Natalia Kochurova

Clasă de master despre realizarea unui teatru conic bazat pe un basm"Trei urs»

Maestru– clasa este destinată profesorilor preșcolari.

Ţintă: Să intereseze și să motiveze oameni creativi La producție de teatru păpușile și utilizarea lor ulterioară în teatral activități pentru copiii preșcolari.

Trezește interesul pentru teatral– activitati de jocuri.

Introduceți tehnologia făcând păpuși conice.

Creșterea nivelului profesional și împărtășirea celor mai bune practici ale participanților, lărgindu-le orizonturile.

Antrenează participanții maestru-aptitudini specifice clasei fabricatie jucării pentru păpuși teatru.

Dezvoltați inițiativa creativă, imaginația, imaginația, abilitățile manuale.

Cultiva interesul pentru activități teatrale , pentru a populariza ideile inovatoare și descoperirile originale.

Rezultate așteptate master class:

Înțelegerea de către participanții săi a esenței muncii profesorului - stăpâni;

Stăpânire practică de către participanți clasă de master în abilități de producție jucării pentru păpuși teatru;

Activare activitate cognitivă participanții master class;

Creșterea nivelului de competență profesională a participanților master class la teatru activitate și creșterea motivației de a-și forma propriul interes în activități teatrale.

Materiale: carton, bucăți țesături diferiteși pâslă, bandă, lipici de titan.

1. Facem semifabricate pentru corp și cap din carton.

2. Lipiți-l împreună con și coaseți conul din țesătură.

3. Acoperiți cartonul con țesătură con, fixați în partea de jos cu un capsator.

5. Lipiți părțile din material pe carton.

7. Lipiți partea din față și din spate a capului împreună. Lipiți capul și labele de corp. Ca aceasta s-a dovedit a fi un ursuleț de pluș!

8. Lipiți-l împreună conuri ale altor eroi din basme iar pe detaliile capului desenăm fețele. Apoi facem fiecare erou basmeîn aceeași ordine ca ursuleț.


9. Acestea sunt păpușile pe care le-am primit!

Familial urșilor

familia Masha

Publicații pe această temă:

Rezumatul unei lecții integrate în grupul de mijloc despre basmul „Cei trei urși” Rezumatul lecției integrate în grupa mijlocie bazat pe basmul „Cei trei urși” Obiective: OO „Cogniție”: Învățați copiii să mențină consistența.

Rezumatul lecției complexe „A fost odată... „Cei trei urși” Abstract lecție complexă pe tema: „A fost odată…” Întocmită de: profesorul MDOU „Grădinița nr. 15 de tip general de dezvoltare”, Ukhta.

Rezumat al OOD la matematică în grupa a doua de juniori bazat pe basmul „Cei trei urși” Rezumat al GCD în matematică pentru a 2-a grupul mai tânăr pe baza basmului „TREI URȘI” Materialul va fi util profesorilor de grădiniță Sarcini:.

Rezumatul unei lecții deschise folosind hărți mentale și o prezentare despre basmul „Cei trei urși” Scop: dezvoltarea activității de vorbire a copiilor prin realizarea unei hărți mentale. Obiective: 1. Educativ: - consolidarea cunoștințelor copiilor despre conținut.

Rezumatul unei lecții de grup pregătitoare folosind o tabletă de matematică bazată pe basmul „Cei trei urși” Note de lecție grupa pregatitoare folosind o tabletă matematică bazată pe basmul „Cei trei urși”. Obiective: Educativ: Apel.

Astăzi vă prezint atenției un master class despre realizarea măștilor pentru basmul „Vulpea și iepurele”. Clasa de master este concepută pentru copii.

„Cei trei urși” este un basm îndrăgit de mulți încă din copilărie. Cu toții ne amintim intriga sa simplă și uneori ne întrebăm de ce o poveste atât de simplă ne captează atenția chiar și ca adulți. Să ne amintim ce spune acest basm pentru copii.

Era o fată pe nume Masha în lume. Despre motivele pentru care a ajuns în pădure opțiuni diferite basmele sunt spuse în moduri diferite. Masha ajunge într-o casă în care locuiesc trei urși. Ea stă pe scaunele lor, mănâncă din farfuriile lor, doarme pe paturile lor. Cel mai mult fetei îi plăceau lucrurile ursulețului. Când cei trei urși s-au întors, au văzut-o pe Masha dormind în casa lor. Fata cu greu a putut scăpa de ei.

Ce preda ea?

