Humanistički odnos čovjeka prema čovjeku.
Humanističke ideje o odnosu čovjeka prema čovjeku u socijalne pedagogije zahtijevaju posebnu pažnju.
To se jasno odrazilo u njegovim radovima A.V. Suvorov. S obzirom na koncept humanizam, on to poredi sa konceptima milost I dobrotvorne svrhe. Mercy- to je spremnost da se nekome pomogne ili oprosti nekome iz suosjećanja i čovjekoljublja; dobrotvorne svrhe- aktivnosti u cilju pružanja besplatne pomoći licu u potrebi.
Čini se da u odnosu na osobe koje imaju smetnje u razvoju, humano društvo treba da pokaže brigu u vidu dobročinstva i milosrđa. Međutim, u svojim djelima A.V. Suvorov drugačije procjenjuje ove manifestacije društva. Milosrđe prema invalidu shvata kao sažaljenje. Humanizam je simpatija prema njemu kao osobi koja se našla u malo težoj situaciji od drugih ljudi.
Razmotrimo princip humanizma na primjeru odnosa prema ljudima sa ograničenim fizičkim i mentalnim mogućnostima.
"Mercy- ovo je jednostrano starateljstvo nad invalidnom osobom, pretvarajući ga u objekt usluge. Dakle, invalidu se oduzimaju sva prava, osim jednog – „prava“ na zahvalnost za dobro djelo, zbog činjenice da mu je iz „milosrđa“ dozvoljeno fizički postojanje. Humanizam je zajedničko (oni koji pomažu i oni kojima je pomoć potrebna) razumijevanje i rješavanje svih nastalih problema. Milosrđe, po njegovom mišljenju, zapravo razdvaja osobe sa invaliditetom i osobe bez invaliditeta: „oni“ - veliki svijet normalni ljudi i "mi" - jadni svijet invalida, univerzalna ljudska kultura i invalidska subkultura.
Humanizam- naprotiv, to je integracija, ujedinjenje. Spajanje svih ljudi u jedan univerzalni ljudski kolektiv, u kojem svako, privremeno ili trajno, može imati bilo kakvih poteškoća ili problema, bez obzira o kakvoj se osobi radi. Samo rješenje ovih problema može se pojaviti na različite načine, uzimajući u obzir karakteristike određene osobe. Humanizam je temeljno priznanje jednakosti svih i lične punoće, sprovedeno uprkos, ali uzimajući u obzir određena odstupanja.
Tako, prema A.V. Suvorov, osoba s invaliditetom se milosrđem doživljava kao pasivni objekt služenja, ali u slučaju humanizma - kao aktivni, pa čak i glavni rješavač vlastitih problema uz pomoć i međusobnu pomoć drugih.
Nažalost, u našem društvu je uobičajeno da se osoba sa invaliditetom tretira kao osoba kojoj je potrebna milost. Ovakav odnos društva prema osobama s problemima, zaista, izdvaja ih u posebnu grupu, a ujedno formira i određenu, zavisnu psihologiju kod samih ljudi, usmjerenu na dobijanje bilo kakvih privilegija, beneficija ili dobročinstva od društva i konkretnih ljudi.
Humani odnos prema ovoj kategoriji ljudi zahtijeva prije svega pristojan, ravnopravan odnos prema njima, u kojem milosrđe može i treba da djeluje kao pomoć u prevazilaženju teškoća koje se javljaju osobi sa invaliditetom.
Isto se može primijeniti i na djecu sa devijantnim ponašanjem. Takva djeca izazivaju osjećaj sažaljenja i saosjećanja kod većine stanovništva, te je stoga prva želja iskazati milosrđe. Nije slučajno da djeca koja završe u prihvatnim centrima (centrima za privremenu izolaciju za djecu) od svake posjete odraslih očekuju kakve će poklone donijeti. I tome su usmjerene aktivnosti društva. Predstavnici raznih vjeroispovijesti, predstavnici državnih organa i jednostavno građani koji žele pomoći takvoj djeci, prije svega im pružaju novčanu pomoć, dok human odnos prema ovoj djeci zahtijeva poštovanje prema njima, uvažavanje njihovog ljudskog dostojanstva i traže načine da im pomognu da prebrode svoje probleme. Humani odnos prema djeci uključuje ljubav prema njima, interesovanje za njihovu sudbinu, optimističnu vjeru u djetetove sposobnosti, komunikaciju s djecom zasnovanu na povjerenju, odsustvo direktne prinude, prioritet pozitivne stimulacije, toleranciju dječijih nedostataka. Humani stav pretpostavlja poštovanje prava djeteta na slobodan izbor, grešku i vlastito gledište.
Načelo humanizma zahtijeva poštovanje sljedećih pravila:
1. pristojan odnos društva prema svim ljudima, bez obzira u kakvoj se fizičkoj, materijalnoj, socijalnoj situaciji nalaze;
2. priznavanje prava svake osobe da bude svoj, odnos poštovanja prema njoj: poštovanje znači prepoznavanje prava drugog da bude drugačiji od mene, da bude on sam, a ne moja kopija;
3. pomoć osobi sa problemima da razvije poštovanje prema sebi i ljudima oko sebe, formiranje pozicije „ja sam“, želju da sam riješi svoje probleme;
4. shvatanje milosrđa kao prvog koraka humanizma, koji ne treba da se zasniva na sažaljenju i simpatiji, već na želji da se pomogne ljudima da ih integrišu u društvo, na osnovu stava: društvo je otvoreno za ljude i ljudi su otvoreni za društvo ;
5. želja da se ljudi sa problemima ne odvajaju u posebne grupe i da se ne odvajaju od normalnih ljudi; ako želimo da pripremimo osobe sa invaliditetom da žive među njima zdravi ljudi, mora se osmisliti sistem komunikacije između takvih ljudi i drugih ljudi.
Dakle, humanistički odnos ličnosti prema ličnosti pretpostavlja prepoznavanje vrednosti ličnosti kao pojedinca, njenih prava na slobodu, sreću, zaštitu i zaštitu života, zdravlja, stvaranje uslova za razvoj ličnosti, njegov kreativni potencijal, sklonosti, sposobnosti, pomaganje u životnom samoodređenju, integraciji u društvo, punom samoostvarenju u ovom društvu.
D od tada si ovde rano doba Počinju pokazivati interesovanje za svoje vršnjake već u dobi od 2-3 godine, djeca su u stanju uspostaviti neku vrstu odnosa jedni s drugima.
Odnosi među djecom u ranom predškolskom uzrastu već su selektivne prirode, tj. dijete se igra, daje igračke, razgovara s određenom djecom, iako naravno još uvijek ne može objasniti šta je izazvalo simpatiju. “Prijatelj” se vrlo često mijenja u ovom uzrastu.
Od 4-5 godina, djeca počinju da se razvijaju prijateljskim odnosima. To se obično manifestuje tokom igre, jer je igra osnovna aktivnost djeteta. Kroz igru dijete uči pravila ponašanja, uči komunicirati i pregovarati s drugom djecom.
