Naučnici sa Univerziteta Newcastle su otkrili da je to istina!

Muškarci su zaista gluplji od žena. 90 posto ljudi koji umru na glup način su muškarci.

To je dovoljno za početak nove borbe polova, ali kada su u pitanju nepotrebne i prevremene smrti, muškarci pobjeđuju.

Studija o 20-godišnjoj istoriji Darwinove nagrade, godišnje virtuelne nagrade koja se dodjeljuje za najgluplje načine umiranja, pokazala je da su muškarci "prednjačili" sa 90 posto. Naučnici sa Univerziteta u Newcastleu rekli su da je u

318 slučajeva čini 282 (88,7 posto) muškaraca

i samo 36 žena. (11,3 posto)

Nazvan po Charlesu Darwinu, dodjeljuje se za "isključivanje defektnih gena iz genskog fonda čovječanstva" na iznenađujuće glupe načine.

Među dostojnim kandidatima za nagradu je i čovjek koji je odlučio da se vozi vozom kao zec.

Ukrao je kolica iz supermarketa i pričvrstio ih za zadnji deo voza. Dvije milje kasnije pronađen je mrtav.

Drugi kandidat je bio terorista koji je nepromišljeno otvorio sopstveni paket sa bombom koja se vratila zbog nedostatka markica.

Još nekoliko slučajeva sa liste najsmješnijih smrti (Darwinova nagrada)

1 Ken Charles Barger, 47, iz Newtona, Sjeverna Karolina. Noću ga je probudio telefonski poziv. U snu, umjesto telefonske slušalice, Ken je zgrabio .38 Smith & Wesson koji je ležao pored njega, prinio ga uz uho i mehanički povukao okidač.

2 Jednako smiješna i tragična priča dogodila se jednom stanovniku Los Angelesa koji će popravljati krov svoje kuće. Pošto je bio razborit čovjek, oprezno se pobrinuo za osiguranje i vezao se konopcem čiji je drugi kraj prethodno bio vezan za branik automobila parkiranog u dvorištu. Ali zaboravio je da upozori svoju ženu na ovo. A ona je baš u to vreme odlučila da ode u kupovinu, sela za volan i naglo izdrkala. Jadni muž je zbačen sa krova i na konopcu odvučen iza auta do prve prodavnice u kojoj se njegova žena zaustavila.

Hirurzi su uspjeli spasiti žrtvu. Ali priča o njegovim nesrećama nije tu završila. U čast muževljevog povratka iz bolnice, žena je odlučila da napravi malu zabavu. Pre dolaska gostiju, koji su bili pušači, odlučila je da upaljače napuni gasom. To je uradila preko toaleta, gdje je prosuto mnogo benzina. Odmah nakon domaćice, muž oboljeli je ušao u toalet s cigaretom, udobnije se smjestio, otvorio svoj omiljeni časopis i, kao i obično, bacio opušak cigarete u toalet. Odjeknula je eksplozija, uslijed koje je jadnik zadobio velike opekotine, za koje se, kako kažu ljekari, pokazalo da su nespojive sa životom.

3. Čovek je dobro pio. Odlazi kući, čuje korake otpozadi, okreće se i dobija jak udarac... batinom po glavi. Sa slomljenom lobanjom, ipak ustaje i ide dalje. Blok kasnije, trkaći motociklista ga obara i slomi mu ruku. Jadnik nekako dođe do kuće, ali tamo padne sa trema i polomi obje noge. Sljedećeg jutra žena ga je našla mrtvog. U zaključku vještaka piše: „Smrt je nastupila kao posljedica trovanja nekvalitetnim alkoholom“.

4. Kanađanin Harry Hoy bio je jedan od najboljih i najpametnijih advokata u jednoj firmi u Torontu. Često se zabavljao plašeći svoje kolege i posjetioce demonstrirajući snagu kancelarijskih prozora.
Da bi to učinio, bacio se na prozor u trku, dokazujući njegovu snagu. U 24 pokušaja ipak je uspio da probije staklo i napravi fatalni skok.

5. Za 2001. glavni kandidat za nagradu bio je Steve Conner, čuvar jednog od kalifornijskih zooloških vrtova. Nahranio je slona dvadeset i dvije doze najjačeg životinjskog laksativa, a zatim je prišao iza njega da vidi kako djeluje. Nekoliko minuta kasnije, Steve je umro pod stotilom slonove balege.