Basmul ne învață prudența și ascultarea. Copiii nu ar trebui să facă ceea ce a făcut Masha. Ei trebuie să-și asculte părinții și să-și îndeplinească dorințele. Fata a ajuns printre urși din cauza nepăsării ei. Basmul „Masha și cei trei urși” insuflă copiilor responsabilitatea pentru acțiunile lor și comportamentul adulților.

Desigur, nu se poate spune că un basm popular conține doar acest sens. Basmul ne-a venit din folclorul englez. Inițial, o fată pe nume Goldilocks a ajuns cu urșii. Lev Tolstoi a dezvoltat această poveste în mod literar.

Cum se folosesc imaginile

Imaginile și cărțile de colorat pentru copii prezentate pe site-ul nostru vă vor ajuta în dezvoltarea bebelușului dumneavoastră. Deoarece majoritatea copiilor iubesc basmele, vor fi bucuroși să îndeplinească sarcini bazate pe această poveste.

Imaginile pentru copii vor ajuta la dezvoltarea vorbirii și vă vor aminti ordinea acțiunilor într-un basm. Aranjați pozele în ordine aleatorie și cereți-i să facă un basm din ele, aranjand acțiunile în ordinea dorită. De asemenea, puteți încerca să spuneți o poveste bazată pe imagini.

De asemenea, vor fi utile cărțile de colorat pentru copii bazate pe basm. Paginile de colorat o reprezintă pe Masha și pe cei trei urși, ilustrând episoade individuale ale poveștii. Puteți folosi pagini de colorat în grădiniţă, V centru estetic, V școală primară. Cărțile de colorat promovează dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, vorbirea, imaginația, gândire creativă. Copiilor li se pot oferi cărți de colorat încă de la vârsta de trei ani. Folosirea unui creion va pregăti mâna copilului pentru scris.

Cum ar putea fi interesante pentru cei mici cărțile de colorat bazate pe basme folclorice?

Poveștile populare sunt de obicei foarte luminoase și variate. Are de toate: bogăție de culoare, varietate de elemente de ilustrare, posibilitatea de a-ți arăta imaginația. Copiii colorează de obicei aceste imagini cu entuziasm. Există loc să-ți arăți imaginația aici. Fetele pot picta colorat ținutele lui Masha, iar băieții vor fi bucuroși să fantezeze despre decorarea casei urșilor. În timp ce copiii colorează, profesorul sau părinții le pot arăta un desen animat bazat pe acest basm. După lecție, puteți discuta despre cum difera intriga unui desen animat de povestea spusă într-un basm.

Imaginile și paginile de colorat pentru copii pentru basmul „Masha și cei trei urși” vor ajuta educatorii și părinții să dezvolte abilitățile copilului, captivând și interesant copilul cu ajutorul poveștilor populare.

Materiale educaționale pentru descărcare

Poze


Instituție de învățământ bugetară de stat

Școala orașului Moscova nr. 717

Secția preșcolară nr 5

Note de lecție despre activitățile teatrale.

Dramatizarea basmului „Trei urși”

Cheltuit:

Fedichkina N.V.

Moscova, 2015

Scop: dramatizarea basmului popular rusesc „Cei trei urși”

Dezvoltarea abilităților artistice, dezvoltarea vorbirii (extinderea și îmbogățirea vocabularului, colorarea emoțională a vorbirii, dezvoltarea expresiilor faciale expresive, gesturile, dezvoltarea memoriei, atenției, gândirii)

Cultivarea interesului pentru activitățile teatrale, cultivarea sentimentului de colectivism, unirea echipei de copii.

Materiale si echipamente:

1) echipament muzical: un centru de muzică (recordator) cu înregistrarea sunetelor naturii (zgomot vântului, cântecul păsărilor, murmurul unui pârâu);

2) decor pentru un basm: copaci, colibă ​​de urși, gard, paturi de urși, masă, scaune dimensiuni diferite.

3) atribute: coș, lemn de foc (bușteni, ace de tricotat, fire, manechine de ciuperci, castroane, linguri, borcan cu miere.

4) costume ale eroilor din basme:

Cămașă-bunic, pantaloni largi, pantofi bast;

Bunica - rochie de soare (sacou lat și fusta lunga, o eșarfă pe cap;

Nepoată (fata Masha) - rochie de soare, panglică în păr (sau o eșarfă strălucitoare, eșarfă);

Prietenii lui Masha - s-au îmbrăcat la fel ca Masha

Urși - pălării (sau măști) de urși, haine precum bunicul și bunica.

