Galina Fundurak

Göra en grupp på dagis, som regel, faller på våra axlar, lärare.

För att barnen ska trivas måste man se till att situationen kommer in grupper var nära hemmet. Dessutom vackert och smakfullt gruppen är inramad har estetiskt och utvecklande värde för barn. Huvudsaken är att vara kreativ. Allt detta väckte mina föräldrars uppmärksamhet. Någon ritar vackert, någon syr. Och det var vad som hände.

Vår gruppen kallas"Eldflugor". Ingång till gruppen är utformad så här. Jag klistrade en applicering av självhäftande papper på dörren gjord av takplattor.

Och så här är jag utfärdad mottagningsrum enligt sagan "Pepparkaksgubben". Samarbete med föräldrar.


Detta är vårt mirakelträd för barns kreativa arbete. Mitt arbete.



Mottagningsvägg inramad applicering av takplattor och självhäftande papper. Också mina händers verk.


Så jag designade ett hörn"Förlorat". En korg med blommor, ett omslag, bokstäver och en kråka av filt. Jag försökte att.



stativ för hantverk gjorda av plasticine. Skokartong, klistrad över med självhäftande papper och dekorativt filtarbete. Skönheten!


I Jag dekorerade väggen i grupprummet med applikationer, fortsättning på sagan "Kolobok". Kaninen är gjord av tyg, och allt annat är gjord av självhäftande papper.


Ett hörn av naturen är inte bara en dekoration grupper men också en plats för självutbildning. Jag bestämde mig för att göra blomställningar av stubbar och dekorera med filt. Fantastiska skogsbor bor i ett hörn av naturen. Fedor och Fenya. De är också gjorda av stubbar.

Och det här är vår Masha. Omklädningshörna. Min idé, men mina föräldrar förde den till liv.




Dessa målningar är gjorda av filt av mig. händer de dekorerar grupp.

Och jag och mina barn är bekväma med oss ​​i grupp!

Relaterade publikationer:

Gör-det-själv sommardekoration av platsen på dagis.

Gör-det-själv-layout för ett tomtspel på Gårdens dagis. Spelet är den ledande aktiviteten för ett förskolebarn, vilket påverkar alla sidor av honom.

Mellangruppen på vårt dagis heter "Smeshariki". All information för föräldrar och barn är gjord i samma stil, bilder av hjältar.

Hej kära kollegor och vänner! Jag uppmärksammar dig på designen för hörnen av konst, matematik, läskunnighet. Dessa är roliga.

Varje grupp på vår dagis har sitt eget namn. Vår grupp heter "Rödluvan." Det är så jag designade informationsstativet för.

Dagis är en plats där ett barn först träffar och kommunicerar med ett stort antal olika barn, där det finns regler och krav som måste följas, där de hittar sina första vänner och, hur roligt det än är, ibland sin första kärlek. Ja, ja, många pojkar och flickor minns länge om sina första känslor vid 3-4 år gamla för "samma Sashenka" eller "den vackraste Anechka". Föräldrar bör förstå att miljön på dagis betyder mycket för barn. Det är därför många lärare, och föräldrarna själva, bestämmer sig för att göra utformningen av gruppen på dagis med sina egna händer. Läs vår artikel för att lära dig hur man färgrikt dekorerar rum på dagis.

Att göra en grupp på dagis med egna händer är förstås föräldrarnas privilegium snarare än pedagogerna. Men båda kan ge användbara och intressanta uppgifter till barn, med hjälp av vilka det sedan blir möjligt att dekorera rummen och ingångsgruppen i dagis.



Skapa en grupp på dagis med dina egna händer: idéer för kreativitet

För er föräldrar!

Den här affischen bör innehålla ramar för filer med användbar information för föräldrar. Det brukar hängas på entrégruppen. På en affisch finns kolumner att fylla i för olika grupper, eftersom det vanligtvis inte finns så mycket information för föräldrar som kan "ha tålamod" och vänta på föräldrarnas uppmärksamhet. Ta med något viktigt till nästa vecka, information om kommande vaccinationer och så vidare...

naturkalender

Naturkalendern är en monter som hjälper barn att lära sig varje årstid. Det kommer att bli intressant att göra under bilderna av sommar, vinter, vår och höst - bilder av kläder som är lämpliga för alla väder.

