TOGBU „Centrul de sprijin și asistență familială pentru copii „Aistenok”
Note de lecție la senior și grupa pregatitoare pe tema: „Prietenie”
Pregătite de:
social profesor
Fomina N.A.
Michurinsk 2015
Ţintă:
Clarificați și sistematizați cunoștințele copiilor despre regulile de etichetă: capacitatea de a face prieteni, de a face cunoștințe, de a rezolva conflicte, de a împărtăși cu un prieten.
Sarcini:
Dezvoltați dorința de a vă întâlni la jumătatea drumului, capacitatea de a vorbi și de a asculta declarațiile interlocutorului.
Învață să efectuezi operații logice prin comunicare verbală: capacitatea de a face generalizări, inferențe.
Dezvoltați imaginația, atenția, memoria.
Dezvoltați abilități de comportament cultural.
Educați copiii calități morale si sentimente.
Îmbogățiți-vă vocabularul.
Evocați emoții pozitive.
Echipament:o scrisoare de la Moș Crăciun, o minge, pălării sau măști pentru un arici și un iepuraș, un ghem de ață, înregistrări ale melodiei „Zâmbet” de V. Shainsky, dansul „Prietenie”, un cufăr de bomboane
PROGRESUL CLASEI.
Educator.Băieți, uitați câți invitați au venit astăzi la noi. Să le spunem „Bună ziua”. Ți-am zâmbit, iar tu îmi zâmbești mie, oaspeților, unul altuia și gândește-te: ce bine este că suntem astăzi aici împreună. Să respirăm adânc și să uităm cu un oftat toate nemulțumirile, furia și anxietatea de ieri. Să expirăm prospețimea și căldura razelor soarelui. Vă doresc bună dispoziție și atitudine atentă unul față de celălalt.
Băieți, uitați-vă la Barza noastră, astăzi am primit o scrisoare de la Moș Crăciun, să o citim.
Dragi băieți, vine în curând Anul Nou, și am pregătit o mulțime de cadouri. Dar mă interesează foarte mult dacă știi să fii prieteni. Pentru că vin doar cu cadouri copiilor prietenoși. Și astăzi am și o surpriză pentru voi, dar o veți primi când veți spune totul despre prietenie și vă voi urmări prin mingea mea magică și dacă sunteți tipi cu adevărat prietenoși, atunci asigurați-vă că așteptați să vă vizitez Petrecerea de Anul Nou. Bunicul tău Frost.
Băieți, știți cum ar trebui să fie prietenii adevărați?
Raspunsurile copiilor:
Bine, acum vom verifica. Îți voi pune întrebări, iar tu îmi răspunzi: „da-da-da sau nu-nu-nu”. Să încercăm?
Vom fi prieteni puternici?
Da, da, da .
Ar trebui să ne prețuim prietenia?
Da, da, da
Vom învăța să ne jucăm?
Da, da, da
Să ajutăm un prieten?
Da, da, da
Trebuie să enervezi un prieten?
Nu, nu, nu.
Ce zici de a oferi un zâmbet?
Da-da-da
Merită să jignești un prieten?
Nu, nu, nu.
Ei bine, ce zici de rezolvarea disputelor?
Da, da, da
Să bem ceai cu prietenii?
Da, da, da.
Vom fi prieteni puternici?
Da, da, da.
Educator: Ascultă acum un fragment dintr-o melodie foarte bună.
Se aude un fragment din cântecul lui V. Shainsky „Smile”.
Băieți, dacă cunoașteți această melodie, atunci vă va fi ușor să răspundeți la următoarea mea întrebare:
De unde începe cunoștințele și prietenia?
Copii. Cu un zâmbet.
Educator.De ce este atât de important să zâmbești?
Răspunsurile copiilor.
Băieți, imaginați-vă că chiar doriți să întâlniți alți copii și să vă jucați cu ei. Știm deja cum poți să faci cunoștință, hai să o facem din nou.
Joc de încălzire „Fă cunoștință”.
Copiii stau în cerc și, pe rând, își dau mingea unul altuia și spun expresia „Bună ziua, mă numesc (nume), hai să ne jucăm”.
Educator.Da, băieți, a avea prieteni este foarte bine, fără prieteni ne vom plictisi, rău. Acum vom învăța să ne spunem lucruri plăcute, bune unul altuia.
Jocul „Îmi place de tine”
Educator. Băieți, să facem cu toții o rețea mare colorată care să ne conecteze unul cu celălalt. Când îl țesem, fiecare dintre noi își poate exprima gândurile și sentimentele amabile pe care le simțim pentru camarazii noștri. Așadar, înfășurați de două ori capătul liber al firului în jurul palmei și treceți mingea către unul dintre băieți, însoțindu-vă mișcarea cu cuvintele: „(Dima, Seryozha)! Îmi place de tine pentru că... (ești distractiv să te joci sau ai o poveste foarte interesantă).” Dima, după ce a ascultat cuvintele adresate lui, își înfășoară palma, spune cuvinte amabile și dă mingea mai departe. Și astfel jocul continuă până când suntem cu toții încurși în „web”.
Educator. Băieți, a fost ușor să vă spuneți cuvinte amabile unul altuia? Este frumos?
Răspunsurile copiilor.
Educator.Băieți, s-a întâmplat vreodată să vă certați?
Răspunsurile copiilor.
Educator.Și așa cel mai mult motiv comun certuri - când nu poți împărtăși ceva sau când vrei să faci același lucru.
Băieți, acum vă sugerez să portretizați doi prieteni Hedgehog și Bunny, fiecare dintre ei vrea să se leagăn pe un leagăn. Cum să-i ajut să nu se certe?
Profesorul selectează doi copii pentru a participa la joc și le oferă pălării sau măști adecvate pentru animale. Rolul unui leagăn este îndeplinit de un scaun. Dramatizarea poeziei.
Într-o pădure liniștită printre tufișuri și poteci
Acolo locuiau doi prieteni, Bunny și Hedgehog.
Și în poiană au găsit un leagăn.