Prezentatorul (povestitorul) poartă o rochie de soare și un kokoshnik.

Lucrări preliminare: citirea rusă basm popular„Trei urși”, privind ilustrațiile, discutând despre personajele personajelor, învățând roluri.

Personaje(eroi din basme), personaje:

Bunicul este bun la caracter, vorbește liniștit, dar clar, dă instrucțiuni;

Bunica – iubitoare, grijulie, puțin mofturoasă;

Nepoata (fata Masha) este neliniştită, obraznică, veselă, vorbeşte tare, repede, nu-şi ascultă bunicii;

Prietenele lui Masha sunt asemănătoare ca caracter cu Masha.

Mihail Ivanovici este mare, stângaci, puternic, vorbește cu o voce aspră.

Nastasya Potapovna este mare, stângace, vorbește mai blând decât Mihailo Ivanovici, dar este încă destul de nepoliticos,

Mishutka este un agitat, agitat, vorbește cu o voce răsunătoare.

Actul 1. Acțiune în apropierea unei cabane din sat.

Cabana, copaci, gard langa cabana. Bunicul iese din colibă ​​să taie lemne, bunica tricotează lângă colibă ​​pe o bancă (zavalinka).

Cu mult timp în urmă, în același sat locuiau bunicul și bunica. Și au avut o nepoată Mașenka.

Masha (cântând încet):

Mă voi trezi dimineața devreme și mă voi duce în pădure.

Acolo voi alege un buchet de flori și voi dansa cu el!

Voi alerga în pădurea verde - voi culege fructe de pădure,

Le voi pune într-un coș și voi dansa cu ei!

Într-o zi, prietenii lui Mashenka au venit să o ia și au început să o invite în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure.

1 iubita:

Ei bine, iubita, grabeste-te si distreaza-te!

a 2-a iubita:

Vom merge în pădurea verde și vom culege ciuperci și fructe de pădure!

Mashenka:

Bunicul, bunica! Lasă-mă să merg în pădure să culeg ciuperci și fructe de pădure! Totul este copt, vom face supă de ciuperci și niște dulceață parfumată!

Bunicul (își scutură degetul):

O, obraznică, ce să fac cu tine? Haideți, dar urmăriți cu atenție. Iată un coș pentru tine.

Privește în jur, nu-ți părăsi prietenii!

Masha și prietenii ei pleacă, bunicul și bunica merg la colibă.

Actul doi. Pădure.

Așa că prietenele și Masha au mers în pădure. Masha și prietenii ei cântă melodia „There Was a Birch Tree in the Field” și dansează în cerc. (Treptat, prietenele se ascund în spatele copacilor).

Masha culegea zmeură

Am căzut în spatele prietenilor mei.

Ea se uită în jur

Doar pomi de Crăciun ici și colo.

Aw! Aw! Prietenele!

(Masha se așează pe un ciot de copac și plânge amar).

Sunt singur în pustie.

Liniște, liniște, nici un suflet!

(Se plimbă prin pădure, dă peste o colibă ​​cu trei urși, o privește surprins)

Acolo unde este liniște în pădure, este o colibă ​​pictată.

Cine locuiește aici în casă? Cine îmi va deschide ușa?

Ușa este deschisă, lumina este aprinsă,

Numai că nu există proprietari.

Masha intră în colibă ​​și vede o masă și trei scaune: unul mare, unul mai mic și al treilea foarte mic. Și pe masă erau trei căni de terci: una mare, una mai mică și una foarte mică.

Masha s-a așezat pe primul scaun - s-a simțit inconfortabil, apoi s-a așezat pe un scaun mai mic și aici a fost incomod, dar pe un scaun mic a fost bine.

Masha a petrecut toată ziua în pădure și i-a fost foame. Ea a mâncat dintr-o cană mare - era incomod să ții o lingură, a mâncat dintr-o ceașcă mai mică - de asemenea, incomod, Masha a început să mănânce dintr-o cană mică și așa a mâncat tot terciul.

Masha era obosită, voia să doarmă, Masha a văzut trei paturi stând în colibă. S-a întins în cel mai mare - a fost incomod pentru ea, era cumva spațios, s-a întins într-un pat mai mic - și chiar și atunci era incomod, dar în cel mai mic pat se simțea confortabil și cald, iar Masha nu a observat. cum a adormit.

