Mål och mål: Introducera studenter med särdrag hos den ryska kostymen, med en sort och utbredd spridning av en nationell kostym som en symbol för människor, länder; konsolidera färdigheter att skapa en konstnärlig bild i dekorativ komposition, ägande av grafiska material; Stärka intercomotement. Utrustning: För lärare - metodiska tabeller, barns arbete, dator, presentation "Ryska folkdräkt". För studenter: grafiska material, gouache, mascara, akvarellfärger. Visuell serie: Reproduktioner i Vasnetsova "Alenushka", "Tre tjejer i det underjordiska kungariket", F. Malyavin "Vortex", F. Luitsky "Porträtt av Agashi i rysk kostym", A.veetsianov "Spring. På Pashne, "V. Surikov" Boyajna Morozova "," Siberian Beauty ". Literary Series: Folklore, Riddles.
Platslektion 1. Klassen av klass. 2. Läsaren på lektionen. Lärare. Tänk illustrationer med bilden av en rysk nationell kostym. Ryska skönheter i kvinnliga outfits liknar hjälten av ryska folkfesten "Sweddyshka, Bush, Bangushka, Krasno-Maiden" - så gentely kallade folk av vackra ryska kvinnor, sjunger dem i låtar och sagor. Och rustningen av ryska krigare, fri gammal herrkläder betonar deras makt, makt, vänlighet. Som en symboliskt beskrivs en kostym i folket: konspiration, jag kommer att gå till ett rent fält - under den röda solen, under ljusmånaden, under flygmoln, kommer jag att bli i ett rent fält på en platt plats, moln Moln, himlen kommer att avsluta kapitlen, den röda solen, vi gömmer oss med ljusa områden, skär med frekventa stjärnor, att öst arles är från någon ond sjukdom.
Kan du gissa än i verkligheten av den "röda solen" på huvudet, "frekventa stjärnor", som "klippt", "moln och himlar, som har"? "Du såg förmodligen sådana kläder, sett i museer, i teatraliska idéer, filmer, på illustrationer i böcker. Särskilt valde försiktigt outfits, som i gamla dagar gjorde manuellt och passerade från generation till generation. Kläderna var vardagliga och festliga, från tidens immemorial var det en komplex dekorativ design, en broderi och spets spelade en viktig roll. Det är därför som i Ryssland för den nyetablerade anpassade tjejen från mitten år började lära sig så svårt, men spännande art av kreativitet.
Den ryska kostymens historia indikerar att förändring i kläder, modeförflyttningen själv påverkar inte de enkla människorna. Den ryska bonden i slutet av seklet hade också, det i tider Forntida: Hatt, byxor, skjorta. Kvinnor över långa, nedre knän, skjortor sätta på kjol. Av ytterkläder I gåret var kepsar och skor, om hon var, fungerade som lata eller sålar som höll på bälten. I den kalla fötterna inslagna duk. Kläderna i Ryssland var lös, länge ovanligt färgglada. Kvinnors hattar: Kokoshnikov, Kiki, Soroki. Ventilerna i den mest oöverträffade bisarra formen. Älskade duschen med duscha på Ryssland. Hon liknar en liten sarafanchik och sätter på henne ovanpå Sarafan. Det var bondeens festliga kläder, så de sydde en dusch av dyra tyger, broderade med mönster, dekorerade med en fläta. Zipun är känd från gamla kläder. Således kallas en smal kaftan långt före knäna utan krage och med ett fästelement, som bär människor med tillräcklig. Zipuanum kallade samma semi-coat-arbetare där folket gick. I kvinnors kostym Tiderna i det antika Ryssland i ett brett drag var en definition - en kjol bestående av en bit tyg som lindades runt höfterna och bundet bältet. I de anpassade och kvinnor och män var alla sorters dekorationer - halsband, pärlor, cervical pärlor (hryvnian), örhängen, armband. Nu, killar, låt oss se illustrationen av V.Vasnetsova "Alenushka", "Tre Tsarevna Underground Kingdom", F. Lytitsky "Porträtt av Agashis dotter i rysk kostym", A.veetsianova "våren. På Pashnea, "v.surikova" Boyajna Morozova ". (Det är en konversation på verk). De låter en befolkning av ryska folksånger och en sladdlös. Ord - "Rubakha", "Sarafan", "Epanechka" (kortklistrat blus utan ärm), "ponné" - en domäncellskjol från ull. Visa presentationen "Ryska folkdräkt".