Vårt hantverk

Ett stativ med barnhantverk kan bli huvuddekorationen i rummet i varje grupp. Naturligtvis brukar barn ta med sig sina favoritpyssel, men många skapelser finns kvar i gruppen, vilket gör att de måste hitta en användning!

Meny för veckan

En monter som kommer att bli intressant att göra varje vecka för barn och föräldrar - det är intressant att titta på det varje dag! När allt kommer omkring är näring en av de viktigaste aspekterna för barns harmoniska utveckling. Denna menyaffisch kommer säkerligen att bli populär!

Favorit semester

En mycket intressant monter där du kan hänga information om nästa födelsedag. Så både pedagoger och barn kommer inte att glömma att gratulera honom till denna minnesvärda dag.

Våra skåp

Vid barnskåp kommer det att vara användbart att hänga ett stativ med information om hur man rengör kläder ordentligt, samt i vilken ordning man ska sätta dem på.





Restaurerings- eller designarbeten i förskolan utförs på egen hand i avsaknad av extern finansiering. I det här fallet är det nödvändigt att komma överens om villkoren med den förvaltande anläggningen och följa kraven på de material som används. Nyanserna och möjliga designalternativ för det interna utrymmet för grupper beskrivs i artikeln.

Krav på efterbehandlingsmaterial

Barnets kropp är mottaglig för skadliga komponenter som finns i bygg- och ytbehandlingsmaterial. Därför, när du väljer färger och lacker för gruppen, är det viktigt att vägledas av de sanitära reglerna och föreskrifterna, som anges i lag 2/4/1/3049.13. De antogs 2013, så kompositionerna av moderna material beaktas. De viktigaste kraven i dokumentet är:

  • motståndskraft mot rengöringsmedel;
  • icke-toxicitet;
  • säkerhet;
  • Färg;
  • Brandsäkerhet;
  • mekanisk stabilitet.

Barns aktivitet är högre än vuxna, så repor på väggar och golv i gruppen appliceras snabbare och olika föremål används för detta. Så att väggen inte behöver målas om efter varje rengöring måste beläggningen vara resistent mot hushållsrengöringsmedel. Materialets mekaniska styrka är också viktig. Närvaron av lösningsmedel är tillåten, som avdunstar efter applicering. Ett annat alternativ för gruppen är akrylfärger. Kompositionerna är gjorda på vattenbasis, därför är de ofarliga.

Barnets psyke är plastiskt och mottagligt, därför bildas det under påverkan av miljöfaktorer. Detta måste beaktas när du väljer ett färgschema när du inreder ett grupprum på en dagis. Ett annat krav är materialets brandsäkerhet, vilket manifesteras i dess motståndskraft mot öppen eld och frånvaron av skadliga utsläpp vid uppvärmning.

Råd! Om du planerar att använda texturerat gips för gruppen måste du se till att dess kanter inte är vassa. Detta kommer att fungera som skydd mot skador.

Göra en grupp på dagis

Med rätt uppfostran känner barnet sig tryggt hemma. Därför är det i dagisgruppen viktigt att skapa förutsättningar nära hemmet. Uppmärksamhet ägnas inte bara till det estetiska, utan också till den utvecklingsmässiga komponenten. Det stereotypa förhållningssättet till gruppen, som hämmar barnets kreativa förmågor, är inte tillämpligt. Ett kreativt förhållningssätt till design bidrar till utvecklingen av barnets fantasi. Detta görs av föräldrars gemensamma ansträngningar, eftersom någon har förmågan att rita och någon broderar bra. Resultatet blir mångfacetterat.

Ritningar på väggarna i dagisgruppen

Barn tillbringar mer tid i gruppens lekrum än i andra rum. Teckningar målade på väggen ska uppmuntra barnet att agera och utveckla kunskap om den omgivande naturen och världen. Bilden ovan visar ett exempel på bilder för en grupp tryckta i tryckeribranschen. Väggmålningar med gräs lugnar stämningen och minskar aggression. Kaklade bilder av olika innehåll används för att organisera spelet. Spelet går ut på att hitta ett gömt djur eller insekt. Barn kan ge namn åt de djur de tycker om.