Bliže do starijeg predškolskog uzrasta dijete već može opravdati izbor svog prijatelja ili, naprotiv, objasniti svoju nesklonost nekome, dati opis: "Vanja je ljubazna, nije pohlepna", "Tanja je štetna, zadirkuje" itd. Sebe kao dijete predškolskog uzrasta, po pravilu, ocenjuje veoma pozitivno i želi da tako i ostane. Upravo tu želju treba poticati kod djeteta, usmjeravajući njegovu pažnju na pozitivne kvalitete
Kako bi se svako dijete osjećalo ugodno u timu, veoma je važno da u njemu vlada prijateljska, pozitivna atmosfera. Naravno, pre svega zavisi od nastavnika. To nije uvijek moguće u praksi. Svaka grupa ima nekoliko djece koja su najaktivnija. Na njih se, po pravilu, fokusiraju edukatori. Takva djeca se razlikuju od drugih. To dovodi do toga da „kolovođe“ razvijaju želju da budu ispred po svaku cijenu, pokroviteljski odnos prema drugoj, manje aktivnoj djeci i naduvano samopoštovanje. Druga djeca ili pokušavaju postići “prijateljstvo” vođa po svaku cijenu, ili postaju povučena (tzv. “tiha”). Tako u pojedinim dječjim grupama djeca mogu razviti čak i takve negativne kvalitete kao što su sebičnost, agresivnost, arogancija itd. Na osnovu ponašanja učenika u grupi može se reći koje osnovne lične kvalitete posjeduje. U starijoj dobi djeca već tačno znaju šta je dobro, a šta loše i kako se ponašati u datoj situaciji. Ali u grupi, stvarni postupci djece često odstupaju od "teorije". Nastavnici i psiholozi bi na to trebali blagovremeno obratiti pažnju. Odrasli treba da postave model ponašanja koji razvija uvažavajući i ljubazan odnos prema drugima, a ujedno i vrednosni odnos prema sebi.
U svojoj dječjoj grupi djeca moraju “proći” kroz sve vrste odnosa među ljudima, uključujući svađe, sukobe i njihovo rješavanje. Svi ovi trenuci interakcije sa vršnjacima formiraju djetetov model ponašanja u društvu, sistem vrijednosti, sposobnost razumijevanja drugih, empatije sa drugom osobom, a pritom se ne plaši da ima svoje mišljenje, makar i drugačije od mišljenje većine.
Da bi dijete razvilo normalne prijateljske odnose u timu, veoma je važno uvijek „držati prst na pulsu“. Neophodno je stalno razgovarati sa djetetom, znati šta ga brine i da li ima prijatelje. Posmatrajte igru maloljetnika sa drugom djecom, sudjelujte i organizirajte dječje igre, dajte ton odnosima među djecom. Podstičite prijateljstvo među djecom na sve moguće načine.
Negovati humana osećanja kod maloletnika. Formirati ideje o istinitosti, pravdi, hrabrosti i skromnosti.
Ohrabriti učenike da reaguju na svoje vršnjake, da pokažu pažnju na svoja iskustva, da im pruže pomoć, da se raduju svojim uspjesima i uspjesima svojih prijatelja i da saosjećaju u slučajevima neuspjeha. Razvijajte prijateljske odnose.
Naučiti djecu da izražavaju svoj stav prema postupcima svojih vršnjaka, da ispravno procjenjuju svoje postupke i postupke svojih drugova.
1. Ako dijete zaboravi formule govornog bontona (zbogom, pozdravi, zahvalnost), onda ga možete podstaknuti u poetskom obliku: „Lena, znaš da će se i blok leda otopiti od tople riječi... (hvala) “, “ Miša, zaboravio si nešto reći, ali u Francuskoj i Danskoj kažu zbogom... (zbogom)”, “Ali prošlo je mnogo vremena od... (ime djeteta) Nisam čuo tu riječ. .. (zdravo) , ali kakva riječ, jako je skupo.”
2. Da biste razvili sposobnost uspostavljanja kontakta sa sagovornikom, ponudite djeci sljedeće vježbe.
- “Osmijeh” - djeca sjede u krugu. Drže se za ruke i, gledajući komšiji u oči, daju mu sve dragi osmijeh, šta je to.
- “Pohvale” - djeca stanu u krug i naizmjence gledaju u oči svog komšiju, kažu nekoliko ljubaznih riječi i pohvale ga. („Uvek deliš, vedra si, imaš lepu haljinu...”). Slušalac klimne glavom i kaže: „Hvala, veoma sam zadovoljan!“ Umjesto pohvale, možete jednostavno reći riječ "ukusno", "slatko", "mlijeko".
3. Za održavanje želje i poboljšanje sposobnosti izražavanja raspoloženja:
- Pozovite djecu da vode “Dnevnik raspoloženja”. U njemu će dijete moći dočarati prirodne pojave, predmete koji će karakterizirati njegovo raspoloženje. Na kraju sedmice sa svojom djecom možete igrati igricu “Čarobne vrećice”. Pozovite djecu da stave jedan od njih Loše raspoloženje, u drugom - dobro, prije ovoga trebate pogledati u dnevnik i izbrojati koliko je puta dijete bilo dobro (radosno, veselo) i loše (tužno, tužno) raspoloženo.
- Ponudite djeci igrice i vježbe “Prenesi raspoloženje”, “Beba i Karlson”, “Pas čeka ljubav”, “Dišite kao...”
- “Lica” - djeca crtaju lica sa različitim izrazima raspoloženja na papiru: vesela, tmurna...;
- “Mimička gimnastika” - djeca se mršte kao jesenji oblak, kao ljuta osoba; smeju se kao sunce, kao lukava lisica; uplaše se, kao zec koji vidi vuka; ljuta, kao dete kome su oduzeli sladoled;
- “Maske” - jedno dijete izražava raspoloženje pomoću izraza lica, a ostala djeca određuju da li su uspjela prikazati masku;
"Oči u oči" - djeca se razbiju u parove i, gledajući se u oči, u tišini prenose različite emocije.
Aktivan humani odnos prema prirodi podržava se i jača kada djeca razvijaju svijest o estetskoj vrijednosti prirodnih objekata, njihovoj trajnoj i neuvenućoj ljepoti, zbog čega je odgoj estetskih osjećaja, po našem mišljenju, jedan od neophodni uslovi ekološko obrazovanje, što uključuje ljubav prema prirodi.
Bilo bi pogrešno misliti da sama stalna komunikacija s prirodom (izleti u šumu, na rijeku, šetnje, razgledanje slika, ilustracija itd.) može probuditi i razviti estetski stav prema njoj. Potrebno je djeci skrenuti pažnju na ljepotu prirode, i to: voditi tematske šetnje, na primjer, „Prozirne šume kao da se zelene“, „Voćnjaci trešanja stoje kao natopljeni mlijekom“; naučiti posmatrati stanje biljaka i ponašanje životinja, uživati u tome i uočavati ljepotu života „Šta najviše voliš u kutku prirode? Nije li ovaj cvijet nevjerovatno lijep?" shvatite da ljepota ni na koji način nije određena utilitarističkim pristupom (mnoga djeca vjeruju da je ono što je lijepo dobro, a što je štetno ružno). Glavna stvar je uvijek zapamtiti: prije nego naučite djecu da vide ljepotu i razumiju suštinu ljepote kao estetske kategorije, potrebno je razviti njihovu emocionalnu sferu, jer osjećaji predškolaca još nisu dovoljno stabilni i duboki, oni su selektivni. („Sviđa mi se ovo, ali ne volim ono“) i subjektivne (na primjer, volim zeca jer je pahuljast i aktivan, ne volim ježa jer ima bodljikav karakter.