Ryska folkdräkter (män) Mäns kostym Bestod av skjorta-spikes med låg resistent eller utan IT och icke-stroke av en duk eller krasch. En vit eller färgad dukskjorta bar över sina byxor och avvisas av ett bälte eller en lång ull ätit. Dekorativ lösning av utrymmet på broderiet på botten av produkten, lägre ärmar, nacke. Broderi kombinerades ofta med insatser från en trasa av en annan färg, vars placering betonade slutaren (delningssömmarna i överföringen och baksidan, Lasty, Halsens hölje, linjerna i ärmanslutningen med fåtöljet ). De övre kläderna serveras zipun eller en kaftan från en domänduk, plogar på vänster sida, med en lås på krokar eller knappar, vinter fårskinn tippade kappor. Herrskor Stövlar eller mildapter med onuchi och oborctions.
Ryska folkdräkter (kvinnlig) kvinnlig kostym i norra och södra områden skilde sig i separata detaljer, avslutningen av mål. Huvudskillnaden var övervägande i den nordliga kostymen i Sarafan, i södra regionen. De viktigaste delarna av den kvinnliga folkdräkten var en tröja, förkläde, eller en gardin, en sundress, en präst, en bröstplatta, Shuspan. Kvinnors skjorta, som en man, var rak, med en långärmad. Vita dukskjortor var dekorerade med ett rött broderimönster, beläget på bröstet, tåren, längst ner på ärmarna och botten av produkten. De mest komplicerade multifigurekompositionerna med ett stort mönster (fantastiska kvinnliga figurer, fantastiska fåglar, träd), som når en bredd på 30 cm, var belägna på botten av produkten. För varje del av skjortan fanns det sin traditionella prydnadslösning. Rysk folkbonde kostym
Mål och mål: Introducera studenter med särdrag hos den ryska kostymen, med en sort och utbredd spridning av en nationell kostym som en symbol för människor, länder; konsolidera färdigheterna för att skapa en konstnärlig bild i en dekorativ komposition, innehav av grafiska material; Stärka intercterkontrollen. Utrustning: För lärare - metodiska tabeller, barns arbete, dator, presentation "Ryska folkdräkt". För studenter: grafiska material, gouache, mascara, akvarellfärger. Visuell serie: Reproduktioner i Vasnetsova "Alenushka", "Tre tjejer i det underjordiska kungariket", F. Malyavin "Vortex", F. Luitsky "Porträtt av Agashi i rysk kostym", A.veetsianov "Spring. På Pashne, "V. Surikov" Boyajna Morozova "," Siberian Beauty ". Literary Series: Folklore, Riddles.
Platslektion 1. Klassen av klass. 2. Läsaren på lektionen. Lärare. Tänk illustrationer med bilden av en rysk nationell kostym. Ryska skönheter i kvinnliga outfits liknar hjälten av ryska folkfesten "Sweddyshka, Bush, Bangushka, Krasno-Maiden" - så gentely kallade folk av vackra ryska kvinnor, sjunger dem i låtar och sagor. Och rustningen av ryska krigare, fria gamla herrkläder betonar sin makt, makt, vänlighet. Som en symboliskt beskrivs en kostym i folket: konspiration, jag kommer att gå till ett rent fält - under den röda solen, under ljusmånaden, under flygmoln, kommer jag att bli i ett rent fält på en platt plats, moln Moln, himlen kommer att avsluta kapitlen, den röda solen, vi gömmer oss med ljusa områden, skär med frekventa stjärnor, att öst arles är från någon ond sjukdom.
