Mi-a placut articolul. Abia acum încerc să înțeleg care dintre copiii mei este sangvin și care este coleric... (cu siguranță nu există melancolici sau oameni flegmatici))))

Majoritatea psihologilor pentru copii sunt de acord cu asta grădiniţă un copil are nevoie de el la fel de mult ca școala. Dar la întrebarea când este momentul să-ți trimiți copilul la grădiniță, nu există un răspuns clar. Unii copii la vârsta de doi ani se alătură cu ușurință echipei grădiniței, nu plâng când se despart de mama lor și ratează grădinița în vacanțe și în weekend. Alții, dimpotrivă, izbucnesc în lacrimi în fiecare dimineață și trebuie să fie literalmente smulși de mama lor. Totul depinde de caracterul și temperamentul copilului. Puteți stabili la ce vârstă este timpul ca un copil să meargă la grădiniță doar observându-l cu atenție. Psihologii copiilor disting două tipuri de pregătire pentru grădiniță: disponibilitatea după temperament și disponibilitatea după caracter. Și combinând aceste două pregătiri, părinții pot determina vârsta aproximativă la care copilul lor se va „matura” la grădiniță și va experimenta adaptarea cel mai nedureros.

Pregătirea N1. Concentrați-vă pe temperament

Încă din primele zile de viață, fiecare copil are un temperament natural individual, care este aproape imposibil de schimbat. Temperamentul înnăscut al unei persoane este vizibil în orice: în viteza gândirii sale, rata de vorbire, expresiile faciale, mobilitatea, modul de comunicare etc. Temperamentul este determinat de viteza și puterea reacției sistemul nervos la diferite tipuri de iritanți: intonația mamei, scutece umede, foame, dureri de stomac, dorințe proprii etc. Ulterior, unul dintre acești iritanți este grupul de copii, așa că nevoia unei echipe de copii este determinată, în primul rând, de temperamentul copilului. După cum știți, există patru cele mai frecvente: melancolic, flegmatic, coleric și sanguin. Să ne uităm la fiecare dintre aceste tipuri.

Copil melancolic

Un copil melancolic este retras, indecis și foarte suspicios. Rareori exprimă emoții plăcute. Acest copil este un pesimist înnăscut și este constant nemulțumit de ceva. Adesea scânci, scânci sau țipă în vârful vocii. Își cere constant atenție și arată nemulțumire dacă părinții îi cer să se joace singur. Un copil melancolic nu-i place nicio inovație. El percepe cu prudență schimbările din rutina zilnică, apariția unor fețe noi în mediul său și chiar și alimente noi. Îi ia timp să se obișnuiască cu schimbările și să le ia de la sine înțeles. Are dificultăți în a învăța informații noi și obosește rapid.

A sosit momentul. O persoană melancolică nu are nevoie de un grup de copii. Se simte destul de confortabil acasă, înconjurat de adulți care sunt gata să-i satisfacă toate mofturile. Prin urmare, cu cât un astfel de copil merge mai târziu la grădiniță, cu atât mai bine. Dacă este posibil, este indicat să trimiteți un astfel de copil la grădiniță nu mai devreme de 5-6 ani. Dar, în general, evitarea grădiniței și a sta acasă înainte de școală nu merită. Este indicat ca un copil melancolic să câștige experiență comunicând cu colegii și profesorii înainte de școală (fără a conta pe mama lui, care este mereu în apropiere).

Probleme posibile. Dimineața vă va susține adevărate concerte. O persoană melancolică începe de obicei să protesteze împotriva mersului la grădiniță seara. Și când vei reuși în sfârșit să te eliberezi de îmbrățișarea lui tenace, el s-ar putea „răzbuna” pe profesori și pe alți copii, pentru că mama încă a insistat pe drumul ei și a plecat la muncă. O persoană melancolică va refuza să adoarmă și va deranja alți copii în perioadele de liniște.

Tactica comportamentului. O persoană melancolică nu poate fi ordonată sau forțată să meargă la grădiniță. Orice apeluri categorice și evaluări negative provoacă acțiuni deja lente din partea lui. Trebuie să discutați despre evenimentele viitoare cu un astfel de copil, concentrându-vă pe aspectele pozitive. Sarcina ta este să interesezi copilul în schimbările viitoare. Spune-i copilului cât de interesant este să meargă la grădiniță. În ultimă instanță, poți încheia un tratat de pace cu o persoană melancolică: „Nu plângi dimineața și mergi la grădiniță, iar în weekend mergem cu carusel” (orice opțiune este posibilă în funcție de preferințele bebelușului).

Copil flegmatic

Părinții de obicei nu au probleme cu un astfel de copil. Doarme mult, știe să se joace singur, rareori face furie la părinți și practic nu necesită atenție pentru el însuși. Un copil flegmatic este întotdeauna reținut și rezonabil. Rareori dă dovadă de curiozitate sau inițiativă. Se pare că plutește odată cu fluxul. O persoană flegmatică iubește jocurile liniștite și încearcă mereu să rămână în umbră. Îi ia mult timp să se adapteze la grădiniță, dar nu își exprimă deschis emoțiile.

A sosit momentul. O persoană flegmatică nu-i pasă unde se află - la grădiniță sau acasă, dar adaptarea la grădiniță este cea mai nedureroasă pentru el la 2-3 ani. La această vârstă, echipa de copii nu s-a format încă și va fi mai ușor pentru o persoană flegmatică să se încadreze într-un nou cerc social.

Probleme posibile. Adaptându-se la grădiniță, copilul flegmatic se cufundă în sine. Evită comunicarea cu colegii și nu ia contact cu profesorul. Poate sta singur într-un colț sau lângă o fereastră toată ziua. Rareori plânge dimineața când pleacă mama lui și nu arată prea multă bucurie când este dus acasă. Dar în același timp grădinița pentru o lungă perioadă de timp rămâne un loc străin pentru el, și nu o „a doua casă”. Un copil flegmatic poate îndura să meargă la toaletă sau „mersul” în pantaloni toată ziua. Deși a putut folosi olita și toaleta de mult timp. Astfel, demonstrează că grădinița este teritoriu străin pentru el.

