Läsåret är slut -
På semester! Fram!
Slappna av, ha kul,
Senast i september, få styrka.

Ett hav av underhållning väntar dig,
Och mirakel och äventyr.
Låt denna sommar ta med sig
Mycket glädje och ljus.

Ta hand om din hälsa,
Bli bättre, växa upp
För att börja magiskt
Nytt läsår!

Skolåret är över,
Sommaren kommer snabbt till oss!
Vad jag gratulerar dig till
Och det önskar jag såklart
Tappa inte kunskap
Glöm ingenting
Slappna av, få styrka,
Att bli framgångsrik igen
Nästa läsår
Inga bekymmer och inget krångel!
Låt sommaren vara glad
Ljusa, färgglada, vackra!

Ännu ett läsår är till ända, läroböckerna läggs snart ner och anteckningsböckerna ska in i garderoben. Grattis till starten av semestern, jag önskar dig inte bara en god vila, utan också få styrka att få kunskap nästa år. Låt semestern vara rolig och intressant, jag önskar att du ska ha en trevlig tid, upptäcka nya horisonter, återgå till dina studier med förnyad kraft och bra humör. Lycka till, gott humör och produktivt arbete nästa läsår!

Skolåret har flugit förbi,
Det blev många prestationer
Ny kunskap, viktiga saker,
Ett hav av glada stunder!

Vi önskar att alla ska utvecklas,
För att inte stå still,
Återgå till skolan tillsammans
Att lära sig vetenskap!

Läsåret har flugit iväg
Det var mycket problem i det,
Du försökte, du var inte lat,
De studerade så gott de kunde.

Sommaren ligger framför dig,
Alla måste få styrka,
Så det med ny inspiration,
Kom till övningarna i september.

Skolåret är slut
Och sommaren ligger framför oss.
Vi önskar dig mycket färgglad
Du har tid att spendera!

Må din semester bli fantastisk
Och varje dag är kul.
Och sedan, med förnyad kraft,
Låt oss gå till skolan!

Skolåret är svårt
Det tog slut igen.
Han gav oss mycket kunskap,
Vi ska ha semester i sommar.

Semester ring oss -
Sommar, sol och värme,
De låter dig inte slappna av
Det är dags för oss att gå till skolan igen.

Kära lärare
Vi säger "tack"
Vi kommer att sakna dig
Mycket stark på sommaren!

Skolåret har gått mot sitt slut,
Det finns mycket att göra under semestern:
Koppla av, sola, ta en promenad
Och även besöka havet.

Gott slut på läsåret!
Stämningen är bara magisk,
Optimism, kul, vänner
Och vackra molnfria dagar.

Skolåret är över...
Ha kul, privata människor!
Vi kan gratulera alla nu,
Lämna dina önskemål.
Under semestern råder frihet.
Må vädret vara behagligt.
Jag önskar dig all styrka att återhämta dig,
Intryck, stämningar,
Kreativ, positiv,
I allmänhet - allt var bra.

Hurra! Skolåret har passerat!
Han hade så många bekymmer.
De gav all sin kraft att studera,
Vi vilade inte alls.

Tack till alla lärare
För din vänlighet och uppmärksamhet!
Vi ses igen i september.
Under tiden, skolan - hejdå!

läsåret är äntligen över,
Det var många nya prestationer
Solen ligger framför oss, sommaren väntar,
Ett hav av ljusa, färgglada ögonblick!

Jag önskar dig all lycka,
För att hitta lyckan i sommar!
Låt alla svåra problem och uppgifter
De möts inte på livets väg!

Den 15 april 2015 stod grenen värd för ett möte med utmärkta studenter tillägnat 70-årsdagen av Victory in the Great Fosterländska kriget. Vid ceremonin deltog chefen för personalutbildningsavdelningen vid Fjärran Östern-tullverket V.M. Perepechina, filialledning, lärare, tulltjänstemän, olika år de som utexaminerades från vårt universitet med heder, samt föräldrar till studenter som utmärkte sig i sina studier.
På rallyt hedrades först och främst de studenter som hade studerat med utmärkta betyg i minst fem terminer. År efter år växer antalet utmärkta studenter i grenen: för två år sedan var det till exempel 17 av dem, förra året – 26 och idag – redan 30.

Mötet öppnades av biträdande direktören för social och pedagogiskt arbete V.M. Sleptsov. Biträdande direktör för pedagogiskt arbete V.P. Shevkunov i sin välkomsttal noterade att utmärkta studenter verkligen är universitetets stolthet. Utexaminerade från grenen, som tog examen från universitetet med utmärkelser, har visat sig vara i tullmyndigheternas tjänst, skapar en positiv bild av RTA och representerar värdigt grenen på nivå med andra högre läroanstalter och på internationell nivå. Detta är en stor förtjänst inte bara för studenterna själva utan också för avdelningens lärarkår. Föräldrar förtjänar stor tacksamhet, vars tjänster för att uppfostra barn inte kan överskattas. V.P. Shevkunova uttryckte förtroende för att utmärkta studenter inte kommer att sakta ner i framtiden i sina studier, vetenskapliga, sociala, kulturella och kreativa aktiviteter.

Chef för personalutbildningsavdelningen på DVTU V.M. Perepechina gratulerade deltagarna i rallyt på uppdrag av ledningen för Far Eastern Customs Administration, gav exempel på utmärkt service i tullmyndigheterna för våra utexaminerade och noterade att utmärkt kunskap är nyckeln till framgångsrik service och karriärtillväxt. Hon önskade att rallydeltagarna skulle behålla farten i att skaffa kunskap.

På lärarkårens vägnar yttrade sig prefekten för avdelningen för teori och historia av stat och rätt, V.G. Balkovaya, noterar att studier är hårt arbete, vilket ibland kräver att ge upp frestelser Vardagsliv för att få kunskap. Våra utmärkta elever är ett exempel på sådant arbete, deras prestationer är ett exempel för andra elever.