Već smo spomenuli šetnje i izlete, tokom kojih djeca uče da vide ljepotu svijeta oko sebe. Ali njihova nesumnjiva vrijednost leži u činjenici da u tom procesu njihova djeca stječu vještine kulturnog ponašanja u prirodnom okruženju, upoznaju se sa najtipičnijim biljkama i životinjama za dato područje, sa njihovim staništem, kako prirodnim (livada, šuma, bara). ) i koje je stvorio čovjek (povrtnjak, vrt, park, trg), naučite ga štititi i cijeniti, razumjeti šta je potrebno biljkama i životinjama o kojima se brinu u kutku prirode i na gradilištu.
Svaki susret u životu nije slučajan. Svaka ti je data s razlogom. Svaki ostavlja svoj trag u vašoj sudbini.
Prema Zakonu veza, svi susreti u životu uslovno su podeljeni u devet kategorija prema stepenu uticaja na sudbinu osobe i stepenu bliskosti veza:
1. Djeca (oni su najbliži i naj važni ljudi u životu);
2. Favoriti;
3. Supružnici;
4. Roditelji, braća i sestre;
5. Rođaci;
6. Prijatelji;
7. Kolege;
8. Poznanstva;
9. Slučajni prolaznici.
Počnimo s najdaljom kategorijom, koja nas najslabije pogađa; ona uključuje ljude s kojima imamo najmanje sudbinskih veza.
Zakoni veza
PROLAZNICI
Ne dajemo svaki peni prvim ljudima koje sretnemo i ne idemo na kraj svijeta. Za slučajne prolaznike, od više koristi imati samo kontakte koji odgovaraju ovoj kategoriji. Glavni način interakcije sa prolaznikom je ravnopravna razmena, što je pokazatelj našeg prijateljskog odnosa prema svetu.
Ako treba da donesete neku odluku u vezi sa osobom koju vidite prvi put, na primjer, da li da pružite pomoć koja vam se traži, da li da kupite stvari koje vam se nude, poslušajte svoja osjećanja.
Pokušajte da shvatite da li prijatan ili neprijatan energetski impuls dolazi od osobe i kako taj impuls reaguje na vas. Na primjer, oni koji guraju svoju robu na ulicu često daju dobar energetski impuls (oni to posebno uče), ali ako slušate sebe, javlja se nejasan neugodan osjećaj.
FAMILIAR
To su ljudi koje često ili ne baš često srećemo u životu. Ne možemo ih svrstati u kategoriju prijatelja jer im se ne osjećamo baš bliski. Generalno, ne poznajemo ih dovoljno dobro da bismo znali ko su oni za nas, osim samo poznanici.
To su prijatelji, komšije, obični frizer, spremačica u kupatilu, učitelji naše djece i roditelji školskih drugara naše djece. Ova kategorija je najopsežnija u našem životu. I kako se drugačije ponašamo u kupatilu iu kupatilu roditeljski sastanak, naše energične odnose sa različitim poznanicima gradimo na tako različite načine.
Svi mi, stanovnici Zemlje, ujedinjeni smo i slični, i imamo zajedničke zadatke. Čitav život društva u cjelini, a time i svakog od nas, zavisi od toga kako svaka osoba živi.
Energetska interakcija sa kategorijom poznanika je najraznovrsnija. Svoje poznanike možemo doživljavati kao vrlo bliske i prijatne ljude, voljeti ih više od rođaka, biti duhovno sjedinjeni s njima, ili čak neke od njih možemo doživljavati kao neprijateljske. U zavisnosti od toga, gradimo naše odnose sa njima.
CO-WORKERS
Ljudi koji su s nama poslovno povezani bliži su nego samo poznanici. Ali ni u kom slučaju ih ne treba brkati sa prijateljima i rođacima. U suprotnom, poslovni odnosi, kako prijateljski, tako i porodični, mogu uveliko patiti. Da ne spominjemo činjenicu da se sam kućište može raspasti u prašinu. Interakcija sa kolegama se može odvijati samo kroz ravnopravnu razmjenu.
Ugledna gospođa, direktorica prodavnice cipela, „iz prijateljstva“ vodi ćerku svog školskog druga na posao. Čudnom koincidencijom, djevojka se nalazi u situaciji da postaje uzrok velikih nevolja. Menadžer radnje skoro završi na suđenju. Svi su u šoku. Školski drug postaje omraženi neprijatelj. U međuvremenu, kriva je samo sama ugledna dama. Poslovne odnose treba graditi samo na poslovnoj osnovi, ali gospođa nije u potpunosti shvatila svoju grešku, jer je zaključak koji je naučila iz lekcije bio: ne čini dobro ljudima.
PRIJATELJI
Sudbonosna kategorija prijatelja otvara niz bliskih i dragih ljudi. I odnosi s njima se grade potpuno drugačije. U tri prethodne kategorije odnosi su građeni na osnovu obostrano korisnih razmjena. Odnosi među prijateljima podrazumevaju nesebičnu podršku, pomoć bez obzira na to šta dobijate zauzvrat.
Zašto nas sudbina spaja? Zašto, kada sretnemo jednu osobu među hiljadama ljudi, odjednom osjetimo srodnost naših duša? Jer ova veza zaista postoji. To se ne sjećamo uvijek i ne razumijemo, ali uvijek osjećamo da smo kokoške iz iste korpe. Razumemo jedni druge, mislimo slično, imamo iste životne vrijednosti. Kosmički smo iz iste korpe. Kako i zašto se to dešava? To je pitanje za sutra.
Postoji drevna istina: bolje je biti prevaren od prijatelja nego im ne vjerovati cijeli život. Ako su vas prijatelji prevarili, to znači da ste pogriješili i zamijenili pogrešne ljude za svoje prijatelje. Samo si ti kriv. Naučite razlikovati kategorije!
RODBINA
Na ovaj svijet nismo došli slučajno, već po kosmičkim zakonima, koje nam nije dana prilika da u potpunosti shvatimo. Mi smo dio cjelokupnog društva planete Zemlje, stoga stanje cijelog društva u cjelini zavisi od stanja naše duše.
To se direktno i direktno izražava u činjenici da „pročišćavamo“ sudbinu svoje vrste. Odnosno, dužni smo (po rođenju) da rješavamo probleme svoje porodice, pomažemo rodbini, akumuliramo pozitivnu energiju porodice, oslobađajući sljedeće generacije generacijskih bolesti i problema.
Rod u koji dolazimo stupa u interakciju s nama na različite načine. Nekima je dat kao staratelj. Rod štiti od nesreća, pomaže na životnom putu, vodi težak trenutak daje snagu. Dakle, nekako smo zaslužili takvu podršku! Takvi korijeni se moraju čuvati, prenositi naslijeđem, umnožavati tradiciju.
Za druge, rođenje se daje kao test. U prevazilaženju generičkih problema, a ponekad i kletvi koje leže na njemu, duša jača, stvrdnjava, dobija snagu i time čisti korijenje, jer je i sam čovjek dio porodice. Savladavanjem negativnosti u sebi, on na taj način čisti rasu u cjelini.