Tactica comportamentului. Profesorii se plâng rar de astfel de copii. O persoană flegmatică nu plânge și nu este capricioasă. Dar are nevoie de atenție nu mai puțin decât alți copii. Are nevoie de prezența a ceva apropiat și familiar. Adu o bucată de acasă la grădiniță. Daca se poate, cumpara aceeasi olita sau scaun de toaleta pentru gradinita ca acasa, frumoasa lenjerie de patși pijamale.Atunci va fi mai ușor pentru o persoană flegmatică să se obișnuiască cu noul mediu.


Copil coleric

Acest copil nu poate fi numit calm. Se entuziasmează ușor și nu se poate calma mult timp. Coleric preferă jocurile zgomotoase, răsfățul și are nevoie constant de spectatori. Din copilărie știe să lucreze pentru public. Coleric provoacă adesea situatii conflictuale cu colegii și profesorii. Se obișnuiește cu ușurință cu fețe noi și împrejurimi noi. Dar asta e tot situatii neprevazute o ia cu ostilitate. Înțelege rapid informații noi și le uită la fel de repede.

A sosit momentul. Nevoia unei persoane colerice de un grup de copii apare la vârsta de 3-4 ani. Apropo, asta e pentru el varsta optima a se obişnui cu grădiniţa. La această vârstă, copilul este deja familiarizat cu anumite norme de comportament și apare o descurajare. La 3-4 ani, cel mai ușor va fi pentru o persoană coleric să învețe să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile sale și să se încadreze armonios în echipa de copii.

Probleme posibile. Adaptându-se la grădiniță, persoana coleric va da dovadă de o activitate și mai multă îngrădire - în acest fel încearcă să scape de emoția nervoasă și să se obișnuiască cu despărțirea de mama sa. Prin urmare, principalele probleme vor apărea pentru profesori și pentru alți copii. Va obosi profesorii și va iniția toate farsele copiilor.

Tactica comportamentului. Nu-ți certa copilul pentru că este înfățișat și luptător. El însuși înțelege că se comportă incorect, dar nu se poate abține. Sarcina părinților și a educatorilor este să-și îndrepte energia debordantă într-o direcție pașnică.

Copil sangvin

Acesta este cel mai „potrivit” temperament pentru grădiniță. Este incredibil de curios și are nevoie constant de noi experiențe. Un copil sanguinos manifestă un mare interes pentru tot ceea ce îl înconjoară. Se înțelege bine cu colegii săi, se adaptează rapid la un loc necunoscut și învață instantaneu informații noi. Discursul său plin de viață este plin de superlative și este însoțit de gesturi impulsive. Un copil sanguin nu este răzbunător - iartă repede și uită o insultă. Oamenii sangvini se nasc lideri și conducători. Cu toate acestea, atunci când este purtat de ceva, copilul nu își poate calcula corect puterea, obosește repede și schimbă adesea activități plictisitoare.

A sosit momentul. De îndată ce un copil sanguinic observă că sunt copii în jur, trebuie să comunice imediat cu ei. Oamenii sangvini au o pregătire înnăscută pentru grădiniță. Prin urmare, cu cât trimiți mai repede un astfel de copil în echipă, cu atât mai bine pentru toată lumea.

Probleme posibile. La început, o persoană sanguină va fi fericită să meargă la grădiniță. Dar se sătura repede de monotonie. Și dacă copiii sunt lăsați singuri în grădină, atunci persoana sanguină va obține rapid suficient și va cere noi impresii. Și de îndată ce se plictisește să meargă la grădiniță, cu siguranță îți va arăta nemulțumirea lui.

Tactica comportamentului. Alegeți o grădiniță în care copiii sunt încărcați maxim cu o varietate de activități. Modelul, desenul, muzica, dansul, educația fizică, jocurile educative vor aduce beneficii bebelușului tău. Un copil sanguin va fi fericit să meargă la grădiniță doar dacă i se pare interesant.

Pregătirea N2. Caracterul contează

După cum știți, fiecare copil se naște cu propriul său caracter. În funcție de modul în care copilul dobândește noi cunoștințe și asimilează informații, se disting patru tipuri de caracter: privitor, ascultător, vorbitor și făcător. Pentru fiecare dintre următoarele tipuri, pregătirea pentru grădiniță are loc la timpuri diferite. În plus, în funcție de ce tip de percepție predomină la copil, pot apărea probleme specifice de adaptare la grădiniță.

Copil spectator

Principalul său canal de percepție este viziunea. Îi place să se uite la cărți, imagini și îi place să se uite la televizor. Nici un detaliu nu scapă atenției privitorului. În același timp, se sătura repede de monotonie. El are nevoie de o schimbare constantă a cadrelor și de noi impresii vizuale. În timp ce se plimbă, poate merge în jurul mai multor locuri de joacă, și jucați pe fiecare doar câteva minute. Un copil spectator adesea „nu aude” întrebările adresate lui dacă nu sunt susținute de impresii vizuale. Privitorul nu se teme de chipuri noi, dar în același timp nu ia contact cu străini. El poate examina cu atenție mătușa altcuiva. Și de îndată ce îl observă și îi pune o întrebare simplă, se va ascunde în spatele mamei sale, se va stânjeni sau se va bombăni ceva în liniște.

A sosit momentul. Telespectatorul devine interesat de grupurile de copii la vârsta de 3-4 ani. Dar adaptarea lui la grădină merge cel mai bine la 2 ani. Cu cât copilul devine mai mare, cu atât îi va fi mai dificil să depășească jena atunci când se încadrează într-o nouă echipă.