På uppdrag av akademiker från tidigare år talade chefen för Juridiska fakulteten, examen från Juridiska fakulteten 2002, I.V. Chepurnaya. Hon konstaterade att det inte är en lätt uppgift att få en hög kunskapsnivå och att kunna tillämpa den i praktiken. Endast viljan att vinna, flit och hårt arbete kan uppnås önskat resultat. Filialen har allt nödvändiga förutsättningarna För att få en utbildning av hög kvalitet måste denna användas på ett klokt sätt.

Ord av föräldraavskedsord till eleverna kom från Evgenia Vladimirovna Popovich, mamma till den utmärkta studenten Alexei Popovich. På alla föräldrars vägnar uttryckte hon sin djupa tacksamhet till lärarkåren, universitetsförvaltningen och dekanus för att de skapat utmärkta förutsättningar för utbildning av barn.

En utmärkt student, student i studiegrupp 231, Yulia Shulga, å alla studenters vägnar, tackade uppriktigt universitetsledningen, lärarpersonalen för att de hjälpte studenter att uppnå utmärkta resultat i sina studier, det sociala livet på akademin, inom sport och andra områden av aktivitet. Att vara en utmärkt student är enligt henne mer än att bara vara student. Detta är ett ansvar – och inte till andra, inte till föräldrar, inte till lärare, utan framför allt till sig själv.

Efter avskedsord och gratulationer fick de utmärkta eleverna "Certificates of Excellence in Study", certifikat för utmärkta studier, souvenirer och deras föräldrar fick tacksamhetsbrev.

Sammankomsten av utmärkta studenter antog en vädjan till grenens studenter, som lästes av en student från studiegrupp 141, Olga Guk.

En gåva till alla närvarande presenterades av medlemmar i de kreativa grupperna i Youth Cultural Center: Daria Korchevnaya, Igor Grisyuk, Mary Nadaryan och Alena Denisova, dansgrupperna "Malina" och "Other Rules". Duetten av Arina Chernykh och Timur Konishchev var nöjd med sin oöverträffade dans. Vinnarna av tävlingen "Miss and Mister Branch - 2015", Oleg Levashov och Daria Korchevnaya, upprepade sin framgång och fick dånande applåder från publiken.

ADRESS AV DELTAGARNA I ANTECKTIONERNA SOM KÖR TILL ELEVERNA I VLADIVOSTOK-FILLEN PÅ RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY

Vi, deltagare i mötet för utmärkta studenter tillägnad 70-årsdagen av segern i det stora fosterländska kriget, vädjar till studenterna på vårt universitet med en uppriktig vädjan - att betrakta det som en prioritet att skaffa solid kunskap, Aktiv medverkan i vetenskaplig, social och kulturellt skapande verksamhet.

Högre utbildning har alltid värderats. Idag, mer än någonsin, behöver vårt land högkvalitativ och effektiv högre utbildning, vilket innebär högutbildade ungdomar. Under 2000-talet efterfrågas högt kvalificerade yrkesverksamma och aktiva medborgare i Ryssland.

Vladivostok-filialen av den ryska tullakademin har utbildat personal för tullmyndigheterna i 20 år tack vare etablerade utbildningstraditioner och universitetets höga vetenskapliga och pedagogiska potential. Högkvalitativ utbildning uppnås vid universitetet i en atmosfär kreativt förhållningssätt: lärare - att undervisa och studenter - att studera.

Efter dessa traditioner och förstår ansvaret för deras bevarande och förbättring, uppmanar deltagarna i mötet för utmärkta studenter studenter från Vladivostok-avdelningen av den ryska tullakademin:

  • ständigt skaffa kunskap, utföra alla typer av utbildningsuppgifter som tillhandahålls på ett högkvalitativt och snabbt sätt utbildningsprogram, förbered dig för tjänst hos tullmyndigheterna, framgångsrikt utförande av officiella uppgifter;
  • aktivt delta i forskning, socialt och kulturellt arbete, förbättra sin fysiska kondition, utveckla höga moraliska och viljemässiga egenskaper som är nödvändiga för att utföra uppgifter under förhållanden med betydande fysisk och psykologisk överbelastning;
  • vara ett exempel på medborgerlig mognad, disciplin och flit, med ära och värdighet bära titeln som student vid Vladivostok-grenen av den ryska tullakademin; stärka atmosfären av vänskap och samarbete i studiegrupper;
  • ständigt förbättra din kulturella nivå, odla i dig själv moraliska egenskaper en intelligent person: heder, samvete, anständighet, lyhördhet och ömsesidig hjälp.

Vi är övertygade om att det hårda arbetet av varje student och den högkvalitativa kunskapen som förvärvats inom väggarna på vårt universitet kommer att säkerställa förberedelsen av en professionell specialist med höga andliga värden och moraliska personliga egenskaper, som effektivt kan uppfylla sina arbetsuppgifter för att säkerställa statens ekonomiska säkerhet under moderna förhållanden.

Berömmer du ofta dina elever? Det blev så att lärare mer uppmärksamhet hängivna de svaga, eftersläpande, huliganer - detta tar lejonparten av tid och uthållighet. Det händer att det inte finns tid över för beröm. Men när det är dags att skiljas från mina elever kommer tårarna ofrivilligt.

Naturligtvis eftersom varje elev tar med sig en bit av din själ. Och jag skulle vilja uttrycka miljontals ord av tacksamhet till eleverna - för deras uppriktighet och spontanitet, för deras drömmande barndom och tro på dig som lärare och mentor.

Hur skriver man tacksamhetsord till elever från en lärare? Vad ska man säga och när? I det här avsnittet hittar du exempel och exempel på tacksamhet i både prosa och poesi.

Det finns inga regler för hur man skriver tacksamhetsord till en elev. Allt beror på din fantasi och din önskan. Det finns bara allmänna rekommendationer.