Ariciul a pășit spre leagăn,
Iepurele trase leagănul spre el.
Hare: Eu sunt primul!
Un arici: Nu. eu!
Iepurele a fost jignit:
„Deci tu, ariciul,
Nu sunt deloc bun ca tovarăș.”
Educator.De ce a decis iepurele să nu fie prieten cu ariciul?
Copii.Ariciul nu i-a renunțat la leagăn.
Educator.Crezi că acesta este un motiv pentru care prietenii ar trebui să se ceartă?
Copii. Nu.
Educator.Cum să împaci prietenii, cum să te asiguri că nu există ceartă? Să citim din nou poezia, dar cu un final vesel, când Iepurașul și Ariciul au ajuns la o înțelegere.
Într-o pădure liniștită printre tufișuri și poteci
Acolo locuiau doi prieteni, Iepurele și Ariciul.
Într-o zi au plecat la plimbare
Și în poiană au găsit un leagăn.
Ariciul a pășit spre leagăn,
Iepurele trase leagănul spre el.
Iepurele a spus: „Te legăn.
Tu și cu mine, Ariciul, suntem prieteni!”
Rezumând.
Educator.Băieți, ce ar trebui să faceți pentru a evita ceartele?
Copii.Să fii capabil să negociezi.
Educator.Bravo băieți, văd că știți multe despre prietenie. Mă întreb dacă puteți dansa împreună?
Copii. Da.
Educator.Apoi vă sugerez să dansați dansul amuzant „Prietenie”. Toată lumea iese în cerc.
Dansează „Prietenia”
Educator.Văd că puteți dansa împreună! Bine făcut! Băieți, ridicați mâna dacă este o persoană lacomă printre voi. Crezi că este interesant să fii prieten cu o persoană lacomă? De ce?
Răspunsurile copiilor.
Și iată o surpriză de la Moș Crăciun, o ladă cu bomboane. Acum vă vom verifica dacă există sau nu o persoană lacomă printre voi.Luați aceste bomboane (profesorul distribuie două bomboane nu fiecărui copil, ci fiecărui copil) și dă o bomboană unui prieten care stă lângă tine.
Copii:Ii dau bomboane celui pe care-l iubesc. Copiii dau bomboane unui vecin.
Educator. Ei bine, prieteni, lecția noastră s-a încheiat. Ați dovedit că sunteți cu adevărat prietenoși. Aceasta înseamnă că vă puteți aștepta ca Moș Crăciun să vă viziteze în ziua de Anul Nou.
Să stăm din nou în cerc, să ne ținem de mână, să ne uităm unul în ochii celuilalt și să ne dăm cel mai bun zâmbet. Să spunem cu toții împreună: „La revedere!”
Copiii ies unul după altul la muzică.
EVGENIYA SHUSHARINA
Rezumatul lecției pentru grupul pregătitor „Prietenia începe cu un zâmbet”
Activități educaționale în grupa pregatitoare
« Prietenia începe cu un zâmbet»
Ţintă: desfăşurarea activităţilor comunicative.
Sarcini:
Proverbe sigure despre prietenie;
Dezvoltarea abilităților de comunicare, prietenos relații între copii, capacitatea de a negocia și de a veni în ajutor, comportament social pozitiv;
Îmbogățiți-vă cu noi abilități și cunoștințe în domeniul comunicării fără conflicte;
A menționa principii morale personalitatea copilului în procesul de formare a ideilor despre prietenie; - consolidați pronunția corectă a copiilor, monitorizați răspunsurile complete, activați adjectivele în vorbire.
Material: poze decupate cu litere, hârtie whatman cu un copac desenat, pixuri pentru fiecare copil, o palmă de hârtie pentru fiecare copil, inimioare pentru fiecare copil.
Lucrări preliminare: conversație și lectură. lucrează despre prietenie, învățând proverbe și zicători.
Progresul lecției:
Profesorul și copiii stau într-un semicerc.
Educator: Bună ziua dragi oaspeți!
Copii: Buna ziua!
Educator: Mă bucur foarte mult să te văd sănătos și într-o dispoziție bună. Chiar vreau buna dispozitie ai avut-o mereu. Și acum ne vom saluta nu numai unul altuia, ci și lumii din jurul nostru.
Există muzică ușoară și sunete ale naturii.
Copii: Bună ziua soarelui strălucitor! Cer frumos, salut!
Toate ale mele prietene, toți prietenii mei,
Salut baieti, cat va iubesc!
Educator: acum băieți, ascultați o poezie care vă va ajuta să determinați tema noastră cursuri:
Cine este în crede cu pasiune în prietenie,
Cine simte umărul în apropiere,
El nu va cădea niciodată
Nu se va pierde în nicio problemă,
Și dacă se împiedică brusc,
Atunci un prieten îl va ajuta să se ridice,
Un prieten te va ajuta mereu în necazuri
Își va întinde mâna.
Educator: Despre cine este acest poem?
Copii: despre un prieten.
Educator: Este absolut corect, dar am început să vorbim despre prieteni din cauza subiectului nostru cursuri« Prietenie» .
Și acum vă invit să vă țineți de mână pentru a simți căldura și puterea mâinilor camarazilor voștri.
Copiii stau pe scaune.
Camilla a învățat și poezia. Asculta lui:
Un prieten sincer este cu tine pentru totdeauna,
El este legat de tine prin aceeași soartă.
În palma mâinii tale este neschimbat de puternic
Mâna unui prieten de încredere și fidel.
Băieți, despre ce este poezia asta? (despre credincioși și de încredere prietenie) . Bravo baieti.
Acum băieți, să vorbim puțin despre prietenie.
Profesorul pune întrebări copii:
Ce s-a întâmplat prietenie? (Prietenie– când se joacă împreună, se ajută reciproc cu ceva, își împărtășesc secretele).
Cu ce fel de persoană ai vrea să fii? fii prieteni? (bun, amabil, manierat, politicos, cinstit, curajos, de încredere).