Golvet är spelytan i gruppen, så ett mönster eller mönster appliceras också på det. Den senare används för att diversifiera spelet. Stigarna är utlagda med plattor i två eller tre färger, längs delar av vilka du kan flytta om villkoren är uppfyllda. Grupprummet kan förvandlas till en sagoskog, där linjerna på golvet blir stigar som leder till målet.

Barn är uppfostrade på de tecknade serierna som är populära, och inte på de som föräldrar är vana vid. Därför är bilder av hjältar som är bekanta för föräldrar främmande för barn. Barn kommer att vara intresserade av "Smeshariki" eller transformatorer, så karaktärerna i dessa TV-program och tecknade serier appliceras på spelgruppens väggar. För att göra ritningen funktionell utför varje karaktär en funktion. Den ena kan hålla en våg för att mäta höjden, den andra kan erbjuda att använda en leksak.

Mättade färger kompletterar den fantastiska bilden av skogen. Det är viktigt att undvika kausticitet i färger som orsakar ångest och som uppfattas dåligt av barnets ögon. Avsatserna eller lådorna på gruppens vägg spelas med ett passande element från bilden. Om det inte finns några bilder på andra väggar, väljs deras färg som en nyans till den som råder på den centrala delen. Illustrationer överbelastade med detaljer orsakar också en känsla av ångest och stör koncentrationen. Idén om en teckning i en grupp bör fångas med en blick, och accenterna bör dra uppmärksamhet.

Gardiner för lekgruppen

Komfort i lekgruppen på dagis skapas av ljusridåer. När du väljer textilier är det nödvändigt att ta hänsyn till följande krav:

  • kvalitet;
  • Färg;
  • lätt underhåll;
  • säkerhet;
  • dekorativa egenskaper.

Kvaliteten på materialet är anpassad till driftsförhållandena som är intensiva i spelgruppen. Färg ska kombineras med det som råder i rummets grafiska utformning. Det är möjligt att använda täta textilier i grupp, men det minskar visuellt spelytan och trycker ned känslomässigt. Transparent tyg överför ljus och fyller rummet med färgen på duken. Måtten på gardinerna för dagisgruppen är större än de hemma, så enkel rengöring bör göras utan att ta bort dem. Denna faktor beaktas vid val av prov.

Gardiner är en del av gruppens lekplats, så de är ett läromedel. På dem sys fickor för illustrationer eller bokstäver. Tygets styrka ska beräknas för detta så att fickorna inte slits av barn med en del av tyget. För gardiner köps tillbehör utan skarpa hörn, på vilka barnet kan skära sig eller få blåmärken. För lekgrupper på dagis är en duk utan metallfibrer lämplig.

Från naturmaterial är ett alternativ för en grupp på dagis:

  • chintz;
  • slöja;
  • organza;
  • silke.

Massiva gardiner i en grupp, hängda på en taklist, kan ersättas med rullgardiner. Det senare alternativet har ett lyftsystem som är fäst vid fönsterkarmen. Utrymmet nära fönstren frigörs och grupprummet ser visuellt större ut. När man designar en lekgrupp för ett dagis i klassisk stil används lambrequins längs taklisten. Denna metod är lämplig för rum med tak över 2,5 meter och en stor yta.

Notera! Inredningen för dagislekgruppen väljs efter barnens ålder.

För en krubba är duken dekorerad med ansikten eller bilder av djur och fåglar. Gardiner med ljusa accenter hjälper barn i mellangruppen att inse sina kreativa förmågor. De äldre grupperna förbereder sig för skolan, så färgsättningarna är mer återhållsamma än i mellangruppen, och utbildningsmoduler i form av siffror och bokstäver placeras på textilier.

Göra hörn på dagis

"Hörn" är ett bildnamn. Det betyder inte att föremål är placerade i hörnen av rummet. I konceptet ingår föremål avsedda för utveckling av barn i gruppen mental och fysisk aktivitet. Tonvikten läggs på språkkunskaper, kommunikationsförmåga och kreativitet. Lekområdet för gruppen är förberedd på ett sådant sätt att barnet självständigt hittar en aktivitet för sig själv när läraren inte är i närheten. Genom att utforska föremål som ligger i den funktionella zonen utvecklar barnet beröring, syn och hörsel. Begreppen volym, form och kvantitet formas.