Între timp, urșii se plimbau prin pădure. Au venit acasă și au văzut că e cineva în casa lor.

Mihail Ivanovici (amenințător):

Cine stătea pe scaunul meu și l-a mutat?

Cine stătea pe scaunul meu și l-a mutat?

Mishutka (în mod plângător):

Cine stătea pe scaunul meu și l-a răsturnat?

Au vrut să mănânce și deodată au văzut că cineva mănâncă din cești.

Mihail Ivanovici (amenințător):

Cine a băut din paharul meu?

Nastasya Potapovna (furioasă):

Cine a mâncat din ceașca mea?

Mishutka (în mod plângător):

Și cine a mâncat din paharul meu și a mâncat-o pe toate?

Urșii văd că și paturile lor sunt șifonate.

Mihail Ivanovici (amenințător):

Cine a dormit pe patul meu și l-a zdrobit?

Nastasya Potapovna (furioasă):

Și cine a dormit pe patul meu și l-a zdrobit?

Mishutka (s-a dus la patul lui și a văzut-o pe Masha):

Și cineva doarme în patul meu.

Masha (se trezește, se uită cu frică la urși):

Ooh, ce înfricoșător!

Mihail Ivanovici:

Nu-ți fie frică de noi, fată, nu suntem deloc răi.

Nastasya Potapovna (o tratează cu miere):

Aici, încearcă mierea de pădure, este foarte gustoasă, ajută-te.

Vrei să fim prieteni? Vei veni să ne vizitezi.

Mulțumesc, urșilor, iartă-mă, nu am trecut intenționat să vă vizitez. M-am pierdut.

Urșii au iertat-o ​​pe Masha și au dus-o la bunici.

La sfârșitul poveștii, toți eroii ies să se încline.

Faceți clic pe șabloane pentru a mări!

Masha și cei trei urși

A fost odată ca niciodată o fată Masha într-un sat. Într-o zi, prietenii ei s-au adunat în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure, iar bunicii lui Masha au lăsat-o să meargă cu ele. Fetele s-au împrăștiat prin pădure, Masha s-a pierdut și nu știa drumul spre casă. A început să plângă și a mers pe unde putea.

Deodată vede o colibă ​​stând într-o poiană. În acea colibă ​​locuiau trei urși: Mihailo Ivanovici, Nastasia Potapovna și fiul lor Mișutka. Numai că ei nu erau acasă.

Masha a intrat în colibă: nu era nimeni, în mijlocul camerei era o masă, lângă ea erau trei scaune - unul mare, unul mai mic și unul foarte mic. Pe masă sunt trei căni de jeleu de fulgi de ovăz: una mare, una mai mică și una foarte mică. Lângă fiecare ceașcă sunt aceleași linguri.

Masha s-a urcat pe cel mai mare taburet - era incomod să stai, sus. Ea a luat cea mai mare lingură și a scos jeleul din cea mai mare cană - lingura s-a dovedit a fi grea, iar jeleul era foarte fierbinte. Masha și-a scăpat lingura pe masă și nu a mâncat jeleul.

A mutat un scaun mediu pe masă - s-a așezat rigid pe el, a gustat jeleul - i s-a părut sărat. Masha s-a enervat și chiar a aruncat lingura pe jos!

S-a așezat pe un taburet mic, a luat o lingură mică și a gustat jeleul din cea mai mică ceașcă. Îi plăcea totul - scaunul era confortabil, lingura nu era grea, iar jeleul era delicios și dulce! Masha a mâncat tot jeleul și, când a părăsit masa, a dărâmat accidental un scaun.

Masha se uită în jur. Vede trei paturi stând de-a lungul peretelui: unul mare, unul mai mic și unul foarte mic. Și Masha a vrut să doarmă. S-a întins pe cel mai mare pat, dar nu a putut adormi: pernele erau înalte, pătura era grea...

Masha a încercat să se întindă pe al doilea pat - din nou nu a putut să doarmă: era cald sub patul de pene! A început să se ridice din pat și a lăsat perna să cadă.

Masha s-a întins în cel mai mic pat, și-a pus capul pe o pernă moale, s-a acoperit cu o pătură caldă și ușoară și a adormit imediat.

Și în acest moment urșii s-au întors la colibă.

Cine s-a așezat pe scaunul meu mare, a mâncat din ceașca mea mare și a vărsat jeleu pe masă? - a mârâit Mihailo Ivanovici.