Mama, tata, bunica, bunicul pot fi prieteni? (Da)
Crezi că este posibil să trăiești fără prieteni? (Nu, fără prieteni este plictisitor, nu este interesant. Nu ai cu cine să vorbești.)
Ce pot face prietenii împreună? (joacă, lucrează, relaxează-te, glumește, vorbește, tace, mergi la cinema, urmărește desene animate și mănâncă înghețată etc.)
Bravo băieți, știți ce este prietenie.
Educator: Acum să ne amintim de proverbe și zicale despre prietenie pe care tu ştii: „Unul pentru toți și toți pentru unul”, „Războinicul singur pe câmp”, "Puternic prietenie Nu o poți tăia cu un topor.”, „Un copac este puternic cu rădăcinile lui, iar omul este cu prietenii”, „Nu ai 100 de ruble, ci 100 de prieteni”, „Un prieten la nevoie este un prieten”.
Bravo băieți, știți o mulțime de proverbe și vorbe despre prietenie. Crezi că suntem toți la fel? Desigur că nu! Deși comunicăm cu tine, locuim în apropiere, ne deosebim unul de celălalt, în primul rând, prin nume, credință, naționalitate, interese, culoarea părului, culoarea pielii. Dar avem și multe în comun care ne unește. Vom vedea asta acum. Hai să jucăm un joc cu tine acum, hai să fim liberi. Îți voi spune sarcini, iar tu le vei răspunde cu mișcări.
Bate din palme pentru cei care iubesc înghețata.
Salt în sus pe cei cărora le place să se arate.
Ridicați-vă mâinile în sus cei cărora le place să facă exerciții.
Așezați-vă, cei cărora le place să ciupească,
Zâmbește acelea care își iubește mama.
Vedeți cât de multe avem în comun. Bine făcut!
Acum să finalizăm următoarea sarcină. Împărțiți-vă în 4 echipe de 3 persoane. Fiecare echipă va lua un plic cu litere de pe masa sa și va forma un cuvânt din ele. Și ar trebui să obținem expresia preferată a pisicii Leopold. Copiii inventează cuvinte, le citesc și le folosesc pentru a le asambla oferi: „Băieți, să trăim împreună!»
Bravo baieti. Au făcut o treabă excelentă cu această sarcină.
Acum hai să stăm în cerc și să ne odihnim puțin
Minut de educație fizică „Dacă există bun prieten» .
Starea de spirit a scăzut, își aruncă mâinile în jos
Lucrurile scapă de sub control... - dând din cap, dând mâna
Dar încă nu este totul pierdut - ei ridică din umeri
Dacă există un prieten bun, își întorc fețele unul spre celălalt
„Ne putem descurca împreună”, strâng ei mâna.
Haideți să respirăm ușurați - respirați adânc, expirați
Să ridicăm starea de spirit - aplecă-te și îndreaptă-te încet
Și scutură praful! - scuturați-vă.
Bravo baieti, ne-am odihnit.
Copiii stau pe scaune.
Așa că ne-am odihnit.
Și acum îmi propun să joc un joc numit "Releu prietenie» , pentru asta trebuie să treci pe rând ștafeta. Educator: Eu voi începe primul, și tu continua: „Împărtășesc prietenie cu Kira, etc.
simt ca prietenie a devenit mai mare și mai puternică, de când fiecare dintre voi și-a adăugat piesa prietenie. Fie ca ea să rămână mereu cu tine în inima ta.
Desen: Băieți, astăzi am vorbit mult despre prietenie. Vă sugerez să creați un copac al nostru grup prietenos unit. Sunt palme de hârtie pe mesele din fața ta. Vino, ia fiecare mână și pictează-o cu culoarea ta preferată. (copiii desenează după muzică). Uite, palmele fiecăruia sunt diferite, pentru că tu și cu toții suntem diferiți unul de celălalt. Acum lipește-ți palmele pe copacul nostru. Ce s-a întâmplat? Da, copacul nostru s-a dovedit a avea frunze multicolore. Acesta este copacul nostru grup prietenos. Îl vom lua cu noi grup.
Educator: băieți, veniți la mine și faceți unul mic cerc: hai să ne construim propria piramidă prietenie. Voi începe mai întâi să construiesc, apoi copiii. Îmi întind mâna în fața mea, iar tu așezi palmele deasupra una câte una. Unu, doi, trei, patru, cinci, ne vom revedea!” și stai în curcubeu.
Reflecţie: Băieți, v-am pregătit aceste inimi. Ei doi flori: rosu si galben. Vă sugerez să alegeți inima: inima roșie înseamnă - „Am făcut o treabă bună”; si galben - „Nu am reușit la toate”.
Bravo băieți, toată lumea a ales inimi roșii, Mijloace, toți ați făcut o treabă bună. De asemenea, am fost foarte mulțumit de voi, pentru că ați răspuns bine la întrebări și ați făcut o treabă excelentă cu toate sarcinile.
Concluzie: Mi-aș dori foarte mult să devii unul prietenos familie și ne ajutam mereu unul pe celălalt. Și amintește-ți asta prietenia ar trebui să fie prețuită.
Acum ne luăm la revedere de la oaspeți și să mergem la grupuri
Publicații pe această temă:
„Prietenia începe cu un zâmbet”. Rezumatul unei lecții de muzică pentru grupul mai tânăr REZUMATUL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ORGANIZATE pt grupa de juniori grădiniță Tema: „Prietenia începe cu un zâmbet” Scop: Dezvoltare.
Obiective: dezvoltarea vorbirii orale; generalizarea și clarificarea cunoștințelor copiilor despre conceptul de „prietenie”; îmbogățiți-vă vocabularul; învață să răspunzi la întrebări în propoziții complete;
Rezumatul NNOD „Prietenia începe cu un zâmbet” Numele complet al profesoarei: Goncharova Anna Vladimirovna Pentru grupa pregătitoare (durata 30 minute) obiectiv: Formarea la preșcolari mai mari.
