Zhanna, draga, veoma sam ti zahvalan na povratnim informacijama i tvom mišljenju!

Nakon što sam predložio ovu metodu i zatražio da o njoj razgovaramo, htio sam čuti mišljenja. Činilo mi se da je to vrlo važan detalj koji smo sve vrijeme previđali. Ali mogao bih da pogrešim i da ne vidim nikakve zamke. Stoga vas molim da mi kažete svoje viđenje i mišljenje o tome. Zhanna, hvala ti još jednom!

Prekjučer sam pokušao sam da odradim ovu meditaciju i evo šta je ispalo iz toga:
Iz nekog razloga, sistem mi se pojavio u obliku tamne metalne lopte. Ali kada sam počeo da ga punim Svetlošću i Ljubavlju, ispostavilo se da više nije metal (nešto kao tamna elastična materija)... I reagovao je na punjenje - kao da je disao. Dopunjavajući se Svjetlošću, činilo mi se da je udahnula, pa izdahnula, to se dogodilo nekoliko puta. A onda je počeo da se okreće oko svoje ose i iz nekog razloga u suprotnom smeru kazaljke na satu. Ovo je trajalo neko vrijeme. Onda sam izašao iz meditacije.

Ali onda sam odjednom shvatio da sam zaboravio na jedan važan detalj. Zaboravila sam da joj zahvalim. Na kraju krajeva, možemo čak i zahvaliti sistemu za sva iskustva koja smo doživjeli dok smo živjeli u njemu. Na kraju krajeva, da bismo stekli iskustva, ušli smo u otelotvorenje i izabrali baš ovo mesto (u ovom sistemu), što znači da je i ona učestvovala u našoj evoluciji i to zaslužuje zahvalnost, čak i ako su ta iskustva bila bolna za nas... Uostalom , nema loših i dobrih iskustava - to su samo eksperimenti, sve ostalo je naša reakcija na njih...

Zašto sam predložio ovu ideju?

U svakoj poruci čitamo da su svi ljudi pod uticajem sistema (osim onih koji su probuđeni i onih koji kontrolišu ovaj sistem). Sistem čvrsto drži sve u nevidljivim okovima, sprečavajući ih da se probude. Ali ako ga olakšate iznutra, tada će i svi unutra reagovati na ovaj impuls. Uostalom, sve utiče na sve. Sistem kontroliše sve ljude - ali, pošto se promeni, sistem će doneti promenu u svest ljudi koje kontroliše. A možda će ovo biti veće buđenje ljudi. Valjda da.
Ali zahvalnost je veoma važna! Ne smijemo se ljutiti na sistem za vjekovni zatvor, inače će nas ovi osjećaji opet skotrljati u niske vibracije - rezultat će biti direktno proporcionalan suprotnom, ali vidite najbolje što je bilo u svemu tome, tj. iskustvo - i neprocjenjivo je. I vredi biti zahvalan!

I, naravno, kada vodite ovu moćnu meditaciju, pozovite u pomoć sve Anđele i Arhanđele, Uzvišene Majstore i Gospodare, Oca Apsoluta! Zamolite ih da vas zaštite i pomognu tokom ove meditacije.

Ako smatrate da je ova meditacija korisna, učinimo to zajedno. Vjerujem da će to pojačati učinak i doći će do masovnog buđenja! Uostalom, to je upravo ono što je potrebno da na čelu vlada država budu ljudi sa razvijenom duhovnom sviješću i da se brodovi naše Galaktičke Braće pojave iznad našeg neba! I stoga će se proces uzašašća ubrzati!