Cine stătea pe scaunul meu și l-a mutat? Cine a mâncat din ceașca mea și a aruncat lingura pe jos? - a strigat Nastasia Potapovna.

Cine stătea pe scaunul meu și l-a răsturnat? Cine a mâncat din cana mea și a mâncat tot jeleul? - a strigat Mishutka.

Urșii au mormăit și s-au dus la culcare.

Cine s-a întins pe patul meu și l-a ciufulit? - a mârâit Mihailo Ivanovici.

Cine a dormit pe patul meu și a scăpat perna? - a strigat Nastasia Potapovna.

Cine mi-a trimis-o în pătuțul meu?.. - Mișutka a început să țipe și a văzut-o pe Mașenka dormind. - Da, iată-o, prinde-o!

Urșii au fost confuzi, iar Masha s-a trezit, a deschis repede fereastra și a sărit afară în stradă.

Apoi, luna s-a uitat din nori, s-a luminat și a scos la iveală o potecă abia vizibilă, iar poteca a dus-o pe Masha în sat, direct la casă! Bunicii au fost încântați să-și vadă nepoata, i-au hrănit terci de lapte și au culcat-o.

Multă vreme Masha i-a fost frică să intre în pădure. Și apoi nimic, a devenit mai îndrăzneață, dar nu a mai rămas niciodată în urmă prietenilor ei.

Atenția, gândirea, motricitatea fină, ajută la întărirea abilităților de numărare, culori, forme și dimensiuni. Și jocurile de casă pot fi un instrument excelent de dezvoltare care ține cont de capacitățile și interesele individuale ale bebelușului tău.

Participanții la „” au pregătit mai multe cursuri de master pe Jocuri de societate DIY. Loto, jocuri de aventură, amintiri și chiar și un walker de podea vor fi un excelent ajutor educațional pentru orice copil sub 3 ani.

Loto făcut din capace pentru alimente pentru copii

Pentru a crea loto, am tipărit imagini color în dublu exemplar. Am lipit un exemplar de dimensiunea unei jumătăți de coală A4 pe carton și am acoperit-o cu bandă adezivă, din al doilea exemplar am decupat poze în cerc, le-am lipit pe bandă dublu-față în interiorul capacelor de la mâncare pentru copii.

Puteți să vă uitați pur și simplu la majuscule, să vă extindeți vocabularul, să jucați la loto, să găsiți aceleași imagini pe teren. Puteți desena singuri imagini, puteți folosi autocolante.

Învață să numere în timp ce înveți culori folosind capace de sticle

Am lipit un număr pe carton și cercuri colorate din hârtie autocolantă colorată corespunzătoare numărului și am acoperit totul cu bandă adezivă.

Puteți să vă uitați la cărți, să studiați numerele până la 5, trebuie să puneți numărul corespunzător de cele colorate pe cercuri sau să repetați același model de cercuri lângă ele.

Învățați să numărați și să comparați folosind capace de lapte

Am decupat cartonașe din carton pe care am lipit poze colorate în cantități de la 1 la 5, iar în mijlocul cartonașei am lipit un cerc de hârtie autocolantă colorată. Am lipit numerele de la 1 la 5 pe capacele de lapte.

Spre deosebire de jocul anterior, în acest joc trebuie să corelezi numărul de animale cu un anumit număr prin plasarea capacului corespunzător în cerc. Puteți găsi pur și simplu toate cărțile cu un animal, doi, etc. și apoi să jucați adunări și scăderi în viitor.

Puteți desena orice obiect ca animale.

Olga Antonenko și fiica Olesya 1 an și 6 luni, Yaroslavl

Joc de masă „Ursul în vizită”

Vreau să fac un simplu joc de masă, din cauza vârstei noastre mici. Pentru început, am luat: o foaie groasă de hârtie de acuarelă, hârtie de catifea, o carte despre urși pentru decorare, lipici PVA, un perforator, creioane colorate.

Folosind un perforator, am făcut cercuri în care să merg pe terenul de joc. În centrul foii am lipit personajul principal Mishka cu un invitat. Din cercuri am făcut trei căi în funcție de numărul de participanți care duc la Mishka. Pe fiecare piesă există o celulă cu o bifă, ceea ce înseamnă arunca din nou zarul, iar o celulă încercuită cu negru înseamnă sări peste mișcare. Decorat terenul de joc cu decupaje din carte.

După părerea mea, s-a dovedit a fi un simplu joc de masă pentru cei mici!

Geido Olga și fiul Vanya, 1 an și 4 luni, Novosibirsk.