På grund av begränsat utrymme är universella hörn utrustade i grupper. i dem ritar, skulpterar eller läser barn. På grund av ackumuleringen i ett område kan barn störa varandra, därför är det effektivt att göra flera lekområden i en grupp med sitt eget syfte. I det här fallet kommer barnen att förenas enligt sina intressen och kommer att engagera sig i en gemensam sak. Förmågan att fokusera för att uppnå ett mål är högre hos vuxna än hos barn. Därför tröttnar de senare snabbare och det krävs en förändring av typen av aktivitet, vilket också talar för differentierade hörn i grupp.

För utveckling av finmotorik hos barn under tre år är funktionella zoner utrustade i en grupp med föremål med geometriska former. Element är sammankopplade i sekvenser eller former. Små föremål används inte så att barnet inte sväljer dem. Spelen hålls under överinseende av en lärare. För äldre grupper finns provisoriska sjukhus, kattungar och skolor, där barn utvecklar kommunikationsförmåga och förbereder sig för yrken.

I naturens hörn får barn lära sig att ta hand om växter och djur. De kan installera ett akvarium eller terrarium. Det finns flera blomkrukor. Förskoleundervisning ligger i barnens ekologiska tänkande och en korrekt inställning till naturen.

Barns psyke är mer rörligt än vuxnas. Studentens humör förändras tio gånger oftare än hos en mogen personlighet. Därför görs humörhörn i grupp. Detta är ett utrymme för psykologisk avlastning, vilket gör att du kan skapa känslomässig stabilitet. På en sådan avskild plats i gruppen indikerar barnet i diagrammet eller i ritningarna sitt humör med figurer eller klistermärken.

Sovrum på dagis

En lugn timme för ett barn är en stilla skräck. Att övertyga ett barn om fördelarna med att sova på dagen är svårt. Därför är det viktigt att skapa förutsättningar i gruppen som främjar avkoppling och god vila.

Ritningar på väggarna i dagisrummet

Dagisgruppens sovrum ska vara avkopplande, men inte dystert, vilket påverkas av valet av färger och mönster på väggarna. Lugna pastellfärger, som väljs av mängden färgämne i vattenbaserad färg. Användningen av flera nyanser för sovrummet i dagisgruppen är tillåten om de är nära i ton. Skarpa övergångar aktiverar motoriska reflexer och exciterar kroppen. Om ritningen kräver, används en ljus färg för att betona ett litet område.

Ljusa nyanser av lila ser harmoniskt ut i sovrummet i dagisgruppen. Diskreta mönster med släta linjer fokuserar inte barns uppmärksamhet på sig själva, vilket minskar tiden för att somna. Seriefigurer kan placeras på väggarna. De är ritade under stencilen i en ton, utan att framhäva ansiktsdrag. Sådana bilder är suggestiva, men aktiverar inte de områden i hjärnan som är ansvariga för vakenhet.

Bilder appliceras också på taket i sovrummet i dagisgruppen. I det här fallet är det lättare för barnet att hålla en bild av designen i huvudet.

I grupper av privata dagis appliceras en personlig ritning nära barnets säng. Barnet hittar snabbt sin sovplats och får en personlig myshörna.

Ett himmelstema med hjältar som svävar på molnen är välkommet, som visas på bilden ovan. I ritningarna innehåller grupper objekt som kan räknas. Deras antal beror på barnets förmågor.

Ritningen i gruppens sovrum kan vara en. Samtidigt är ytorna på väggarna och taket målade i en ton, vilket skapar monotoni och slappnar av barnets uppmärksamhet.

Gardiner för sovrum

Gruppens sovrum är inget lekrum, så det kräver mindre belysning. Detta kan uppnås med gardiner. Till solsidan köps täta textilier. Det skyddar från ljusa strålar av ljus och kyler rummet, eftersom ytorna inte värms upp av infraröd strålning. På ett stort område kombineras tyll och gardiner. Romerska persienner "dag-natt" sys av två typer av tyg. Den ena har mer bandbredd än den andra. Vad behövs när man städar eller rustar upp sovrummet i dagisgruppen.

En lämplig färg för gruppgardiner skulle vara oliv eller grön. Persika och blå har en lugnande effekt. Gångjärn och hållare är anpassade till gardinernas färg. Dagisgruppens sovrumsfönster som vetter mot norr är skyddade med ljusridåer som släpper in ljus, eftersom läget kommer att framstå som dystert.