Kan du gissa än i verkligheten av den "röda solen" på huvudet, "frekventa stjärnor", som "klippt", "moln och himlar, som har"? "Du såg förmodligen sådana kläder, sett i museer, i teatraliska idéer, filmer, på illustrationer i böcker. Särskilt valde försiktigt outfits, som i gamla dagar gjorde manuellt och passerade från generation till generation. Kläderna var vardagliga och festliga, från tidens immemorial var det en komplex dekorativ design, en broderi och spets spelade en viktig roll. Det är därför som i Ryssland för den nyetablerade anpassade tjejen från mitten år började lära sig så svårt, men spännande art av kreativitet.
Den ryska kostymens historia indikerar att förändring i kläder, modeförflyttningen själv påverkar inte de enkla människorna. Den ryska bonden i slutet av 19 och 20-talet hade också också att under tiden för det gamla Ryssland: en hatt, byxor, en skjorta. Kvinnor över långa, nedre knän, skjortor sätta på kjol. Från de övre kläderna i gåret var kepsar och skor, om hon var, fungerade som lata eller sålar som höll på bälten. I den kalla fötterna inslagna duk. Kläderna i Ryssland var lös, länge ovanligt färgglada. Kvinnors hattar: Kokoshnikov, Kiki, Soroki. Ventilerna i den mest oöverträffade bisarra formen. Älskade duschen med duscha på Ryssland. Hon liknar en liten sarafanchik och sätter på henne ovanpå Sarafan. Det var bondeens festliga kläder, så de sydde en dusch av dyra tyger, broderade med mönster, dekorerade med en fläta. Zipun är känd från gamla kläder. Således kallas en smal kaftan långt före knäna utan krage och med ett fästelement, som bär människor med tillräcklig. Zipuanum kallade samma semi-coat-arbetare där folket gick. I en kvinnlig kostym var tiderna i det antika Ryssland i ett brett drag - en kjol, bestående av en bit tyg som lindades runt höfterna och ett bälte bundet. I de anpassade och kvinnor och män var alla sorters dekorationer - halsband, pärlor, cervical pärlor (hryvnian), örhängen, armband. Nu, killar, låt oss se illustrationen av V.Vasnetsova "Alenushka", "Tre Tsarevna Underground Kingdom", F. Lytitsky "Porträtt av Agashis dotter i rysk kostym", A.veetsianova "våren. På Pashnea, "v.surikova" Boyajna Morozova ". (Det är en konversation på verk). De låter en befolkning av ryska folksånger och en sladdlös. Ord - "Rubakha", "Sarafan", "Epanechka" (kortklistrat blus utan ärm), "ponné" - en domäncellskjol från ull. Visa presentationen "Ryska folkdräkt".
Ryska folkdräkter (män) mäns kostym bestod av spruka-utrymme med lågt resistent eller utan hennes och icke-stroke av dukbyxor eller krasch. En vit eller färgad dukskjorta bar över sina byxor och avvisas av ett bälte eller en lång ull ätit. Den dekorativa lösningen av sfären - broderi på botten av produkten, botten av ärmarna, nacken. Broderi kombinerades ofta med insatser från en trasa av en annan färg, vars placering betonade slutaren (delningssömmarna i överföringen och baksidan, Lasty, Halsens hölje, linjerna i ärmanslutningen med fåtöljet ). Den övre kläderna serveras zipong eller kaftan från en hushållsduk, plogar på vänster sida, med en lås på krokar eller knappar, på vintern - fårskinn nakna kappor. Mäns skor - stövlar eller mildapter med onuchi och oborctions.
Ryska folkdräkter (kvinnlig) kvinnlig kostym i norra och södra områden skilde sig i separata detaljer, avslutningen av mål. Huvudskillnaden var förekomsten i Sarafans nordliga kostym, i södra lurant. De viktigaste delarna av den kvinnliga folkdräkten var en tröja, förkläde, eller en gardin, en sundress, en präst, en bröstplatta, Shuspan. Kvinnors skjorta, som en man, var rak, med en långärmad. Vita dukskjortor var dekorerade med ett rött broderimönster, beläget på bröstet, tåren, längst ner på ärmarna och botten av produkten. De mest komplicerade multifigurekompositionerna med ett stort mönster (fantastiska kvinnliga figurer, fantastiska fåglar, träd), som når en bredd på 30 cm, var belägna på botten av produkten. För varje del av skjortan fanns det sin traditionella prydnadslösning. Rysk folkbonde kostym
Praktiskt arbete. Uppgiften för den första lektionen: Utför en skiss av en rysk folkdräkt, helst ett par - man och kvinna. När du ritar kan du använda mönster - silhuetter. Siffrorna bör vara stora, till hela arket, beläget i mitten av arket, vertikalt läge. I denna lektion bestäms färglösningen av kostymen. (Visar studentverk) 4. Häri den första lektionen. Express - Visa avslutat arbete. Rengöring jobb.