Om du gratulerar hela klassen, prata om alla på en gång, i så allmänna termer som möjligt.

Om du bestämmer dig för att tacka varje elev individuellt kan du skriva orden på ett lyckönskningsbrev eller helt enkelt ordna dem vackert på ett papper. Men varje elev måste tackas. Du kan komma med olika nomineringar för detta.

Och tacksamma ord på vers är perfekta för att dekorera en festlig väggtidning eller presentation, där du kan samla klassfoton och skapa en video med önskningar och avskedsord.

Låt oss säga att du är en utmärkt elev i skolan,
Jag läser böcker till hålen,
Granit av vetenskap från en ung ålder
Gnagar som en mus - holländsk ost,

Vann i OS
Avslöjade sina talanger
Han var till och med pristagare
Fick stipendier, bidrag...

Häng inte runt var som helst
Och jag skrev ner dikter,
Och han gav dem till den unga jungfrun,
Deklarerade sin kärlek till henne...

Och sedan i produktion
Du tillämpade vetenskap
Integraler och kvadrater
Beräknat utan att tveka...

Dessa program genererade
Koder för stora maskiner,
Skärande delar
Från plåt...

Och sedan... då bestämde du dig:
"Vi måste utveckla affärer..."
Och han gick, gick till företaget
"Farmor", "gröna" att döda...

Åren gick, en familj skapades,
Och bebisen ringde dig
Med min pappa... Det verkade
Vad jag uppnådde, vad jag drömde om...

Du har precis börjat förstå:
"Inte min... jag sa inte det..."
Och en partner, som en hök,
Han tog saken i egna händer...

Som en riddare i en målning,
Du står vid ett vägskäl...
”Det kommer du, min vän, från och med nu
Lev efter olika lagar."

Kan inte lämna tillbaka det som var
Du kan inte kliva i floden två gånger.
Och misstag är en hatisk börda
Det är lättare att kasta, inte att bära.

Du avslutade läsåret utmärkt,
Tester, tester - mycket bekymmer,
Och allt måste läras, allt måste vara känt,
Och allt som förklaras för dig är förståeligt.
Du klarade alla proven med ära,
Som en ekorre snurrade han ibland i ett hjul,
Och nu är det dags att vila,
Semestern börjar imorgon bitti!

En utmärkt studentlåt

I min dagbok
Svanar lever inte i två,
I min dagbok
Femmor visar upp sig,
Jag går stolt framför mina grannar,
För att portföljen är sjaskig

Kör:
Alla böcker och anteckningsböcker
I perfekt ordning
Idag kan jag få beröm.
Jag pluggade ordentligt
Och fick ett pris:
Min mamma lovar att ge mig en hund.

Jag drömmer under semestern
Jag planerar
Och jag tänker igenom allt
I detalj,
Och de mest älskade sakerna
Jag ska definitivt göra det nu!

Kör:
Till museet och planetariet
Och även till delfinariet
Vi har tid att gå med killarna,
Helgdagar bedrar
Som solstrålar
De kommer att rusa förbi:
Det är ingen idé att fånga dem.

I min dagbok
Femmor i cellerna blommar,
Jag får femmor
Ta emot mer än en gång!
Ekorren hoppar från kvist till kvist,
Nåväl, jag måste gå från klass till klass!

Kör:
Medan jag pluggar, och imorgon
Jag ska bli astronaut
Och jag kommer att flyga bland planeterna.
Jag ska bli cybernetiker
Eller kanske en genetiker
Och jag kommer att svara på alla dina frågor!

Tatiana Budkova

Det är svårt att studera med excellens.
Tålamod, idogt arbete
Din framgång gjordes möjlig
De leder dig framåt.
Fortsätt försöka vara bäst
Klara dina prov med A!
När allt kommer omkring tolererar kunskap inte falskhet,
Och sporrar kommer inte att kunna ge dem!

Du har jobbat hårt hela året
Och nu syns resultatet
Utmärkta kolumnbetyg
De smeker våra ögon behagligt.
Studie! Studie! Studie!
Detta är det enda sättet du kommer att nå långt!
Låt det vara svårt att lära sig,
Men livet kommer att bli lätt!
Jag går genom livet med ett A,
Jag fick fem betyg i skolan.
Och kunskapen som ges i skolan
Jag lyckades använda den vid "5".
Utmärkt i yrket också!
Jag har ett utmärkt märke.
Jag försöker jobba hyfsat
Och det finns inget annat sätt!

Zhigailova Tamara

Jag öppnade min anteckningsbok,
Portfölj i snön.
Och jag kan inte ta blicken från topp fem!
Skön!
Med en period.
Morötter är rödare.
Anteckningsboken är så elegant med den!

Fadeeva L.

Året är över - toppen!
Och i alla ämnen "fem"!
Du försökte hårt,
Bra gjort! Och fortsätt så!
Och gratulerar dig till din framgång,
Vi önskar det i allt,
Jag gick genom livet vinnande!
Fortsätt att vara bra!

KONGREGATION AV UTMÄRKT OCH BRA PRESTATIONER – 2012.

Förberedd och dirigerad av Avargina Larisa Yurievna.

MKOU "Oktyabrskaya Secondary School" i byn Rozhneva Loga

Rebrikhinsky-distriktet i Altai-territoriet

Musiken "Visiting a Fairy Tale" spelas

Presentatör: I ett visst rike, i ett visst tillstånd, bodde det en kung!

(Kungen och Drottningen sitter på stolar, med Gycklaren och Visen stående vid kanterna. Drottningen stickar en strumpa. Kungen fäller en filtstövel.)

King (sjunger):

Månen lyser, månen lyser klart

Fullmånen lyser.

Sage (sjunger):

Tja, utan utbildning

Det finns ingen chans för dig!

Gycklare: Lärande är ljus, men de olärda är mörker!

Drottning: Det är okej att vi kan hantera vår makt i mörkret, om vi bara hade något att hantera! Verkligen, pappa?