En trevlig atmosfär i sovrummet på dagis kommer att skapas av färgade vertikala persienner. En variant med omväxlande lameller av ljus och mörk färg köps. De är lättare att underhålla, eftersom damm tas bort och fläckar elimineras på plats utan att demontera elementen. Horisontella persienner kombineras med tyll och fungerar som mörkläggningsgardiner.

Sängar för dagis

Större delen av dagen för barnet tillbringas i dagisgruppen. Vid denna tidpunkt läggs hållning och fysiska förmågor. Därför, när du designar en grupp på egen hand, är det viktigt att välja rätt möbler, särskilt sängar för sovrummet. Om detta inte görs, kommer konsekvenserna att bli skolios och mer komplex krökning av ryggraden.

Genom design skiljer sig sängarna i nivå, närvaron av sidor och höjden på ryggen. I grupper där sovrummen är små, men det finns många barn, används våningssängar. Vissa nivåer är installerade ovanför varandra, eller är gjorda i form av lådor, som ses på bilden ovan. Det andra alternativet är säkert, för när barnet faller kommer barnet att glida till föregående nivå och inte falla till golvet.

I gruppsovrummen används högsidiga kombinerade sängar. I det här fallet stör inte grannen en bekväm vila, eftersom partitionen skiljer barnen åt.

Höga ryggar avgränsar också personligt utrymme. De används vid placering av sängar i rad, med ett avstånd mellan intilliggande. Möblerna är gjorda av spånskiva eller MDF. Massivt trä är mer miljövänligt, men används mindre ofta, eftersom kostnaden för satsen är tre gånger dyrare än från spånskiva.

Laminering för gruppsängar väljs i ljusa färger. Den andra våningen är utrustad med en hög sida så att barnet inte klättrar över kanten och skadas. Bredd och längd väljs enligt de genomsnittliga indikatorerna för ålderskategorin för gruppen på dagis. Sängarna är gjorda av lameller eller plywood. I det första fallet absorberar ytan kroppsrörelser under sömnen, vilket minskar belastningen på ryggraden.

Arrangemanget av sängar i gruppens sovrum spelar roll. Varje barn ska ha fri tillgång till sin egen plats för att vid behov gå på toaletten. Sovplatser är inte placerade nära ytterväggen i gruppens sovrum, eftersom bebisen blir förkyld på grund av dess temperatur. Sängar är inte heller installerade i närheten av värmeanordningar, eftersom torr luft kommer från dem. Det påverkar barnets andningsorgan och orsakar andningssjukdomar. Drag från ett fönster eller en dörr är orsaken till förkylningar, så när du ordnar sängar är det viktigt att ta hänsyn till detta faktum.

Notera! Enligt standarderna finns det tre uppsättningar avtagbara sängkläder och två bäddmadrasser per barn.

Omklädningsrum på dagis

Omklädningsrummet är det första rummet där barnet kommer in framför gruppen. I den möter läraren barnen och håller kontakten med föräldrarna. Omklädningsrummet är gruppens visitkort, eftersom det ställer upp de som kommer till vad som väntar dem härnäst.

Det finns skåp där barn lämnar personliga tillhörigheter. Därför måste rummet vara bekvämt och säkert. Informationsläktare är placerade på väggarna i omklädningsrummet framför gruppen. Av dem lär sig föräldrarna om förskolans behov eller om problem. Grafer över barnets framsteg läggs upp på dem, vilket gör det lättare för föräldrar att kontrollera.

I vissa grupper kombineras omklädningsrummet med receptionen. I sådana rum ställs elevernas arbete ut så att föräldrar kan glädjas åt frukterna av sina barns händer. Väggarna är målade med allergivänlig färg eller täckta med tvättbar tapet. Linoleum läggs på golvet i gruppens omklädningsrum. Detta är en billig beläggning som behåller sina egenskaper i tre år eller mer.

Gardiner i omklädningsrummet

Om gruppens omklädningsrum är utrustat med fönster, är materialet för gardinerna detsamma som i andra rum. Det finns ingen anledning att stänga fönstren tätt, eftersom barnet tydligt ska se vad och hur han tar på sig. Därför används tyll med längd upp till fönsterbrädan.