Probleme posibile. Privitorul se sperie atunci când atenția celorlalți este concentrată asupra lui. Se va uita în grup cu curiozitate. Dar în același timp îi este frică să deschidă larg ușa și să intre acolo. Copiii de acest tip îi cer adesea mamei să nu plece mai mult și să stea cu el.

Tactica comportamentului. Roagă-i profesorului să nu facă de rușine copilul cu întrebările ei și să nu atragă asupra lui atenția celorlalți copii. Are nevoie de timp să se obișnuiască cu fețe noi și să privească cu atenție tot ce este în jurul lui. Aduceți-vă copilul mai întâi, astfel încât să aibă timp să se uite în jur înainte să vină alți copii. Dacă este posibil, părăsiți mai întâi grupul când toți copiii sunt deja adunați. În prezența mamei, copilului îi va fi mai ușor să se obișnuiască cu fețe noi și să depășească jena.

Copil ascultător

El absoarbe informații prin ascultare. În copilărie, ascultătorul acordă preferință jucăriilor muzicale și îi place să asculte basme și cântece. Copiii de acest tip încep să vorbească ceva mai târziu decât semenii lor. Ascultătorul, ca un burete, absoarbe informații noi și rămâne tăcut, apoi surprinde adulții cu vorbirea corectă. Are un vocabular extins și o bună memorie pentru nume și fapte. Când pune întrebări, acest copil ascultă întotdeauna răspunsul până la capăt. În același timp, nu este mulțumit de răspunsuri scurte precum „Da-Nu”.

A sosit momentul. Este indicat să trimiți ascultătorul la grădiniță la vârsta de 5-6 ani. La această vârstă, el este deja interesat să asculte nu numai adulții, ci și colegii. În mai mult vârstă fragedă ascultătorul nu are nevoie de un grup de copii și îi va fi cel mai greu să supraviețuiască separării de părinți.

Probleme posibile. Copilul care ascultă trebuie să-i vorbească constant și să-i explice tot ce se întâmplă în jurul lui. În același timp, îi este jenă să-i deranjeze pe străini (profesor, dădacă) cu întrebări și așteaptă în liniște până când îl observă. Drept urmare, poate petrece toată ziua așteptând.

Tactica comportamentului. Învață-ți copilul să asculte nu numai adulții, ci și copiii. Pentru a face acest lucru, seara, întreabă-l ce au spus ceilalți copii. De obicei, la început, copiii se ignoră între ei și ascultă doar cuvintele adulților. Dar după ce și-a dat seama că colegii sunt povestitori mult mai interesanți decât adulții, ascultătorul va fi bucuros să meargă la grădiniță.

Difuzor copil

Vorbitorul experimentează lumea prin comunicare. Acest copil spune mereu ceva. Părinților li se pare uneori că nu încetează să vorbească nicio secundă. În același timp, bebelușul nu va mormăi ceva pe sub răsuflarea lui. Ca un adevărat vorbitor, are nevoie de ascultători, pe care cu siguranță îi va găsi. Intră cu ușurință în contact cu toți cei din jurul lui. Vorbitorul este rareori jenat când răspunde la întrebările adulților. Acest copil are propriul său punct de vedere asupra oricărei probleme, pe care cu siguranță îl va comunica tuturor celor din jur.

A sosit momentul. Nevoia vorbitorului de un grup de copii apare la aproximativ 3-4 ani. La această vârstă copiii încep să comunice între ei. Iar vorbitorul atrage cu ușurință atenția semenilor săi.

Probleme posibile. Este greu pentru un vorbitor să rămână tăcut și la început nu are cu cine să vorbească la grădiniță. Profesorul nu are timp să-i asculte poveștile, iar ceilalți copii sunt complet absorbiți de emoțiile lor.

Tactica comportamentului. În fiecare seară, întreabă vorbitorul ce a făcut la grădiniță. Nu-l întrerupeți. Dacă un copil a tăcut toată ziua, trebuie să arunce fluxul verbal acumulat. Copilul ar trebui să simtă că părinții sunt cu adevărat interesați să audă o poveste detaliată despre evenimentele din ziua trecută. Dacă copilul știe că seara va găsi ascultători recunoscători în persoana mamei și a tatălui său, atunci îi va fi mai ușor să supraviețuiască despărțirii. Și cereți profesorului să implice în mod activ vorbitorul în pregătirea și participarea la toate tipurile de sărbători.

Copil făcător

Este mereu ocupat cu afaceri. Un copil activ nu poate sta liniștit și se uită la ceva. El trebuie să fie un participant activ la ceea ce se întâmplă. Copiii de acest tip se mișcă mult și gestează activ în timpul conversațiilor. Activiștii își depășesc adesea colegii dezvoltare fizică. Dar, în același timp, rămân în urmă în acele domenii în care sunt necesare perseverență și răbdare.

A sosit momentul. De la naștere, un activist are nevoie de o echipă de oameni cu gânduri asemănătoare. La 1,5-2 ani, este timpul ca un astfel de copil să meargă la grădiniță.

Probleme posibile. Un copil activ merge de obicei la grădiniță cu plăcere, dar după un timp entuziasmul lui poate dispărea. Iar când alți copii s-au adaptat deja și încetează să plângă dimineața, liderul refuză categoric să meargă la grădiniță și face crize de furie. Cel mai probabil, adevărul este că se plictisește. Nu știe ce să mai facă grădiniţă: S-a jucat deja cu toate jucăriile.

Tactica comportamentului. Copiii de acest tip se adaptează la noile condiții în principal prin participare directă și acțiuni active. Factorii au nevoie de un mediu calm și de posibilitatea de a se mișca. Cereți profesorului să dea în mod regulat copilului sarcini „responsabile”. Lăsați copilul să o ajute să aranjeze jucăriile, să facă paturi sau să degajeze masa.