Sammanfattning av lektionen på bildkonst
Ämne: Rita en rysk folkdräkt.
Nevsky District of St. Petersburg
syfte :
Utbildning: Historia för att skapa kostym, element av ryska kläder, symboler och bilder i kostymens broderi.
Utbildning: Pride för de ryska begåvade människor som skapade en kraftfull folkkultur, är killarna skyldiga att känna till deras folks traditioner och kultur.
Utveckling: Baserat på kunskapen som uppnåtts arbetar killarna självständigt med skapandet av deras kostym.
Utrustning och resurser: Dator, presentation, foto av folkdräkter.
Mellanstatliga band i lektionen: Historia, geografi, teknik.
Under klasserna:
Organiseringstid.
Hälsning. Självbestämmande till aktiviteter. Motivation att studera.
Grabbar! Låt oss hälsa varandra. Vi önskar varandra i lektionen av lycka till och kreativitet.
Idag har vi ett möte med två saker - visuella konsterna och teknik.
Konversation och arbeta med en presentation.
Vad var han, rysk nationaldräkt?
VIKTIGT "PAVOY", "BUY OF KÖP"Det har länge varit så kallat jungfru.
Tjejhänder i arbetskraft och vård
Från tidiga porer brukade arbeta:
Tibes och hängde, stickade och sys,
De sådde, tejpade Mesili.
Det var möjligt att bestämma från kläder från vilka provins som denna person (Tambov, Voronezh, Orlovskaya, Kursk, Ryazan, Smolensk).
Huvudbonader I. övre del Kostymen är förknippad med bilden av himlen, så i mönstren i den här delen av kläderna vände sig till solen, stjärnorna, fåglarna. Ribbons, nedstigande från hattar, symboliserar regn. I mönster och broderi domineras bilden av bördigt land. Mönstret var avbildat från stiliserade växter, blommor, grenar.
Damkläder Den bestod av:
Skjorta - Sociala av den kvinnliga folkdräkten, som sys från ett vitt linne eller cannabis. Dekorerad med broderi, särskilt porten, skräp, bröst och ett hem, skydda en kvinna från det "onda ögat".
Sarafan. - Klädd ovanpå skjortan, dekorerad framför och botten med en mönstrad remsa, fläta, spets.
Grävare - Kort limblus utan ärmar, sys från en pary vävnad.
Deponering - Hushållens rutig kjol dekorerad med band och fläta. Förklädet var åberopat på fäste, dekorerade med bilderna på jorden och vattnet. Han ville ha mage.
III. Praktiskt arbete.
UMC-programmet och materialet är utformat i 33 timmar per år, 1 timme per vecka, vilket motsvarar OPP i 1: a graderna (1-4).
Avsnitt 1. Mål och mål för disciplinen, dess plats i utbildningsprocessen
Mål för lärande disciplin
Främja utvecklingen av det emotionella och värdeuppfattningen av verk av professionell och folkkonst som omger fred;
Främja assimilering av primär kunskap om mångfalden och specifika art och genrer av professionell och folkkonst (grafik, målning, dekorativ och tillämpad konst, arkitektur, design);
främja individens utbildning på grundval av de högsta humanitära värdena med hjälp av visuell konst och folktraditioner i konstteknik; Utbildning av moraliska och estetiska känslor: Kärlek för naturlig natur, till ditt folk, hemland, respekt för människor och resultaten av deras arbete, traditioner, heroiska förflutna, multinationell kultur;
säkerställa mastering av elementära färdigheter, färdigheter, metoder för konstnärlig verksamhet med olika material;
Främja bildandet av figurativt tänkande, rumslig fantasi, konstnärlig, design, designförmågor baserade på kreativ upplevelse inom plastkonst och folkkonst.
