa, Förhandla med barn om vad du behöver vara uppmärksam på vägen hem och går. Jag sjunger ett skicklighet ansikte.

Antonova clara
Abstrakta spelklasser för barn 2-3 år "Höst"

Mål:

Fortsätt att bekanta sig barn med blommor(Röd, gul, grön, begrepp "stor liten", "En, mycket", "Toppbotten".

Lära sig barn Upprepa ord och handling på en vuxen.

Att bilda färdigheter att arbeta med en tofs.

Utveckla en liten och övergripande motorcykel.

Utveckla en visuell och auditiv uppfattning, en känsla av rytm.

Utrustning:

På mattan - julgranar är små och en ett stort träd med gula löv, kanin och varg; Blad för andning; Blad av olika färg och vas 3 färger;

För ett barn - en matta

trädstammar utan krona, lakan skuren från kartong för träd, kaninfigur; För aplikation - tofsar, papper, limmålat i brun färg, fint skivad någon höstlöv;

Resekurs:

Barn kom ut på ängen - slam i dina händer

Tittade under bullarna - hand till pannan

Sett kanin - visa öron

Meddelade ett finger - vilket gör mitt finger till mig själv

Kanin, kaninbarn - klappa i dina händer

Dina tassar är bra,

Vår slipning var dansade - lyktor

Små barn isaged.

Promenera med kaninen

Grabbar! Idag kallar vi en kanin i höstskog. Titta på hur många julgranar här - julgranar är små, mindre kanin, grön, prickly (Frågor för barn - vilket färg julgran, vilken storlek) Men trädet är en stor, vilken färg lämnar? Rätt, gul ... höst i skogen. Våra kanin bor i skogen, men vargen bor här, se vad ont. En kanin gömmer sig från en varg under trädet, under kvistarna med löv ... men här blåste han en stark vind. Hur ljög han? Wuuuuuuuuuuu ... Barn visar (Gör bladen för andning, erbjudande till barn) och flög löv från ett träd (Ta bort bladen på mattan)

Dynamisk paus "Vinden blåser, blåser"

Blåser, vinden blåser, blåser blåser.

(Lång utandning)

Gula löv med trädbrott.

(Smidigt sänka de upphöjda händerna)

Och flyga broschyrer över skogsvägen.

(Mahi händer)

Fall lämnar rätt till oss under benen.

(Sitt ner)

Nu finns det en kanin att gömma sig från vargen

Låt oss vara trollkarlar och återbetala broschyrerna på plats, på ett träd.

Didaktisk träning "Stora och små broschyrer"

Här är en bipacksedel. De är olika. Här är en stor broschyr. Men en liten broschyr. Visa mig ett stort blad. Visa en liten broschyr. Sätt ett stort blad på bordet. Sätt lite blad från ovan på en stor. Och lägg nu en liten bit papper på bordet och täcker den ovanifrån med ett stort ark. Den lilla broschyren gömde. Returnera nu broschyrerna på trädet.

(Barn utför uppgiften på enskilda mattor). Gömde kanin, bra gjort

Fingering gymnastik « Höstlöv»

Ett två tre Fyra Fem,

Vi samlar löv.

(Komprimera och klämma kamer)

Björkblad,

(Finger Bend, börjar med BIG)

Rowan lämnar,

Poplar lämnar,

OSIN lämnar,

Ekblad vi samlar

Skön höstbukettkaterad.

(Väga händer med beräknade fingrar)

Spelet "Samla löv och sprida dem i färg"

Det är så många löv av olika färgblad. Låt oss samla dem och sätta dem i en bukett.

I den här vasen, bära löv så. (Show). Vilken färg är de? Gul. I en gul vas, samlar vi gula löv. Här är den här vasen vilken färg? Röd. I den röda vasen samlar vi röda löv. Men den här vasen är vilken färg? Grön. Grön vas samla gröna blad

Applique « Höstträd»

Titta på hur ledsen träd utan löv. Barn med hjälp av mödrar drar ett träd (limmålad gouache) Och de häller finhackade löv på toppen, pressade servetten, resten skakar. Det är vad vacker skog vi visade sig, skada dig själv i min handflata!

Publikationer om ämnet:

"Resan till leksakslandet." Sammanfattning av att spela klasser i fysisk kultur för barn 5-7 år Resa till landleksaker. Sammanfattning av spelet fysisk kultur För barn 5-7 år. Syfte: Fäst det komplexa kommandot.

Ett abstrakt öppet läge "gymnastik efter dag sömn med hjälp av hälso-sparande teknik och spelsträcka.

Abstrakta spelklasser för barn av en kortare grupp 2-3 år baserat på sagan K. Chukovsky "kyckling" Syfte: Att bilda barnens förmåga att dialogiskt tal, För att kunna förstå det vuxna talet mot dem, berika och intensifiera ordlistan.