Rezumat al activității educaționale pentru dezvoltarea socială, personală și a vorbirii „Prietenia începe cu un zâmbet” (grup pregătitor) Tema GCD „Prietenia începe cu un zâmbet” tip GCD integrat Scop: dezvoltarea abilităților de comunicare la copiii mai mari vârsta preșcolară,.
Rezumatul activităților educaționale din grupul pregătitor „Prietenia începe cu un zâmbet” Scop: Dezvoltarea abilităților de comunicare la copiii de vârstă preșcolară senior. Obiective: Învață să conectezi sensul proverbelor despre prietenie cu unul anume.
Data publicării: 17/04/18
Note de lecție
în grupa pregătitoare
orientare compensatoare
pe tema „Prietenie”
Inventat:
profesoara Zamyatina T.Yu.
Obiective:
Clarificați și extindeți cunoștințele despre prietenie, prieteni.
Întărește secretele relațiilor de prietenie cu copiii.
Sarcini de dezvoltare:
Continuați să dezvoltați interesul cognitiv, curiozitatea, inteligența; dezvolta capacitatea de a raționa, de a-ți argumenta punctul de vedere, de a dezvoltalimbajul vorbit al copiilor și să le îmbogățească vocabularul.
Dezvoltați capacitatea de a vă exprima gândurile și de a vă asculta camarazii.
Educațional:
Pentru a cultiva calități morale: capacitatea de a face prieteni și de a prețui prietenia, asistență reciprocă și bunătate, de a avea mulți prieteni buni și buni.
Educațional:
Dezvoltați capacitatea de a conduce un dialog cu profesorul și colegii, exprimându-vă opinia în propoziții complete.
Progresul lecției:
Clopoțelul este prietenul meu - adună copiii într-un cerc.
Salut fetelor, salut baieti!
Salutați oaspeții, zâmbește alături de noi.
Așează-te pe locurile tale, drept, confortabil, frumos. Bine făcut!
Unul-doi-trei-patru-cinci vom face acum din nou: Priviți, ascultați, reflectați și nu vă deranjați unul pe celălalt. Vorbește clar, clar, nu te agita, nu fi obraznic.
Mă bucur foarte mult să te văd! Băieți, ce dispoziție aveți? Așa că am venit la tine bine dispus!
Băieți, azi dimineață, când am pornit computerul, am primit un mesaj video pentru grupul nostru de la bătrâna Shapoklyak, ascultați ce spune ea
(video)
Ei bine, băieți, să o ajutăm pe bătrână?
Îți sugerez să-i faci pe plac bătrânei Shapoklyak și să-i oferi un uimitor floare, iar pentru ca petalele lui să înflorească, vă vom ajuta să dezvăluiți toate secretele prietenieca să-i fie mai ușor să-și găsească prieteni.
Partea principală
Dar mai întâi spune-mi ce este prietenie? ( Prietenie- Asta când oamenii vor să fie împreună, când se joacă împreună și nu se ceartă.Prieteni - Asta oameni cu care suntem interesați și încă vorbim bine "confortabil".)
Sunteți prietenoși? (Da)
De ce crezi asta? (pentru că ne ajutăm reciproc, ne pasă, încercăm să nu ne jignim unul pe celălalt)
De ce numim prieteni doar unora?
Cine vrea să vorbească despre iubitul sau iubita lui?
Spune-mi cum îl cheamă. Unde l-ai cunoscut? De ce îl consideri prietenul tău? Când s-a comportat ca prieten adevărat(ce ai împărtășit, ai ajutat, te-ai apărat?)
Povești pentru copii.
Câți dintre voi le place să asculte ceva plăcut care vi se adresează? (răspunsul copiilor)
Și care iubește și știe să vorbească cuvinte frumoase prietenilor tăi? (răspunsul copiilor)
Vă invit să țeseți o rețea de cuvinte amabile.
Am un „minge de prietenie” pe care îl voi transmite mai departe ( Semyony) . El va înfășura capătul liber al firului în jurul palmei de două ori și va rostogoli mingea spre unul dintre băieți, însoțind mișcarea. urări de bine sau un compliment. Cel care are mingea își înfășoară firul în jurul palmei și cu cuvinte amabile îi dă mingea altui copil etc.
(Copiii finalizează sarcina).
Acum uită-te la rețeaua de cuvinte amabile pe care am creat-o.
Bravo, cât de multe știi despre prietenie, bravo.
A fost frumos să te ascult cuvinte buneși urări adresate ție (da)
S-a îmbunătățit starea de spirit?
Vrei să afli PRIMUL secret?
Apoi ascultați un scurt fragment dintr-un cântec pentru copii pe care îl cunoașteți și s-ar putea chiar să cântați împreună.
(Cântecul se joacă „Din un zâmbet”.)
Educator: Băieți, de unde începe cunoștințele și prietenie? (răspunsurile copiilor)-PAșa e, cu un zâmbet. Adevărat, pentru că o persoană zâmbitoare este prietenoasă. Uite ce repede, leusor si simplu ai rezolvat primulsecret.
Spune-mi, cu ce persoană este mai plăcut să comunici, cea care este mohorâtă sau cea care zâmbește?
- Și tu și cu mine începem să creăm o floare prietenie.
hai sadesenați zâmbete pe petală și atașați petalala Floarea noastră prietenie.
Începem primul petala a inflorit, uite ce frumoasa este.
Bine făcut! Am finalizat sarcina.
Să încercăm să dezvăluim al doilea secret al prieteniei.
El "criptat"în imagini. Apropiați-vă de mese. Pe masăOh, sunt poze, uită-te la ele cu atenție și spune-mice se arată acolo
Copii pexaminați și discutați situațiile descrise
Încercați să determinați ce au în comun aceste patru imagini.
-(În toate imaginile oamenii se ajută între ei, animale, plante, păsări).
Iată un alt secret prietenieam dezvăluit.... Care?
Doilea secret prietenie: AJUTOR.
Ajută-i pe toți cei care au nevoie de ajutor și vei avea mulți prieteni.
- Și acum să atașăm o altă petală cu imaginea palmelor la Floarea noastră.
Aici e al nostru floaremai este o petală deschisă.