Tsar: Vad finns det att hantera? Sätt dig på spisen och regera!

Salvia : Men nej, Ers Majestät, du behöver också regera på ett kvalificerat och professionellt sätt!

Drottning : Kom igen, översätt Jester!

Gycklare : För att inte göra någonting måste du plugga mycket. Tja, skaffa en bra utbildning.

Salvia: Men bara för att du fått en bra utbildning betyder det inte att du fått den.

Tsar: Kom igen, om vi inte får det, tar vi bort det, säg var de ger det?

Drottning: Vi behöver någon form av medioker person, även om den är ofullständigt utbildad, åtminstone lite!

Salvia: Du förstår, Ers Majestät, utbildning är en skatt! Du måste få det bit för bit, kämpa för varje partikel.

Tsar: Ahh, ja, om du kämpar, klicka här mina tre hjältar! De vet alltid vem de ska slå och vad de ska få och var de ska få det.

Salvia: Det finns inget behov, Ers Majestät, att klicka på någon, det är bättre att titta på hur de får sin kunskap i Oktyabrskaya gymnasium, som ligger i den härliga byn Rozhnev Log. Där kämpar barn från sex-sju års ålder, får kunskap! Sådana barn glorifieras, belönas och beundras. Och idag är det semester på den här skolan. Ta en titt.

De lämnar musiken till "Visiting a Fairy Tale"

(Vismannen visar kungen ett tefat där allt förmodas synas)

Ljud musik "Small Country"Presentatörerna kommer ut.

Presentatör 1: God eftermiddag, våra vise män och kvinnor! God eftermiddag kära gäster!

Vi välkomnar dig till vår sammankomst av utmärkta studenter och trummisar, som har blivit traditionellt för oss.

Presentatör 2: Den infödda skolan är som en brigantin,
I livets avgrund lockar ett rött segel,
In i bubbelpoolen, ödet för sammanflätade linjer,
Den kommer att introducera, vägleda och skydda från stormen.

Presentatör 3: Än en gång går jag in i dessa dörrar,
För att få färdigheter och styrka,
Så att en dag plötsligt tro på dig själv,
Jag behöll denna tro i mitt hjärta.

Presentatör 2: Native school, berättar du varje dag
Du fortsätter att ge mig ny kunskap.
Ibland är man sträng, ibland är man till och med arg,
Men du leder mig ändå till framgång.

Presentatör 3: Och jag är alltid både glad och rädd
Går in i din öppna dörr
Med oavslutade läxor.
Men jag ska förbättra mig, skolan, tro mig!

Presentatör 2 : Och jag kommer att göra alla mina ansträngningar,
För att uppnå segrar i kunskap,
För att motivera förhoppningar och förväntningar
Jag, skolan, ger dig mitt löfte.

/musik "Vad de lär dig i skolan"/

Presentatör 1: Kära vänner, vi har samlats här för att hedra dem som strävar efter kunskap, som inser vikten av att få en kvalitetsutbildning, som förstår att Ryssland kommer att blomstra med sitt sinne. Vi tackar för ditt arbete, för dina studier, för dina priser i olympiader och kreativa tävlingar, och vi hoppas att du ska öka dina kunskaper och nå stora höjder. Vi är stolta över att ha sådana elever i vår skola.

Presentatör 2: Idag vår rymliga hall
Samlade både vuxna och barn
Det är eleverna som är skyldiga
Det här är trots allt deras stora semester.

Presentatör 3: Det är omöjligt att inte älska en utmärkt student
Vi gillar dem visserligen -
Trogna, pålitliga vänner,
De som bär titeln "Excellent Student"

Presentatör 1: Vi startar den roligaste delen av vår bal - prisutdelningen och ber vår skolas blomma, våra utmärkta elever, att komma hit. Detta:(Skolans presterande är inbjudna med namn).

Fanfar

Presentatör 1: Ordet för hälsningar och utmärkelser ges till skoldirektören Tatyana Petrovna Polukhina.

(Utmärkta studenter tilldelas tacksamhetsbrev)

Fanfar

Vi ber dig komma upp till scenen. Ditt ögonblick av ära kommer!

Ledande: Kära pojkar! Vi gläds med dig över dina framgångar. Idag skulle jag vilja vända mig till dig med frågor.(INTERVJU MED ELEVER)

  1. Är det svårt för dig att behålla det stolt titel- "utmärkt student"?
  2. Vad drömmer du om att bli i framtiden?
  3. Är det svårt för dig att studera eller inte?
  4. Om något plötsligt inte fungerar för dig, vem vänder du dig till för att få hjälp?
  5. Gillar du att plugga i skolan?
  6. Vad önskar du dina vänner idag?

Presentatör 1: Applåder till våra utmärkta elever.

Presentatör 3: Vi önskar -

vandra dig på långa stigar,
Dra dig inte tillbaka från någonting!
Och allt du planerat
Låt det bli klart med en "femma" snart!

Presentatör 1: De säger: "Den dåliga studenten är den som inte drömmer om att bli en utmärkt student."

Våra "bra elever" drömmer om detta, men för tillfället har de "B"-betyg och det är också bra!

Det är fantastiskt att studera med utmärkta betyg, men det är ändå inte dåligt att vara trummis. Vi har ____trummisar! Det här är vår reserv. Vi tror att det kommer fler duktiga elever nästa år. Låt oss hälsa våra trummisar välkomna med vänliga applåder, det finns så många av dem! Bra gjort! Fortsätt så!

Fanfar

Presentatör 1: Ceremonin med överlämnande av tacksamhetsbrev fortsätter för våra duktiga elever!