Međutim, postoje ljudi koji vrlo malo zavise od sudbine svoje porodice. Očigledno zato što imaju veoma ozbiljan lični zadatak i tešku životnu sudbinu prema sopstvenoj sudbini. Takvi ljudi rano napuštaju roditeljsko sklonište, sele se daleko od kuće, brzo se osamostaljuju i osamostaljuju, pa čak i održavaju vrlo slabe veze sa bliskim rođacima. Često imaju težak put u životu, a obično ih čekaju velike, teške stvari.
Nažalost, previše ljudi, igrajući se na porodične osjećaje, spremno je moralno uništiti svoje najmilije, a ne osjećaju ni da su učinili nešto loše. Ovo su energetski „vampiri“ i trebali biste se zatvoriti od njih. Pa ipak, kako god bilo, ako vam se čak i najudaljeniji rođak obrati sa zahtjevom, nemojte odbiti, učinite sve što je u vašoj moći. Ovo je vaša predačka struktura, vaša djeca i unuci će je nositi, od vas zavisi koliko će čiste, povoljne i jake korijene dobiti.
Jednaka razmjena energije rijetko je moguća sa rođacima. Ili koristimo njihovu energiju, ili im dajemo svoju. Često obrađujemo jedni druge negativnosti. Ponekad se morate zatvoriti. I sve je to normalno za ovu kategoriju odnosa zbog specifičnosti generičkih energetskih procesa.
RODITELJI, BRAĆA I SESTRE
Odnosi koje razvijate sa najbližim rođacima su najupečatljiviji pokazatelj vašeg odnosa prema sudbini porodice. Ako u porodici ima više djece, onda svako od njih može imati svoj odnos sa porodicom, a samim tim i svoj pokazatelj povezanosti sa svojom porodičnom sudbinom.
Ovako funkcionira naš svijet da jedno od djece može biti potpuni nosilac očeve sudbine, drugo - majčine, a treće ostaje čisto od ovih dugova. Moguće je i mnogo složenije preplitanje porodičnih linija između braće i sestara. Dve ćerke mogu nositi majčinu sudbinu, a otac prenosi čistu genetsku liniju na svog unuka. Brat i sestra nasljeđuju očeve probleme, a majka svoje kreativne talente prenosi na unuka. Ovdje postoji onoliko opcija koliko ima porodica na svijetu.
Povoljni odnosi među braćom i sestrama, nesebični i dobronamjerni, - odličan poklon sudbine i neprocjenjive podrške koju daje nebo.
Ali ako odnos ispadne loše, pa čak i jako loše, ne zaboravimo da su to naša braća i sestre, date nam odozgo. I šta god da se desi, moramo ponizno prihvatiti ono što nam je dato. Pružimo razumnu podršku našim najmilijima - to je ono što im negdje dugujemo i sada vraćamo.
Ako brat alkoholičar traži novac za piće, naša dužnost nije da mu damo sve što imamo, već da učinimo sve da ga spasimo. Međutim, ne protiv njegove volje. Sve što se radi protiv volje čovjeka radi se na zlo.
Ako dođe do svađe između sestara i braće, oprostićemo uvrednicima, zaslužili smo ove uvrede, možda smo mi više krivi za međusobno nerazumijevanje. Prepustimo se i idemo na pomirenje - ovo je rješavanje sudbine naše porodice. Radeći na tome, otvorit ćemo put našoj djeci i unucima.
Bez obzira na to kako se razvijao naš odnos sa roditeljima, mi ćemo im oprostiti i tražiti oprost što ih ne razumijemo. Šta god da je, te ljude nam je Bog dao – dakle, to je upravo ono što smo zaslužili i moramo ponizno prihvatiti ono što nam je dato.
SRUČNICI
Brakovi se sklapaju na nebu. Supružnici su ljudi koji moraju zajedno da grade svoju sudbinu. Zavisnost od supružnika je mnogo veća od zavisnosti od roditelja. Neuspjeh u braku se često doživljava mnogo teže od “teškog” djetinjstva. To se doživljava kao krah planova i nada mladih. Ne uspijevaju svi smoći snage da sve počnu iznova, ponekad i unutra u mladosti. Zajednička djeca nastavljaju vezivati supružnike čak i u razvodu.
Odabrali ste osobu za svog supružnika, a sada vam on (ili ona) kategorički ne odgovara. Ali vi ste to sami odabrali - znači li to da je ova osoba nečemu odgovarala? Ispada da ste izabrali ono čemu ste sami odgovarali u tom trenutku! Sada morate da shvatite zašto vas je sudbina spojila. Šta biste trebali dati jedni drugima, naučiti i naučiti kroz vaš sastanak.
Energetski odnos između supružnika ne poznaje granice. Gotovo je nemoguće "zatvoriti se" od supružnika. Sudbina njih dvoje raste zajedno i postaje zajednička. Energija skladnog bračnog para je tolika da su praktično neranjivi. Vanzemaljci, disharmonični uticaji mogu samo nakratko da prodru, energija dvoje tera sve što smeta, uništava sve negativnosti.
Ali ako drugog dana ili druge godine nakon vjenčanja otkrijete ozbiljan nesklad u odnosu sa supružnikom, onda je vaš zadatak da učinite sve da on bude što harmoničniji. Ne možeš samo pokupiti i otići. Supružnik nije slučajni prolaznik. Ovo je drugačiji nivo odnosa.
Kada odgovorite na sva vaša pitanja i obavite sav težak rad duše, imaćete osećaj praznine. Neće biti iritacije, ljutnje, neće biti ljutnje, znaćete da ste za sve sami krivi. Tada ćete postati slobodni, imaćete pravo na izbor, pravo da prekinete veze koje nikome ne donose radost. Ali vaš posao mora biti obavljen “sto posto” ne možete se prevariti. Problem se rješava kada emocije nestanu i ostane razuman, bistar stav prema svemu što se dešava.
Brak je iskustvo služenja drugoj osobi. Ovo je test sposobnosti voljenja i empatije, sposobnosti prihvatanja tuđeg gledišta, slušanja, uprkos svakoj različitosti u stavovima.
Koliko ti duša dobije ako služiš marljivo i nesebično, sa poniznošću i ljubavlju prema čovjeku. Kako su ljudi sretni kada, nakon što su zajedno pojeli kilu soli, konačno harmonično urastu jedno u drugo, prihvatajući svog supružnika onakvim kakav jeste, ljubeći svim srcem njegove zasluge i mane. Ne morate misliti da je ovo obična poniznost pred životom ili strah od njega. Ako ljudi postignu harmoniju, to je uvijek rezultat ogromnog unutrašnjeg rada i jednog i drugog.
FAVORITI
Dobro je kada su voljeni i supružnici ista osoba. Teže je kada su različiti ljudi. Odnosi sa voljenima grade se gotovo isto kao i sa supružnicima. Ali ako brak može biti teška sudbina, ljubav je uvijek sreća, a daje se kao nagrada, mora se čuvati kao neprocjenjiv dar.
Ako prava ljubav nije obostrana, ona nam daje još viša stanja duše kada smo u mogućnosti da svojoj voljenoj poželimo sreću sa drugom, sa onim koga voli.