Ljusgardiner är lättare att tvätta och i gruppens omklädningsrum måste det göras ofta. När de kommer från gatan, rör barn duken med smutsiga händer. Långa gardiner samlar damm och virus som spädbarn tar med sig, så det är bättre att vägra dem.

Skåp för omklädningsrum på dagis

Under sovjettiden bestämdes normerna för möbler i grupper av dagis av staten. Därför var utformningen av omklädningsrummen monoton. När du gör en grupp med dina egna händer finns det inga begränsningar för valet av färg. Föräldrar på mötet bestämmer vad som är bekvämare för barnen i gruppen.

Om fasaderna på skåpen för gruppen är gjorda i pastellfärger, görs en ljus accent på dem i form av en prydnad eller ett mönster för att få barnet i ett positivt humör. I det här fallet blir det lättare för barnet att hitta sina saker.

Skåp för gruppen är gjorda i en våning så att ytterkläder placeras inuti. Ovanför jackhängaren finns en hylla för mössa, halsduk och handskar. Smutsiga skor fälls ner i garderoben eller på en separat hylla nedanför.

För bekvämligheten med att byta barnets kläder installeras låga bänkar i gruppens omklädningsrum. De kan vara mjuka eller hårda. Om det första alternativet väljs, väljs klädselmaterialet hållbart, kan hålla i fem år. Platser för föräldrar som kommit för barnet är utrustade. Färgskalan på bänkarna matchar i ton eller upprepar den som valts för skåpen.

Musiksal på dagis

Musik och dans är attribut för att uppfostra ett barn. De introducerar barnet till den nationella kulturen och utvecklar emotionell intelligens. Intrycket av lektionen utgörs av lärarens attityd och atmosfären i gruppens musiksal. Hallen besöks av elever och föräldrar, så uppmärksamhet ägnas åt efterlevnad av brandsäkerhets- och sanitetsstandarder.

Tavlor på väggarna i musikrummet

Utsmyckningen av väggarna i gruppens musiksal är diskret och tematisk. Den första aspekten manifesteras i valet av en ljus ton för väggarna, under vilken man kan göra temadekorationer för en semester eller händelse.

I det lugna området i musiksalen på dagis lär sig barn att sjunga och lyssna på verk. I denna del av dagishallen appliceras bilder av sjungande barn eller djur på väggarna. Illustrationer bör inte distrahera barnet, eftersom konstant kontakt med läraren är viktig.

Den andra zonen i samlingssalen är aktiv. Det används för att utveckla motoriken och lära barn att dansa. Väggarna i detta område är dekorerade under evenemang. Resten av tiden förblir de monotona.

Den tredje zonen finns inte i alla rum. Det kallas att jobba. Syftet är att kombinera musiklektioner med bildkonst. Väggarna i detta område är målade i ljusa färger för att stimulera barnets fantasi. Sagahjältar eller seriefigurer avbildas.

Gardiner i musikrummet

Funktionella ytor i förskolans musiksal är avdelade av gardiner. Området där uppträdanden äger rum eller en musikkör sjunger inramas av fallande gardiner med lambrequiner. Tygets färg väljs svagt. En tät duk kombineras med en lätt för att balansera utrymmet visuellt.

Gardiner hängs på en taklist, som är dold från utsidan med en trasa. Det är bekvämt när du behöver stänga scenen. Gardinens färg kombineras med tonen i textilier, som hängs på väggarna i dagisets musikrum.

Fönstren är upphängda med ett lätt tyg som släpper igenom ljus. Det senare spelar en viktig roll för att betona detaljerna i barns föreställningar. Tyget är tillverkat av naturliga material som nämndes ovan.

Dekoration av hallen för examen på dagis

Examen på dagis är en viktig dag i ett barns liv. Det markerar övergången till ett steg högre och förbereder barnet för skollivet. För att spara tid beställer föräldrar färdiga dekorationer från företag som är involverade i firande. Ett utkast skapas, som avtalas med nämnden. Gruppen fortsätter sedan för att slutföra uppgiften.

Ljusa ballonger och uppblåsbara föremål med tema används i utformningen av dagislokalerna. De är fyllda med luft eller helium. Den senare håller de skapade dekorationerna i luften. Du kan placera bollarna i kombinationer eller efter färg. Kolumner kopplade från bollar kan rama in scenen, som ses ovan.