Dragi muškarci...

Čuvaj se)))

O ženskom umu i muškoj gluposti

Nakon što sam pročitala poznati članak o usamljenosti muškaraca, pomislila sam da da, ovo je samo još jedan dokaz da su žene pametnije od muškaraca. Na kraju krajeva, nije sposobnost uzimanja neodređenih integrala u umu, pa čak ni količina zarađenog novca da se um i glupost mijenjaju.

Pametan je onaj koji

• živi sretno. Većinu vremena živi srećno, što je pametniji;
• ostvaruje svoje ciljeve. To je ovim redoslijedom. Kakva korist od postizanja ciljeva - ako ne prijaju?! U mojoj slici svijeta sjediti ispod palme u lotosovom položaju i pocrvenjeti od sreće je takođe mali um. Ovdje će biti prikladno citirati tuđu mudrost:

Moj nebeski svod je kristalno čist
I puna duginih slika
Ne zato što je svijet lijep
Ali zato što sam idiot...

Ukratko, mi nismo tamo. Ali skrećem pažnju. Dakle, žene su pametnije od muškaraca. Spreman sam to dokazati primjerima:

Žene se manje zalažu za rezultat, ali ga češće koriste. Muškarac je biznismen, žena je domaćica. Poznata slika. Naprotiv, dešava se, ali izuzetno retko. Iz nekog razloga, društvo se prema tome loše odnosi. Uzgred budi rečeno, uglavnom i same žene. Oni ne vole takve muškarce. Zadirali u sveto: "Ovo je naša ekološka niša."

Žene razumiju zašto se mučiti kada možete vikati iz grupe za podršku. "Hajde, hajde, možeš!" Um se ovde takođe manifestuje u prethodnom klađenju "na tog konja". Da biste postali general, morate se udati za poručnika. I ne postaju svi generali. Ali oni postaju.

Žene se raduju malim stvarima, samo ću citirat: „Ne ide mi dobro na poslu, ali moj muž je dobar. Nemam muža, nemam posao, ali noge. I sanduk. Pa da, ja sam debela, ali Katka je još deblja...”. Žene pamte da ne postoji sutra, postoji samo sada. A jedini razlog za život je primanje radosti od života. Danas.

Nije bitno od čega, glavna stvar je radost i glavna stvar danas. Uzmi to iz svega. Vrijeme, hrana, muškarci, žene, crveni auto, crne lakirane čizme, činjenica da je komšiji uginula krava itd. Žene uživaju ne samo u posjedovanju stvari, već iu izboru i dotjerivanju. Za žene je važno ne samo da jedu ukusno, već i gde, sa kim i kakav će pogled imati sa prozora.

Žene napadaju plavušu... Čak i najpametnija žena lako sakrije svoj um kada to nije potrebno pokazati. Nije sramota izgledati budala ako te trbušasti saobraćajac pusti za ovo, ako ti neko za to radi posao, pomogne, namjesti kompjuter, napiše seminarski rad, otvori, prekrije, pusti te samo naprijed .

Da izgledaš kao budala,plava,nespretna,da skrećeš kroz nadolazeću traku pod piskanjem sva 4 reda,ovo je samo način da dobiješ šta želiš i to onaj pametniji koji je to dobio,a ne onaj koji je kul gledao isto vrijeme. Žene ni jednu situaciju ne doživljavaju kao još jednu priliku da dobiju lenjir i promijene tuđu dužinu.

Žene flertuju... Zapravo, ovo je posljedica prethodne 2 tačke. Prvo, u flertovanju, sam proces prija i zabavlja, a drugo, to je još jedan elegantan način da dobijete ono što želite. Ova metoda pruža odličnu priliku da ni u kom slučaju ne dobijete direktnu odbijenicu. Uvijek možete reproducirati i pozdraviti ponovo.

Da, muški pristup, paliti mostove, tjerati vojnike samo naprijed, svaka bitka je kao zadnja - radni pristup, ne sporim. Zahvaljujući njemu, Aleksandar Veliki je osvojio gotovo cijelu Aziju. S druge strane, zahvaljujući njemu, on je u 33. godini mirno zalijepio peraje. Uzgred, niko ne zna šta se predalo njegovim ženama?! 🙂

Žene više vode računa o svom zdravlju i Vanjski izgled ... Shvativši, a možda i osjećaj da se, prije svega, zdravlje brzo kvari i polako se oporavlja. I što je najvažnije, djevojčice mnogo ranije od dječaka shvate da izgled nije samo cilj, već i sredstvo. Način da dobijete ono što želite je lakši, brži i lakši. Nemojte ga zanemariti.