Može postojati samo jedna energetska interakcija između ljubavnika - poklon. Dajte cijeli svijet, dajte sebe, dajte svaku kap svoje energije. Osjetiti kako sa svakim novim dahom neprocjenjivi dar ne nestaje, već se samo umnožava, raste, dobija novu snagu.
DJECA
Glavna dužnost čovjeka koji živi na Zemlji je njegova dužnost prema svom djetetu. Od roditeljskog doprinosa, pojmovi o svijetu, dobru i zlu se obično nauče negdje duboko, kroz senzacije, čak i kada se to ne izgovara naglas.
Koji način interakcije sa svojim djetetom ćete izabrati, stvar je vašeg ukusa, karaktera, obrazovanja, ali što je najvažnije pitajte se češće: „Šta ja stimulišem u njemu ovom akcijom, ovom specifičnom rečju?“
Kaznili ste svoje dete - šta ste mu pokazali? Primjer okrutnosti, čvrstine ruke koja ima moć ili kako biti slobodan i preuzeti odgovornost za svoje postupke? Koliko je osjetljivosti, koliko suptilnosti potrebno da bi roditelj osjetio šta tačno odgovara u maloj osobi kao odgovor na postupke i riječi odraslih.
Samo beskrajna energija ljubavi prema djetetu može pomoći u ovom teškom, ponekad intuitivnom radu duše.
U zaključku možemo reći da je ova podjela na kategorije vrlo proizvoljna. Jedna te ista osoba za nas može biti u jednom slučaju kolega, u drugom slučaju - prijatelj, u trećem - voljena osoba, rođak, brat. Poenta nije da svaku osobu označite kao „slučajnog prolaznika“ ili „najomiljenijeg od svih voljenih“. Zadatak je da svaki put u trenucima komunikacije shvatite šta se dešava, šta je prihvatljivo, a šta neprihvatljivo kod date osobe u datoj situaciji. objavljeno
El Tat
P.S. I zapamtite, samo promjenom vaše svijesti, zajedno mijenjamo svijet! © econet
Moralni svet čoveka
Znate poslovicu: "Reci mi ko ti je prijatelj, pa ću ti reći ko si." Voleo bih da to malo promenim: "Reci mi da li imaš prijatelje i reći ću ti ko si." Kad dođe praznik - Nova godina , Prvi maj, sedmi novembar - ljudi žele da ga upoznaju zajedno. Okupljaju se takozvane kompanije. Veoma se razlikuju od osobe do osobe.
različitog uzrasta
Osobu koja promijeni svoje stavove kako bi zadovoljila prvu osobu koju sretne prepoznajemo kao smeću, podlu i bez ikakvih uvjerenja.
N. A. DOBROLUBOV
sporovi, razgovori, pitanja, sumnje. Šta možete pročitati u esejima o prijateljstvu!
“Prijatelj je neko kome možeš reći sve o sebi, a on će razumeti, neće suditi i neće nikome reći.” zar ne? Neke stvari su vjerovatno istinite. Ali to, po mom mišljenju, nije glavna stvar u prijateljstvu.
“Čovek ima samo jednog prijatelja. To je onaj zbog kojeg se može zaboraviti.” zar ne? Po mom mišljenju, ne mnogo.
“Ako osoba ima mnogo prijatelja, to znači da je vrlo dobra osoba, jer u prijateljstvu, kao i u ljubavi, ne možete uzeti samo bez davanja, a ako čovjek ima dovoljno srca da ga da mnogima, onda je vrlo dobro.” zar ne? Da, veoma, veoma, po mom mišljenju, tačno.
Tri mišljenja, naizgled slična, a istovremeno veoma različita. Zašto prijatelj mora sve da kaže? Sjetite se Lermontova: "...možete li reći svojoj duši?" I da li je potrebno? Čak ni vama najbliža osoba možda nema vremena niti može reći sve o sebi, ali ako je zaista prijatelj, toliko vas poznaje da i sam može pretpostaviti kako ćete se ponašati u ovom ili onom slučaju! Dobro je da će vas prijatelj razumeti. Ali neće suditi?! A ko će nam suditi ako ne naši prijatelji? Kome ćemo vjerovati ako ne našim prijateljima? Od koga se ne bismo uvrijedili da čujemo tešku riječ, ako ne od prijatelja?
Drugo mišljenje: postoji samo jedan prijatelj. Zašto? Da li zato što volimo i poštujemo, recimo, troje naših prijatelja, svaki od njih će dobiti samo trećinu naše naklonosti? Aritmetika tu ne pomaže. Kako se u srcu majke sa svakim novim djetetom rađa nova ljubav
, tako da svaki prijatelj zauzima svoje puno mjesto u našim životima. I ne zaboravite na svoje prijatelje. Moramo ih zapamtiti - to je sve. Ali o tome ćemo malo kasnije.
Glavna stvar u prijateljstvu, po mom mišljenju, je bezuslovna vera. Uvjerenje da su moji poslovi mojim prijateljima jednako važni kao i njihovi. I uvjerenje mojih prijatelja da mi je važno ono što rade. Vjerovanje da ćemo uvijek donositi istu odluku u teškim vremenima. Ako pogriješim, prijatelji će mi reći tako oštro i direktno. Da se nikada ne možemo stidjeti jedni drugih. Da su moji prijatelji ponosni na mene, kao što sam ja ponosan na njih. To je po mom mišljenju prijateljstvo.
Nije lako biti takvi prijatelji. Ali "ne možeš nositi svoj teret", kaže poslovica. I žao mi je ljudi koji su negdje u mladosti izgubili svoje prijatelje i na njih trošili svoju duhovnu snagu. Vjerujem: prava osoba uvijek ima snage za prijateljstvo. Reci mi da li imaš prijatelje i reći ću ti ko si...
Ni svađe ni kilometri ne mogu oprati ljubav. Smišljeno, provereno, testirano.
Svečano podižući stih s linijskim prstima,
kunem se -
volim
nepromenjeno i istinito!
Znate li ko je ovo napisao? Naravno, Majakovski.
Čovek koji je ljubav nosio kroz život, veliku kao što je njegova poezija, kao njegov glas, kao i njegova želja za srećom. Da li se ovo daje svima? Zašto jedna osoba nosi kroz ceo svoj život jedno osećanje, visoko, plemenito i srećno, dok druga juri, sakati život sebi i drugima, nikome ne donosi radost i tako umire ne znajući prava ljubav
? Kako je pronaći, pravu, jedinu? Kako ga sačuvati ako ga nađete?
Na sva ova pitanja nemoguće je dati definitivan, sveobuhvatan odgovor.
Stotine knjiga najvećih pisaca, briljantne pesme, muzika, slike velikih majstora govore nam o ljubavi na svoj način, a ne na isti način kao 19*
rekao pred njima. Dolaze novi pjesnici, novi umjetnici, muzičari, filozofi i kažu nešto novo. Ljubav se ne može naučiti. Ne možete dati gotov recept: kako osvojiti ljubav, kako je zadržati, kako je sačuvati.
Nakon dvije ili tri godine osoba ćuti. Čita knjige: svi junaci imaju ljubav! Gleda filmove: Hamlet voli Ofeliju, to je razumljivo. Ali Hamletova majka kraljica Gertruda - zašto voli podlog Klaudija? Ljubav je svuda: u „Ratu i miru“, i u „Destrukciji“ Fadejeva, u „Serjoži“ Panove, i u tom filmu koji ljudi ne smeju da vide do šesnaeste godine. Zašto im nije dozvoljeno? Dakle, postoji li nešto loše u ljubavi o čemu djeca ne bi trebala znati?
Majakovski ima sledeće stihove: „Kroz život vučem milione ogromnih, čistih ljubavi i milion miliona malih, prljavih ljubavi.
Morate znati o ovome. Ljubav može biti drugačija - u ogromnoj, čistoj ljubavi nema ničeg lošeg, postoji samo lepota, samo uzvišenost. U „malim, prljavim ljubavima“ sve je nisko, sve je sitno, sve je nedostojno čoveka.
Dana 12. avgusta 1964. godine, novine Komsomolskaya Pravda objavile su dugački članak poznatog dramskog pisca Viktora Rozova „Srećna ljubav!“ Pisac, koji poznaje i voli mlade, podijelio je s njima svoja razmišljanja o najljepšim, ali i najtežim ljudskim osjećajima.
Šta piše V.S. Rozov?
„...Ako su svi sposobni da vole, onda ne znaju svi da vole. Možda čak
Vrijeme je da prestanete čekati neočekivane poklone od života i sami napravite život.
L. N. Tolstoj
Od zadovoljstava života, muzika je na drugom mestu nakon ljubavi. I Ali ljubav je i melodija...
A. S. Puškin
Rijetko je sresti osobu koja zna da voli. Za mnoge ljubav teče po principu: „plovi, čamče moj, po volji talasa...“ Moći voljeti je prije svega sposobnost da se ne pustiš.
I dalje V. S. Rozov kaže: „Ljubav, prije svega, smatram činom kreativnosti, posebno doprinosi identifikaciji individualnosti, osobina osobe , ovdje uključujem povećanu ljudsku aktivnost u njenim najrazličitijim manifestacijama.
...Ljubav može biti kreativna i
Knjiga je duhovni testament s jedne generacije na drugu, savjet od umirućeg starca mladom čovjeku koji počinje živjeti, naredba prenijeta stražaru koji ide na odmor stražaru koji preuzima njegovo mjesto.
A. I. GERZEN
Pogledaj ovu devojku. Evo je sprema se za veče. Ona ima najviše moderna haljina,najljepše cipele,veličanstvena frizura. Živa je, oči joj blistaju, obrazi sjaje - šarmantna je, privlačna. Naravno, nekome će se svidjeti. Naravno, neko ga drži večeras, a možda i sutra, i prekosutra, i za godinu dana. A jedna od devojaka koja danas tužno stoji uza zid će joj zavideti i reći: „Vidi, rođena je prelepa, i srećna je!“
Ne, ljudi se ne rađaju lijepi. Postaju prelepe. I još ne znamo ništa o ovoj devojci. Možda će ljubav prema njoj nestati onoliko brzo koliko je planula: dosadno je biti s njom, nema ništa iza duše - sve je na vidiku: haljina, cipele, frizura, i šta onda? Praznina. Možda je tako. Ili možda za spoljna lepota skriveno u unutrašnjem sebi, ono koje čovek stvara u sebi. Možda je njen život pun interesovanja, smelosti, razmišljanja, traganja, dobrote, plemenitosti. A srećni kome se otkrije ovaj svet unutrašnje lepote više neće moći da pobegne
njega, zaboravi na njega - on će podijeliti ovaj svijet. Ljubav će se pojaviti, ogromna, čista.
Da li ste shvatili kako da zaradite ljubav? Unutrašnje, duhovno. bogatstvo koje se može pokloniti voljenoj osobi. Ne smeta mi da poklanjam. Na kraju krajeva, zauzvrat dobijate toliko! Ovo je jednostavna tajna. Ali ne znaju svi za to, odnosno žele da znaju.
Što je čovek duhovno bogatiji, život mu je puniji, interesantnije, on je privlačniji drugim ljudima. Što više čovek može da pruži ljubaznosti, pažnje, brige, topline, misli, znanja, osećanja, to će više dobiti od drugih. To znači da je sposobnost da volite, prije svega, sposobnost da predate duhovno bogatstvo koje ste akumulirali. Naučiti voljeti znači naučiti biti dobra osoba.
Ko ne zna da voli, ovo nikada neće razumeti. I on može iskusiti ljubav, ali ona neće biti plemenita, neće mu pomoći da živi, radi, niti da svoju individualnost iskaže u stvaralaštvu. Neće vam donijeti radost. A prava ljubav je uvek radost, čak i ako nije obostrana.
Jer to je radost darivanja sebe voljenoj osobi, razmišljanja o njemu, brige o njemu, pamćenja svakog minuta i unutrašnjeg odgovora za svoje postupke prema njemu! A u pravoj ljubavi nema mesta nepoverenju, očaju, ljutnji, ljutnji... Prava ljubav je plemenita: sve je u želji za srećom onoga koga voliš.
Ima ljudi koji nisu iskusili pravu ljubav i zato ne veruju u nju. Za njih je sve jednostavno. Šta je tu – unutrašnje bogatstvo, duhovna bliskost, sposobnost da budete prijatelj voljenoj osobi, da mu date svoje misli, osećanja, svoje vreme, svoju kreativnost. Ovo su sve reči! Ali u stvari: svidjeli su se jedno drugom - zaljubili su se; Ako vam se ne sviđa, prestanite da ga volite, šta je tu komplikovano! Ovi ljudi su cinici. Oni ne veruju ni u šta.
Ima i drugih. O ovi borci za moral! Na primjer, momak i djevojka zajedno idu u školu i iz nje - "Oh, besramni ljudi zaljubiti se u takvim godinama!" Ili su možda prijatelji, to je sve! Naši moralni branioci to ne razumiju. Ili: prosijedi muškarac se zaljubio u stariju ženu. “Pitam se kakvu korist želi”? Ili je možda u životima ovih sredovečnih ljudi bilo toliko bola i radosti, i usamljenosti, i traženja - toliko su bogatstva nakupili, tako velikodušno davali jedni drugima, donosili takvu sreću jedni drugima... „Naravno ,sreća samo ima poseban stan Nije dobro,sramotno:kako je moguće zaljubiti se sa četrdeset godina! Ljudi koji to govore su licemeri. Oni su štetni jer riječima štite ljubav, a u stvarnosti je uništavaju. Nema potrebe vjerovati ni cinicima ni licemjerima. Ne morate ih slušati.
Postoji ljubav! I sa šesnaest i sa četrdeset. I molim vas nemojte se smijati ljubavnicima - poštujte ih. Ne postoji ništa više od ljubavi, nije ni čudo što je Gorki rekao: "Sve lijepo na zemlji proizlazi iz ljubavi prema ženi."
A red koji naslovi ovo poglavlje - znate li odakle dolazi? Završava jednu od najneverovatnijih himni ljubavi koju je stvorilo čovečanstvo: uvod u pesmu Majakovskog "O ovome". Evo kraja uvoda:
Ova tema je stigla
obrisao ostatak
i jedan
postao potpuno blizak.
Ova tema mi je došla do grla kao nož.
Hammerman!
Od srca do hramova.
Ova tema je pomračila dan, u mrak
funta - naredila je - sa linijama čela.
Ime
ovo
.....
Svako ko čita ove stihove završava u mislima - ne, ne u mislima, već u srcu: "Ime ove teme je ljubav." Ali pjesnik nije napisao riječi koje završavamo u svojim srcima. Previsoko je i čisto da bi se izgovorilo... Razmislite o tome. O ljubavi ne treba „pričati“, bolje je da je pažljivo poštujete u svom srcu, tada će vam ona doći, srećna i čista.
Sa razgovora o ljubavi, prirodno ćemo preći na razgovor o porodici; na kraju krajeva, to je unutra porodičnim odnosima Ovo osećanje se najpotpunije ispoljava: majčinska, očinska i bratska ljubav i, naravno, iznad svega ljubav između muškarca i žene.
Verovatno ste čuli priču o devojčici koja je svojoj majci rekla: „Bilo ti je lako da se udaš, udala si se za tatu, a ja ću morati da se udam za stranca!“ Ova devojka je mala. Ali čak i u odrasloj dobi, može nam biti teško zamisliti da su naši roditelji nekada bili stranci, toliko su ujedinjeni u našim umovima. Kako se postiže ovo jedinstvo? Kako se stvara porodica? I nije li prerano razgovarati o tome sa vama, koji još nemate ni pasoš? I nije uobičajeno da se o tome priča sa tinejdžerima... Čini mi se da sa sobom treba da razgovarate o svemu o čemu i sami mislite. Zar ne razmišljate o porodici, o braku, zar vas nije briga kako izgraditi i održati porodicu?
To prirodno jedinstvo koje vidite kod svojih roditelja: jedinstvo pogleda, ukusa, mišljenja, stila života, čak i navika – ono nije došlo samo od sebe, nastalo je godinama, stvarano jer su mama i tata pokušavali da se prepuste svakom drugog u nečemu, da ubijede jedni druge u nešto, jer je svako od njih naučio da misli i brine više o drugome nego o sebi.
A koliko se porodičnih tragedija dešava upravo zato što ljudi ne znaju da budu pažljivi jedni prema drugima, da stave tuđe interese iznad svojih!
Znamo li više razmišljati o roditeljima nego o sebi? Toliko ih često vrijeđamo nepažnjom samo zato što nismo naučili da budemo pažljivi, sitnice: sin nije došao na vrijeme na večeru, obećao je da će otići u prodavnicu i nije to učinio, zaboravio je očistiti svoj stol ili. njegova soba... Ali majka je imala svoje poslove, morala je odustati ili ih ostaviti po strani da bi se „prilagodila“ sinu. Majka je mogla misliti na sina – a on na nju , da, ali oni izgrađuju karakter tako što uče da savladavaju sebe u malim stvarima, da se sećaju roditelja, vremena, njihove brige za tebe, ti se pripremaš da se brineš i pamtiš o drugoj osobi vaša buduća porodica!
Vjerovatno ste više puta vidjeli kako dječaci pozdravljaju svoje majke kada dođu u školu: prolaze, bočno, bočno, kao stranci. Zašto? Da, iz najčešćeg straha: da neko kaže da su mamini dečaci. Ispostavilo se da je strah od glupog dječačkog razgovora jači od želje molim svoju majku!
Jednom sam vidio kako je moj učenik, učenik devetog razreda, upoznao svoju majku u školi. Pojurio je prema majci, skinuo joj kaput, pa je pažljivo poveo uz stepenice... Ovaj dječak je bio ponosan na svoju majku, a njegova majka na njega - tako ih je bilo lijepo gledati!
U porodici ih je bilo četvoro: otac, majka i dva sina. Otac je od djetinjstva učio svoje dječake: majka je glavna u porodici. Nas je troje, a ona je jedna. Mi je štitimo, ponosni smo na nju, pomažemo joj koliko možemo. Svi kućni poslovi u ovoj porodici bili su podjednako podeljeni - majka je imala vremena da čita, da se zanima za umetnost, da se bavi sportom, da razmišlja, da se druži sa različiti ljudi, uključujući i svoje sinove, da voliš svog oca...
Dobra porodica svakako ima svoje tradicije: porodični odmor, običaji, raspodjela odgovornosti... Ali često djeca, odrastajući, krše te tradicije: prestaju da pomažu roditeljima, krše porodične privilegije. Dešava se i: odrastao sin nagovesti roditeljima da ide negde, rođendan mu je, vidiš, skupiće se drugovi, nema potrebe da mama i tata budu prisutni... A ovaj sin ne razume da on sam , svojim rukama uništava ono što su njegovi roditelji s ljubavlju i pažnjom stvorili: porodicu.
U tvojim godinama, ponekad se čini da se ljubav dogodi u dvadeset, pa, u dvadeset petoj. I stariji ljudi imaju takvu ljubav!
Pažljivije pogledajte svoje roditelje. Videćete: vole se. Sačuvali su i nosili ovu ljubav kroz godine i poteškoće, sada ste odrasli i morate i čuvati, brinuti i o njihovom osjećaju. Poenta nije samo osloboditi mamu i tatu i pustiti ih da budu sami, iako je to važno. Poštuj njihovu ljubav, čuvaj je: nemoj roditelje da brinu, svađaju, ne brinu za tebe. Vodite računa o onome što su stvorili porodične tradicije
Šta je sreća?
Približavamo se kraju našeg razgovora. Zapamtite, već smo si postavili ovo pitanje: zašto čovjek živi, koja je njegova sreća?
„Čovek je stvoren za sreću, kao ptica za let“, rekao je pisac ogromne dobrote i poštenja V. G. Korolenko na razmeđu ovog i prošlog veka. Ali i sami se dobro sjećate ovih Gajdarovih riječi: „Svako je na svoj način shvatio šta je sreća, ali svi zajedno su ljudi znali i shvatili da moramo živjeti pošteno, vrijedno raditi i duboko voljeti i brinuti se za ovu ogromnu sretnu zemlju, koja se zove sovjetska zemlja."
Karl Marks je, na pitanje šta je sreća, kratko odgovorio: borba! Dakle, da li su svi pričali o različitim stvarima? Ne, o istoj stvari. Jer svi su oni pravi ljudi. Sreća prave osobe leži u borbi za poštenje, za pravdu, za svijetlu, potpunu i bogat život
za svakoga;
...Najveća sreća u čovekovom životu su ona osećanja koja možeš da daš ljudima i ljudima sebi – svojim bliskim i daljim, onima poput tebe.
F. DZERZHINSKY
Ti i ja živimo u zemlji u kojoj se ostvario ovaj san čovečanstva. Da li to znači da ljudi nemaju o čemu da sanjaju, da nemaju gdje da se razvijaju? Šta nam budućnost donosi?
"Izlazim iz kuće i ulazim u autobus. To je, naravno, besplatno. Stižem u grad. Šetam gradom - sve prodavnice, menze, kafići, restorani, bioskopi, pozorišta - sve je otvoreno i sve je potpuno besplatno U prodavnici svako odaberem novi radio tužan: pojeo je šest porcija sladoleda i prehladio se tamo nam je moj prijatelj odmah oporavio, a mi idemo u bioskop.