Jocul „Memorie”

Din fetru am decupat 24 de cercuri cu diametrul de 4 cm culoare liliacși același număr de cercuri violet, ale căror margini au fost tăiate cu foarfece ondulate.

Am cusut figuri multicolore pereche pe cercurile liliac. Am făcut bucle din panglică. Am împăturit cercuri liliac și violet, am introdus bucle acolo și le-am cusut pe o mașină de scris. Avem douăsprezece cărți pereche.

Te-ai săturat de mizeria din creșa ta? Te-ai săturat să strângi la nesfârșit jucării pentru copilul tău?

Pentru început, puteți lua patru sau cinci perechi de cărți. Așezați-le cu fața în jos pe masă. Acum începem să deschidem cărțile, căutând cele pereche. Câștigă cel care adună cele mai multe perechi. Acest joc dezvoltă memoria și abilități motorii fine participă și el la acest joc.

Kosteva Oksana și fiul Sashenka 1 an 10 luni, Dolgoprudny

Am luat un cub moale și am lipit pe el patru pătrate: roșu, albastru, verde și roz. Două câmpuri au rămas desenate: ursul doarme (omite o mișcare) și ursul se mișcă (o mișcare înainte). Câmpul era un sucitor.

Am venit cu mai multe variante ale regulilor:

  • Opțiunea 1 - aruncă zarurile și vezi ce culoare aterizează pe acel cerc și stai. Și tot așa până la capătul câmpului;
  • Opțiunea 2 - începem ca în opțiunea 1, dar dacă se dovedește culoare nouă- parcurgem poteca de la inceput si tot asa pana la sfarsit;
  • Opțiunea 3 - prezentatorul numește o culoare și un exemplu, jucătorul face tot atâtea pași cât este răspunsul. Dacă răspunsul este necunoscut, atunci sări peste rând.

Maria Trukhacheva și fiica Vasilisa, 7 ani

Joc de masă - aventură

Am făcut un joc de aventură de bază cu reguli, un zar și mai mulți jucători.

Esența jocului: jucăm după basmul „Cei trei urși”, deci sunt necesari trei jucători (tată, mamă, fiică). Sarcina urșilor este să strângă „ciuperci” de-a lungul potecii către casă. Fiecare are propriul drum și propriul „coș” în formă de palmă (mare – al tatălui, mijlociu – al mamei, mic – al fiicei), în care punem ciupercile adunate. Numărul de mișcări este determinat folosind un zar cu trei opțiuni pentru puncte (unu, doi, trei). Prin câte mișcări ai trecut, atâtea ciuperci ai adunat?

Materialele folosite: două foi de carton, foarfece, lipici, hârtie colorată, sclipește cu sclipici, plastilină, piese de mozaic, cub dintr-un set de construcție.

Proces de creație: am conectat două foi de carton pe spate cu bandă adezivă pentru a extinde terenul de joc. Am decupat căi multicolore din hârtie colorată și le-am lipit. Folosind tehnica aplicatiei am realizat decoratiuni pe langa poteci. Bilele au fost rulate din plastilină și lipite de poteci (8 pe fiecare potecă). Au înfipt în ele părți cu picioare de mozaic (s-au dovedit a fi „ciuperci”).

Mâna unui tată, mamă sau fiică a fost trasată pe hârtie colorată (acestea sunt „coșuri” de urși). Un cub a fost luat dintr-un set de construcție dimensiune mareși puncte lipite pe fiecare față (unul este un punct, două puncte, trei puncte). Folosind cubul rezultat, a fost determinat numărul de mișcări.

Olga Salimova și fiica Alena, 2 ani și 3 luni, Ekaterinburg.

Loto „Trei urși”

Ofer un joc similar cu loto. Pentru joc am desenat 3 seturi de cărți: linguri, farfurii, scaune, paturi de trei dimensiuni, pentru fiecare dintre personaje.

Regulile jocului: Cărțile sunt amestecate și stivuite cu fața în jos. Întoarcem cartea de sus, discutăm despre ce este afișat, ce dimensiune are și cui se va potrivi. Pentru a face jocul mai interesant, puteți desena o cameră de urși cu o masă care va fi pusă. Dacă doriți, puteți adăuga cărți noi cu obiecte noi care nu mai sunt dintr-un basm.

Kudryashova Nadezhda și fiul Misha 1 an și 4 luni, Sankt Petersburg.

Ați putea fi, de asemenea, interesat de următoarele articole: