спільна творчість

дітей і батьків

Спільна творчість з дітьми - радість для всієї родини!

Багато батьків знають про те, наскільки важливо розвивати творчі навички у дітей, що цей процес дуже важливий для маленького члена суспільства.

Дитяча творчість - це дуже широке поняття, і нерідко батьки не знають з чого почати, який напрямок вибрати, і в якому віці найкраще починати. Відповідь насправді гранично простий - чим раніше, тим краще, а саме, як тільки ваш малюк навчиться сидіти і тримати в руках невеликі предмети, то можна сміливо приступати до розвитку у дитини творчих навичок. Що ж стосується напрямків, то пробуйте все, що вважаєте за гідним вашої уваги. Малювання, ліплення, мозаїка, аплікація ...

На сьогоднішній день можливостей створити з дитиною справжній шедевр в домашніх умовах, навіть без особливих творчих навичок у мами і тата дуже багато. Але найголовніше, що і ви, і ваш малюк отримають від цього процесу безліч позитивних емоцій.

Допоможуть у відкритті можливих талантів вашого малюка набори для творчості. Можливість підібрати такий набір відповідно до вікових особливостей дитини дуже легко. Виробники самі зацікавлені в тому, щоб батьки мали чітке уявлення про те, що є зараз їх малюкові.

Що ж дає розвиток творчих навичок дитині?

  • В першу чергу, це емоційне єднання з батьками в процесі спільних занять і довірчі відносини між ними.
  • По-друге, це допомагає дитині розвинути креативність мислення.
  • По-третє, це розвиток фантазії.

Скептики можуть зауважити, що навіщо, мовляв, розвиток фантазії, якщо коли малюк виросте, йому за верстатом на заводі стояти. Таким батькам варто задуматися над тим, що ті, хто одного разу створили цей верстат, були людьми з багатою розвиненою фантазією і креативним підходом до вирішення поставлених завдань.

Ще кілька важливих факторів на користь спільних занять творчістю з дітьми - це:

  • розвиток дрібної моторики;
  • розвиток посидючості й зосередженості.

Останні два фактори особливо важливі будуть для вашої дитини, коли він піде в школу.

Творчі заняття з дитиною принесуть вам багато радості і, безсумнівно, користі. Не відмовляйте собі в цьому задоволення!

Дитина, що отримав великий простір для втілення своєї фантазії, дозволяє собі мислити нестандартно. Спочатку при вигляді звичайних предметів у нього стануть виникати унікальні сміливі асоціації, потім він буде радувати вас оригінальним підходом до вирішення різних завдань в школі або креативним сюрпризом на День народження у вигляді красивого сувеніра ..., зробленого його руками.

НА ЗАМІТКУ!

  • Не забувайте про те, щодля дитини самовираження через творчість найбільш природно і гармонійно. Далеко не завжди дитина здатна чітко позначити свої почуття або озвучити, наприклад, переживання, в той час як через малюнок або придуману ним історію - він успішно з цим справляється.

Тому так важливо не тільки надати йому можливості для творчого самовираження, а йсамим активно включатися в його творчу діяльність.

Часто дорослі стають лише глядачами творчої діяльності своєї дитини: «я не вмію малювати - порісуйте сам, а я подивлюся». Звичайно, дитина і намалює сам, і покаже, але наскільки йому було б приємніше і важливіше, якщо б з ним саме розділили творчий простір.

Не стільки впливає якість ваших робіт в цілому, результат (здатності до того чи іншого виду творчої діяльності), скільки Ваш крок назустріч своїй дитині, бажання активно включитися в творчість і разом пофантазувати. Це зближує, робить відносини більш довірчими.Не нехтуйте можливістю разом зі своєю дитиною помалювати, полепіть, посочінять історії та ін.


Всі ми з Вами родом з дитинства, а значить і цей «мову» творчості для нас не чужа - давайте не забувати його і говорити на ньому зі своєю дитиною.


  • Ведіть зі своєю дитиною свого роду «журнал» творчих досягнень, або спеціальне творче «портфоліо», в якому на вашу спільним рішенням будуть збиратися різні роботи (фотографії і малюнки з дитячого саду, Ваше з ним творчість).

Це стане Вашим з ним Чарівним куточком, куди завжди можна буде зазирнути, що б згадати приємні творчі моменти і почерпнути натхнення для нових звершень і відкриттів.