Ovako je jedan – doduše mali – dečak opisao sliku srećne budućnosti. I tako mi je dosadilo čitajući ovaj opis! Roboti, prodavnice, besplatni sladoled - je li to sve čemu težimo?
Je li to zaista sve za šta se borimo?
Časopis "Koster" za 1963. objavio je poglavlja iz knjige Jurija Jakovljeva "Zelena lampa i Crvena zvezda". Ova knjiga govori o životu u budućnosti, a i tamo su neki „mladi posmatrači“ videli u budućnosti samo dugmad koja se moraju pritisnuti. Jednom pritisnuto - ručak, pritisnuto drugo - posuđe je uklonjeno, pritisnuto treće - odijelo je bilo spremno. A onda čitajmo zajedno:
"...i odjednom osetim da sam navikao na slobodan život. Navikao sam da ne posežem u džep za novcem. Navikao sam da ne čekam kusur. Besplatan hleb je za mene postao isto što i besplatna voda, besplatan vazduh, besplatno sunce A ja sam već zaboravio kako izgleda novac i naučio da pritiskam dugmad.
A to što je sve oko mene slobodno i lako ne čini me srećnom. A komunizam je sreća! Ali likovi u knjizi vide nešto drugo u budućnosti: plač
starica
- njen sin je nestao, odletevši na daleku planetu; naučnik - radio je tri dana, "svlada ga umor, ali ne napušta radno mjesto." Niko ne prisiljava
Neznanje nikad nikome nije pomoglo!
K. MARKS ljudi budućnosti koji će se suočiti s opasnostima i umorom; sami to rade - ovo je život, sreća! Junaci knjige u budućnosti vide ljude „koji će morati da se bore, otkrivaju, stvaraju, a to nikada nije bio lak zadatak. Zaista sam uživao u ovoj knjizi; kaže ono najvažnije: komunizam jeste. Sreća je u tome da budeš težak, da savladaš ove poteškoće, da se boriš protiv njih - i da pobediš.
A da bi pobedio treba da budeš jak, pošten i plemenit, moraš mnogo znati, umeti da sklapaš prijateljstva i voliš -
Hajde da sumiramo...
Jesmo li rekli sve o moralnom svijetu čovjeka?
Naravno da ne! Na kraju krajeva, ova tema je neograničena, o njoj možete razmišljati, možete se raspravljati o njoj, možete je proučavati cijeli život. Naveli smo samo probleme o kojima će svi morati razmišljati više puta.
Do kakvih smo zaključaka došli?
Prije svega: moralni svijet čovjeka ne ostaje nepromijenjen. Mijenja se u zavisnosti od uslova života u društvu. A to znači da će osoba u komunističkom društvu imati najčistiji, najbogatiji, najljepši moralni svijet.
Moralni svijet čovjeka u naše doba, u našoj zemlji, bogat je i raznolik. Program KPSS, moralni kodeks graditelja komunizma, pomaže nam da ga shvatimo. Ispunjavanjem zahtjeva Programa i moralnog kodeksa pripremamo se za budućnost.
Građanin naše zemlje mora biti duhovno bogat. Njegov moralni svijet treba da sadrži kreativan odnos prema poslu, obrazovanje, mogućnost izbora svog poziva, ljubav prema prirodi, razumijevanje umjetnosti...
Građanin naše zemlje mora da voli ljude, da ume da brine o njima, da bude dobar drug, veran prijatelj, da ume da voli, da gradi porodicu.
Sreća građanina naše zemlje je borba za svijetlu budućnost svih ljudi na zemlji.
N.G. Dolinina
Objavljivanje fotografija i citiranje članaka s naše web stranice na drugim resursima je dozvoljeno pod uvjetom da je naveden link do izvora i fotografija. Čovječanstvo je postalo rijedak fenomen u naše vrijeme. Neki ljudi čak i ne znaju šta ova riječ znači. Općenito, u prijevodu s latinskog, humanost znači ljudskost, odnosno sposobnost da se poštuju i prepoznaju vrijednosti čovječanstva, dostojanstvo svakog pojedinca. Da se uverim u to modernog društva veoma daleko od čovečanstva, samo se treba provozati javni prevoz. U takvim trenucima počinje se činiti da je takva karakterna osobina kao što je ljudskost samo lijep izum, ali, na sreću, nije tako. Na svijetu još uvijek postoje ljudi koji su sposobni nesebično nešto žrtvovati za dobrobit društva, koji su u stanju da poštuju i vole ne samo voljene, već i strance. Na primjer, po mom mišljenju, slavna glumica Angelina Jolie može se nazvati humanom, ona je ambasador dobre volje UN-a i zaista brine o siročadi, donira velike količine novca za njihovo izdržavanje i čak je usvojila nekoliko djece.
Tema čovječanstva naširoko se odražava u svjetskoj književnosti. Na primjer, u priči M. Gorkog "Danko" glavni lik iščupa mu srce iz grudi da bi osvetlio put ljudima. Problem čovječanstva pokrenuo je i briljantni njemački pisac Gete u svom besmrtnom djelu “Faust”. Pokazao je da čovjek postaje istinski srećan samo kada se posveti radu za dobrobit drugih.
Dakle, vjerujem da je ljudskost izuzetno rijedak dar koji se mora čuvati jer, posjedujući ga, čovjek zaista postaje Čovjek.
Humanost je pun poštovanja, prijateljski, simpatičan odnos prema ljudima, sposobnost suzdržanosti u procjeni njihovih postupaka.
Razvoj humanizma ima svoje korijene u renesansi. Tada su iznijeli stav da čovjeka treba poštovati i cijeniti onakvu kakva jeste. Danas ove ideje naširoko promovišu kroz medije i političari i zvijezde.
Humanost, prije svega, pretpostavlja blag odnos prema tuđim nedjelima, jer niko nije imun od grešaka. Čak i kriminalci imaju pravo na drugu šansu, pravo da se iskupe za svoju krivicu. Stoga vjerujem da je otkazivanje smrtna kazna postao još jedan korak ka razvoju humanog društva.
Sinonim za humanost je humanost, tj. sposobnost saosjećanja i pomaganja drugima. Na međunarodnom nivou, ovaj aspekt se pojavio nakon katastrofe u Černobilu. Tada je Kuba organizirala specijalne kampove apsolutno besplatno za liječenje i rehabilitaciju ukrajinske djece koja su stradala u posljedicama te strašne nesreće.
U naše vrijeme je također važno promovirati human odnos prema osobama zaraženim HIV-om, jer se društvo, zbog nesvjesnosti o ovoj bolesti, jednostavno okreće od takvih osoba.
Poaga nacionalne i univerzalne tradicije i vrijednosti također je sastavni dio čovječanstva. Na primjer, u pjesmi I. Kotljarevskog „Eneida” kaže se da su tokom rata između Tura i Eneje, sporazumno, na neko vrijeme prekinute borbe kako bi svaki narod mogao dostojno sahraniti poginule vojnike.
Dakle, humanost je, prije svega, međusobno poštovanje i human odnos jedni prema drugima. A bez toga je nemoguće izgraditi visoko moralno društvo i jaku državu.