Ordet för hälsningar och priser ges till skolchefen

Presentatör 1: Vi vet att kunskap inte är lätt, det är hårt och ihärdigt arbete. Du måste vara uppmärksam inte bara i klassen, utan också när du uppträder läxa. När du går från klass till klass ökar din arbetsbelastning när du lär dig nya ämnen. Och vi vet hur trött du är, hur du ibland inte har tillräckligt med tid, inte bara för att ta en promenad, utan till och med titta på TV. Och idag vill vi att den här dagen ska bli ljus och minnesvärd för dig. Jag erbjuder dig ett spel som heter "Vem vill bli en utmärkt student?"

Det första spelet kommer att vara för grundskoleelever.

  1. De bars av A.P. Chekhov och mormor till Rödluvan:

A) glasögon;

B) tofflor;

B) vantar;

D) högar av böcker.

  1. Vilka blommor plockade styvdottern i S. Marshaks saga "Tolv månader"?

A) kamomill;

B) liljekonvaljer;

B) violer;

D) snödroppar.

  1. Vad hette den ursprungliga musikgruppen från Bröderna Grimms saga med samma namn?

A) Stadsmusikerna i Bremen;

B) Dresdentalanger;

B) Fria artister;

D) Förbjudna trummisar.

  1. Hur var den standhaftige soldaten från Andersens saga?

A) tenn;

B) trä;

B) glas;

D) kristall.

  1. Vem fångade Duremar i träsket?

A) grodor;

B) blodiglar;

B) sköldpaddor;

D) spindlar.

6. Efternamn på brevbäraren från Prostokvashin:

A) Svechkin;

B) Pechkin;

B) Grechkin;

D) Ogurechkin.

7. Hjältinnan som hade sju dvärgvänner.

A) Snövit;

B) Krasnozorka;

B) Sineglazka;

D) Guldlock.

Ledande: Bra jobbat killar, ni klarade uppgiften. Vi ger dig Diplomas of Young Sages, du har med rätta förtjänat dem.

Ledande: Och nu spelet för resten av eleverna.

Musiken är från programmet "Vem vill bli miljonär?"

Duktiga elever från varje klass bjuds in till scenen och det hålls uppträdanden för dem.

Lektionerna är roliga och mer därtill – eleverna väljer en lektion, ledaren ställer frågor.

Diplom av unga vismän delas ut.

Mellan lektionerna finns det roliga pauser - eleverna läser roliga dikter (Kunitsa Marina, Sidyakin Artem, Lysenko Dmitry, Sadreeva Daria)

Geografilektion

  1. Vad är hydrosfären? (Jordens vattenskal.)
  2. Är Europa en del av världen eller en kontinent? (En del av världen.)
  3. Motsvarar vikta områden slätter eller berg? (Bergen.)
  4. Vad kallas jordens levande skal? (Biosfär.)
  5. En reducerad, generaliserad bild av jordens yta på ett plan - är det en karta eller en jordglob? (Karta.)
  6. Namnge det största havet efter område. (Tyst.)

Biologi lektion

  1. Vilket djur kallade de gamla grekerna för "flodhästen"? (Flodhäst.)
  2. Översätt ordet "kobra" från portugisiska. (Orm.)
  3. Vilka öar är uppkallade efter krokodiler? (Kajman.)
  4. Har myggor tänder? (Ja, det finns 22 av dem.)
  5. Mykologi - vetenskapen om svamp eller bär? (Om svamp.)
  6. Återge ett australiensiskt aboriginsvar på alla frågor vit man, som han såg för första gången, vilket på den lokala dialekten betyder "Jag förstår inte." (Känguru.)

Mattelektion

  1. Nämn det minsta naturliga talet. (Ett.)
  2. Vilket tal kan du inte dividera med? (Noll.)
  3. Vad kallas resultatet av division? (Privat.)
  4. Vad heter en figur som består av två strålar som kommer från en punkt? (Hörn.)
  5. Vad heter den del av en rät linje som är avgränsad på båda sidor? (Linjesegmentet.)
  6. Vad heter en fyrhörning vars motsatta sidor är parallella? (Rektangel.)

Fysik lektion

  1. Fysik är vetenskapen om naturen eller jordens struktur? (Om naturen.)
  2. Vid vilken temperatur sker avdunstning? (För alla.)
  3. Vid vilken temperatur kokar vattnet? (100 C.)
  4. Kroppar är uppbyggda av molekyler som hela tiden rör sig. Varför faller inte kroppar isär? (Molekyler attraherar varandra.)
  5. Vad är molekyler gjorda av? (Från atomer.)
  6. I vilket fall utövar en person mer tryck på golvet: står på ett ben eller står på två ben? (Lika.)

Historielektion

  1. Vilken högtid firas den 12 december? (Konstitutionsdagen.)
  2. Vem är vårt lands president? (Vladimir Putin.)
  3. Vilka arkitektoniska monument Forntida Egypten ligger i Giza, anses vara ett av världens sju underverk? (Pyramider.)
  4. Vem startade utforskningen av Amerika? (Christopher Columbus.)
  5. Vem målade den berömda treenighetsikonen? (Andrey Rublev.)

Ryska språklektion

  1. Namnge den del av ordet där obetonade vokaler måste kontrolleras. (Rot.)
  2. Fortsätt: "Det är inte skrivet med verb..." (Separat.)
  3. Vilken del av talet tillhör ordet fem? (Siffra).
  4. Vad är ordet bio i dativfallet? (Film.)
  5. Vilken genre av verk börjar oftast med orden "Det var en gång..."? (Saga.)
  6. Vad är antonymer? (Ord med motsatt betydelse.)

Konstlektion

  1. Är en målning som föreställer en skog och berg ett landskap eller ett stilleben? (Landskap.)
  2. Rött, gult, orange - är dessa färger varma eller kalla toner? (Värma.)
  3. Är Sofia Rotaru en sångerska eller författare? (Sångare.)
  4. En bild upplagd av enskilda bitar av färgad sten, keramik eller glas. Vad är detta? (Mosaik.)
  5. Författare till målningen "Barge Haulers on the Volga". (Ilya Repin.)
  6. Vad heter man för att måla väggar på våt puts? (Fresk.)