Natalya Aleshina

Din punctul de vedere al psihologiei copilului, nevoie principală pentru un copil sub trei ani - comunicare emoțională cu mama sa. Deci, desigur, în cel mai bun caz. Și nu este doar așa! Modul în care mama și tatăl comunică cu copilul la o vârstă atât de fragedă determină atitudinea lui viitoare și încrederea în întreaga lume. Se va forma corect? Sau copilul va fi închis de lumea exterioară sau, dimpotrivă, va avea prea multă încredere în toată lumea pe drumul lui. Iar grădinița joacă un rol important în această chestiune.

Nevoile unui copil sub 3 ani

În primii ani de viață, copiii nu au nevoie să se joace cu alți bebeluși. De fapt, nici nu știe cum să o facă. Iar maximul pe care îl pot face este să se joace cu ei înșiși, în propriile jocuri, schimbând uneori jucării și uneori înjurând.

În acest caz, grădinița pentru un copil sub 3 ani este un fenomen nefiresc. Pur și simplu, copilul nu are încă nevoie să se joace cu alți copii și să fie departe de mama lui atât de mult timp.

Când apare criza de 3 ani, copiii au dorința de a se îndepărta de mama lor, cu condiția ca înainte să primească tot ce avea nevoie. iubire necondiționată mame si tati. Necondiționat, ceea ce înseamnă să iubești și să accepți pe cineva așa cum este. De asemenea, va fi pregătit pentru asta dacă nu a fost „speriat” de o lungă despărțire de părinți.

Grădinițe - când este timpul?

Grădinița nu a fost creată pentru copii, destul de ciudat. A fost deschis pentru ca mama să poată merge la muncă. Până în prezent, grădinița are același scop - ca mama să poată munci sau, dimpotrivă, să se relaxeze.

Dacă bebelușul merge la grădiniță cu o pregătire adecvată, și anume: gata să fie separat de mamă și tată pentru ore lungi, are abilități de bază de autoîngrijire și se străduiește să comunice cu semenii și să exploreze lumea exterioară, atunci acest lucru va fi numai benefic.

Dacă este posibil, este mai bine să-ți trimiți copilul la grădiniță până la vârsta de patru sau cinci ani. Acest lucru va face acest moment mai puțin traumatizant și, de asemenea, va satisface nevoile copilului într-o oarecare măsură.

Dar nu toate mamele au posibilitatea de a îngriji un copil de până la 4-5 ani. În acest caz, merită să faceți tot posibilul pentru a reduce stresul la minimum, precum și pentru a-l pregăti pentru grădiniță.

Grădinița este contraindicată unui copil dacă:

  • fara vorbire;
  • anxietate crescută;
  • Există planuri pentru o nouă adăugare la familie;
  • mutarea este planificată;
  • părinții divorțează;
  • pierderea unei persoane dragi sau a unei persoane semnificative.

Dacă un copil, un frate sau o soră este pe cale să se nască într-o familie, atunci este mai bine să mergi la grădiniță la 6 luni după nașterea copilului. Dar dacă mama așteaptă copilul nu mai devreme de șase luni, atunci copilul poate merge la grădiniță.

Care copil poate merge deja la grădiniță?

Copilul dumneavoastră are nevoie de grădiniță dacă:

  • mama trebuie să meargă urgent la muncă și nu există cu cine să lase copilul cu excepția bunica lui supraprotectoare.
  • copil fără comunicare. Este complet lăsat singur: se uită zile întregi la desene animate, se joacă pe tabletă și nu iese la plimbare.

Înainte de a-ți trimite copilul la grădiniță, află în ce scop vrei să faci asta. Cel mai adesea există trei opțiuni:

  • mergând la muncă
  • socializare

Când un copil se află într-un grup în care nu există un adult semnificativ pentru el, atunci abilitățile sale de comunicare sunt „întârziate”. Și pentru el acum, socializarea înseamnă că un adult care este semnificativ pentru el îi arată cum să se comporte în diverse situații. Într-un grup de copii sub patru ani, socializarea este exclusă. Nimeni de aici nu are încă abilități de comunicare.

Prin urmare, dacă scopul vizitei grădinii este socializarea, atunci gândiți-vă din nou la totul și decideți dacă acest format este potrivit pentru dvs. În plus, există grupuri pentru sejururi scurte.

Există o părere că dacă copilul merge la preşcolar, atunci va putea învăța să răspundă în mod adecvat agresiunii și să trateze corect criticile, fără a lua la inimă declarațiile rele. Dar trebuie să te uiți la adulții din jurul tău care au mers la grădiniță și totul va deveni evident. Oare toți abordează în mod adecvat criticile și agresivitatea? Dar cei care nu au mers la grădiniță? Poate că nu au fost niciodată socializați?

Unii susțin că un copil care nu a mers la grădiniță nu se adaptează bine la școală. Răspunsul meu la aceasta: dacă copilul are deja propriile sale responsabilități și rutină și există reguli și limite în familie, atunci adaptarea va fi absolut normală.

Natalya Yarukhina
Consultație pentru părinți „La ce vârstă este mai bine să trimiteți un copil la o instituție de învățământ preșcolar?”

MADOU „Grădinița combinată nr. 1 în Shebekino”

Consultație pentru părinți

Subiect:

"ÎN la ce varsta este mai bine sa dai,

copil la preșcolar?

Completat de profesor:

Yarukhina N. A.

G. Shebekino

Mai devreme sau mai târziu înainte părinţii pun problema, merită trimite copilul la grădiniță. Susținătorii „educației la domiciliu” au prezentat multe argumente care nu sunt în favoarea instituțiilor preșcolare, printre care principalele sunt bolile frecvente. copil. În plus, mulți oameni tind să considere grădinița ca fiind cauza aproape a tuturor tulburărilor de comportament. copil. „Cuvinte rele”, înșelăciune, încercări de furt, comportament agresiv - toate acestea sunt considerate o consecință a imitării exemplului rău al altor copii. Pe de altă parte, acelea părinţi care preferă grădinița decât educația acasă, în primul rând își argumentează punctul de vedere spunând că grădinița este prima școală de comunicare care copil trebuie neapărat să treacă. La urma urmei, capacitatea de a comunica cu oamenii este una dintre principalele condiții pentru faptul că, atunci când se confruntă cu un grup mai în vârstă de colegi în viitor, copilul nu se va pierde în ea, dar își va putea găsi locul.

Desigur, acest din urmă punct de vedere este mult mai solid.

Principalul avantaj al grădiniței este comunicarea.

Fiind într-un grup de colegi, copilînvață să comunice cu alți copii, să-și apere propria părere și să asculte pe ceilalți.

Învață să trăiască în echipă, învață independența. Grădinița este deosebit de importantă pentru copil care este singurul din familie, precum și pentru acei copii care, dintr-un motiv sau altul, nu au ocazia să petreacă timpul liber alături de semenii lor.

Unii copii chiar încep să se îmbolnăvească des când intră la grădiniță. Răcelile frecvente sunt cauzate de adaptarea organismului la noile condiții de viață. Copilul se îmbolnăvește mai des, frecventând grădinița, deloc pentru că profesorii îl îngrijesc prost, așa cum cred mulți. De regulă, numărul de boli și durata acestora sunt reduse semnificativ deja în al doilea an de frecventare a grădiniței, când se încheie perioada de adaptare.

ÎN la ce varsta este mai bine sa renunti la un copil? la preșcolar?

Cel mai mult momentul potrivit pentru a începe să frecventeze grădinița este un copil de trei ani vârstă.

În această perioadă, copiii se adaptează mult mai repede la grădiniță și manifestă o dorință mai mare de a merge acolo decât la cei mai mari. vârstă. La doi-trei ani copilîncepe să simtă nevoia de a comunica cu semenii. De regulă, înainte de aceasta vârstă Copiii acordă puțină atenție unul altuia și preferă să se joace independent. Comunicari cu părinţi iar alți membri ai familiei sunt de ajuns pentru copil. Cu toate acestea, în timp, granițele lumii sale se extind și copilîncepe să manifeste interes pentru alți copii. Acest interes se transformă treptat într-o nevoie urgentă.

Este extrem de important să prindem acest moment în dezvoltare copil. Dacă interesul lui de a comunica cu semenii nu s-a trezit încă, dacă copil Este foarte atasat de mama lui si nu simte nevoia sa-si extinda lumea ii va fi foarte greu sa se adapteze la gradinita.

Cazuri frecvente de boli în grupe de juniori grădiniță, excitabilitate nervoasă crescută, sensibilitate, lacrimare și timiditate - toate aceste necazuri, de regulă, sunt o consecință a faptului că părinţii s-au grăbit să-şi trimită copilul la grădiniţă. După cum arată observațiile, copiii care intră într-o instituție preșcolară „prin după voie„, se adaptează la grădiniță mult mai repede decât cei care nu au simțit nevoia să-și extindă cercul social.

Cu cât mai puternic conexiune emoțională mame si copil, cu atât va fi mai dificilă perioada de adaptare la grădiniță.

Anumite probleme psihologice care apar în copilîn perioada de adaptare la o instituție pentru copii – un fenomen complet normal și natural. Mai mult, într-o anumită măsură, apariția acestor probleme indică un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală și mentală copil, despre capacitatea lui de a experimenta emoții puternice.

Adaptarea care nu depășește limitele de timp poate fi considerată normală. Mai în vârstă copil, cu atât este nevoie de mai mult pentru a se adapta la noile condiții. În preșcolarul junior vârstă această perioadă nu trebuie să depășească șapte până la zece zile, la grădiniță, pentru copiii din vârstă aproximativ trei ani - două până la trei săptămâni, în preșcolar vârsta - o lună.

Perioada de adaptare poate fi caracterizată prin diferite reacții psihofiziologice - anxietate, frică, inhibiție sau, dimpotrivă, excitabilitate crescută (în funcție de temperament). copil, stare de spirit, iritabilitate și încăpățânare.

Este mult mai dificil și mai lung pentru copii să se adapteze la grădiniță care:

Ei sunt singurii din familie;

Supraprotejat părinţi sau bunici;

Obișnuiți să li se răsfețe capriciile;

Primirea atenției exclusive de la adulți;

Lipsa abilităților de bază de auto-îngrijire;

Neîncrezător;

Suferiți de terori nocturne;

Instabil emoțional;

Supraviețuitorii traumei psihologice;

copii, părinţi care se îngrijorează prea mult copil din cauza nevoii trimite-l la grădiniță.

Aşa părinţi Ar trebui să vă amintiți și să urmați cu strictețe câteva reguli prezentate mai jos. Acest lucru va ajuta la evitarea problemelor grave și a tulburărilor psihologice în copil.

Regula 1. Luați în considerare vârstăși atașamentul emoțional.

De regulă, băieții manifestă interes pentru a comunica cu semenii la trei ani, fetele - puțin mai târziu, la trei și jumătate. Acesta este cel mai favorabil perioada de varsta pentru asta, la da copilul departe la o grădiniță. Cu toate acestea, trebuie luate în considerare și caracteristicile individuale.

Regula 2. Copil trebuie să meargă la grădiniță cu dorință.

Grădinița nu este o închisoare sau o cușcă în care este plasat pentru că situația este fără speranță. Aceasta este bucuria comunicării, bucuria creativității, bucuria de a învăța despre lumea din jurul nostru. Doar din această poziție părinţi ar trebui să ia în considerare grădinița și ar trebui să creeze doar starea de bucurie copil.

Regula 3: propriile amintiri din copilărie se pot trezi copil dorinta de a merge la gradinita.

Înainte trimite copilul la grădiniță, vorbește cu el despre asta. Pentru a forma o atitudine pozitivă în copilul tău, spune-i despre cum ai fost tu însuți la grădiniță în copilărie. Încercați să faceți povestea interesantă - în acest caz copilul nu se va teme că ceva rău îl așteaptă, dar va aștepta cu bucurie prima zi din noua sa viață.

Regula 4. Perioada pregătitoare ar trebui să înceapă cu mult înainte de ziua primei vizite la grupul de grădiniță.

Este mai bine să-ți protejezi copilul de surprize. De exemplu, cu câteva săptămâni înainte de prima vizită, începeți să mergeți cu copil lângă grădiniță sau, dacă este posibil, direct pe locul de joacă al grădiniței. Se va simți mai încrezător pe teritoriul familiar.

In cazul in care gradinita este situata aproape de casa, in viitoarea echipa de copii copil Probabil vor fi copii familiari. Cu ei va comunica în primele zile - până își va găsi noi prieteni. În cazul în care nimeni nu participă la grup copil, care i-ar fi familiar bebelușului tău, mai bine prezintă-l în avans unuia dintre băieți. Acest lucru îl va ajuta să stabilească rapid comunicarea în echipă.

Înainte să mă iei copil la grădiniță, prezentați-l profesorilor și copiilor. Nu o lăsa în primele zile copil grădiniță cu zi întreagă, chiar dacă, în opinia profesorului, copilul nu a arătat niciuna anxietatea de a fi într-o nouă echipă.

Regula 5. De rezervă copil din dificultăţile de adaptare la noul regim. Copiii care nu merg la grădiniță trăiesc pe cont propriu programa: cineva se trezește devreme, cineva se trezește târziu; la ore diferite, diferiți copii merg la culcare, se așează la masă etc. Grupul de copii are propriul program, propriul regim, pe care trebuie să-l urmeze fiecare. copil. De aceea mai bine Obisnuieste-ti bebelusul din timp cu exact aceeasi rutina zilnica pe care o va urma la gradinita.

Regula 6. Preda copilul spre independenţă.

La grădiniță nu-l vor hrăni cu o lingură, nu-l vor convinge să „mânânce o lingură pentru mama, pentru tata”. Profesorii îi ajută pe copiii foarte mici să se îmbrace; în mai vechi copil în vârstă Ar trebui să pot deja să fac ceva singur. Desigur, abilitățile de independență nu sunt insuflate imediat. Cu toate acestea, în mod obișnuit mediu de acasă copil va fi mult mai ușor să înveți cum să-ți îmbraci colanții, să închizi nasturi etc. va fi mai ușor pentru copil decât cele neadaptate la autoservire.

Regula 7. Când iubești, nu ridica un egoist.

Arătându-ți dragostea copil Când îl admiri, încearcă să nu-i provoci gânduri despre propria ta exclusivitate în mintea lui. Copilul ar trebui să știe, Ce părinţi iar oamenii apropiați îi îndeplinesc cu bucurie dorințele, iar uneori chiar și mofturile lui, îl admiră deloc pentru că sunt obligați să o facă, ci doar pentru că îl iubesc. Cederea copil, uneori îi cere să facă concesii.

Regula 8. Furnizează copil posibilitatea de eliberare emoțională. În primele zile copil se simte constrâns la grădiniță. Reținerea constantă a emoțiilor poate duce la o cădere nervoasă, deci în perioada de adaptare copilul are doar nevoie„eliberați” emoțiile într-un mediu familiar familiar, care nu provoacă constrângeri. Nu-l certa pentru că strigă prea tare sau că fuge repede - are nevoie de asta.

Dacă perioada de adaptare este prea acută și depășește semnificativ intervalul de timp acceptabil, este logic să consultați un psiholog.

Foarte des părinții îmi pun întrebări ca acestea:

– La ce vârstă va avea copilul – 2 sau 3 ani? La ce vârstă trebuie dat un copil? Înclin spre 3 ani, dar aud adesea că la grădiniță copiii se dezvoltă mai repede și trebuie trimiși mai devreme.

Dar mai ales vreau să decid singur dacă avem nevoie de o grădiniță, pentru că sunt din ce în ce mai înclinat să cred că nu aș vrea să-mi trimit copilul acolo. Soț pentru grădiniță. Ce părere aveți despre această chestiune?

Sau

– Copilul nostru are încă 1,6 ani, dar deja au început să-l ducă la grădiniță. Sunt împotriva grădiniței, soțul meu este pentru ea, mama lui este profesoară de grădiniță. După părerea mea, acum te poți descurca fără grădiniță, pentru că s-au deschis multe cluburi pentru copii, unde copiii sunt în același grup de copii, comunică și lucrează împreună. Tot ce ai nevoie este dorința părinților de a lucra cu copilul lor și de a-l învăța. As dori sa stiu parerea ta in aceasta privinta, ca psiholog!

Deci, la ce vârstă este mai bine să trimiți un copil la grădiniță?

Ar trebui să-mi trimit copilul la grădiniță până la vârsta de 3 ani?

Din punct de vedere, principala nevoie a unui copil sub 3 ani este o comunicare apropiată, bogată emoțional, cu mama sa. Cu prima și cea mai importantă persoană din viața unui copil. O persoană care întotdeauna înțelege, susține și, bineînțeles, iubește. Acest lucru este ideal.

Modul în care se dezvoltă comunicarea copilului cu mama sa, măsura în care nevoia lui de acest contact apropiat și profund este satisfăcută, va determina dacă va dezvolta încredere sau neîncredere de bază în lume și în alți oameni.

La vârsta de până la 2,5-3 ani, copilul nu are încă o dorință pronunțată de a se juca cu alți copii, nu știe încă cum să facă acest lucru și nevoile sale.Acest lucru nu se întâmplă de obicei la această vârstă.