Možda nije najvažniji, ali vrlo otkrivajući. Šta čovek radi kada ima rivala. Ide da tuče lice, prekida svaku komunikaciju s njim, ne priča, pokušava nadmašiti neprijatelja u svakom pogledu. Šta žena radi. Ona postaje najbolja prijateljica.

Pa, koji je pristup, pitam vas, efikasniji?

Američki naučnici su otkrili da djevojčice od 6 godina počinju sebe smatrati glupljima od dječaka. Ispostavilo se da već u ranom djetinjstvu buduće žene dobijaju društveni stav koji ih sprječava da sudjeluju u zadacima koji zahtijevaju inteligenciju.

Stereotip "žene su gluplje od muškaraca" dolazi iz djetinjstva

Čini se da je krajnje vrijeme da se riješimo stereotipa da su žene gluplje od muškaraca. Ipak, i dalje je prilično uobičajeno mišljenje da je muška inteligencija superiornija od ženske. Iz tog razloga djevojke u početku zaziru od posla, što implicira prisustvo visokih mentalnih sposobnosti. Naučnici su se pitali postoje li takvi stereotipi među djecom.

Studiju je vodio Lin Bian, doktorand na Univerzitetu Ilinois i profesor psihologije Andrei Kimpian sa Univerziteta u Njujorku. Sarah-Jane Leslie, profesorica psihologije na Univerzitetu Princeton, također je dala svoj doprinos.

Da bi sproveli studiju, naučnici su pozvali decu uzrasta od 5 do 7 godina.

Prvi eksperiment

U prvom eksperimentu, mladim učesnicima je ispričana priča o čovjeku koji je bio "veoma, vrlo pametan". Zatim su zamoljeni da pogode ko je od nepoznatih odraslih (2 muškarca, 2 žene) bio junak priče. Također, djeca su odgovarala ko je od para odraslih (muškarac + žena) veoma pametan.

Eksperimenti su pokazali da petogodišnjaci imaju pozitivno mišljenje o svom polu. Dok djevojčice od 6 i 7 godina znatno rjeđe od dječaka povezuju visoku inteligenciju sa ženskim polom. Ovaj trend je identificiran kod djece različitih nacionalnosti i socio-ekonomskog porijekla, piše Science Daily.

Unatoč činjenici da nema dokaza o superiornosti muškog uma nad ženskim, ovaj stereotip i dalje utječe na život. moderne žene i devojke.

Drugi eksperiment

Sljedeći eksperiment pomogao je da se utvrdi da li ova percepcija utječe na krug interesovanja djece.

Drugoj grupi učesnika uzrasta od 6 do 7 godina ponuđene su 2 igre: prva za „vrlo, vrlo pametnu djecu“, a druga za „veoma, vrlo marljivu“. Same igre su bile skoro identične.

Zatim su djeci postavljena 4 pitanja o njihovom interesovanju za igru ​​(“Sviđa li vam se igra ili ne?”). Djevojčice su pokazale znatno manji interes od dječaka za igru ​​za vrlo inteligentnu djecu; Istovremeno, interesovanje dječaka i djevojčica za igru ​​za vrijedne je bilo isto.

Kada je isti eksperiment izveden među bebama od 5 godina, nisu pronađene posebne polne razlike. To znači da u ovom uzrastu ovaj stereotip još nije formiran. Međutim, djevojčice od 6 i 7 godina definitivno potcjenjuju svoje mentalne sposobnosti.

Jedno nedavno istraživanje pokazalo je da je manje vjerovatno da će žene tražiti obrazovanje u oblastima koje zahtijevaju visoke mentalne sposobnosti. Kako profesor Leslie primećuje, ovi stereotipi počinju da vrše pritisak na buduće žene od 6. godine.

Stoga, majke, ne zaboravite pohvaliti svoje kćerke ne samo zbog brige i ljepote, već i zbog njihove inteligencije!

Pročitajte također:

Formiranje spolnih razlika u mozgu
ili "Zašto su žene gluplje od muškaraca?"