Odgovori

Tri djevojke su živjele u malom mirnom gradu: Marina, Katya i Sonya. Učili su u istoj školi i u istom razredu. Djevojke su bile najbolje prijateljice i uvijek su svuda išle zajedno. Ali jednog dana dogodio im se neobičan, nepredviđeni incident...
Grad u kojem su živjeli bio je okružen šumama. Na desnoj strani šuma je rijetka, ali vrlo lijepa, a lijevo je gusta i veoma zastrašujuća. Na periferiji je bila kuća u kojoj je živio djed šumar. Dobio je nadimak Šumar. Ovaj starac je mali, mršav, sa bradom do koljena, nimalo ne izgleda strašno, ali kad ga pogledate u oči, drhti. Rekli su da je taj Šumar šaman ili neka vrsta čarobnjaka, jer nije mogao samo da predvidi vrijeme. Ali to su bile samo glasine, iako su se i dalje bojali otići kod njega. Jednog dana u gradu zimi nije bilo snega, a svi stanovnici su bili neraspoloženi: uskoro Nova godina. Obožavali su snježnu zimu.
Ujutro se Katja spremala za školu i gledala kroz prozor sivi prašnjavi put i golo drveće. Užasna pomisao je došla sama od sebe: "Hoće li zaista biti zime?!" U to vrijeme, Sonya je već izašla iz kuće i ugledala prljavu, ružnu ulicu. Uplašila se i pomislila: "Zar neće stvarno padati snijeg?" A Marina je živjela nedaleko od šume. Pogledala je divnu šumu, ali ona nije privlačila svojom ljepotom kao prije, već je plašila svojom tamom. Okrenula se i videla: strašna šuma je sijala i svetlucala, svetlucala na suncu, sneg je blistao na vrhovima borova i smrče, a iz šipražja se čulo škripanje nečijih koraka. Marina je otrčala u školu. Prijateljima je ispričala šta je vidjela i predložila:
- Katya, Sonya, možda bi trebalo da odemo do Šumarije?
-Jesi li potpuno lud?! – uzviknula je Katja. - Kako će nas napasti i...
„Nemoj da nastavljaš“, prekinula ju je Marina, „u pravu si, veoma je rizično!“
- Ali morate pokušati! Šta je zima bez snijega?! A pogledajte šume, nešto nije u redu sa njima! Zar ne vidiš?! Nešto treba preduzeti po tom pitanju! – nastavila je Sonja.
- Zar se ne bojiš?
"Strašno je, ali ako sve ostavimo ovako, onda će me jednostavno mučiti savjest", samouvjereno je odgovorila djevojka.
- U pravu si, ali zar se ne plašiš, Katya? – upitala je Marina.
"To je strašno", rekla je Katya bojažljivo.
„Dobro, moramo da idemo“, Sonja je samouvereno išla napred, a za njom su išle Katja i Marina.
Na nebu su bili sivi oblaci, put, a i drveće je bilo sivo. Djevojke su prišle Šumarovoj kući, strah im je bljesnuo u očima. Prišli su bliže i jedan starac im je istrčao u susret:
- Ko si ti!? Zašto si došao ovamo!?
„Došli smo da saznamo šta se desilo sa gradom“, rekla je Sonja drhtavim glasom.
- Neću ti ništa reći! Odlazi! I ne vraćaj se! - vikao je starac.
- Ne, nećemo tek tako otići! – odgovorila mu je Katja.
- Moramo saznati šta se desilo sa gradom! – pokupila je Marina.
- A zašto se sve ovo dešava! – završi Katja.
- Oh, to znači!? - naljuti se starac. Djevojke su se povukle. „Uđite“, nastavi Šumar iznenada prijateljski i lagano otvori vrata, puštajući devojke da idu napred. Ušli su u kuću i vidjeli razne magične kristale na policama.
- Znači ti si čarobnjak? – upitala je Katja mirno.
„Ne, ja nisam čarobnjak, ja sam čarobnjak“, odgovorio je Šumar sa veoma ljubaznim osmehom, „ako želiš da saznaš šta se desilo u gradu, onda mi moraš priznati, da li si spreman da sačuvati?"
„Spremna sam“, rekla je Marina samouvereno, ali sa strahom u očima.
"I mi", refrene su Katya i Sonya.