Färgat papper och band används för att dekorera dagisets musikrum. Klockor är gjorda av dem, vilket indikerar kommande förändringar. Blommor gjorda av band och papper placeras på gardinerna i hallen. Harmonien med bollarna fullbordar bilden.

Bokstäver för avskedsord skärs ut ur tjock kartong. De kan avbildas på bollarna med färg eller en markör. Barn i gruppen är involverade i designen av musiksalen. De får i uppgift att gestalta en lärare eller en favoritaktivitet som var på dagis. Dekorationsalternativ visas i videon nedan.

Trädgårdsplanering på dagis

På våren är dagisgruppen utomhus där barnet får D-vitamin från solens strålar. I det fria spelar barn rörliga stafettlopp, vilket är nödvändigt för muskelutveckling. Bildandet av fysiska färdigheter bidrar till korrekt utformning av platsen på dagis.

Varje grupp på dagis har en lekplats med paviljong, sandlåda och gunga. Om det finns en rabatt i närheten, är den planterad med ljusa blommor som visar sin mångfald på våren. Barnen i gruppen kan användas för att träna, visa hur plantering går till och lära dem hur man vattnar växterna, som man gör i ekologiska hörn.

Tillsammans med barnen kan gruppläraren göra en fågelmatare. Den är fäst vid ett träd nära platsen, varefter barnen kan observera världen runt dem.

För barn i den äldre gruppen kan du rita hopscotch eller ett schackbräde på trottoaren. Den senare används för att spela dam, som visas på bilden ovan.

Hantverk från gamla däck placeras på platsen. Det kan vara staket eller rabatter. Om de är placerade på samma avstånd, grävda i marken, kommer barnen från gruppen att kunna använda dem för att hoppa. Improviserade skepp och bilar aktiverar den kreativa ådran.

Att bygga en sagohjälte eller en drake som du kan rida på från däck är en bra idé. Ett exempel på implementering visas på bilden ovan.

Veranda på dagis

Verandan är en nödvändig byggnad på gruppens tomt. Hon kommer att gömma barn från plötsligt regn eller från den gassande solen. Sättet som gruppens veranda är inredd på begränsas av föräldrarnas fantasi.

Väggarna inne på verandan är målade med stenciler. Ett litet område är tilldelat för barn, där de, under ledning av en pedagog, inser sina kreativa förmågor.

Staketet som omsluter gruppens veranda är gjort flerfärgat. Ju ljusare och mer varierande färger, desto bättre för barnet.

Teckningen på verandans vägg kan vara en fortsättning på berättelsen som skildras i lekgruppen. I det här fallet kommer det att vara mer intressant för barn att besöka paviljongen på gatan.

Moderna skärmtak för gruppen är mantlade med polykarbonat. Den sänder ljus, färgar det och skapar en speciell stämning för barn. Materialet är ofarligt och har inga utsläpp vid upphettning, vilket är viktigt för en ung organism.

Bord och stolar installerade på verandan kommer att göra det möjligt att genomföra konstklasser för gruppen på gatan. I det här fallet kommer barn att komplettera fantasin med det som omger dem.

På privata dagis används textilier i form av mattor och gardiner till gruppens paviljong, vilket gör verandautrymmet mysigt.

Under baldakiner med bänkar installerade runt omkretsen är det lättare att genomföra gruppspel. Modulär design, om det behövs, flyttas till en annan plats.

Grupppaviljonger på dagis kan vara tema. Hos vissa lär sig barn trafikreglerna, hos andra - beteendereglerna med djur.

Barn kan göra hängande dekorationer till en baldakin på dagis på egen hand på konstlektionerna. I det här fallet lär de sig att ta ansvar och se fördelarna med det de gör.

Gamla paviljonger kan fräschas upp genom att installera hemgjorda dekorationer och hänga upp pedagogiska illustrationer på väggarna. När du dekorerar utrymmet på verandan på dagis är det viktigt att föräldrar sätter sig i barnens plats.

Utbildare MADOU nr 203 "Dagis av en kombinerad typ", Kemerovo.

Detta arbete är avsett för förskollärare, detta är gruppens och mottagningens utformning.