Saga zoologi lektion

1. Vem hjälpte hjältinnan i sagan "Lilla Khavroshechka"?

en ko;

b) hund;

c) tupp;

d) katt.

2. Den här hjälten var inte bland Bremen-musikerna.

en åsna;

b) tupp;

c) katt;

d) varg.

3. Ur den fula ankungen i Andersens saga växte...

a) en vacker gås;

b) en vacker svan;

c) fasan;

d) Finist – Yasnyi Sokol.

4. I sagan "Alice i Underlandet" dök vems leende först upp och sedan han själv?

a) i en kanin;

b) en Cheshire-katt;

c) hos hertiginnan;

d) från drottningen.

5. I en av de ryska sagorna gifter sig Ivan Tsarevich...

en ödla;

b) groda;

c) padda;

d) katt.

Sagolektion i matematik

1. Hur många flugor dödade den modige lilla skräddaren i ett svep? (Sju.)

2. Hur många systrar hade Snövit? (Ett.)

3. Hur många bröder hade Ivan dåren? (Två.)

4. Hur många bröder hade Eliza från Andersens saga "Wild Swans"? (Elva.)

5. Hur många huvuden hade muskungen från sagan ”Nötknäpparen och muskungen” av E.-T.-A. Hoffmann? (Sju.)

Lektion i sagolitteratur

1. Den här hjälten kom till månen som en hare.

a) Znayka;

b) Sineglazka;

c) Doktor Pilyulkin;

d) Vet inte.

a) Alice;

b) Snödrottningen;

c) Mary Poppins;

d) Askungen.

3. Vilken karaktär misstog flygbolaget för en utländsk spionsatellit?

a) Nils med gäss;

b) Carlson;

c) Aladdin på den magiska mattan;

d) Baba Yaga i en mortel.

4. Vad hette Snövits syster?

a) Sineglazka;

b) Chernobrovka;

c) Krasnozorka.

d) Eliza;

5. Vem var absolut tvungen att ta sig till Limpopo?

a) Aibolit;

b) Karabas Barabas;

c) Ali Baba;

d) Krokodilgen.

6. Trollkarlen från Emerald City, Goodwin, hette faktiskt...

a) Christopher;

b) Philip;

c) John;

d) James.

Rolig mattelektion

  1. Namnge de "matematiska" växterna. (Yarrow, agave, centaury.)
  2. Vilka "siffror" klär folk sig i? (I en tvådelad färg och en tredelad färg.)
  3. Numret i klassjournalen är... (markera).
  4. Ovanför vilken typ av företag kan du se en skylt med inskriptionen "Service Station"? (Ovanför bensinstationen.)
  5. Vad är en sak som jägare, trummisar och matematiker inte kan vara utan? (Ingen bråkdel.)
  6. Vilken är den matematiska lagen känd för alla? juniorklasser, har blivit ett populärt ordspråk? (Summan ändras inte genom att byta plats för termerna.)
  7. Vilken matematisk figur är dekorerad med diamanter? (Ringa.)
  8. Vilken geometrisk figur behövs för att straffa barn? (Hörn.)
  9. Som geometriska figurerÄr du vän med solen? (Strålar.)

Presentatör 1: Idag vill jag än en gång gratulera er av hela mitt hjärta till era framgångar, till era segrar.

Och nu vill dina föräldrar gratulera dig.(Ord till föräldrar)

Ledande: Jo, vi har sagt många smickrande ord till våra elever, och nu ger vi dig ett ord i gengäld.

Musiken är "Small Country"

1 elev: Överallt i sitt fosterland,
Från kant till kant,
Vi blir starkare, lär oss, växer.
Drömmer om framtiden.

2 student : Skolan förbereder oss för arbete.
Vilka affärer ska jag göra?
Jag blir nog pilot.
Jag kommer att vara en modig pilot.

3:e elev: Eller jag kanske borde gå till maskinen
Kommer jag att vara i en stor verkstad?
Är det dåligt för en sjöman att gå på havet?

4 elever: Det finns mycket att göra i vårt land,
Och allt är så intressant!
Vem kommer jag att vara!.. Det här är till och med för mig
Inte känt ännu.

5 elev : Tja, för nu är jag student:
Barn måste studera
Jag har bråttom att läsa fler böcker,
Ta reda på allt i världen.

6:e elev: Utrymmet är brett, det finns hundra vägar i det,
Vi växer upp, vi blir vänner -
Och det är det, när det är dags,
Vi kommer att tjäna vårt hemland.

7:e elev:

Jag berättar för er allt idag,
Att alla våra lärare är fantastiska!
Jag tackar dem idag
Lektionerna är bra och annorlunda.

8:e elev:
För upptäckterna av varje dag,
För lusten efter mirakel!
Och för att de älskar mig här,
Och för att jag älskar det själv.
Jag öppnar den för dem huvudhemlighet,
Att jag inte kunde vara lyckligare här.

9:e elev:

Vänner. Vi säger ofta orden
Vad det stora geniet skrev:
”Lärare före ditt namn
Låt mig knäböja ödmjukt!”

10:e elev:
Tack, mina lärare,
För ditt hårda och enorma arbete!
Landet är känt för sina lärare,
Hennes elever kommer att ge henne ära.

Till musiken från "Small Country" tar de plats

Musik "What They Teach at School", elever uppträder på scen

Skiss för skolbarn "KÄRA LÄRARE!"

Presentatör. Kära pojkar! Vårt möte närmar sig sitt slut och jag skulle vilja berätta för dig:

Låt åren flyga iväg som planerat!

Som vattnet i forsande floder,

Men kunskapens ö, men kunskapens ö

Skolan kommer att finnas kvar för alltid!

Vår bal fortsätter med ett trevligt café och ett festligt disco.

BILAGA TILL SKRIPTET

Poesi

Discovery (L. Fadeeva)

I måndags försökte jag

Och jag höll ut utan att misslyckas.

