Головний герой повісті хлопчик Вася живе зі своїм батьком у великому будинку. Його батько відомий суддя. Вони живуть багато, ні в чому, не знаючи потреби. Вася оточений няньками, взутий і одягнений, у нього завжди є їжа.

Одного дня він знайомиться з бездомними братом і сестрою – Валеком і Марусей. Вони живуть у підземеллі напівзруйнованої каплиці. Так він знайомиться з іншим боком життя, не ситим і безхмарним, а бідним і голодним, спочатку він не може зрозуміти, як так немає свого дому чи немає їжі, і його доводиться красти. Він пізнання такої правди він навіть не може заснути і плаче ночами.

До того ж Маруся виявляється важкохворою дівчинкою, і тут Вася виявляє свої добрі якості, починаючи піклуватися про неї в міру своїх сил. Він грає з нею, намагається викликати в неї посмішку і йому завжди приємно, коли йому вдається. Коли їй стає зовсім погано, він наважується на відчайдушний крок. Він випрошує у своєї молодшої сестри Соні її улюблену ляльку. Це не проста лялька – дорогий подарунок померлої матері, дуже гарна і велика лялька. Знаючи, що батько і няньки будуть проти, він таємно забирає її з дому. Ляльці дуже зраділа Маруся, вона одразу в неї закохалася. Вперше, за довгий час, вона почала вставати з ліжка, сміятися. Ні на мить не розлучалася вона з цією лялькою, навіть спала з нею.

Вася був дуже радий, що зробив цей вчинок, незважаючи на великі проблеми з батьком, він не засмучувався, що зробив таке добро. Після смерті Марусі, правда, вийшла назовні і батько все пробачив Васі і навіть поважав його.

Шлях до добра Васі був непростий. У нього велике лихо в житті сталося. Він втратив маму. Залишилися лише тато та молодша сестра. Але проблема ще в тому, що тато так сильно страждав... Через це у нього почалися складнощі із сином. Просто донька була схожа на маму. Тато дівчинку балував. Звичайно, Васі стало трохи прикро. Він став часто йти з дому надовго. Його за це лаяли, а він на зло став гуляти ще більше. І зв'язався із поганою компанією. Там були в їхньому містечку і жебраки та розбійники. Усі казали, що Вася, отже, теж стане бандитом. Батько не міг з ним поговорити нормально, а одразу починав лаятись, тож Вася і обурювався, продовжував пропадати десь.

Вася познайомився з дітьми одного майже бандита (усю цю людину боялися). Але той мав маленьку, яка нагадала Васі його сестрі. Йому з нею няньки її майже давали спілкуватися. Знову ж таки – їм здавалося, що він може на неї погано вплинути! А він без неї нудьгував.

Так от, та бідолашна дівчинка була зовсім слабка і хвора. І в неї зовсім не було іграшок. Вася вирішив щось для бідолахи зробити. І йому довелося взяти ляльку сестри. Ну, вкрасти тимчасово. Хвора дівчинка зраділа такій гарній іграшці, посміхнулась. Їй навіть трохи краще стало. Але це її не врятувало… Хоч би скрасило останні хвилини.

А Васю звинуватили у крадіжці. Батько був готовий його серйозно покарати. А тут цей «бандит» прийшов до них у гості. Ляльку повернув, подякував Вам. Тобто всі розмови були дарма. Вася виявився насправді дуже добрим та справедливим хлопчиком. Думаю, що його батькові на цей момент стало соромно за свою поведінку. Відносини у них мають налагодитись!

Все може спричинити хороше. Ось я бачив по телевізору, як один хлопчик грав у комп'ютерні ігри, його всі лаяли за це. А він підріс і виграв кубок з цих ігор. Виграв дуже багато грошей. І ще розвинув у собі кмітливість і уважність. І мене мама лає за комп'ютер, а я ось стану чемпіоном!

Головне, що Вася прагнув робити добро. Він прагнув допомогти, а чи не стати поганим. І кожен теж може прагнути стати добрим. Як я.