Nažalost, posljednjih godina naučna istraživanja u oblasti rodnih razlika nailaze na aktivnu opoziciju struktura političke korektnosti, koje propagiraju tvrdnju da takvih razlika uopće nema. Postoje slučajevi kada su naučnici ili bili uskraćeni za finansiranje svog rada u ovoj oblasti, ili su bili primorani da ga prekinu zbog „političkog pritiska“. A oni znanstvenici koji su ipak nastavili s radom primijetili su gotovo potpuno zanemarivanje rezultata svojih istraživanja, koji su u suprotnosti s trenutno dominantnom idejom univerzalne i apsolutne jednakosti i istosti ljudi.

Prvi eksperimenti izvedeni su u 19. veku. Nedostatak tehničke i teorijske osnove omogućio je da se izvuku samo vrlo opšti zaključci o tome, na primjer, da muškarci imaju veću mišićnu snagu i da su manje podložni utjecaju stimulusa tokom rada od žena. Zauzvrat, žene su se pokazale kao manje osjetljive na bol i imaju suptilniji sluh. Ali tek 1960-ih naučnici su počeli proučavati razlike u strukturi i organizaciji mozga kod muškaraca i žena.

Smiješno je da je obećavajuća tema polnih razlika u ljudskom mozgu nastala iz pokušaja nekih "naučnika" da dokažu da ih uopće nema. Liberalni stavovi su ojačali u 20. veku i niko nije sumnjao da će IQ testovi, lišeni predrasuda i patrijarhalnih predrasuda, objektivno pokazati koliko su žene i muškarci jednaki i isti. Stoga su prvi rezultati ispitivanja koji pokazuju stalnu superiornost muškaraca nad ženama u različitim oblastima viđeni kao nedostatak u samoj metodologiji. Tokom 1950-ih, dr. Wesler, američki naučnik koji je razvio IQ test, krenuo je sa kolegama da pronađe tehniku ​​koja "ne ponižava žene".

Izbacili su sve testove koji su jasno pokazivali superiornost u odnosu na muški mozak, a kada i dalje nisu uspjeli da napišu "neutralni" test, namjerno su dodali pitanja koja preferiraju žene kako bi na kraju dobili otprilike iste rezultate za oba spola. Međutim, razlike između muškaraca i žena u sposobnosti rješavanja određenih problema tvrdoglavo su se ispoljile iznova i iznova, tako da je i sam Wesler, pošto nije postigao ono što je želio, na kraju taktično napisao: „Naše istraživanje potvrđuje ono što pjesnici i pisci često primjećuju , a ono što obični ljudi vjeruju, naime: da se muškarci ne samo ponašaju, već i misle drugačije od žena."

Onda su na red došli sociolozi. Aktivno su osmislili teoriju "roda" po kojoj se djeca rađaju "neutralna" u svom spolu, a potom roditelji, učitelji, šefovi, političari i svi ostali "zli čarobnjaci" našeg društva "kalupe" od nevinog dječiji mozak po vlastitom nahođenju ili hrabri, nepomirljivi heroji, ili ženstveni pastiri koji sve praštaju. Međutim, sprovedeno istraživanje je, uprkos svim naporima, uspelo da utvrdi identitet rezultata sa podjednakim društvenim uticajem na dečake i devojčice, bez pozivanja na druge hipoteze. Štaviše, nije moguće identificirati one "društvene razloge" koji daju intelektualnu prednost muškom mozgu nad ženskim.

Žene vide, osjećaju i čuju više od muškaraca i lakše primaju i obrađuju signale iz vanjskog svijeta. Ali, uprkos činjenici da je ženski mozak bolje opremljen za percepciju informacija, on praktično ništa ne radi s njima. Dok muški mozak, doslovno baziran na djelićima informacija, olakšava rad sa oblicima i teoremama. Muškarci su okupirani stvarnim stvarima i apstraktnim konstrukcijama, a žene odnosom između žena i muškaraca. Na primjer, karakteristična prednost muškog mozga odavno je poznata u sposobnosti predstavljanja stvari, njihovog oblika, položaja, odnosa prema kardinalnim tačkama i proporcijama.

Činjenica da su muškarci superiorni u prostornom razmišljanju dokazana je stotinama različitih naučnih studija. Počevši od srednje škole, dječaci općenito nadmašuju djevojčice u oblastima matematike zasnovane na apstraktnim prikazima prostora, odnosa i teoretičara. Američka psihologinja dr. Camilla Benbow uradila je najdugovječnije istraživanje o najdarovitijim mladim matematičarima u zemlji. Pouzdano je utvrdila da na jednu matematički nadarenu djevojčicu dolazi trinaest darovitih dječaka. "Nakon 15 godina bezuspješnog pokušaja da pronađem društveno objašnjenje za ovaj fenomen, odustajem", kaže Camilla Benbow.