Întreaga lume pentru el este mama lui. Sursa bucuriei este mama, sursa comunicării și a iubirii este mama.

Prin urmare, dacă un copil este trimis la grădiniță înainte de vârsta de 2,5 ani - acest lucru va fi întotdeauna, într-un fel sau altul, contrar naturii copilului și contrar nevoilor sale psihologice de bază - ei bine, el încă nu are nevoie. să se joace ore în șir cu alți copii și stă mult timp fără mama lui.

Activitățile de dezvoltare și cluburile sunt altceva. Vii aici cu mama ta pentru 1-2 ore, mama ta este în apropiere, ea este mereu gata să ajute, să sprijine, să arate ce și cum să facă. Ea este mereu disponibilă. Și astfel de activități sunt bune dacă copilului îi plac și îi place să meargă.

Dorința de a se separa lent psihologic de mama sa începe la un copil la vârsta de 3 ani, cu condiția ca înainte de aceasta, copilul să primească „destul” de mama sa și să nu fie speriat de o lungă separare de mama sa și să nu fi experimentat frica de a-și pierde brusc mama.

Ce este grădinița pentru un copil?

În general, să fiu sincer, grădinițele nu sunt un loc foarte firesc în care să stea un copil. Natura nu a venit cu asta. Natura nu a inventat un copil care să petreacă 7-8 ore într-un grup de copii care nu sunt frații și surorile lui. Și nu a venit cu o modalitate ca el să asculte și să asculte de străini,care nu sunt mama sau tatăl lui.

Aceasta este o invenție relativ recentă, ca să spunem așa.

Anterior, nu existau grădinițe, copiii crescură constant lângă părinți, crescuți de rude, frați și surori mai mari, bone și guvernante.

Dar fără grădiniță lumea modernă Mulți părinți le este greu să se descurce. Și dacă copilul merge acolo pentru a fi separat de mama lui pentru o lungă perioadă de timp și are deja experiență în îngrijirea de sine, nevoia de a comunica cu alți copii, nevoia de a învăța activ lumea din jurul nostru, interes pentru cursuri - atunci, desigur, acest lucru poate fi chiar util pentru copil.

Desigur, dacă ai noroc cu profesorii. Iar atitudinea profesorilor față de un copil depinde în mare măsură de atitudinea lor față de tine. Voi scrie despre asta în următorul articol.

Ar trebui să-mi trimit copilul la grădiniță?

Dacă ai ocazia, este mai bine să-ți trimiți copilul la grădiniță când acesta se apropie de 3 ani. Acest lucru va fi mai puțin traumatizant pentru copil și va satisface mai mult sau mai puțin nevoile acestuia.

Și dacă nu aveți o astfel de oportunitate și trebuie să vă trimiteți copilul la grădiniță mai devreme, atunci trebuie să faceți tot posibilul pentru a maximizași să minimizeze povara emoțională asupra psihicului său.

P.S. Dacă ți-a plăcut acest articol, împărtășește-le prietenilor tăi făcând clic pe butoane rețelele sociale stânga.

Și, ca întotdeauna, mă voi bucura să văd comentariile și întrebările dvs.

Multe mame și-ar crește bucuroși copiii acasă până la vârsta de cinci sau șapte ani - dar oportunitatea financiară rareori permite acest lucru. În plus, mulți copii înșiși, de la vârsta de doi ani, au mare nevoie de comunicare cu semenii și de educație, pe care părinții nu le pot oferi acasă. La ce vârstă sfătuiesc psihologii să trimiți un copil la grădiniță, merită să cauți un loc în grupa creseiși de ce nu ar trebui să fii despărțit de bebelușul tău toată ziua când este încă foarte mic?

La fiecare vârstă, bebelușii au propriile lor caracteristici, de care este important să le țineți cont înainte de a-i pune în grija unui străin pentru întreaga zi.

  • Pe an copilul este atașat de mamă pe cât posibil Mulți bebeluși la această vârstă sunt alăptați nu numai noaptea, ci și ziua.

    Micuțul dă primele semne de independență - încearcă să mănânce cu lingura, să se îmbrace singur, să-și ajute mama să măture podeaua - în timp ce deseori este instabil în picioare și cade constant pe fund.

    La această vârstă, principalul lucru este să nu te iritați, să nu țipi la copil și să dediți cât mai mult timp posibil comunicării cu el - ajutându-l la asamblarea unei piramide, învățându-l să se spele pe mâini, să-și pieptene părul, și numesc cuvinte în cărți.

  • De la doi la trei ani copilul devine complet independent. Majoritatea copiilor sunt gata să rămână fără mama lor câteva ore, sub supravegherea unui adult familiar. Unii copii au deja nevoie să comunice cu semenii - la trei ani această nevoie se manifestă la aproape toți copiii. Trebuie să lucrezi constant cu copilul tău - este activ și productiv.
  • La patru ani Oricât de mult încearcă părinții să țină copilul ocupat singuri, el începe să se plictisească acasă. În grădinițe, copiii de patru ani se adaptează cât mai repede posibil - de obicei într-o zi sau două, copiii se obișnuiesc cu grupul și profesorii și aleargă bucuroși dimineața la grădiniță.

La ce vârstă sunt admiși copiii la grădiniță?

Reglementări privind admiterea copiilor în instituțiile de învățământ preșcolar și în muncă organizații preșcolare este considerată în Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”. Conform legii, unui copil trebuie să i se asigure gratuit un loc în grădiniță. Prioritatea pentru înscrierea într-o instituție de învățământ preșcolar este acordată copiilor înregistrați în apropierea grădiniței, dar lipsa înregistrării locale nu poate deveni un obstacol în calea înscrierii unui copil într-o grădiniță (articolul nr. 8 din Legea federală-273, din 26 decembrie, 2012).