Твір міркування Шлях Васі до правди та добра

У повісті В.Г.Короленка "У поганому суспільстві" показано життя нижчих верств суспільства кінця XIX століття. Автору вдалося передати атмосферу на той час; він відкрив для нас світ злиднів і безпросвітності бездомних людей, які не мають даху над головою, їжі та пиття, але тим не менш, незважаючи на всі труднощі і негаразди, що продовжують боротися за життя.

Головний герой повісті Вася у шестирічному віці залишився без матері, а стосунки з батьком були дуже складними: батько по відношенню до сина був суворим та байдужим, думаючи, що хлопчик не розуміє його, не поділяє скорботи по матері. Вася ж, дивлячись на похмурого батька не міг «відчути в ньому рідну душу», лякався і боявся. Тому хлопчик почав часто тікати з дому, гуляти вулицями, його почали називати «бродягою, негідним хлопчиськом», докоряти «в різних поганих нахилах», тож і Вася, і його батько повірили в це.

Під час однієї з таких прогулянок Вася познайомився з людьми, яких у Княжому-Вено, саме в цьому маленькому провінційному місті відбувалися події, що описуються, називали "поганим суспільством". Це були злодії, волоцюги, бездомні, що просять милостиню на вулицях. Але вони розплющили Васі очі на речі, які він раніше не помічав. Всі ці люди, незважаючи на своє сумнівне минуле і сьогодення, злидні, не найправильніший спосіб життя, змогли змінити його погляд на навколишній світ, показали справжнє життя таким, яким воно є. Хлопчик дізнався, як живеться людям за межею бідності, вперше задумався про «дорослі» проблеми. Він побачив «риси тяжкого трагізму, глибокого горя та злиднів», зрозумів, наскільки жорстокий і складний світ, навчився терпіння, відчув себе потрібним.

Нові друзі Валек і Маруся пробудили в душі Васі добро та співчуття. З ними пережив і радості, і горе, навчився взаємодопомоги та підтримки. Порівнюючи свою сестричку Соню з Марусею, хлопчик почав розуміти, як щасливо та безтурботно живе його сестричка і наскільки безпросвітне життя його маленької подружки. Вася відчув, яка прірва лежить між тим колом, до якого належить він сам, і «поганим суспільством», а головне – несправедливість того, що відбувається у світі.

У нових обставинах Васі відкрилася істина, він глянув на свого батька з іншого боку і зрозумів його. Хлопчик дізнався, що, як сказав Тибурцій, його батько - «найкращий із усіх суддів, починаючи від царя Соломона», бо непідкупний, справедливий і чесний з усіма. Історія з лялькою допомогла батькові та синові розібратися у своїх почуттях. Батько зрозумів свою провину перед сином, а Вася зрозумів і пробачив його.

Можливо, вплив "поганого суспільства" міг бути згубним для хлопчика, але спілкування саме з цими людьми допомогло сформувати та загартувати характер Васі, змінити його погляд на життя. Недарма Тибурцій сказав головному герою: «… це добре, що твоя дорога пролягла через нашу. Тобі добре, бо мати в грудях шматочок людського серця, замість холодного каменю, - розумієш?..». І разом із героєм ми розуміємо, що ця дорога – шлях до добра та правди.

Декілька цікавих творів

  • Аналіз повісті Паустовського Мещерська сторона

    Це дуже описова, гарна повість. Вона об'єднана, звичайно, загальною темою – розповіддю про той самий бік. Автор дуже любить цей край. Це відчувається і в самих описах, але Паустовський і прямо говорить, що це його «перше кохання»

  • Папаші Гранде (Євгенія Гранде Бальзака)

    Одним із основних персонажів твору є Фелікс Гранде, представлений письменником в образі батька головної героїні роману Євгенії, найбагатшого мешканця міста Сомюр.

  • Образ Кутузова та його характеристика у романі Війна та світ Толстого твір

    У романі Л.Н.Толстого присутня безліч персонажів та його образів, які автор виділяє по-особливому і з майстерністю. Одним із найяскравіших таких героїв є Кутузов, головнокомандувач російської армії.

  • Бог, природа, людина в поезії Єсеніна

    Сергій Єсенін – відомий поет, який народився у селі Костянтинове Рязанської області. У своїх творах він торкався багатьох тем. Тут можна побачити вірші

  • Інтернет – добро чи зло? твір 7 клас

    Тож інтернет теж залежить від тебе – сам вибираєш, що дивитися. Тут уже, чого в тобі більше – добра чи зла. З дитинства вже можна дивитись мультики по інтернету. Але деякі батьки не дозволяють своїм дітям інтернету.

Дорога Васі до правди та добра повісті В.Г. Короленка «У поганому суспільстві» Дорога Васі до правди та добра повісті В.Г. Короленка «У поганому суспільстві» Школа 255 Адміралтейського району Адміралтейського району Павлова Світлана Іванівна Інформаційно – методичний центр Адміралтейського району Випускна робота


Тип уроку: узагальнюючий. Ціль уроку: осмислити моральні уроки, отримані головним героєм повісті В.Г. Короленка у «Дурному суспільстві». Технологія: елементи технології розвитку критичного мислення та використання комп'ютерної презентації. Завдання: 1. навчити часткового аналізу художнього твору дослідження тексту; 2. сприяти вдосконаленню вміння усно та письмово висловлювати свої думки; 3. розвинути вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати та робити висновки; 4. виховувати можливості співпереживати і вдосконалювати комунікативну культуру.






Добро-це прекрасне в дії. Заберіть у нашого серця любов до добра – ви відберете всю красу життя. Добро-це прекрасне в дії. Заберіть у нашого серця любов до добра – ви відберете всю красу життя. Жан-Жак Руссо Добре серце подібне до сонця: ніколи не змінюється і завжди слідує вірним шляхом. Доброе серце подібне до сонця: ніколи не змінюється і завжди слідує вірним шляхом. Вільям Шекспір















Урок літератури в 5 класі спрямовано роботу над майбутнім домашнім твором. Основною технікою, з якою знайомить педагог є техніка " товстий " і " тонкий " питання, що дозволяє згадати зміст твори, необхідне написання твору. Також ця техніка цікава тим, що діти вчаться не лише відповідати на запитання, а й самі ставити їх, диференціюючи на "Товсті" та "тонкі".

Завантажити:


Попередній перегляд:

Шлях Васі до правди та добра. Навчання роботі над твором.

Цілі уроку як заплановані результати навчання:

Вид запланованих навчальних дій

Навчальні дії

Предметні

Розуміють та визначають поняття «художній текст», «композиція твору», «повість», «тонкі та товсті питання»

Складають план твору

Самостійно пишуть твір на запропоновані теми

Регулятивні

спільно з учителем ставлять нові навчальні завдання шляхом подання питань про невідоме;

Здійснюють контроль своїх дій

згадують та демонструють свої знання, контролюють свої дії та вносять відповідні корективи

Пізнавальні

Висувають припущення (гіпотези)

Аналізують інформацію та формулюють самостійні висновки

Структурують інформацію як відповіді питання

Свідомо будують висловлювання у письмовій формі

Комунікативні

Ефективно співпрацюють та сприяють продуктивній кооперації

Вчаться будувати та ставити питання, працюючи в парі

Особистісні

Виявляють стійкий інтерес до пошуку вирішення проблеми

Працюють у парі, слухають і чують один одного, шанобливо та доброзичливо ставляться до напарника;

Оцінюють свої дії та дії партнера

Толерантно ставляться до оточуючих

Устаткування : виставка малюнків до повісті «У поганому суспільстві»

Хід уроку:

I. Оргмомент. «Ланцюжок побажань».

Пропонується по ланцюжку звернутися з побажаннями до себе та інших щодо майбутньої роботи. (Передається символ "ланцюжок").

ІІ. Цілепокладання.

Вступне слово вчителя.

Діти, подивіться на дошку, як вона оформлена? Що цікавого, можливо, незрозумілого ви на ній бачите? Припустіть, виходячи з оформлення дошки, чим ми сьогодні займатимемося на уроці.

Що дізнаємося, чого навчимося?

А перш ніж почати писати твір, потрібно до нього підготуватися, що треба добре знати, щоб добре написати твір? (текст твору)

ІІІ. Актуалізація (прийом «товсті та тонкі питання»)

Добре. Сьогодні ми з вами познайомимося з питаннями, дізнаємось, які питання називаються «тонкими», а які – «товстими».

І етап. Діти вчаться формулювати "тонкі" питання, потім "товсті".

ІІ етап. На цій стадії школярі записують формулювання.

ІІІ етап. У процесі роботи з текстом діти вносять запитання до таблиці, та був задають їх одне одному. Від вчителя потрібно робити смислові паузи, якщо матеріал подається в усній формі

Завдання викладача – показати різницю між «тонкими» (однозначними) питаннями та «товстими», які мають кілька аспектів розгляду.Для цього під час введення техніки в роботу педагог спочатку формулює питання сам, потім за допомогою учнів.

- "Розумне питання - це вже добра половина справи", - писав Ф.Бекон. Таблиця "товстих" і "тонких" питань допоможе вам скласти правильно питання, підкаже як, якими словами їх можна почати.

"Тонкі" питання

"Товсті" питання

Запитання, що вимагають однослівної відповіді, питання репродуктивного плану.

Що?

Коли?

Як звати...?

Чи було...?

Питання, які потребують роздумів, залучення додаткових знань, уміння аналізувати.

Дайте три пояснення, чому...?

Поясніть, чому...?

Чому, ви думаєте?

Чому ви вважаєте...?

У чому різниця ...?

Припустіть, що буде, якщо...?

Що, якщо...?

Може...?

Буде...?

Чи міг...?

Чи згодні ви...?

Чи правда...?

Давайте я ставитиму питання, а ви визначати, до якого типу їх можна віднести до «товстих» або «тонких».

Хто написав повість «У поганому суспільстві»? (тонкий)

Перший розділ повісті називається «Развалини»? (тонкий)

Поясніть, чому Вася починає бродити? (товстий)

Мати Васі померла, коли хлопчикові було 6 років? (тонкий)

Чи погоджуєтесь ви з тим, що Валек і Маруся стали для Васі найкращими друзями? Чому? (товстий)

Роботу з "тонкими" питаннями учень може продовжувати на творчому рівні, складаючи кросворди чи сценарії ігор.

"Товсті" питання, вигадані учнями, згодом можуть стати темою твору чи самостійної роботи.

Тепер спробуйте самі скласти тонкі та товсті питання та записати їх у таблицю. Працюємо у парі.

Обговорюємо зміст таблиці (на тонкі питання можлива лише одна відповідь, а на товсті можливо кілька відповідей)

Складаємо таблицю відповіді питання. Нею ви користуватиметеся при написанні твору.

IV. Підготовка до твору

Отже, тема твору звучить як«Шлях Васі до правди та добра» або«Васина дорога до правди та добра»

Як ви розумієте слова «до добра та правди»?

До правди та добра - Зміни, що відбулися з Васею, повернули його до людей, з волоцюги перетворили на доброї і співчутливої ​​людини”.

«Під час обмірковування теми обговорюємо кожне слово.
Васіна - отже, нас цікавитиме доля саме цього героя. Чим цікавий цей герой? Саме він показаний у русі – внутрішньому русі.
Дорога - Необхідно простежити етапи цього руху, його напрямок.
До правди та добра - зміни, що відбулися з Васею, повернули його до людей, з волоцюги перетворили на доброї та співчутливої ​​людини».
Ця цитата добре показує важливість роботи з формулюванням теми твору, але навіть заради чіткішого позначення теми не можна говорити, що Вася з волоцюги перетворився на доброї людини, тим самим стверджуючи, що будучи волоцюгою, він не був ні добрим, ні співчутливим. Буде правильно, якщо ми скажемо, що під час дружби зі знедоленими дітьми Вася зміг усвідомити те неясне «щось», якого він прагнув, і виявити найкращі людські якості. Вже на початку повісті ми бачимо у Васі бажання зрозуміти батька, любов до молодшої сестрички, співчуття до людей, яких виганяють із замку, увага і любов до природи («мені подобалося зустрічати пробудження природи»), сміливість (перший поліз у каплицю), благородство (не став битися з Валеком, коли побачив Марусю), вірність своєму слову.
Автори цитованого посібника так виділяють ідею твору: «...дружба зі знедоленими дітьми допомогла виявитися найкращим Васиним схильностям, доброті, повернула добрі стосунки з батьком». Говорити «повернула добрі стосунки з батьком» - означає стверджувати, що раніше ці стосунки були, потім з вини Васі вони змінилися і лише дружба з дітьми підземелля повернула йому добрі стосунки з батьком. Читаємо текст повісті: «Він дуже любив її, коли вона була жива, не помічаючи мене через своє щастя. Тепер мене закривало від нього тяжке горе». Правильно буде сказати, що розповідь Тибурція змінила ставлення батька до власного сина.
Позначимо
ідею твору так: дружба Васі з Валеком та Марусею допомогла виявитися найкращим Васиним якостям, зіграла головну роль у виборі життєвої позиції.