U Novoj Gvineji i Dominikanskoj Republici zabilježeni su višestruki slučajevi kvara hemijskih procesa u fetusu, zbog čega su nedovoljno razvijene muške genitalije bile skrivene unutar tijela, a njihovo konačno formiranje i ispoljavanje padalo je u adolescenciju. Dječaci su rođeni u selima s tradicionalno strogom podjelom zanimanja i odgovornosti na osnovu spola, ali uprkos tome što su odgajani kao djevojčice sa oko dvanaest godina, uz priliv muških hormona, njihov glas je postao grub i formiranje genitalija je završeno. Društveni tabui nisu im dozvoljavali da se „osećaju kao dečaki“, ali nisu uspeli ni da se „osećaju kao devojčice“ – nisu pripadali ženskom polu. Ovaj primjer konačno potkopava hipotezu da nije biologija, već obrazovanje i kultura ono što određuje spol osobe.

Dijete se s izborom spola određuje tek šeste ili sedme sedmice nakon začeća, tada počinje ustroj mozga prema muškoj ili ženski uzorak... Znamo da nas takozvani geni, koji nose skup naših jedinstvenih osobina, čine ili muškarcem ili ženom. Ovaj set se sastoji od 46 hromozoma, od kojih polovinu daje otac, a drugu majka djeteta. Njih 44 podijeljene su u parove i određuju fizičke osobine budućeg pojedinca, kao što su boja kose i očiju, dužina nosa itd. Ali posljednji par se razlikuje od njih. S majčine strane, dijete uvijek dobije X hromozom. Ako otac, sa svoje strane, takođe obezbedi X hromozom, onda će se, normalnim tokom stvari, roditi devojčica, ali ako je Y hromozom, onda će se, opet, pod normalnim okolnostima, roditi dečak .

To se obično dešava u nedostatku hormonalnih poremećaja. Ali dete će biti dečak samo u prisustvu muških hormona, a devojčica samo ako su muški hormoni odsutni. Na primjer, hormonske abnormalnosti roditelja povezane s njihovom netradicionalnom seksualnom orijentacijom mogu dovesti do toga da i oni neće imati "ni ovo ni ono". U istoj dobi dolazi do formiranja strukture ljudskog mozga. Ako embrion genetski pripada ženski tip, globalno restrukturiranje ove strukture neće uslijediti, drugim riječima - osnovna konfiguracija mozga je ženska.

Iz zoologije znamo da se faze ontogeneze ponavljaju filogenezom, evolucijom od jednostavnog ka složenom. I tako, da bi se iskonski ženski mozak embrija preoblikovao na muški način, neophodna je ogromna invazija muških hormona, uslijed čega dolazi do daljnje nadogradnje mozga na muški. To dobro objašnjava zašto među svojim vršnjakinjama, djevojke/žene koje su manje seksualne, pa čak i muževne po izgledu, pokazuju najbolje rezultate na testovima inteligencije među svojim vršnjakinjama - muški hormoni su pojačano učestvovali u formiranju njihovog mozga. To je zaista - "ili pametna ili lijepa".

Isto tako, može postojati dovoljno muških hormona da izazovu razvoj muških genitalnih organa, ali nedovoljno za daljnji razvoj muške moždane organizacije. To znači da će načini i oblici primanja informacija iz vanjskog svijeta u ovaj mozak postati "ženstveni", a to će, zauzvrat, odrediti raspon interesovanja rastuće osobe. Odrasti će ženstven muškarac. I žene s muškim mozgom i muškarci sa ženskim mozgom očigledni su fiziološki kandidati za promjenu seksualne orijentacije.

Utvrđeno je da je razvoj ljudskog mozga i njegova potonja muškost ili ženstvenost povezana samo s muškim hormonima i to tek tokom formiranja mozga, odnosno otprilike - u trećem ili četvrtom mjesecu intrauterinog razvoja fetusa. Nakon toga, doze muških hormona ubrizgane u normalno i konačno formiran ženski mozak se ne odražavaju ni na koji način. Isto tako, muškarac sa normalno razvijenim mozgom neće promijeniti svoje bihejvioralne reakcije, čak i ako mu mozak operu ženskim hormonima.