En abstrakt av spelklasser för små barn: "björn" Mål: Att introducera funktioner extern utsikt Och björnens livsstil. Berika den aktiva och passiva ordlistan på ämnet. Formas stabil.

Sammanfattning av spellektionen för barn av senior grupp "resa till kosmos" Syfte: Utveckling av socio-värdkunskaper för att kommunicera barn. Uppgifter: - Ömsesidigt omslag två typer av barns aktiviteter: design.

Syfte: Ring till barnen ett känslomässigt svar på spelets ockupation och önskan att delta i gemensamma spel. Uppgifter: Introducera barn med egenskap.

Nadezhda Akchurina
Abstrakta spelklasser för barn 2-3 år "Höst"

Mål:

Fortsätt att bekanta sig barn med blommor(Röd, gul, grön, begrepp "stor liten", "En, mycket", "Toppbotten".

Lära sig barn Upprepa ord och handling på en vuxen.

Att bilda färdigheter att arbeta med en tofs.

Utveckla en liten och övergripande motorcykel.

Utveckla en visuell och auditiv uppfattning, en känsla av rytm.

Utrustning:

På mattan - Julgranar är små och ett stort träd med gula löv, kanin och varg; Blad för andning; Blad av olika färg och vas 3 färger;

För ett barn - en matta

trädstammar utan krona, lakan skuren från kartong för träd, kaninfigur; För aplikation - tofsar, papper, limmålat i brunt, fint skivat någon höstlöv;

Resekurs:

Barn kom ut på ängen - slam i dina händer

Tittade under bullarna - hand till pannan

Sett kanin - visa öron

Meddelade ett finger - vilket gör mitt finger till mig själv

Kanin, kaninbarn - klappa i dina händer

Dina tassar är bra,

Vår slipning var dansade - lyktor

Små barn isaged.

Promenera med kaninen

Dynamisk paus "Vinden blåser, blåser"

Blåser, vinden blåser, blåser blåser.

(Lång utandning)

Gula löv med trädbrott.

(Smidigt sänka de upphöjda händerna)

Och flyga broschyrer över skogsvägen.

(Mahi händer)

Fall lämnar rätt till oss under benen.

(Sitt ner)

Nu finns det en kanin att gömma sig från vargen

Låt oss vara trollkarlar och återbetala broschyrerna på plats, på ett träd.

Didaktisk träning "Stora och små broschyrer"

(Barn utför uppgiften på enskilda mattor). Gömde kanin, bra gjort

Fingering gymnastik « Höstlöv»

Ett två tre Fyra Fem,

Vi samlar löv.

(Komprimera och klämma kamer)

Björkblad,

(Finger Bend, börjar med BIG)

Rowan lämnar,

Poplar lämnar,

OSIN lämnar,

Ekblad vi samlar

Skön höstbukettkaterad.

(Väga händer med beräknade fingrar)

Spelet "Samla löv och sprida dem i färg"

Det är så många löv av olika färgblad. Låt oss samla dem och sätta dem i en bukett.

Applique « Höstträd»

Publikationer om ämnet:

Abstrakta öppna spelklasser för barn 2-3 år gammal "resa till vinterskog" En abstrakt av öppna spelklasser för barn 2-3 år. Ämne: "Resan till vinterskog" Mål: Att utöka kunskapen om barn om skogens invånare,

Abstrakt spellektion för barn 3-4 år gammal "på mormors gård" Sammanfattning av spelklasser för barn är 3-4 år gammal "på mormors gård." Syfte: Utveckling av hörsel och visuellt minne. Uppgifter: 1. Integrera.

Abstrakta spelklasser för barn i den förberedande gruppen med FAQ "Fabulous Package" Syfte: Utveckling av godtyckliga uppmärksamhetsuppgifter: 1) Korrigerande - Utbildningskonsolidering av kunskaper om nummer 2) Korrigerande utveckling.

Sammanfattning av spelklasser för barn i seniorgruppen med ZPR "Spiny Guest" Syfte: Utveckling av godtyckliga uppmärksamhetsuppgifter: 1) Korrigerande - Utbildnings konsolidering av kunskap om grundläggande färger, geometriska former.

Programvaruinnehåll: Wellness-uppgifter bidrar till utvecklingen av fotbågar, stärker bindemedels- och artikelapparaten, axelns muskler.

Abstrakta matematik spelklasser för barn av den äldre gruppen "Besöker Domounka Kuzi" Uppgifter: Att bekanta med namnen på veckodagen; Förbättra rumsutsikt Och förmågan att använda i talord: vänster.

Sammanfattning av spelklasser för förberedelse av barnbarn förskole ålder Med Ovi på visionen om teatralisk aktivitet "resa.