План твору

  1. Вступ (про автора небагато)
  2. Основна частина

Що ми дізнаємося про Вас на початку повісті? Хто він, як виглядає, де мешкає?
- Які вчинки він робить, які якості виявляє:
1) у момент знайомства з Валеком та Марусею;
2) під час дружби з дітьми;
3) під час критичної розмови із батьком?
- Яку роль відіграла дружба Васі зі знедоленими дітьми у долі хлопчика?

  1. Висновок (моє ставлення до твору).

Складемо список людських якостей, які виявляє Вася:любов до рідних, бажання зрозуміти людей, увагу і любов до природи, сміливість, шляхетність, вірність своєму слову, чесність, співчуття, доброта, милосердя.
Підсумок уроку:

"Три М".

Учням пропонується назвати три моменти, які в них вийшло добре в процесі уроку, і запропонувати одну дію, яка покращить їхню роботу на наступному уроці.


Домашнє завдання
написати твір за планом дому.


Шлях Васі до правди та добра за оповіданням «У поганому суспільстві».

Твір «У поганому суспільстві» розповідає про життя у невеликому місті, яке розташовується у південно-західній частині країни. Усі мешканці дбають про власне життя, виконуючи дрібні повсякденні речі. Звісно, ​​у цьому населеному пункті існують і ізгої суспільства. Але вони далеко непересічні особистості. Більшість мешканців насміхаються з волоцюг, але хлопчик Вася має свою думку з цього приводу. Він співчуває цим людям і жваво цікавиться їхнім життям.

Знайомства з Васею

Василь є сином міського судді. Йому приблизно 7-8 років. У нього достатньо вільного часу, який нікуди подіти. До школи в такому ранньому віці ще не брали. Батько не спілкується із сином. Він втратив кохану дружину і замкнувся у собі. За хлопчиком ніхто не наглядає, не навчає його, не спрямовує його енергію у правильне русло.

Родина Василя вважається благополучною. Батьки подарували йому багато кохання, ласки, турботи. Батько вирізнявся розумом та силою. Він вважався порядним суддею. Вася успадкував найкращі його якості. Хлопчик ще зовсім юний, але у важких ситуаціях він демонструє себе з найкращого боку. Син судді завжди сміливий, відважний та порядний. Він знає, що таке кохання і намагається подарувати її людству. Через смерть мами Васі доводиться швидко подорослішати. Він знайомиться з Валиком, який пережив непрості життєві ситуації. Раннє дорослішання поєднує хлопчиків і між ними зав'язується дружба.

Логіка добрих вчинків

Не можна згадати погані вчинки Васі. У кожній ситуації хлопчик демонструє, що він гідна людина. Честь родини не постраждала. Вася розумів, що юні волоцюги потребують турботи. Їм треба допомогти. І хлопчик діяв. Від своїх батьків він успадкував найкращі якості характеру, які демонстрував щодня. Батько побачив прагнення сина творити добро. Він став лояльнішим до сина, відкривши своє серце для кохання.

Можна сміливо стверджувати, що Вася є гарною людиною. На його вчинки не впливають обставини. Коли хлопчик втратив друзів, то все одно не зміг стояти осторонь, коли дурний соціум намагався образити невинного Професора. Неможливо зазнавати такої несправедливості.

Шлях Васі до правди та добра був досить коротким. Адже хлопчик і так мав ці якості. Він ніколи не відходив від своїх принципів.

Якщо вам сподобався твір Шлях Васі до правди та добра за оповіданням «У поганому суспільстві», то ви так само можете прочитати і наступні твори