  • Частіше ходіть зі своєю дитиною на різні творчі майстер-класи,де можна разом з дитиною навчитися чогось для себе нового.

Зараз в цьому відношенні для сімей є великий вибір різних заходів, які проводяться як в розвиваючих центрах, так і в рамках тематичних фестивалів.

діана Еюпової

проблема: Не секрет, що в останні 5-10 років рівень розвитку дітей помітно знизився. Чому? Дослідження сім'ї в умовах кризового суспільства виявляють вікову відчуженість батьків і дітей.

батьки страшно зайняті на своїй роботі. Крім того, наші діти рідко роблять щось своїми руками, тому що сучасні іграшки, предмети і речі влаштовані максимально зручно, але не ефективно для розвитку моторики. Замість спілкування з батьками дитина«Спілкується з телевізором і комп'ютером». більшість батьків насилу здатні розвивати тему: «Який у мене хороший дитина», А про те «Який у мене поганий дитина», Можуть говорити годинами. Тому проблема активізації дитини в спільну творчість з дорослими є актуальною.

актуальність: Проблема ця актуальна і для нашої групи. Сім'я і дитячий садок - це дві сторони одного виховного процесу, кожна з яких дає дитині певний соціальний досвід. І тільки в злитті один з одним, вони створюють оптимальні умови для комфортного і легкого входження дитини в великий світ.

Ми вирішили провести семінар - практикум, який називається: Сімейний конкурс

мета: допомогти батькам в організації спільної творчої діяльності в сім'ї.

завдання: - Створити позитивний емоційний настрій, постаратися зблизити батьків і дітей.

розвивати творчі здібності дітей і дорослих.

організувати спільну продуктивну діяльність дітей, батьків, Педагога.

Утягнути батьків в творчий процес, Збагатити відносини батьків і дітей досвідом спільної творчої діяльності.

Налагодження емоційного контакту.

вид проекту: творчо-ігровий.

Тип проекту: В рамках однієї вікової групи.

Участники проекту: Діти, вихователь, батьки.

необхідні матеріали: Акварельні фарби, пензлі, папір, серветки.

прогнозований результат:

залучити батьків до участі в житті дитячого садка, групи.

Сформувати довірчі, партнерські відносини між вихователем, вихованцями та їх батьками.

розкрити творчі здібності дітей і батьків.

сімейний конкурс «Відгадай загадку-намалюй відгадку»

Кожен раз, працюючи над загадками, я продумую, як цікавіше подати матеріал дітям.

Мета таких занять: Розвивати логічне мислення, мова, творчість дітей.

Починаємо роботу з загадки: (Загадує вихователь)

Як прекрасна і смачна,

в землі дедалі зростає вона,

довга і солодка,

і зовсім негладка.

Гілочки висять над грядкою,

Хвать її будь-, крадькома.

(Морква)

Починаємо з дітьми розбирати, як вони здогадалися?

Що їм допомогло дізнатися, що це морква?

Для закріплення знань я пропоную дітям намалювати відгадку на альбомному аркуші.

Діти самі вибирають засоби для малювання.

Перед малювання, ми ще раз згадуємо частини моркви, які можна намалювати. Хлопці самі підбирають фарби і починають роботу.


Коли діти намалюють малюнки, вони можуть придумати свою загадку і загадати її хлопцям.

Після виступу, оформляється виставка малюнків для батьків і дітей.

Публікації по темі:

Осінь. На вулиці листя шелестить під ногами, шишки і сухі гілки приймають химерні форми, і діти збирають цілі букети жовтого листя.

Роботи дітей і дорослих з природного і непридатної матеріалу. Ця робота була зроблена по прочитаних творів для дітей. Цією роботою.

Чи не перестаю дивуватися творчості батьків нашої групи. Після кожної тематичного тижня в групі поповнюється розвиваюче середовище новими.

Картина з крупи: творчість з дитиною. Існує багато способів розвитку малюка - вироби з природного матеріалу, ліплення з пластиліну ,.

Найхолоднішу пору року - Зима, пора хуртовин та пекучих морозів. Одночасно, зима для більшості є улюбленою порою року. Адже зима.

Ірина Морозова
Спільна творча діяльність дітей і батьків з використанням нетрадиційних матеріалів і технік

Вже давно психологи і педагоги одноголосно стверджують, що спільна творчість дітей і батьків формує хороші довірчі відносини між ними, робить позитивний вплив на розвиток дитини і привчає його співпрацювати. творчий процес стимулює всебічний розвиток дитини. Удосконалюються моторні навички, формується уява, розкривається творчий потенціал. Крім цього, спільна творча діяльність - цікаве і захоплююче проведення часу.

спільна творчість поповнює нестачу батьківської уваги, адже батьки зазвичай весь день проводять на роботі. творчість знімає тиск авторитету батьків, Дозволяє дитині виразити себе, відчути свою значимість (особливо коли батьки влаштовують маленьку домашню виставку його робіт). При ігровому, творчій взаємодії дітей і батьків народжується маса позитивних емоцій, що створює в родині особливо теплу атмосферу.

Семінар-практикум для батьків« Використання нетрадиційних технік і матеріалів в спільній творчості з дітьми»

Сьогодні ми поговоримо про спільної творчої діяльності дітей і батьків, Про вплив цієї діяльності на розвиток дитини і гармонізацію відносин в сім'ї, а так само проведемо майстер-класу з малювання, використовуючи нетрадиційні техніки і матеріали.

Що ж таке « нетрадиційні матеріали і техніки» в малюванні і що вони нам дають? « нетрадиційні матеріали» - це будь-які підручні засоби і способи їх застосування, за допомогою яких можна створити зображення. Саме нетрадиційні техніки малювання створюють атмосферу невимушеності, відкритості, сприяють розвитку ініціативи, самостійності, створюють емоційно-сприятливе ставлення до діяльності у дітей. результат образотворчої діяльності не може бути поганим чи хорошим, робота кожної дитини індивідуальна і неповторна. Це зароджує у дітей нове бажання, Прагнення до нового більш творчому відображенню відчуттів, Настрою власних думок. Крім того, здійснюється стимуляція пізнавальних інтересів дитини - використання в новому ракурсі предметів, які оточують дитину кожен день: Можна малювати своєї власної долонею, пальцями, використовувати замість кистей колосок або листок берізки.

Спільною творчою діяльністю з дітьми можна займатися в будь-який час і в будь-якому місці. Найбільш вдалим часом ми вважаємо літо - пора відпусток і подорожей. Адже саме в цей час дитина отримує найбільшу кількість вражень від зустрічей з друзями і родичами, від знайомства з новими країнами, містами, культурою та природою.

Відпочиваючи на природі, ви можете запропонувати дитині пофантазувати і помалювати піском на будь-якій гладкій поверхні. Це заняття позитивно впливає на емоційну рівновагу дитини, розвивається фантазія, увага, моторика рук, поліпшується координація рухів, просторове сприйняття. Темою малюнка може бути все, що завгодно: Візерунки, підводне царство, казковий ліс і т. Д. На допомогу можуть йти камінчики, черепашки, гілочки та інше.

Дуже весело було б розфарбувати морські камінці: Вони гладкі, маленькі і мають різну форму. Сама форма камінчика деколи підкаже дитині, який образ в даному випадку створити (А іноді дорослі допоможуть малюкам). Один камінчик краще підмалювати під жабу, інший - під сонечко, а з третього вийде чудовий грибок. На камінчик наноситься яскрава густа фарба - і образ готовий. А краще його закінчити так: Після того, як камінчик висохне, покрити його безбарвним лаком. В цьому випадку блищить, яскраво переливається об'ємний жук або жаба, зроблена дитячими руками. Ця іграшка ще не один раз буде брати участь в самостійних дитячих іграх і приносити чималу користь її господареві.

Перебуваючи на дачі, в селі, в поході біля водойм, можна трохи похуліганити: Візьміть порожні пляшки-пульверизатори, залийте в них воду з фарбою і починайте творити! Полотном можуть послужити старі шпалери або навіть тіла всіх учасників творчого процесу, Після чого буде ще один привід скупатися!

Для розваг з дітьми в стилі піратських вечірок можна виготовити карти, загадкові письмена і малюнки, намальовані молоком, які досить потім потримати над теплом, щоб побачити зображення. Є ще один варіант роботи з молоком - це малювання на ньому! Візьміть піднос, влийте туди молока і по черзі капає в нього гуашовими фарбами, щоб вийшли химерні візерунки, які можна направити пальчиком.

Ще один спосіб весело і з користю провести час - це зробити малюнки, видувають трубочкою. Розведіть трохи фарби і налийте невелику кількість на папір, дайте дитині трубочку і дозвольте видути будь-який візерунок (Тільки стежте, щоб дитина дув на фарбу, а не всмоктував її).

Немає пензлика? Не біда! На допомогу може прийти поролон або губка для миття посуду. Радимо зробити з нього найрізноманітніші різноманітні маленькі геометричні фігурки, а потім прикріпити їх тонким дротом до палички або олівця (Не незаточеного). Знаряддя праці вже готове. Виходить велика пензлик без волосків. Паличка тримається строго перпендикулярно до поверхні листа, без нахилу. Тепер його можна вмочити в фарбу і методом штампів малювати червоні трикутники, жовті кухлі, зелені квадрати. Слід, що залишається такою «Пензликом» може імітувати шерсть тварин, крону дерев. Паличка з поролоном вмочається в фарбу (головне, щоб не було великої кількості води, і малюк починає її слідами покривати лист. У хід можуть піти і ватяні палички, зубочистки і зубні щітки. Останніми добре зображати методом набризку салют, сніг, зірки ...

Зберіть кілька листів, розкладіть їх на аркуші паперу. Приготуйте добре розведену акварель і губку. Занурте губку в фарбу і прикладіть поверх листочка, так, щоб забарвилася область навколо нього. Потім акуратно приберіть листочок. Такий нехитрий вид художнього творчості, як нетрадиційне малювання відбитками листя, чудово підійде для маленьких художників, для яких пензлик є поки складним інструментом. Виявляється, що звичайний, здавалося б, лист (Клена, тополі, дуба або берези) може перетворитися на інструмент для художнього творчості не гірше, Ніж пензлик. Відмінні зображення дерев виходять при отпечативанія листа пекінської капусти.

Ще один варіант нетрадиційного малювання полягає в наступного: Під час дощу ви сміливо відкриваєте вікно і виставляєте менше ніж на хвилину аркуш паперу, тримаючи його горизонтально. Ви, напевно, здогадалися, що краплі дощу залишаться на аркуші. А цього ми і добивалися. Тепер сліди негоди можуть бути обведені і перетворені в казкові істоти. Їх також можна з'єднати між собою, відгадуючи, що за образ виходить.

Дуже цікавий спосіб створення творчих робіт - це виконання мозаїки з різнобарвною яєчної шкаралупи. Після того як на вашому кухонному столі залишиться яєчна шкаралупа, не викидайте її. Відокремте від плівочок, вимийте, висушіть і зітреш. У кількох стаканчиках розведіть фарбу і покладіть туди подрібнену шкаралупу. Через 15 хвилин шкаралупа виловлюється виделкою і розкладається для просушування. Ось і готовий матеріал для мозаїки. Тепер треба продумати малюнок, позначити його олівцеві контуром і, попередньо змастивши клеєм поверхню, засипати її певним кольором шкаралупи.

Замість фарби можна використовувати зубну пасту різних відтінків; клей і сіль (Тоді поверхню для зображення повинна бути темною).

Запропонуйте дитині нанести на картон кілька крапель фарби, помістіть його в коробку, а потім, поки фарба не висохла, покладіть зверху кілька скляних намистин і покатайте їх - і подивіться, що вийде! Або візьміть ватман і маленький апельсин (Мандарин) або м'ячик, вилийте трохи фарби різного кольору на лист і катайте м'ячик по листу в різних напрямках. потім «Оживляє» отримане!

Можна довго розповідати про варіанти спільної творчості з дітьми, Так як існує велика кількість технік і матеріалів, За допомогою яких можна створювати свої сімейні шедеври: Рівно стільки, наскільки багата ваша фантазія! Не відмовляйте собі в задоволенні творити з дитиною завжди і всюди: Намалювати картину кетчупом на тарілці під час обіду, викласти картини на столі, використовуючи квасоля, Горох, зерно, за допомогою татової піни для гоління створити на холодильнику, вікнах рельєфні візерунки (вона легко змивається, звертайте увагу на вулиці на все, що може послужити вам основою або способом для творчої діяльності.

І найголовніше: Не забувайте, що малюнок або виріб дитини - це спосіб його самореалізації і самовираження. А ваше завдання допомагати йому в цьому: Створювати сприятливі умови для творчості, Надавати співпрацю і підтримку і заохочувати на нові дослідження, відкриття і творіння.

література

1. Давидова Г. Н. нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку. - Москва, 2007.

2. Іванова О. Л., Васильєва І. І. Як зрозуміти дитячий малюнок і розвинути творчі здібності дитини. - Мова, 2011 року.

3. Кузнєцова С. В., Романова Т. А., Котова Е. В., Груздова І. В. Настільна книга вихователя і методиста дитячого саду. - Фенікс, 2010 року.

4. Нікітіна А. В. нетрадиційні техніки малювання в дитячому садку. / Посібник для вихователів та зацікавлених батьків /. - СПб .: КАРО, 2008.

Поповнення в родині докорінно змінює життя. Молоді батьки, особливо мама, як правило, віддають весь свій час новонародженому. Викрито хвилинку для себе, і вже тим більше для улюбленого захоплення стає майже нереальним завданням. Навіть коли діти підростають і вже не вимагають такого ретельного догляду, задоволення відкладається до кращих часів. Мовляв, треба приділяти більше часу дітям, а не займатися чимось своїм. Чи так це? Дітям, безумовно, необхідно вашу увагу, і ваше хобі може стати не перешкодою, а чудовою нагодою для цього!

Коли виповниться рік, вже можна знайти хоча б трохи часу, щоб зайнятися хобі не на шкоду своїй дитині. Діти дуже сприйнятливі. Ваш душевний підйом, натхнення, емоції, які ви відчуваєте, займаючись улюбленою справою, буквально вбираються маленькими дітьми. Якщо для малюка природно і звично бачити вишивати маму або працюючого лобзиком батька, то творче ставлення до життя для нього буде таким же природним і звичним.

Діти і рукоділля

Схильність до творчості закладена в дітей від природи. Подивіться, скільки радості отримує малюк від яскравих, податливого пластиліну, зшитого - нехай криво і навскіс - клаптика. Підтримуйте в своєму чаді прагнення створювати красу своїми руками, в тому числі і власним прикладом. Влаштовуйтеся зі своїм рукоділлям поруч з ним, відповідайте на його питання, потроху дозволяйте допомагати вам. Ви в'яжете? Нехай він змотає клубок. А коли підросте, зв'яже шарф коханому ведмедику. Подібні спільні «творчі посиденьки» - прекрасна основа для довірчих відносин.

Користь ручної роботи очевидна. Розвиток дрібної моторики рук; виховання посидючості, терпіння, уважності і тому подібних чудових якостей; розвиток творчого початку, уяви, фантазії, неординарності - все це дають заняття «хенд мейд». А якщо батьки будуть заохочувати ці заняття, щиро підтримувати і хвалити, то маленький творець відчує свою значимість, впевненість в своїх силах, бажання зробити ще щось, не менше чудове. Хтозна, може, зараз молодше покоління робить перші кроки в своїй професійній кар'єрі - знамениті модельєри, наприклад, починали з одягу для ляльок.

Як долучити до творчості?

Як зберегти і розвинути бажання створювати красу своїми руками? Перше правило - не примушувати! Повірте, якщо ви захоплені цікавим заняттям, малюк цього не пропустить. Нехай сам зацікавиться, задасть питання, попроситься допомогти. Виділіть для нього шматочок своєї вироби, який він зробить сам, по вашим підказкам. Не забувайте хвалити, коли на це заслуговує. Детально відповідайте на питання, покажіть, що саме ви робите. Звичайно, буде потрібно терпіння. Набагато простіше включити телевізор і відвернути допитливого спадкоємця мультфільмами або комп'ютерною грою. Ось тільки мультики не дадуть йому відчути вашу любов і не додадуть довіри в ваші відносини. Уважно стежте за тим, що йому подобається, і пропонуйте саме ці види «хенд мейд». Поки він малий, це просто гра. Але, хтозна, чи не підростає чи поруч з вами справжній майстер, чиї вироби будуть захоплювати людей. Навіть якщо він вибере не пов'язану з творчою діяльністю професію, вміння нестандартно мислити і доводити справу до кінця йому дуже знадобляться.

Чим можна займатися разом?

Спочатку найпростіше - малювання, ліплення, аплікація. Але молодше покоління зростає. І вже можна освоювати орігамі. Краса паперових виробів захоплює, а простір для фантазії величезний. Можна почати з малого, а потім прикрасити кімнату приголомшливою композицією, придуманої і зібраної всім сімейством.

Якщо дочкам сподобалося шити, то від простеньких клаптевих суконь для ляльок легко «дорости» до печворку. З тих же клаптів всією сім'єю можна змайструвати різнокольорові клаптеві покривала і подушки для дитячої кімнати або стильний килимок у передпокій.

Виготовлення м'яких іграшок, макраме, бісероплетіння, ліплення з, в'язання та багато іншого - у всіх цих видах ручної роботи можна починати з простеньких зразків і рости до творів мистецтва. Папи теж не залишаться в стороні: вміла робота з металом і деревом не залишить байдужими хлопчаків будь-якого віку.

Творення позитивно саме по собі

Задоволення, задоволення від створення красивих речей здатне заспокоїти, відігнати депресивні думки, підняти настрій. Ще більший позитивний ефект має колективний процес творення, особливо в сім'ї. Спільна творчість виводить сімейні відносини на новий рівень - спілкування творців.

Творчість - незвичайний джерело енергії, знань, розвитку і радості. Для дітей такі заняття необхідні: малюки вчаться створювати, проявляють себе, не бояться пробувати щось нове. Як же знайти творче начало і розкрити талант дитини? Ми вибрали 30 корисних порад які допоможуть батькам. Отже, поїхали!

1. нетворчих дітей не буває

Діти - неймовірно творчий народ. Комусь подобається малювати і майструвати, кому-то - музикувати, а хтось - природжений винахідник, обожнює грати з конструктором або розбирати технічні іграшки. Є малюки, які люблять вбиратися і ставлять спектаклі. А хтось із захопленням копається в землі і будує з прутиків і глини. Діти нескінченно пробують і дізнаються, що їм цікаво і до чого лежить душа. Не думайте, що ваша дитина не здатний до творчості. Швидше за все, він ще не знайшов те саме заняття, що зацікавить по-справжньому.

2. Творче розклад

Одне з найважливіших умов творчого виховання - виділити час для занять творчістю. Знайдіть хоча б 10-15 хвилин в будні і одну-дві години у вихідні, щоб разом з дитиною віддатися малювання, співу або чого завгодно ще. Відкривайте в сімейному розпорядку «потаємні віконця» для коротких творчих ігор: за вечерею пограйте за столом в словотворчість, перед сном разом складете казку, по дорозі в дитячий сад або школу придумайте нові слова на мотив відомих пісень.




3. Відпочивайте від гаджетів

Під час творчих занять вимкніть ненадовго телевізор, комп'ютер, планшет, смартфон і ігрову приставку. Виділіть кошик, куди вся електроніка відправляється «спати», поки ви займаєтеся творчістю.

4. Творчий куточок

Вірджинія Вульф писала, що кожній творчій людині потрібна власна кімната. Не у всіх нас є така можливість, але важливо виділити який-небудь простір, нехай навіть воно буде зовсім маленьким.

Створіть у себе вдома «творчий куточок», де дитина зможе знайти все необхідне для творчості.

Складіть туди то, що може розбудити його уяву: пробки, блискітки, клей, нитки, різнокольорову дріт, намистинки, кольоровий папір ... Якщо у вас в будинку немає жодного вільного місця, то роль «творчого куточка» може грати коробка або полку.

5. Влаштовуйте творчі пригоди

Творче пригода - щотижневий, спланований і підготовлений разом з дітьми похід куди-небудь. Така вилазка не повинна тривати довго, але повинна бути яскравою подією. Її мета - поповнити духовні запаси. Коли ви вибираєте, куди б відправитися, дайте волю фантазії, подивіться на це пригода весело, вимкніть серйозність. Спробуйте спланувати захід прямо зараз за допомогою вправи з книги «Художник є в кожному».


Вправа з книги «Художник є в кожному»

6. Будьте терпимі до невеликого безладу

Діти люблять розгардіяш, і важливо дозволяти їм його влаштовувати. Мами і тата, змиріться: гра - це завжди безлад. Якщо дітей занадто жорстко контролювати, вони не отримають радості від гри. Так що дайте своїм внутрішнім художнику - а заодно і дитині - простір для безладу. Це зробить вас вільними і принесе радість всім.




7. Робіть прибирання після закінчення занять і просите дитини допомогти

Якщо у вас в будинку далеко не все розкладено по поличках - а у більшості людей це саме так, - існує багато способів розібрати безлад і очистити простір. Наприклад, поставити таймер на п'ятнадцять хвилин і за цей час розкласти по місцях якомога більше. Це наче гра: таймер піднімає настрій, мета зрозуміла, а результат приносить задоволення.




Вправа з книги «Художник є в кожному»

8. Обдарованість не головне

Ви здивуєтеся, дізнавшись, як багато знаменитих музикантів, художників, винахідників, акторів, коміків, архітекторів, танцюристів і письменників називають причиною успіху ревну працю, а не відбулися люди творчих професій твердять про це раз по раз, спростовуючи міф, що творчі здібності - доля обраних.

9. Не контролюйте дитини

Люди, яким в дитинстві дають можливість розкрити свій творчий хист, залишаються творчими особистостями в дорослому віці. Якщо ж дітей постійно контролювати і втручатися в їхні ігри, вони завжди будуть сумніватися в своїх вчинках. Спробуйте будинку виконати вправу, яке допоможе подолати зайву наполегливість.



Вправа з книги «Художник є в кожному»

10. Матеріали для творчості замість дорогих іграшок

У сина моєї подруги повно дорогих іграшок. Але замість дракона, якого вона замовляла з Америки, Тимоха обожнює грати з дерев'яним мечем, який зробив йому дід, і складати паперові літаки.

Сенс в тому, що модні іграшки дарують набагато менше простору для уяви, ніж улюблені «ігрові інструменти» дитини.

Чим простіше, тим краще. Саме основне - папір. Тільки подумайте, у що може перетворитися чистий аркуш паперу. Він може стати картинкою, віршем, корабликом, килимом-літаком - варіантів дуже багато. Пластилін, фломастери, клей, дерев'яні палички - все дуже просто і весело.

11. Познайомте дитини з творчими людьми

Ходіть з дитиною на виставки, концерти, спектаклі або публічні читання - нехай побачить, як висловлюють себе творчі люди. Це розфарбує ваші будні, а у дитини з'являться нові ідеї. Часто саме так виникає інтерес. А головне, творчість заразливо!

12. Перетворіть буденні справи в свято

Буденних турбот не уникнути: настане день, коли накопичиться прання або в будинку закінчаться продукти. Включайте уяву і придумайте, як перетворити в гру невідкладні справи. Наприклад, знімаючи з сушарки чисту білизну, попросіть дитину визначити, де чия річ. "Це моє! Це татове! Це твоє!". У ванну додайте мильної піни і пускайте мильні бульбашки. А перед сном дозвольте дитині самій вибрати, яку будете читати на ніч. Всі ці невеликі хитрості перетворять нудні справи в гру.

У повсякденному житті нам часто буває нудно. Але нудьга не синонім стагнації - все якраз навпаки. Вона постійно спонукає нас до дії: якщо ви занудьгували, це підказка, що пора міняти напрям діяльності. Коли ваша дитина буде скаржитися на нудьгу, постарайтеся утриматися від спокуси вирішити проблему і зайняти його чимось. Дайте йому можливість знайти щось нове. Занадто важко? Тоді спочатку виконайте вправу з книги «Художник є в кожному».


Вправа з книги «Художник є в кожному»

14. Влаштовуйте творчі вечори

Збирайтеся всією сім'єю і дружно займайтеся яким-небудь видом творчості, а в наступний творчий вечір - іншим. Це відмінний спосіб познайомити дитину з новими видами занять, які, можливо, не захопили б його, займайся він ними поодинці

15. Пробуйте!

Не бійтеся дозволяти дітям пробувати себе в різних видах творчості: тільки так вони зрозуміють, що творчість багатолике і проявляє себе по-різному. Так вони дізнаються, які заняття їм подобаються найбільше.

16. Зберігайте моменти творчості

Коли у вашій родині з'являться власні творчі традиції, обов'язково сфотографуйте їх. Фотографуйте малюнки і вироби, знімайте на відео музичні, танцювальні, літературні та театральні виступи.

Навіть через багато років буде цікаво і приємно згадати, чим ви займалися разом з дітьми.


17. Виставка робіт

Покажіть, що ви поважаєте творчість своєї дитини, і ставте на чільне місце ті твори, які він вибрав. Приймайте його оцінку власних шедеврів: залишайте то, що він хоче зберегти, і прибирайте те, що йому набридло.

18. Гуляйте на природі

Навіть якщо ви обладнали в будинку прекрасне робоче місце, періодично міняйте обстановку. подарує вам нові теми для робіт і яскраві враження. Якщо на вулиці гарна погода, перетворите в художню студію свій двір, балкон або найближчий парк. Тут ви зможете зайнятися масштабними проектами, не боячись що-небудь забруднити.

20. Головне, щоб було весело

Пам'ятайте, як ви самі були дітьми: сміялися, дуріли і веселилися, коли придумували щось разом? Наші дитячі проекти залишаються в пам'яті, тому що подарували море позитивних емоцій. Допитливість, тяга до експериментування, кмітливість, навички вирішення завдань, потреба в творчому самовираженні - все це пробуджується в дітях, коли їм весело.

Радість - та сама іскорка чарівництва, завдяки якій діти хочуть творити знову і знову

21. Хваліть дитину

Хваліть дитину, коли він багато займається, і тоді він буде займатися ще більше. Підтримайте його під час занять, беріть участь в них разом - тоді у нього з'явиться бажання шукати, відкривати для себе нові напрямки.

22. Читайте книги з дітьми

У всі часи батьки любили дітям. Давайте оглянемося на власне дитинство: всі ми пам'ятаємо, як нам читали наші найулюбленіші книжки. Саме тоді ми починали розуміти, що слова складаються з букв - і самі вчилися читати. Улюблені історії з дитинства залишаються з нами на все життя, і часто саме вони зумовлювали наші інтереси в набагато більшому ступені, ніж може здатися на перший погляд.

Виберіть підходять за віком для вашої дитини заняття в кожній сфері - образотворче мистецтво, конструювання, музика, танці, театр, словотворчість - і випробуйте їх разом. Це не так просто, як здається. Тому почніть з вправи по визначенню інтересів.



Вправа з книги «Художник є в кожному»

24. Не потрібно бути ідеальними

Покажіть дитині, що немає ніякої необхідності завжди бути ідеальним. Якщо малюнок не вдався, немає причин сумувати - можна спробувати ще раз. Успішна людина - не той, хто ніколи не робив ніяких помилок, а той, хто після падіння знаходить в собі сили встати і почати заново.

Подайте дітям приклад того, що можна щось робити чи не краще за всіх на світі. Займіться чимось, що у вас не дуже добре виходить - і дайте дитині поспостерігати за вами.

25. Процес важливіший за результат

Часто батьки зациклюються на другорядних аспектах творчості. Замість того щоб пишатися дочкою, що грає в шкільному театрі, вони обурюються, що на загальній фотографії в місцевій газеті її «погано видно». Або переживають, що син не отримав належної уваги на музичному конкурсі.

Зупиніться. Хваліть дітей за спроби. Покажіть їм, що процес важливіший за результат: тоді у них з'явиться бажання проявити власні здібності.

Поки діти знають, що їм є куди прагнути, вони будуть продовжувати розвиватися.

26. Якщо дитині подобається література, відвідуйте:

  • поетичні або літературні читання для дітей;
  • бібліотеки і книжкові магазини;
    • виставки дитячих робіт в школах, дитячих садах, будинках творчості і студіях;
    • фестивалі художнього і прикладного творчості;
    • ремесел на ярмарках і фестивалях (робота з деревом і металом, тканиною, шкірою, гончарство, ювелірне ремесло);
    • музеї і виставки образотворчого мистецтва, фотографії;
    • майстер-класи з малювання, ліплення та іншим видам на свіжому повітрі.

    29. Якщо подобається театр, проводите час, відвідуючи:

    • дитячі спектаклі;
    • фестивалі за участю мімів, клоунів і акторів.

    Організуйте домашні лялькові (і не тільки) спектаклі. Беріть участь в уявленнях в дитячому садку, школі, будинку творчості.

    30. Прийміть як даність, що з часом коло творчих захоплень дитини може змінитися

    Боріться з бажанням приписати дитині один головний інтерес або талант і зарахувати його до «музичним», «театральним» або «добре малює» дітям. Будьте гнучкими: нехай дитина відчуває, що йому надана свобода вибору і що він може безперешкодно пробувати все і робити нові відкриття.


    Творчість має тішити, надихати, окриляти. А завдання батьків - дати дитині свободу і не перетворювати процес в гонку за призами. Насолоджуйтесь моментом. І якщо бачите, що ваша дитина по-справжньому захоплений під час малювання, гри на фортепіано або читання віршів, то ви на правильному шляху.