Ali istraživanja o voću su indikativno. Injekcija muškog hormona trudnim majmunima predodređuje i koriguje ponašanje njihovog potomstva. Ženke rođene pod njihovim uticajem su agresivnije i samopouzdanije u svojim postupcima. Posebna pažnja naučnike je privukla činjenica da su hormonski efekti na fetus u različitim fazama trudnoće doveli do različitih obrazaca ponašanja novorođenih majmuna. Na primjer, mogu se popeti iznad svojih vršnjaka ili biti agresivniji u svom ponašanju. Drugim riječima, formiranje muškog ponašanja odvija se postepeno, hormoni formiraju strukturu različitih dijelova mozga, korak po korak, funkciju po funkciju.

Razlike između djevojčica i dječaka su uočljive još u ranom djetinjstvu. Interes dječaka za odraslu osobu ne ovisi o tome da li se s njima razgovara ili ne. Djevojčice gledaju odraslu osobu duplo duže od dječaka kada šuti, a još duže kada govori. V vrtić dječaci zauzimaju više prostora od djevojčica, zanose ih predmeti - "alati", grade visoke konstrukcije od cigle. Djevojčice su sklone manje aktivnim igrama i ako nešto grade od blokova, to će biti dugačke i niske strukture. Dečaci rastavljaju igračke, devojčice ne. I tu se uopće ne radi o žudnji za uništenjem. Dječaci su duplo brži od djevojčica skupljaju složene slagalice i to rade dva puta manje grešaka... Pitaju se kako stvari funkcioniraju. Za dječaka, svijet je nešto što treba istražiti, izazvati i doživjeti.

Do četvrte godine, djeca su i sama razdvojena po spolu i ne igraju se zajedno. Pridošlica na igralištu biće dočekana sa interesovanjem devojčica i ravnodušnošću dečaka. Dječaci se primaju u svoju grupu ako je početnik koristan, pa se mora "pokazati". Djevojke su isključene iz svog - jer je "ona (on) loša", pa je među djevojkama uobičajeno da se slažu sa svime. Djevojčice komuniciraju sa mlađima, dječaci obično pokušavaju da se pridruže grupi starije djece. Djevojčice znaju i pamte imena svojih drugova i ko je u šta obično odjeven, dječaci se ne sjećaju imena, ali već znaju ko za šta može.

Djevojke brže uče čitati, što navodno dovodi u sumnju vizuelnu superiornost muškaraca. Međutim, dalja istraživanja su pokazala da djevojčice koriste ugodnu govorno-motoričku memoriju za čitanje, dok dječaci koriste „pogrešan“ način – analizu vizualnih asocijacija. Dečaci vremenom nadoknađuju izgubljeno u razvoju govornih sposobnosti, iako se nikada neće izjednačiti u ćaskanju sa devojčicama. U srednjoj školi ove sposobnosti se kombinuju sa potpuno razvijenim vizuelnim i prostornim veštinama, a jači pol može iskoristiti prednost koju im je dala priroda u percepciji apstraktnih ideja i njihovih međusobnih veza.

I šta se dešava sa devojkama do tog trenutka? Nemaju preduvjeta za razvoj vizualno-prostornih vještina, jednostavno im "ne trebaju". Kada im matematika počne postavljati složenije probleme od dijeljenja i množenja i zahtijeva razumijevanje apstraktnih teorijskih proračuna, primorani su tražiti pomoć u urođenim sposobnostima onih dječaka koji su prethodno od njih prepisivali diktate. Devojke sa ženskim mozgom više nisu zainteresovane za "teške" studije i prelaze na "romansu", istovremeno kvareći nastup momaka. Alternativa ovakvom neefikasnom školskom sistemu bi bilo odvojeno obrazovanje, uzimajući u obzir razvojne karakteristike osoba oba pola. Mnogo je mudrije ne raspravljati se sa zakonima prirode, već živjeti u skladu s njima.

To ne znači da ženski mozak nema prednosti. Žene imaju prirodnu sposobnost ne samo da lakše i potpunije prepoznaju emocije u glasu, gestovima ili izrazima lica, već i da procjenjuju ove informacije na predlogičkom nivou. Oni su prikladniji za međuljudskim odnosima u bliskom dobronamjernom društvu, koje su ranije bile samo zajedničke pećine s ljudima iz plemena, a sada je cijeli civilizirani svijet, radi pogodnosti, ponovo izgrađen od strane ljudi, postao njihova sličnost. I izvan granica poznatog svijeta svoje "pećine", žena se opet pretvara u nespretnu, neprilagođenu surovom životu.