1,2. Stöder av studien av disciplin
Som ett resultat av studien av den visuella konsten måste studenten:
känna / förstå
Ordbetydelse: konstnär, folkmästare; målar, palett, komposition, silhuett, illustration, form, storlek, linje, streckkod, fläck; Applicering, Collage, Floristry, Broderi, Mönstrad vävning, Naboy, Potter, Rysk folkdräkt;
Separata verk av utestående artister och folkmästare;
Anläggningstillgångar av uttrycksfull grafik, målning, dekorativ och tillämpad konst;
Grundläggande och blandade färger, elementära regler deras blandning;
känslomässig mening av varma och kalla färger;
Funktioner i byggandet av prydnaden och dess värde i bilden av en konstnärlig sak;
kunna
organisera arbetsplats; Använd borsten, färger, palett, sax, linjal, seer, borste för lim, stapel, nål;
Applicera elementära metoder (tekniker) av arbete med pittoreska (akvarell, gouache) och grafisk (penna, mascara, filtpenn) material för uttryck av plan, humör;
Överför i figur enkel form, huvudfärgen på objekt;
kompilera kompositioner med hänsyn till planen
Applicera de anläggningstillgångar av konstnärlig uttrycklighet på ritning och målning (från natur, minne och representation), i konstruktiva verk, i plot-tematiska och dekorativa kompositioner;
Rita borsten utan tidigare dragelement folkprydnader: Geometrisk (punkt, cirkel, raka och vågiga linjer) och grönsaker ("ark", "gräs", "mustasch", "curl");
använd förvärvad kunskap och färdigheter i praktisk aktivitet och vardagen för:
Manifestationer av en känslomässig inställning till verk av fint och folk dekorativa och tillämpade konst, till världsfreden;
uttryck för sina åsikter vid utvärdering av konstverk;
Manifestationer av moraliska och estetiska attityder mot den inhemska naturen, till moderlandet, till fosterlandets försvarare, till nationella tullar och kulturella traditioner;
manifestationer positivt förhållande till arbetsprocessen och resultaten av deras arbete och andra människor.
^
Konst (från). Spicyova T.A., Alekseenko E.V., Ershova L.V. 1 klass. UMC "Perspektiv"
Kalender-tematisk planering
| № lektion | Tema lektion | Praktiskt arbete | ^ Typ av lektion | Information ackompanjemang | Kalender tidpunkt |
|
| planerad | faktisk |
|||||
| ^ I kvartalet. Lektioner 1-8. Kvartema: Höstgyllene |
||||||
| 1 | Vilken färg är höst? Kreativitet I.I. Leitan | Bild av gyllene höst (akvarell, gouache) | LESSON - Resor | Vad är höstdoet, artister, folkmästare. Kreativitet I.I. Leitan | ||
| 2 | ^ Earth-Cormal. Stilleben med naturen | Stilleben av grönsaker och frukter (akvarell, gouache) | Lektion - Sagan | Skriva en saga om höst | ||
| 3 | ^ Shchedra i höstens jordmoder. Sammansättning genom representation | Kompositioner på representation: "Rich Vintage", "Första Caparaway" (akvarell, gouache) | LESSON-improvisation | Reflektion i konstverk av mänskliga känslor, attityder mot naturen på målning, poesi, musik | ||
| 4 | ^ Nature artist. Enstaka smältningsteknik | Målning höstlandskap Enligt presentationen (akvarell, gouache) | Lektionsspel | Grunderna för det visuella språket för målning. Enstaka smältningsteknik | ||
| 5 | ^ I september, Ryabina namndag. Transformation till rowanpunkter och fläckar | Ritning från Nature Rowan Branch (Akvarell, Gouache eller Colored Paper Applique) | kombinerad | Grunderna för det visuella språket för målning. Transformation av platsen i bilden | ||
| 6 | ^ Höstkål - Laryry | Ritning från natur eller presentation av sekm (akvarell, gouache) | kombinerad | Begreppet silhuett och symmetrisk bild | ||
| 7 | ^ | Teckning gyllene cockerel (gouache) | Lektion - Sagan | Mastering av grunden för dekorativ och tillämpad konst. Khokhloma | ||
| 8 | ^ Gold Khokhloma - Guldhöst | Ritning av ett hoohloma gräselement med en pensel (gouache svart, röd) | Lektion - Sagan | Upprepa huvudelementen i Gräs prydnad av Khokhloma | ||
| 9 | ^ Gold Khokhloma - Guldhöst | Upprepa och variation av element i prydelsen av Khokhloma (gouache) | Lektion - Sagan | Överför humör i dekorativ drift med färg. Khokhloma | ||
| ^ Rekommenderas att bekanta sig i kvartaler: E. Voloshinov. Lök; S. Kupriyanov. Gyllene höst; I. Levitan. Gyllene höst; T. Mavrine. Ekträd; Popov. Generöst land; I. MASHKOV. Mellanmål; V. Polenov. Gyllene höst; I. Ostrochov. Gyllene höst; V. SEROV. Oktober. Dominerande; I. Shishkin. Örter; L. Romanova. Höstbukett. Textilkollage; I. Grigorge. Randig katt. Mosaik (flodsten); |
||||||
| ^ II kvartalet. Lektioner 10-16 Kvartsämne: Vinterhistoria |
||||||
| 10 | Gold Khokhloma - Guldhöst | Improvisation baserad på khokhloma målning (gouache) | Lektion - Sagan | Valet och tillämpningen av uttrycksfulla sätt att implementera din egen design | ||
| 11 | ^ Naturfärg i outfit av rysk skönhet | Dekoration av skönhetsskiss (akvarell, flomer) | kombinerad | Ryska folkdräktens ensemble | ||
| 12 | ^ Besöker en vinterfe | Bild av House of Santa Claus (grafiska material) | Lektion - Sagan | Bild av en mänsklig figur | ||
| 13 | ^ Heroes of Russian Folk Fairy Tales. Kreativitet v.m.vasnetsov | Bild av hjältar vinter sagor (gouache) | Lektion - Sagan | Heroes av sagor i konstnärernas och folkhantverkare. Kreativitet v.m.vasnetsov | ||
| 14 | ^ Snöigt landskap | Bild av vinterlandskap med svarta och vita linjer (grafiska material) | kombinerad | Grunden för grafiken | ||
| 15 | ^ Vinterfärg - Vit | Ritning snöblommor på fönstret (akvarell) | kombinerad | Linje och smear i den konstnärliga bilden | ||
| 16 | ^ Besöker Masters Kargopol leksaker | Målning silhuetter av leksaker (gouache) | kombinerad | Kännedom med Kargopol leksak | ||
| ^ Rekommenderas för granskning vid II-kvartalet: konstverk:T. Mavrine. Bakom stenen; A. Zhuravleva. Ritning till månadsvis S. Nikireev. Vinter; V. Vasnetsov. Snö mö; N. Rerich. Skog; E. Charushin. Illustrationer för ryska folk Fairy Tale "Hare och Lisa"; K. Vorobyov. Magisk värld. Skärande; K. Jun. Rysk vinter. Martov Sun; I. GRABAR. Februari Azure; I. Bilibin. Ryska norr; A. Daineka. Flicka vid fönstret; V. Favorsky. Illustration till berättelsen om L. N. Tolstoy "Rusak"; |
||||||
| ^ III kvartalet. Lektioner 17-25 Kvartals Ämne: Vårröd |
||||||
| 17 | Besöker Masters Kargopol Leksaker | Målning av lera leksaker (gouache) | kombinerad | Improvisation på Kargopol leksaker | ||
| 18 | ^ Bogati land ryska | Dekoration av utrustningen av den ryska hjälten (akvarell, gouache, flomaster) | kombinerad | Reflexion patriotiskt tema I arbeten av inhemska konstnärer | ||
| 19 | ^ Bogati land ryska | Porträtt av ryska bogatyr (gouache) | kombinerad | Bilden av hjälten i målning och diagram | ||