Pauză dinamică „Dacă ai un prieten bun.”
Am citit o poezie și tu faci gesturi și mișcări.
Starea de spirit a scăzut, își aruncă mâinile în jos
Lucrurile scapă de sub control... - dând din cap, dând mâna
Dar nu totul este încă pierdut, ei ridică din umeri
Dacă ai un prieten bun. - rîntorcându-și fețele unul spre celălalt
„Ne putem descurca împreună”, strâng ei mâna.
Haideți să respirăm ușurați - respirați adânc, expirați
Să ridicăm starea de spirit - aplecă-te și îndreaptă-te încet
Și scutură praful! - scuturați-vă.
Educator:
Băieți, ce părere aveți?, cine eoh bineom, om rău? (nu ajută pe nimeni, nu comunică cu nimeni, nu-i pasă de nimeni)
Cine crezi că are mai mulți prieteni? , o persoană bună sau rea?
Băieți, ce credeți, este posibil să vedeți bunătatea? Unde?
Băieți, uitați-vă la aceste obiecte (o farfurie murdară, o foaie de hârtie și un pix, un măr, o carte ruptă, o jucărie spartă, un buchet flori) Cu ajutorul acestor articole, poți să faci o faptă bună?Și pe care îl vom afla acum jucând jocul „Good Ball”.( Cine are mingea strigă ce trebuie făcut cu ea subiect: spala farfuria, da flori siT. d.)
Relaxare (muzică calmă)
Acum așează-te confortabil și pune mâna dreaptă pe partea stângă sanii Simți tremurături? Aceasta este inima ta bună care bate.
eu Știu că trăiește în inimile voastrebunătate și cred că vor vorbi despre tine „Are o inimă bună” .
Care este un alt secret? prietenia pe care am rezolvat-o?
Al treilea secret prietenie: BunătateDhai să-l atașăm la Floare prietenie petală de bunătate și receptivitate în formă de inimă.
Lăudați copiii.
Educator: Băieți, Ce crezi, ar trebui să le faci pe plac prietenilor tăi?Cum poți să-ți mulțumești prietenilor? (răspunsurile copiilor). Și când îi mulțumiți prietenilor, în ce dispoziție sunt?
Educator: Băieți, hai să o aranjam pentru prietenii tăi „Focuri de artificii vesele” .
Să mergem la masă, acum le voi picura pe hârtie pe cele multicolorepicăturiși vei sufla asupra lor prin aceste tuburi colorate, (copiii suflă în tuburi) . Amenda, Mare, minunat, minunat, s-a dovedit a fi un minunat foc de artificii. Să atașăm o altă petală de bună dispoziție la Floare prietenie.
Educator: Aici Noiși amintit cu tineprincipalele reguli de comunicare şi prietenie,
Asa ca sa nu uitam niciodata secretele prietenie,
Acum voi vedea cum vă amintiți toate legile prietenie.
Educator:
Ajutați-vă
răspunde la întrebări
Doar DA sau doar NU,
Dați-mi răspunsul, prieteni.
Daca DA spui
Apoi bate din palme,
Daca NU spui
Apoi bate-ți picioarele.
- Vom fi puternici fii prieteni? D (Da–da-da)
- Să învățăm să ne jucăm? D (Da–da-da)
— Să ne ajutăm unul pe altul? D (Da–da-da)
– Trebuie să-ți enervez prietenul? D (nu nu nu)
- Și să zâmbești? D (DaDaDa)
– Merită să jignești un prieten? D (nu nu nu)
- Vom striga tare (nu nu nu)
- Vom smulge laba ursului (nu nu nu)
-O să rupem cu toții cărți? (nu nu nu)
-Ce zici să-ți împingi camarazii? (nu nu nu)
– Să bem ceai cu prietenii? D (Da–da-da)
- Să ne spălăm pe mâini înainte de a mânca? (Da–da-da)
- Vom fi mereu prietenos? D (Da–da-da)
-Și tovarășilor sunt adevărate? (da-da-da)
REZULTAT:
Admiră cât de minunat Avem Floarea Prieteniei.
Uite băiețiShapoklyakvăzând un frumos Floarea prietenieiînvață multe despreprietenie, își va găsi și prieteni, pentru că a trăi cu prietenii este distractiv și interesant.
Reflecţie:
Î: Băieți, dacă a fost ușor sau interesant în clasă astăzi, bateți din palme. De ce ai aplaudat? (pentru că mi-a fost ușor, mi-a răspuns la toate întrebările, mi-a ajutat prietenii).
Pentru cei cărora le-a fost puțin greu, poate pentru cei obosiți, călcați cu picioarele. De ce te-ai înecat? (nu am putut răspunde la întrebare).
Partea finală
ÎN: euAstăzi mă bucur foarte mult că v-a părut interesant.
Ritual de rămas bun"Zâmbet"
Să facem un cerc și să ne terminămactivitatea este motto-ul băieților prietenoși.
(Copiii stau în cerc și îi pun unul pe umerii celuilalt):
„Râul începe cu un pârâu, ei bineprietenia începe cu un zâmbet».
Privește în jur, zâmbește, îmbrățișează, mergi pe drumuri separate.
Se termină cursul, Aprietenia continuă, URĂ,URA,URA
Să fim cu toții prieteni și să ne prețuim prietenia!
Lecție în grupa pregătitoare
pe tema: „Prietenia începe cu un zâmbet”
Ţintă. Dezvoltarea abilităților de comunicare la copiii de vârstă preșcolară.
Sarcini. Învață să conectezi sensul proverbelor despre prietenie cu o situație specifică de viață.
Dezvoltați abilități de comunicare, prietenii între copii, capacitatea de negociere, comportament social pozitiv.
Îmbogățiți-vă cu noi abilități și cunoștințe în domeniul comunicării fără conflicte.
Formează un favorabil climatul psihologic grupuri.
Pentru a educa bazele morale ale personalității copilului în procesul de formare a ideilor despre prietenie.
Mişcare. Psihologul și copiii stau în cerc.