Većina muškaraca je uvjerena da su žene mnogo gluplje od njih samih. U prilog ovom mišljenju idu i naučne studije, koje kažu da je volumen mozga žena manji od volumena mozga muškaraca, a napredak u nauci je pretežno muškog dijela populacije. Takođe, same žene često pokazuju gotovo potpuni nedostatak inteligencije, prave skandale bez objašnjenja razloga ili odbacuju svoje mentalne sposobnosti.

Da li su žene gluplje od muškaraca?

Ali kako naterati voljenu osobu da prestane da tretira svoju ženu kao kućnog ljubimca, nesposobnog da razume ni osnovne stvari? Jer čak i ako žena nema tehničko obrazovanje i ne razumije genetski inženjering ili višu matematiku, to ne znači da je glupa. Um se, na kraju krajeva, u tome ne manifestira - to je samo obrazovanje, plus prisustvo određenih sposobnosti.

Dokazivanje inteligencije učenjem čovjeka i pokazivanjem svog znanja javnosti nije najbolja metoda. Muškarac neće doći do zaključka da je ova žena pametna. Najradije bi se uvrijedio i odlučio da ona pokušava da ga ponizi.

Da bi se dokazala prisutnost inteligencije, ako je njena procjena tako fundamentalno važna, najbolje je odbaciti tipično ženske metode rješavanja problema i konflikata. Treba isključiti kuknjavu, suze, napade bijesa, višednevnu tišinu – pogotovo ako nema želje ili nema riječi da se objasne razlozi takvog ponašanja. Čovjek neće pogoditi o genijalnosti ideje takvog nastupa, ako ne objasni sve do detalja - kao u vojsci. Jednostavna i jasna. Nema specijalnih efekata. Možda svoju ženu neće smatrati pametnom, ali će je sigurno nazvati adekvatnom.

Svako rezonovanje treba da bude jasno obrazloženo i neemotivno, treba saslušati i mišljenje sagovornika. Priznavanje grešaka takođe govori o prisustvu uma i razumevanju suštine onoga što se dešava.

Međutim, najvažnije je da svog muškarca ne mjerite po tome da li prepoznaje ženski um ili je siguran da žene uopće ne bi trebale razmišljati. I žene ponekad misle da su muškarci glupi samo zato što ne razumiju svoje postupke. Na kraju krajeva, ova dva spola su različita, tako da postoje značajne razlike u tome kako se sve karakteristike pojavljuju.

Muški i ženski mozak rade malo drugačije: kod muškaraca se logično razmišljanje javlja uglavnom u lijevoj hemisferi mozga, a kod žena u obje hemisfere odjednom. Štaviše, "odmah" - u doslovnom smislu: simultano razmišljanje o nekoliko misli (najmanje dvije) je norma za žene; čovjek može razmišljati u jednom trenutku samo jedan mislio.

Odnosno, muški mozak "Jedan zadatak"... Složeni problem razbija na dijelove i rješava ih redom, jedan za drugim: iz prvog slijedi drugi, iz drugog - treći. Ovo rješenje problema se naziva "slim"; ako se čovjek pita "zašto treći?" - on će odgovoriti: "jer drugi, a drugi - jer prvi"; njegov odgovor će biti "logičan, dosljedan, razuman".

"Multitask"ženski mozak ne radi sekvencijalno, već paralelno: sve "radnje" zadatka izvode se istovremeno ("odmah"). Rezultat nije ništa lošiji nego kod muškaraca, ali je ženi mnogo teže objasniti kako je došlo do odluke, jer njena odluka nije uključivala "prvo, dakle, drugo, dakle, treće". Umesto „vitkog“ rezonovanja, žena će reći „Ne mogu da ti objasnim“, „Osećala sam“. Sa stanovišta muškarca, takvo rješavanje problema je nelogično (nedosljedno).

Ovo uopšte nije ono što mislite

U stvari, žene imaju logiku, samo drugačiju. Uporedite dva zadatka:

Prvi zadatak je za apstraktnu (matematičku) logiku, takve zadatke muškarci brže rješavaju. Drugi zadatak je za verbalnu (verbalnu) logiku, žene ih brže rješavaju.