Tisdag också - bra jobbat!

Hon gick med ett strålande ansikte.

Men onsdag...

torsdag...

Och fredag!!!

Vem kommer att se dagboken -

Backar...

Min stackars kära pappa

Dedikerade ledigdagen åt mig.

Vi skrev

Vi läser

Vi delade

Läste du!

Vi såg inte fotboll!

Vi glömde att vi var trötta!...

Och jag trodde -

Tja, ärligt talat! -

Vad är INTRESSANT att studera!

Lathet (T. Varlamova)

Överallt, varje dag

Latheten står i vägen för mitt arbete!

Följer mig som en svans!

Ger mig inte sinnesro

Och trots allt

Kommer alltid i samtal!

Här är ett exempel: Jag sitter på en spårvagn

Äter lunch hos morfar,

Mormor går in i spårvagnen -

Latheten viskar till mig: "Stå inte upp!"

Jag går till skolan på morgonen,

Jag försöker att inte vara sen:

Två tester väntar!

Jag hör en viskning: "Gå inte."

Jag gör mina läxor hemma -

Fler vidriga tips:

Jag skrev bara ett exempel,

Latheten viskar till mig: "Du är trött!"

Jag vill diska

Sopa, städa överallt,

Det blir glädje för alla hemma!

Jag hör en viskning: "Varför?"

Lathet är en lömsk varelse!

Det finns ingen ursäkt för lathet!

Det faktum att jag sover hela dagen,

Det är inte mitt fel, det är lättja!

En förlorares hämnd (I. Plokhikh)

Jag ska studera i många år

Gäspa inte och var inte lat,

Göm dig inte i nattens tystnad

Över ögonens anteckningsböcker,

Så att efter att ha avslutat utbildningen,

Få ett medicinskt diplom

Gör ett strängt ansikte

Och skicka ett brev:

"Medborgarskolechef,

Kom för injektioner!"

(I. Plokhikh)

Före testet (K. Leonidov)


Jag sa till Natasha: "Hör du, Petrova,
Idag ser du cool och cool ut!
Grym lugg och en rolig hästsvans!
Låter du mig kopiera problemet på testet?"

Natasha vände handen mot tinningen,
Men hon sa ändå: ”Vad spelar det för roll för mig?
Snälla skriv av det - jag betalar inte!"
Och hon överlämnade den till mig för ett test.
. ..Händer nyttigt någon gång
En graciös komplimang att ge till en tjej!

Skiss för skolbarn.

KÄRA LÄRARE!

(En pjäs från skollivet)

Tecken:

Ledare, studenter

Del 1

Fedyukina (från studenter): Kära deltagare! Jag föreslår att förklara vårt extremt viktiga ceremoniella möte öppnat! Idag finns ett problem på agendan: att bestämma vad vi ska göra härnäst med skolan.

Studenter (från sätet): Rätt! Hur länge orkar du!

Ledande: Eftersom vi inte följer huvudlagen i skollivet - "Lärande ska vara roligt!" Ordet för rapporten ges till klassens huvudskokare, Astanchik.

Astanchik: Varför hoppar jag över? För min kropp kräver sömn. Och i bekväma förhållanden. Jag får inte tillräckligt med sömn vid mitt skrivbord. Och så finns det sådana okänsliga lärare som väcker dig i det mest olämpliga ögonblicket. Jag tycker personligen att detta är skamligt!

Shiryaeva (från sätet): Om jag inte väcker dig, kommer du att falla på dina grannar! Jag tror att tvärtom, huvudproblemet för lektionen är för tråkig! Det måste vara hög musik, ett disco där, något sånt!

Fedyukina: Vänligen följ reglerna! Och du, Shiryaeva, stick inte ut huvudet förrän du har fått ordet. Fortsätta. Vilka konstruktiva förslag har du?

Astanchik: Jag har så konstruktiva förslag. Eftersom vi tvingas gå i den här skolan måste mänskliga förutsättningar skapas. Sätt i alla fall några hopfällbara sängar! Och snälla, skydda dig från alla sorters Shiryaevs. Låt dem studera i andra flygeln, eftersom de behöver musik och buller! Personligen behöver jag dem inte.

Fedyukina: Så du är för separat utbildning? Det finns ett rationellt korn i detta. Sekreterare, skriv ner: barnsängar och separat utbildning. Vem vill lägga till något väsentligt? Orlov!

Orlov: Jag personligen gillar inte det faktum att vår hälsa blir lidande i skolan. Kan du statistiken? Fullständig skolios och gastrit. Sant - om inte dans, så borde de ha byggt en simbassäng i samlingssalen, eller något. Och vi behöver en normal mänsklig restaurang med normal hälsosam mat, för att inte förstöra magen här. Det finns kebab och glass. Chebureks. Listan kan sammanställas senare.

Ledande : Jag tror att ingen har några invändningar. (Till sekreteraren.) Skriv ner: en restaurang istället för en matsal, en simbassäng istället för en samlingslokal. Jag skulle lägga till ett tennisbord i varje klassrum. Vem är nästa?

Puzyrev: Det är inte det vi pratar om. Det är trots allt perifert. Vi kommer till skolan och tillbringar de bästa 11 åren av våra liv där, och för vad? Vad lär vi oss? Kära bröder! Jag ser sorgset på det nuvarande utbildningssystemet. Hon är fruktansvärt långt ifrån folket. Därför: uppmärksamhet! Skolan behöver snarast öppna ytterligare kurser inom extremt viktiga discipliner. De kommer att studera saker som verkligen är nödvändiga för studentens överlevnad. Till exempel: Det bästa sättet skriva av, det bästa sättet att distrahera en lärare i klassen, hur man får föräldrar att spendera pengar på dem, hur man minskar belastningen på skolan till ett minimum, hur man spenderar skoltiden trevligt och användbart.