P: Salutare copii! Mă bucur să vă văd pe toți sănătoși și cu o dispoziție bună. Îmi doresc foarte mult să rămâneți într-o dispoziție bună pe tot parcursul zilei. Și acum ne vom saluta nu numai unul altuia, ci și lumii din jurul nostru. Repetă toate cuvintele și mișcările după mine (muzică ușoară, sunete ale naturii).
Salutări: Salut soare de aur!
Salut cer albastru!
Bună briză liberă!
Salut stejar puternic!
Trăim în pământ natal, va salut pe toti!
Bravo, băieți! Crezi că toți suntem la fel? Desigur că nu! Deși comunicăm cu tine și locuim în apropiere, ne deosebim unul de celălalt prin caracter, greutate, înălțime, dorințe și multe altele. Dar avem și puncte comune care ne unesc. Vom vedea asta acum. Hai să jucăm un joc. Îți voi spune sarcina și le vei răspunde cu mișcări. Ascultă-mă cu atenție!
Iubitori de înghețată, dați mâna.
Ridicați-vă mâinile în sus cei care iubesc exercițiile.
Cei cărora le place să meargă afară, pune mâinile pe centură.
Cei cărora le place să viziteze, bat cu piciorul drept.
Tine-te de mana celor care iubesc desenele animate.
Vezi câte motive ne unesc ( sosește un mesaj SMS).
P: Băieți! Am primit un mesaj SMS, hai să-l citim. Gnomii pădurii s-au certat și vă cer să-i ajutați să facă pace. Dar numai băieții prietenoși îi pot ajuta. Sunteți de acord să-i ajutați? Apoi ne vom așeza pe potecă (copiii stau pe scaune în cerc).
P: Conversație cu copiii.
Sunteți prietenoși? De ce crezi asta? Unde începe prietenia? Cum se comportă prietenii?
D: Ei ajută un prieten cu probleme, știu să împărtășească bucuria, nu râd de deficiențele unui prieten; oprește un prieten dacă face ceva rău; să știe să accepte ajutor și sfaturi și să nu fie jignit de critici; nu înșela un prieten; stiu sa-si recunoasca greselile si sa faca pace cu un prieten; Tratează-ți prietenul așa cum ai vrea să fii tratat.
P: Ce culoare are prietenia? A ce miroase ea? Cu ce se poate compara o prietenie puternică?
D: Cu soarele, un cântec, o zi senină, o frânghie, un zid de cărămidă, fier...
P: Bravo, băieți! Am avut o conversație interesantă despre prietenie și prieteni. Știi multe despre prietenie. Mi-ar plăcea ca piticii să ne audă conversația. Vă amintiți băieți, cine îi poate ajuta pe gnomii pădurii? (răspunsurile copiilor).
P: Da, numai băieții prietenoși îi pot ajuta pe gnomii pădurii. Ține minte asta! Și ca să fie mai distractiv, alege un partener, ține-te de mână și pornește la drum! (suna melodia „It’s fun to walk together”).
P: Și iată prima luminiță cu sarcină.
Exercițiul „Creion”.(Pe mesele pentru fiecare pereche există un creion simplu și 1 coală de hârtie). Toate cuplurile vin la masă. Privește în jurul tău, ce obiecte ne înconjoară. Acum ascultați cu atenție sarcina: fiecare pereche va lua 1 creion și 1 coală de hârtie. Trebuie să desenați orice obiect pe care îl vedeți în jurul vostru (copiii desenează în timp ce stau în picioare).
P: Am terminat de desenat. Să vedem ce ai desenat. (Copiii numesc obiectele pe care le-au desenat.) Ce a fost dificil? Toți au aceeași dorință de a desena acest subiect anume? Ce te-a ajutat să desenezi rapid un obiect? (Abilitatea de a fi de acord, de a se asculta, de a accepta opinia celuilalt, de a fi de acord). Abilitatea ta de a negocia ne-a ajutat să îndeplinim sarcina rapid, bine făcut! Poți merge mai departe în siguranță! (Sunete de muzică optimist).
P: Am venit la eliminând „Bărbați și femei deștepți”.Va trebui să finalizați următoarele sarcini. Atenție!
Sarcina 1: dacă colectați corect toate piesele, vom vedea unde locuiesc gnomii noștri. Copiii îndeplinesc sarcina (au o poză cu o casă în pădure). Bravo, copii! Inteligența și prietenia ta te-au ajutat.
Sarcina 2: Aflați ce cuvânt este ascuns. Soluție la rebus: RA + arc imagine = RAINBOW. Copiii explică cum a apărut cuvântul.
Sarcina 3: „Imagini zgomotoase”. Privește cu atenție imaginile. Numiți cine vede ce și vom afla ce le place să mănânce gnomilor noștri (Copiii numesc fructe și legume - ce le place gnomilor).
Dorința ta de a ajuta gnomii și capacitatea de a te asculta unii pe alții te-au ajutat să faci față tuturor sarcinilor. Trebuie să mergem mai departe.
P: Ce frumos am ajuns la poiană. Să jucăm jocul „Nu vom spune, dar vom arăta”. Acum veți arăta cât de mult vă înțelegeți fără cuvinte.
Bine făcut! Văd că vă cunoașteți foarte bine și sunteți băieți foarte prietenoși. Trebuie să ne grăbim.
P: În fața noastră este un pod. Cuplul care poate numi un proverb despre prietenie va putea merge de-a lungul ei. Dar mai întâi, explicați cum înțelegeți această expresie: „Prietenii nu vărsă apă”. (Răspunsurile copiilor).
Aveți gânduri foarte interesante, înțelegeți cu toții corect sensul acestei expresii. Ei bine, acum spune proverbe și treci peste pod.
Proverbe despre prietenie:
- Un om fără prieten este ca un copac fără rădăcini.
- Fă-ți prieteni noi, dar nu-i pierde pe cei vechi.
- Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare.
- Caută un prieten, dar dacă găsești unul, ai grijă.
- Ajută-ți prietenul de pretutindeni, nu-l lăsa în necazuri.