Conform legii, o mamă își poate trimite copilul la grădiniță la orice vârstă.- de exemplu, într-o creșă pentru un copil de cel puțin șase luni - legea nu interzice acest lucru. Dar practic, grupul de creșă acceptă bebeluși care pot merge deja bine singuri, fără sprijin – adică de la aproximativ 11-12 luni. Vârsta principală a copiilor din grupele de creșă este 1,5 – 2,5 ani.

Referinţă. Singurul obstacol poate fi o coadă - adică lipsa locurilor într-un grup de creșă sau un grup pentru copii de la trei ani. În acest caz, puteți încerca să vă plasați copilul la o altă grădiniță.

Când este mai bine să trimiți un copil la o instituție de învățământ preșcolar?

Majoritatea psihologilor și specialiștilor pentru copii care lucrează cu copiii sub 7 ani sunt încrezători că copiii au nevoie de grădiniță nu mai puțin decât de școală (și ce avantaje vom avea noi din asta?).

Nu există un răspuns clar la întrebarea când să trimiți un anumit copil la grădiniță.

Depinde de caracterul și temperamentul copilului mic și de cât de puternic este atașat psihologic de mama lui.

Mulți copii, deja de un an și jumătate până la doi ani, se înscriu cu ușurință în grupul de copii după doar două zile de stat la creșă, se opresc din plâns când se despart de mama și cer să fie duși sâmbătă la grădiniță.

Alții, chiar și la trei ani, merg în grup în fiecare dimineață cu isterici, nu se pot smulge de mama lor și mănâncă prost la grădiniță, nu se joacă cu semenii lor și durează luni de zile să se obișnuiască cu profesorul.

Observând cu atenție copilul, puteți înțelege dacă este pregătit pentru grădiniță.Îți poți trimite copilul la grădiniță dacă:

  • comunică cu ușurință cu colegii pe terenul de joacă, se alătură fericit în jocuri comune;
  • fără frică de adulți, gata să stea cu bunica/vecinul/unchiul câteva ore fără isterii;
  • mănâncă și se îmbracă;
  • joaca calm singur pana la 30-40 de minute la rand;
  • aderă la o rutină zilnică - doarme în timpul zilei la o anumită oră, mănâncă conform unui program.

Atenţie! Majoritatea psihologilor sunt de acord cu asta cea mai buna varsta pentru ca un copil să treacă de la educația acasă - trei ani sau puțin mai târziu.

Toate acestea sugerează că bebelușul este pregătit pentru grădiniță și va supraviețui cu ușurință.

  1. Primul, cel mai ascuțit crize de vârstă Au trecut doi și trei ani, psihicul bebelușului este stabil, este capabil de dialog și ascultă părerea unui adult.
  2. De regulă, copilul percepe deja în mod adecvat interdicțiile și îndeplinește cerințele adultului.
  3. Vorbirea copilului este suficient de dezvoltată pentru ca el să-i înțeleagă pe cei din jur, iar ei îl înțeleg.
  4. La trei ani, aproape toți copiii sunt bucuroși să comunice cu semenii lor.
  5. Bebelușul și-a dezvoltat abilitățile de auto-îngrijire.

Nu este nevoie să vă faceți griji că abilitățile fiziologice ale bebelușului dumneavoastră nu sunt pe deplin dezvoltate.– adică din când în când mai are nevoie de scutec. La grădiniță, copiii se obișnuiesc repede cu olita și la trei ani și jumătate deja se trezesc să meargă la toaletă – atât ziua, cât și noaptea.

De ce nu ar trebui să începi grădinița mai devreme?

Despărțirea de mamă, mutarea într-un grup în care sunt mulți copii cu temperamente diferite, nevoia de a mânca, de a se juca și de a dormi ore întregi pentru mulți copii, în special cei foarte mici, este extrem de stresantă.

Opinia expertului

Klimenko Natalya Gennadievna – psiholog

Psiholog practicant la clinica prenatala municipala

În plus, în exterior, totul poate fi bine pentru copiii liniștiți, flegmatici - se trezesc la timp, merg cu profesorul, nu jignesc copiii, chiar se joacă în grup. Dar în interiorul copilului poate avea un conflict acut cu realitatea. Poate crede că părinții l-au trădat, că nu au nevoie de el atât de mult ca înainte, că într-o zi, seara, mama lui nu se va întoarce după el (mai ales dacă profesorii folosesc astfel de „speriotori” în conversațiile cu copiii).

Pe fondul nevrozei la copil:

  • bolile se pot agrava;
  • pierderea bruscă a poftei de mâncare;
  • calitatea somnului se va deteriora;
  • Pot apărea temeri care vor duce la probleme psihologice.

Pregătirea pentru grădină ar trebui să fie în primul rând psihologică. Un copil va fi învățat să mănânce cu o lingură, să-și încalțe singur și să meargă la olita într-o creșă - și foarte repede, mai ales dacă în grup sunt copii mai mari care știu deja să facă asta.

Nimeni, chiar și cel mai minunat profesor, nu poate înlocui o mamă - dacă copilul nu este categoric pregătit pentru această înlocuire temporară.

Cum să înțelegi că copilul nu este încă pregătit?

Important! Adaptarea este foarte dificilă pentru bebelușii care nu au fost încă înțărcați. Dacă mama hrănește copilul noaptea, nu este nicio problemă. Dacă un copil solicită sânul în timpul zilei, acesta devine foarte dureros, deoarece stresul va crește.

De asemenea, va fi dificil pentru copiii care:

  1. nu sunt pregătiți să comunice cu semenii, nu știu cum și nu doresc să se joace și să studieze împreună;
  2. își urmează literalmente mama toată ziua, temându-se chiar să o piardă din vedere;
  3. nu au abilități de îngrijire personală - mănâncă singuri, se îmbracă, se spală pe mâini, se încălță, își curăță jucăriile;
  4. necesita o alimentatie speciala dupa un regim special diferit de orarul gradinii;