Zapravo i žene imaju apstraktnu (matematičku) logiku, samo što im je to odvratno. U određenom smislu, to je u suprotnosti sa strukturom njihovog mozga. Može li žena da razmišlja logično? - Možda, naravno. Ali njoj je to "neprijatno". Stoga žene provode više vremena na rješavanju apstraktnih logičkih problema od muškaraca. (Imajte na umu da su “trošenje više vremena” i “ne mogu odlučiti” dvije različite stvari.)

Zašto kažu da su žene gluplje od muškaraca

Jer su zaista gluplji(u nekim situacijama)

1. Ako je vrijeme za rješavanje apstraktno-logičkog problema ograničeno (ozbiljna je stvar, neprijatelj ne spava), onda će vjerovatnoća greške biti veća za žene.

2. Muškarci su superiorniji od žena ne samo u rješavanju apstraktnih logičkih problema, već i u predviđanju. Ovo je opet povezano sa strukturom mozga: kod muškaraca je desna hemisfera, oslobođena "nepotrebnih misli", posebno izoštrena za orijentacija u prostoru i vremenu (a leva hemisfera se bavi "mislima", vidi prvi pasus).

Zato što se pretvaraju(pravi se budale)

1) Tokom romantične veze, žena pokušava da deluje „ne previše pametno“, svjesno i podsvjesno. Podsvesno: da bi proverila da li partner može da brine o deci, žena se i sama pretvara da je dete - glupi hir. Svjesno - da ne uplašite žrtvu: neka naivac za sada misli da je pametniji (a kad istina dođe do njega, bit će kasno).

2) U toku spora, ako žena pogrešno i zna za to, ona počinje da koristi nelogične argumente (poput "Pa šta? Šta si uradio isto? Nemaš šta više da se kaže?") Ovo je apsolutno ispravan potez, i čoveka se tome može naučiti; žene, kao verbalno nadarene, same stiču ovu vještinu.

Većina istraživača vjeruje da je, općenito, prosječan razvoj inteligencije približno isti kod muškaraca i žena. Istovremeno, muškarci imaju više varijacija: među njima ima više i veoma pametnih i veoma glupih. Ovi podaci se dobro slažu sa Geodakjanovom teorijom, koja postavlja tezu da je muški princip povezan sa razvojem novih mogućnosti, a ženski - sa očuvanjem genetskog nasleđa. S tim u vezi, veći broj "prskanja" kod muškaraca je objašnjiv. Također postoji određena razlika u ozbiljnosti različitih aspekata inteligencije između muškaraca i žena. Do pete godine ove razlike ne postoje. Od 5. godine dječaci počinju da nadmašuju djevojčice u prostornoj inteligenciji i manipulaciji, a djevojčice, dječaci, u verbalnim vještinama. Muškarci su znatno superiorniji od žena u matematičkim sposobnostima. (Ushakov D.V. "Razmišljanje i intelekt")

Kompleks verbalnih subtestova (podtestovi 1-4) pretpostavlja opštu sposobnost rada sa rečima kao signalima i simbolima. Uz visoke rezultate u ovom kompleksu, prevladava verbalna inteligencija, postoji opšta orijentacija ka društvenim naukama i proučavanju stranih jezika. Praktično mišljenje je verbalno. Kompleks matematičkih subtestova (5, 6), pretpostavlja sposobnost iz oblasti praktične matematike i programiranja. Podjednako visoki rezultati za oba subtesta ukazuju na "matematičku darovitost". Ako se ovaj talenat dopuni visokim performansama u trećem kompleksu, onda možda pravi izbor profesija treba da bude povezana sa prirodnim naukama i srodnim praktičnim aktivnostima. Kompleks konstruktivnih subtestova (7, 8) pretpostavlja razvijene konstruktivne (prostorne) sposobnosti teorijskog i praktičnog plana. Podjednako visoki rezultati u subtestovima ovog kompleksa dobra su osnova ne samo za prirodno-tehničku, već i za opštu naučnu darovitost. Ako se obrazovanje ne nastavi, onda će prevladati želja za modeliranjem na nivou konkretnog i vizuelnog mišljenja, do izražene praktične orijentacije intelekta, za razvojem manuelnih i manuelnih sposobnosti. (Amthauer test strukture inteligencije)

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019