- Fără probleme nu vei recunoaște un prieten.
- Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.
- Mori singur, dar ajută-ți tovarășul.
- Inamicul este de acord, iar prietenul se ceartă.
- Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni.
P: Băieți, am ajuns lapajiște însorită.De ce se numește așa? Și iată că vine soarele. Lipsește doar ceva din soarele nostru? Așa e, raze! Acum vom termina de desenat razele. Fiecare pereche trebuie să deseneze doar o rază galbenă și una roșie. Acordați între voi cine va fi care rază. În timp ce copiii desenează, se aude cântecul „Din un zâmbet”. (Pe mese sunt băi cu apă colorată - galben și roșu. Copiii își coboară palma în baia cu apă colorată, abia atingând apa. Apoi își pun palma pe o foaie de hârtie unde este desenat doar un cerc de soare. După desenează, se șterg pe mâini cu șervețele umede). Cât de mult a devenit grupul! Ce fel de soare am primit? (Vesos, amabil, strălucitor, strălucitor, fericit, fierbinte, vesel). Desigur, pentru băieții prietenoși, doar așa strălucește soarele.
Psihologul citește o poezie:
Mai strălucitoare decât razele soarelui
Prietenia în întreaga lume.
La urma urmei, este mai distractiv cu prietenii,
Pe orice planetă!
P: (Un mesaj SMS sosește din nou.) Ce tare, copii! Gnomii au văzut și auzit tot ce am vorbit. Și deja au făcut pace. Și în semn de recunoștință ne vor ajuta să ne întoarcem repede acasă. Băieți, cum vă simțiți acum? Ce te-a ajutat să faci față tuturor sarcinilor? Cui i-a fost greu? Cui îi era frică de ceva? Cine a vrut să se întoarcă?
P: Ai făcut o mare faptă bună. Sunt foarte bucuros că am reușit să-i împăcăm pe gnomi. ai aratat bun exemplu cum ar trebui să se comporte prietenii adevărați. Am reușit să depășim toate dificultățile, am fost atenți unul la celălalt, ne-am ascultat și ne-am auzit. Sunteți băieți deștepți, amabili, prietenoși. Bine făcut! Ca să te întorci acasă, închide toți ochii. Se aude muzică ușoară „Sounds of Nature”.
Relaxare. Imaginează-ți că ne plimbăm prin pădure. Crengile copacilor căzuți trosnesc sub picioare și iarba luxuriantă foșnește. Nori albaștri plutesc deasupra capului, iar razele de lumină ale soarelui te încălzesc. Te simți protejat în mod fiabil - natura este plină de o asemenea liniște! Această pace te ajută să auzi sunetele minunate ale pădurii: bâzâitul insectelor, cântecul păsărilor, foșnetul ramurilor copacilor, sunetul unei cascade îndepărtate. Simți cele mai subtile mirosuri, devii mai sensibil la tot.O adiere moale iti atinge capul si te simti usor si fericit. Nu există nimeni pe lume care să fi simțit la fel ca tine. Inspirați profund și ușor. Deschideți încet ochii și mișcați degetele. Și acum au deschis larg ochii și și-au bătut genele. Aici suntem acasă.
Arată-mi cu expresiile feței în ce dispoziție te afli acum. Mă bucur că starea ta de spirit rămâne bună.
Acum să ne unim cu toții mâinile și să ne încheiem întâlnirea.
Concluzie. Să ne ținem strâns de mână și să ne zâmbim unul altuia.
Se bate în uşă.
P: Băieți! Gnomii ne-au trimis un deliciu „Plăcintă cu prietenie” și o fotografie cu ei înșiși. Care este starea lor de spirit? De ce? (Răspunsurile copiilor). Acum să ne spălăm pe mâini, să punem masa și să bem ceai și prăjitură.
Se cântă melodia „Prietenie puternică”, iar copiii se așează la ceai.
Nume: Lecție într-un grup pregătitor pe tema „Unde începe prietenia”.
Numire: Grădiniță, Note de lecție, GCD, educație morală, Grupa pregatitoare pentru scoala
Post: profesor de cea mai înaltă categorie de calificare
Locul de lucru: MBDOU grădiniţă №6
Locație: regiunea Lipetsk, Zadonsk, str. Sovetskaya, 48
Tema OOD: „Unde începe prietenia”.
Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre prietenie.
Educativ: învață copiii să folosească cuvinte politicoase în vorbire;
activați dicționarul.
Dezvoltare: dezvoltarea calităților morale ale copiilor.
Educațional: cultivați o atitudine prietenoasă unul față de celălalt.
Lucrări preliminare: citirea poveștilor despre prietenie, memorarea poeziilor despre prietenie, analizarea ilustrațiilor pe tema „Prieteni”, memorarea proverbelor.
Echipament: computer, proiector, ecran, șevalet, hârtie Whatman, cântec: „Prietenia începe cu un zâmbet”
1. Psiho-gimnastică
Bună dimineața oaspeților!
În această zi de toamnă
Nu suntem prea leneși să salutăm.
Așa că ne-am trezit
Aici suntem adunați
Și Natasha este aici, și Vanya este aici și Anya este aici (copiii își înscriu numele, oaspeții spun numele complet)
Ne bucurăm să vă vedem.
2.Introducere în subiect.
Veți afla despre ce vom vorbi astăzi când veți rezolva puzzle-ul.
- Citește cu prima literă
Corect. ASTA ESTE PRIETENIE
Ce este prietenia? (Aceasta este fericirea, mare bucurie de la comunicare. Aceasta persoana draga care va ajuta cu sfaturi, va sprijini si va asculta mereu. Când copiii se joacă împreună și nu se ceartă.)
Prietenii sunt oameni cu care este distractiv și interesant să comunicăm.
- De unde începe prietenia? (cu un zambet)
- Cum ar trebui să fie un prieten? (credincios, răbdător, amabil.)
- Câți prieteni crezi că pot fi? (unul, mai mulți; restul sunt cunoștințe, camarazi)
Fiecare dintre noi visează la o prietenie puternică, dar nu toată lumea știe să o prețuiască. Pentru a menține relații de prietenie, nu trebuie să-ți trădezi prietenul.
Vă sugerez să desenați un copac „Prietenie”. Va trebui să îndeplinim multe sarcini. Această muncă nu este ușoară. Sunteți de acord?
(bat la usa)
- Uite cine a venit la noi? ACEASTA ESTE KUSYA.
— Dintr-un motiv oarecare e trist. DE CE? (nimeni nu este prieten cu el)
- Cum îl pot ajuta? (luați cu dvs. pentru a finaliza sarcinile)
(asezati pe scaune, spatele drept, picioarele impreuna) ATENTIE LA ECRAN
Gimnastica pentru ochi - vom ridica ochii - vom zâmbi
- vom coborî ochii și vom zâmbi
- intoarce-ti ochii la stanga - zambeste
- intoarce-ti ochii la dreapta
- și să începem să lucrăm.
Basm „Prietenie”
- De ce se luptau pantoful și mingea?
— Te trezești și te cearți când îndeplinești sarcini?
— Ce vei face într-o situație dificilă?
Prima sarcină. Joc de cuvinte „Cine poate spune cele mai bune cuvinte”
(Scopul acestui joc: dezvoltarea comunicării verbale, atitudine prietenoasă la semeni)
— Bravo cu prima sarcină, să începem să desenăm copacul.
A doua sarcină. Acum deveniți băiat și fată și discutați despre situație
1) Prietenul tău spune cuvinte rele.
2) Băiatul trage împletiturile fetei.
3) În competiții, prietenul tău pierde și dezamăgește echipa.
(copiii explică ce ar trebui să facă)
- Cine știe și va citi o poezie despre prietenie.
1. Cine crede cu ardoare în prietenie,
Cine simte umărul în apropiere,
El nu va cădea niciodată
Nu se va pierde în nicio problemă...
2. Nu sta deoparte indiferent,
Când cineva are probleme.
Trebuie să te grăbești la salvare,
În orice minut, întotdeauna
3. Un gândac a întâlnit un melc:
- Nu-ți fie frică, sunt prietenul tău!
De ce ai îndreptat coarnele?
Pe mine ca pe un dușman?
Dacă salutați prietenii cu coarne,
Toți vor deveni dușmani.
4. Știu că Sashka va fi jignit
Ieri l-am aplicat in caldura momentului!
Voi pleca din grădină seara
Pe teren, unde aproape de minge,
Echipa s-a adunat deja,
Vor fi țipete și zgomot
Și voi face doi pași simpli,
Și îți dau prima mână!
Și acum ne vom odihni. Minut de educație fizică.
Joc didactic „Adăugați cuvântul”.
Pe masă sunt literele D, R, R, Z, R, R, B, D, D, U, U, G, Z, L, Zh (trebuie să formați corect cuvintele).
PRIETENIE, PRIETEN, PRIETENI.
(Scopul acestui joc: dezvoltarea gândirii)
Și au îndeplinit această sarcină.
- De ce crezi? (ajutati-va unii pe altii)
1) Există multe proverbe despre prietenie. Spun începutul proverbului, iar tu continui
Dacă nu ai un prieten, uite... (dar dacă găsești unul, ai grijă)
Un prieten este mai bun decât unul vechi, dar o rochie... (nouă)
Prețuiește-ți prietenia, nu o uita... (grăbește-te)
2) Există proverbe împrăștiate pe masă, adună-le în ordinea corectă
Rădăcini, un copac și, prieteni, o persoană, trăiește. (Un copac trăiește din rădăcini, iar o persoană trăiește din prieteni).
In, padure, prietenie, ciuperca, nu, vei gasi, nu. (Prietenia nu este o ciupercă, nu o vei găsi în pădure!)
D/I „Ajută un prieten”
Există un râu în fața ta. Toată lumea are trei coli de hârtie în mână, puteți ieși în perechi, și numai pe foi. (Scopul acestui joc este de a fi receptiv la momentul potrivit)
Jocul „Cine este prieten cu cine?” Așezați săgețile.
Carlson, câinele Sharik
Pisica Cheburashka Leopold
pisica Matroskin pui
pisicuță woof
crocodilul Gena
Ce lipsește din arborele nostru? (pliante)
Deci, crenguță cu crenguță. Noi am făcut-o copac mare dar lipsește ceva? (frunze)
Acum ne vom desena prietenii pe frunze și vom atașa frunzele cu un portret al iubitului sau al iubitei noastre de copac
Briza este prietenă cu soarele,
Și rouă cu iarbă.
O floare este prietenă cu un fluture, tu și cu mine suntem prieteni.
Și cu prietenii în jumătate
Suntem bucuroși să împărtășim:
Doar prietenii se ceartă
Niciodată necesar.
Prieteni din grupul nostru
Fete si baieti.
(degetele ambelor mâini sunt unite ritmic într-o lacăt)
Ne vom împrieteni cu tine
Degetele mici.
(atingerea ritmică a degetelor ambelor mâini)
Unu, doi, trei, patru, cinci.
(atingând alternativ degetele de la ambele mâini, începând cu degetul mic)
Unu, doi, trei, patru, cinci.
(mâinile în jos, strângeți mâna)
Copiii desenează și numesc pe cine au desenat. După aceasta, frunzele sunt atașate de copac.
Uite, și Kuzya noastră zâmbește.
De ce? (și-a dat seama că trebuie să trăiască cu băieții. Nu jigni, nu te certa.)
(Muzica „Prietenia începe cu un zâmbet” joacă)
Dacă ne ajutăm unii pe alții în necazuri, dăm sfaturi, nu smuci, nu vă certați, atunci veți deveni prieteni adevărați. Îmi doresc să ai un prieten adevărat.
- Despre ce am vorbit azi?
- Cine a venit să ne viziteze?
- Te-a interesat?
- Ce a fost greu?
— Toată lumea a îndeplinit sarcinile?
— La următoarea sarcină vom vorbi despre oameni politicoși.