Dagis är en speciell institution, det är praktiskt taget ett andra hem för sina anställda och barn. Och du vill alltid göra ditt hem mysigt och varmt. Bristen på materiella resurser för inköp av olika utrustning, spel bidrar till utvecklingen av kreativitet hos lärare.

Det här är mitt andra år med min grupp. Gruppen blev ovårdad. Men jag försökte göra allt för att göra barnen bekväma och intressanta, så att de njöt av varje dag de bodde i vår grupp.

Form "Vår grupp". Ekorren och paraplyet är gjorda av takplattor, målade med vattenbaserad färg med tillägg av flerfärgade färger.

Också i receptionen fanns en monter för barn och föräldrar "Du kan inte ta med den till dagis" (som praktiken visar, mycket användbar information).

För att gratulera barn på födelsedagen gjorde jag en tårta med korrugerade ljus.

Algoritm för påklädning (vi hänger kläder efter årstid) och att lägga kläder i ett skåp.

Denna design är "roliga pennor" för konsthörnet.

Jag gör mycket nytta av avfallsmaterial. Penna i hörnet av ISO (från toalettpappersrullar).

Dessa är attribut för rollspelen "Shop", "Döttrar - mammor: klimpar, klimpar, stekta ägg, kakor, bakverk, korvar, korvar, nudlar, morötter.

Utformningen av lekhörnan är också gjord av takplattor och målad med vattenbaserad färg.

Hörn för studie och konsolidering av trafikregler.

Hörn "Vi är i tjänst" och "Lär oss duka."

Hörn "Ryazhenye" ​​och "Barbershop".

Det här är vårt sjukhus.

Dekoration av hörnet av "Naturen".

Kognitiv zon och minimuseum "Burenushka".

Bildande av kunskapscentrum.

Utformningen av en grupp på dagis faller som regel på lärares axlar. För att barnen ska trivas måste du se till att stämningen i rummet är nära hemmet. Dessutom har en vackert och smakfullt designad grupp ett estetiskt och pedagogiskt värde för barn.

Det finns många alternativ för att skapa barnhörn, dekorera skåp och designa stativ. Huvudsaken är att vara kreativ. Du måste få dina föräldrars uppmärksamhet. Kanske en av dem ritar vackert, fotograferar eller är flytande i datorprogram och kommer att kunna skapa utmärkta naturkalendrar, affischer med födelsedagslistor osv.

Det är möjligt att, efter överenskommelse med föräldrarna och chefen, ordna gruppen med färdiga manualer och montrar. De utförs av specialister på beställning, ämnet och volymen av dem bestäms beroende på preferenser, med hänsyn till barns ålder och behov. Och vackra färdiga montrar kan beskådas genom att kopiera länken http://www.dou.ru/group_name/index.shtml här kan du köpa färdiga lösningar.
Stativ måste ägnas särskild uppmärksamhet. De kan göras med hjälp. Huvuduppsättningen av montrar inkluderar som regel en affisch med information till föräldrar, en meny, en grupplista, meddelanden, gratulationer. Vi får inte glömma klistermärkena eller bilderna på skåpen, en affisch på ytterdörren med namnet på gruppen.

En grupp på dagis ska vara inredd i ljusa och rika färger som på bilden. Handlingar från sagor eller tecknade serier är perfekta för att dekorera väggar. Barn kommer att bli mycket glada över att se sina favoritkaraktärer på väggarna. Huvudsaken är att tomterna, förutom det estetiska, har en pedagogisk effekt.

När man utformar en grupp är det viktigt att uppmärksamma ett hörn där de kan ställa ut sina pyssel och teckningar och visa dem för sina föräldrar. För små barn är det bättre att inte belamra gruppen med en massa möbler, utan att ge plats för utomhusspel.

Nu vet du de allmänna rekommendationerna om hur man ordnar en dagisgrupp med egna händer. Vi hoppas att våra bilder hjälpte dig med utformningen av dagisgruppen med dina egna händer. Vi vill gärna se vad du får! Därför väntar vi med nöje på dina bilder på temat för den ursprungliga designen av dagisgruppen, kanske kommer dina mallar att hjälpa någon annan att designa inredningen av dagis.

Hur man hanterar avundsjuka hos barn Vad behöver ett barn i skolan? Förbereda barnen för skolan