| 20 | Hästbrand | Dekorativ komposition på representation (gouache) | Lektionsspel | En bild av en fantasi av djur. Häst | ||
| 21 | ^ Vårröd - Ljus och värme | Vårens natur i de ryska konstnärernas verk. Ritning första vårfärger (akvarell, gouache) | kombinerad | Använd i sitt arbete med olika målningstekniker | ||
| 22 | ^ Dymkovo leksak | Lrak från plasticine eller lera baserat på dymkovlekarna. Upprepa Dymkovsky mönster (gouache) | kombinerad | Dymkovo leksak. Kommunikation av skulptur och dekorativ och tillämpad konst | ||
| 23 | ^ Dymkovo leksak | Variation av dymkov mönster (gouache) | Lektion - Sagan | Överföring av mässans känsla i den dekorativa kompositionen | ||
| 24 | ^ Vårens skönhet | Ritning från vårsprut (akvarell, gouache) | kombinerad | Fäste idéerna om landskapet och stilleben | ||
| 25 | ^ Ingen uhmet | Ritning av en löpande ström på representation (akvarell, gouache) | kombinerad | Användning av olika tekniska tekniker när man arbetar med färger | ||
| ^ Rekommenderas för bekant i Quarti III: konstverk: T. Mavrina. På väg till Balahnu. Tara floden; E. Slavkov. Ängblommar; N. Rerich. Helig vår; V. Vasnetsov. Bogatyri; N. Goncharov. Krigare. Illustration till "ord om regementet av Igor"; P. Corin. Alexander Nevskiy; V. Surikov. Tar en snöstad; |
||||||
| ^ IV kvartalet. Lektioner 26-33. Kvartsämne: mångfärgad sommar |
||||||
| 26 | "På Lukomorye Oak Green ..." | Rita hjältarna av Pushkin Fairy Tales på utsikten (gouache) | Lektion - Sagan | Interboration av konst med litteratur | ||
| 27 | ^ Hjul, skönhet, i färg Lazorov | Ritning från vårblommor (akvarell) | kombinerad | Proportioner och form av olika trädgårdsfärger | ||
| 28 | ^ Bild av närmar sig sommar | Ritning på representationen av morgon och kvällslandskap (akvarell, gouache) | kombinerad | Bekantskap med The Works of Queenji, Van Gogh, K. Mone | ||
| 29 | ^ Transformation av en färgstark fläck i ett träd | Experimentation med färgfläckar och linje (akvarell, gouache) | kombinerad | | ||
| 30 | ^ Vilken färg är det land som är infödda | | kombinerad | | ||
| 31 | ^ Landskap B. annan tid dag | Ritning natur på presentationen (konstnärliga material på valet) | kombinerad | Valet och tillämpningen av uttrycksfulla medel för att genomföra din egen design i figuren. State Tretyakov Gallery | ||
| 32 | ^ Hitta färgen klar dag och varm kväll | Ritning natur på presentationen (konstnärliga material på valet) | kombinerad | Begreppet varma och kalla färger, om flera nyanser | ||
| 33 | Isovikorin | Kunskapsaktion | lektionsspel | |||
| ^ Rekommenderas för bekant i IV-kvartaler: Verk av konst: A. Venetsian. På jordbruksmark. Vår; A. Kindji. Björkskog; F. Vasilyev. Våt äng; P. Konchalovsky. Lila; S. Kupriyanov. Badning; A. Zaryanov. Falla. Spring Alley; E. Shiryaeva. Batik; I. Aivazovsky. Månsken natt; N. Rerich. Svärd under kergers; Utländska gäster; E. Voloshinov. Lök; I. MASHKOV. Bär på bakgrunden av ett rött bricka; V. Telegin. Höstkväll; K. Britov. Mster. Blå vår; V. Yukin. Tidig snö; V. Krylov. Novodevichy kloster; E. Zhukov. Stilleben med glömma-mig-inte folkkonstverk: A. Lesnov. Bricka. Zhostovo; E. Koshkina, A. Mesrin, E. Koss-Veshin, Z. Nemaden, M. Kokovykhina, N. Suanova, L. Dokin. Dymkovsky leksaker; M. Chizhov. Rysk vinterferie. Fedoskino; A. Zhuravleva. Bilder för månad. |
||||||