Fedyukina: Personligen respekterar jag Puzyrev eftersom han vet hur man tänker inte bara konstruktivt, utan också inom ramen för verkligheten. Eftersom vi ändå kommer att tvingas tjäna denna mandatperiod måste vi genomföra den med minimala förluster. Sekreterare, vänligen spela in Puzyrevs tal nästan ordagrant! Jag uppmanar alla närvarande att på egen hand fundera över vilka discipliner vi verkligen behöver. Så. Nästa fråga. Vad ska vi göra med lärare? Frolov kommer att göra en rapport.

Frolov: Jag har faktiskt observerat det här, men de har faktiskt blivit helt galna. De ger mig alla möjliga skräp, min pappa åt ett halvt paket analgin igår efter att han försökt lösa mina matteproblem. Hans mamma sänkte sedan hans blodtryck. Och de skriker! Varför skrika? Nåväl, jag utbröt igår att Vilnius är en kängururas, så vadå, vem mår dåligt av det? Jag föreslår att alla som skriker och trakasserar huset ska kastas ut från skolan.

Kraskov: Och vem blir kvar? Du, Frolov, har fundamentalt fel. Du måste arbeta med det material du har. Inte för att utvisa, utan för att omskola!

Malyarevich: Och jag tycker synd om dem! Vi måste ha tålamod också! Du, Kraskov, speciellt! Vem kastade en kackerlacka i min kompott igår i matsalen? Du måste fortfarande omskola och omskola dig själv!

Frolov : Ha! Det är synd! Tycker synd om dig själv! De är i allmänhet våra klassfiender, kan man säga!

Fedyukina: Låt oss undvika klasssegregation, tack. Fortsätt, Malyarevich.

Malyarevich: Nej, egentligen, tänk bara på det. Senast klockan 8 varje dag. Du kommer inte att kunna hoppa över mycket, eftersom vuxna har ännu allvarligare problem i detta avseende. Vi tolererar dem en i taget, de tolererar oss tio i taget. Tänk om du var tvungen att kommunicera med tio lärare i 45 minuter! Skräck! Bara här från Frolov och Orlov kan du bli galen - du kommer inte bara att skrika, utan också börja bita! Det här är vem som helst av oss, slå dem bara i huvudet med en portfölj - och i femton minuter kan du koppla av. Men sådana metoder är förbjudna för lärare.

Kraskov: Och min pappa säger att alla väljer sitt eget öde. Ingen tvingade dem till skolan. Till skillnad från oss förresten. Eftersom de redan har kommit, låt dem ha tålamod.

Malyarevich: Det är bra för dig att resonera! Och hon, kanske, var en snorig tjej när hennes föräldrar övertalade henne att gå till ped. Vet du vad det finns för förfäder?! Kan inte riktigt argumentera mot det. Och nu är hon gammal nog att lära sig ett nytt sätt, men vet inte hur man gör något annat. Din mamma jobbar som städare, har hon drömt om detta hela sitt liv?

Kraskov : Vart ska hon gå med tre barn? Hon kanske till och med går i skolan, men vem ska stötta henne?

Malyarevich: Det är lärare också. De hamnade i trubbel en gång, men nu håller de ut med all kraft. Och vi måste i sin tur visa mänsklighet och inte bli förbittrade, som du, Frolov, utan hitta sätt att förbättra relationer och påverka försiktigt, känsligt.

Fedyukina : Okej, Malyarevich, alla förstår. Du är smart, kort sagt, din uppgift är att organisera klasser för att studera lärare och korrigera deras beteendestereotyper.

Shiryaeva: Eller kanske vi till och med ska ge dem semester? Låt dem vila lite, och blir samtidigt bättre.

Fedyukina: De skulle vara glada, men vem tillåter dem? De har samma närvaro och program.

Shiryaeva: Varför kan vi inte lära ut läxan själva? Låt dem sakta ta sig till skolan, sitt på bakre skrivbordet, så kommer vi alla att berätta för dem vad som är tänkt att hända där. Låt dem slappna av i minst en vecka eller två. Och några av dem är verkligen smärtsamma att titta på - de är så ryckiga, de gråter som ett dårhus.

Fedyukina : Personligen har jag inget emot det. Vem håller med? Låt oss skriva ner det. Hur presenterar vi detta för dem?

Malyarevich: Låt oss hitta på något!

Fedyukina: OK. Jag tror att vi hade ett nyttigt möte idag. Kommer att jobba.

Alla lämnar.

Del 2

Det är två personer på scenen - Fedyukina och Malyarevich.

Fedyukina: Kära lärare! Vi är oerhört glada över att kunna gratulera dig till denna semester, då utmärkta och duktiga studenter hedras! På denna högtidliga dag vill vi berätta för dig hur mycket vi älskar dig och hur tacksamma vi är mot dig för allt du gör för oss.

Malyarevich: Kära lärare! Vi vet hur trött du är av ditt hårda arbete. Det är därför vi har förberett en överraskning åt dig. Vi vill ge dig ett erbjudande! Du behöver inte förbereda dig för lektioner för de kommande två veckorna! För vi kommer att leda dem åt dig... vi! Och du kommer att koppla av tyst och lugnt i de bakre skrivborden. Som dina lataste elever.

Fedyukina: Och vi lovar att inte skämma ut dig, att inte kalla dina föräldrar till skolan.

Malyarevich: Belamra inte huvudet med överväldigande uppgifter.

Fedyukina: Välj inte ditt utseende.

Malyarevich: Du kan till och med vara sen!

Fedyukina : Och hoppa över lektioner!

Malyarevich: Nej, självklart kommer vi att försöka göra dina klasser intressanta. Men vi tvingar dig inte!

Fedyukina: Vi önskar även er alla:

(en och en):

Lycka!

Hallå!

Energi!

Mod!

Ha ett gott humör!

Duktiga studenter!

Ansvarsfulla föräldrar!

Lojal administration!

Optimism!

Och stora löner!