- Onda slušaj. Nekada davno, jako, jako davno, kada je strašna šuma bila jedini lijepi kutak u ovoj dolini, bila je kuća u guštaru na proplanku. U njemu je živjela djevojka. Imala je ogledalo sa četiri kristala, od kojih je svaki predstavljao godišnje doba. Plavi kristal - zima, zeleni - proljeće, crveni - ljeto, žuti - jesen. Jednog dana, zla vještica Ana ukrala je sve kristale. I nestalo je vremena u našoj dolini, mrak je pokrivao cijelu zemlju svaki dan. Ali u to vrijeme, moj tim i ja smo uspjeli pobijediti čarobnicu i vratiti kristale. Isto se dogodilo i sada. Morate pobijediti čarobnicu i vratiti kristale na njihovo mjesto.
- A gde da idemo?
- IN loša šuma! Morate pronaći tu djevojku, ona će vam reći gdje da tražite vješticu. Ali zapamtite: imate pet dana da uradite sve. I još nešto: u strašnoj šumi morate biti vrlo oprezni i razmišljati samo o tome kako vratiti kristale i pobijediti vješticu! – upozorio je Šumar i pokazao put do šume.
Djevojčice su se našle u šumi do koljena u snježnom nanosu. Snega ima dosta, ali je toplo, čak je i vruće u tankim jaknama. Skinule su jakne i počele da se igraju po snegu, prave snjegovića i samo plivaju po snegu. Napokon su se djevojke umorile i sjele ispod veliko božićno drvce. I odjednom je mobilni telefon zazvonio u džepu nečije jakne. Ispostavilo se da je to Katin telefon, sa podsjetnikom u njemu: "31. januar, 16:50 da idem u sobu za umjetnost."
- Devojke! – uzviknula je Katja.
- Šta se desilo? – upitala je Sonja.
- Danas je 31. januar! Ovdje smo već dva dana! – vikala je Katja.
- Kako!? Ovo jednostavno ne može biti! Mi, jednostavno nismo mogli da budemo dva cela dana, meni lično se činilo da su prošla samo dva sata! – iznenadila se Marina.
- Zapamtite na šta je šumar upozorio! Ova šuma ne želi da nastavimo svojim putem. I on će učiniti sve da nas zaustavi, tako da moramo samo razmišljati o tome kako pronaći čarobnicu i vratiti kristale! – rezonovala je Sonya.
„U pravu si, moramo da idemo“, podržala ju je Marina.
- Onda samo napred, ostalo nam je samo tri dana! - rekla je Katja.
Djevojke su ušetale u gustiš šume. Šetali su nekoliko sati i bili su veoma umorni. Iznenada iza snježnog grmlja iskoči zec i progovori ljudskim glasom:
- Hej, zdravo! ko si ti
- Ja sam Sonja, ovo su Marina i Katja. A mi tražimo devojku koja živi u šumi“, odgovorila je Sonja.
-Odakle ste ljudi? Stani, stani, zašto ti treba Anastasija?! – grubo je upitao zec.
„Tražimo je da saznamo više o čarobnici Ani i kristalima“, odgovorila je Marina.
- Dakle, vi ste spasioci. Šumar mi je puno pričao o tebi, da ćeš doći i spasiti dolinu! Oprostite na grubosti, dozvolite mi da se predstavim - Yurokov, ali možete me zvati Yurok, - zec je promijenio svoj bijes u milosrđe. - Veoma mi je drago što sam vas upoznao. Možda vam možemo pomoći da pronađete Anastasiju?
- Da, naravno, ako vam nije teško! – slatko je upitala Katja.
- Pa, idemo! – povikao ih je zec i pojurio naprijed. Šetali su cijeli dan, djevojke su mu ispričale priču o kristalima i vještici. Počeo je da pada mrak, staza je bila sve uža, granje je blokiralo ceo put, kao da im namerno smeta, ali devojke nisu ni pomišljale da stanu. Konačno smo došli do male, ali jako lijepe kolibe. U susret im je izašla devojka:
- Zdravo, Yurok! Zdravo devojke! Vi ste takozvani spasioci. Ja sam Anastasia, a ti?
- Ja sam Marina.
- Ja sam Sonya.
- Ja sam Katya.
- Uđi, idi u krevet na koji god želiš. Jutro je mudrije od večeri. Laku noc!
Djevojke su ušle u kuću i odmah zaspale od umora. Noć je bila mirna i tiha. Ujutro ih je probudila Anastasija:
- Devojke, probudite se! Vrijeme je da krenete na put, bliži se mrak.
Devojke su skočile, počele da se oblače, posle doručka krenule su na put, Anastasija im je dala ogledalo i rekla:
- Morate biti veoma oprezni! Kada pobijedite čarobnicu, ubacite kristale u ogledalo na zalasku sunca i tada će dolina i cijela Zemlja biti spašeni. Ako ne stignete na vrijeme, cijela Zemlja će propasti. Izvolite magični sat, oni će vam reći koliko je vremena ostalo do zalaska sunca. Zbogom.
Pljesnula je rukama i našli su se na čistoj čistini. Ima drveća u daljini iza. Siva i gola. Postajalo je hladnije. Išli su i hodali i konačno vidjeli put, bio je od leda.
„Sada bih volela da imam klizaljke i toplu odeću“, sanjivo je rekla Katja. I u istom trenutku djevojke su obukle bunde i klizaljke.
„Tako je počela čarolija...“ bojažljivo je dodala Sonya i odvezli su se dalje. Djevojke su prišle vještici, strah im je bljesnuo u očima. Na horizontu u magli pojavili su se obrisi zamka.
„Znači, tu se krije“, rekla je Marina drhtavim glasom. Dovezli su se do dvorca, a klizaljke su odjednom nestale.
Djevojke su stajale ispred stepenica koje su ulazile u maglu. Činilo se kao da ne vode nigdje. Katja je pogledala na sat: do zalaska sunca ostalo je još sat vremena.
- Moramo požuriti...
Djevojke su se digle u maglu, koraknule, ugledale su visoki zamak. Već stojeći pred vratima, Sonja nije mogla izdržati:
- Ne mogu! Veoma sam uplašen, idemo nazad!
- Ne! Moramo ovo odraditi do kraja! – samouvereno je uzviknula Marina i otvorila vrata.
Ušli su u dvorac, ispred njih je bio crveni tepih, a na samom kraju ledeni tron. Ana je sjedila na prijestolju, pored nje je postolje na kojem su ležala četiri kristala jarkih boja.
- Dođi ovamo! – poručila je Ana. Devojke su prišle veštici.
- Šta hoćeš?
- Hoćemo da uzmemo kristale! - odgovorila je Sonya.
- Šta?! Ne! Neću ti ih dati!
- Svejedno ćemo ih uzeti! – samouvereno je rekla Marina.
- Nikad! Da se nisi usudila da vičeš na mene, devojčice! - uzviknula je Ana i pokrenula mlaz ledene vatre na Marinu. Marina je pala na prozirni pod hodnika.
- Ne! – vikala je Katja. - Kako možeš!
- Još ćemo te poraziti i spasiti sve! – uzviknula je Sonja.
- Jesi li ti ja? Kako smiješno! Devojčice me ne možete pobediti! – nasmijala se Ana.
Devojke su se zagrlile i rekle jedna drugoj:
- Izvini za sve, izvini za sve!
Vatreni mlaz ih nije pogodio, kao da ih neko štiti.
- Naše prijateljstvo će pomoći da pobedimo zlu Anu.
Držali su se za ruke i svu svoju energiju usmjerili prema Ani. Ona je pala na tron. Ali čarobnica je brzo ustala i okrenula svoju moć na njih. Djevojke, držeći se za ruke, odražavale su je. Ledeni zraci pogodili su čarobnicu pravo u srce i ona se ukočila od vlastitog bijesa. Katya je pogledala na sat, do zalaska sunca je ostao minut:
- Požuri, ostao je samo minut! – uzviknula je Katja.
Sonya je otrčala do kristala, zgrabila ih i krenula prema Katji. Plavi kristal joj je iskliznuo iz ruku, ali ga je Marina uspjela uhvatiti. Dotrčali su do Katje:
- Koliko je ostalo?!
- Dvadeset sekundi. Prvi kristal, drugi, treći, četvrti... Ostalo je pet sekundi. Krenite prema zalasku sunca!
Posljednji zraci sunca ispunili su kristale, a cijela planeta, svaki njen kutak, dobio je svoje boje, svoje godišnje doba.
- Uspeli smo! – uglas su uzviknule devojke.
I iznenada je zamak nestao. Na njenom mjestu izrasla je nova šuma, koja je ujedinila sve šume. Djevojčice su se vratile kući. Niko nije ni primetio da su nestali. Samo su devojke i njihove prijateljice iz bajke znale da je svet spašen! U gradu je počela zima. Posljednji trenuci ostali su do Nove godine.

U jednoj prelepoj, snežnoj zemlji... u selu u podnožju planine živeli su brat i sestra. Jednog lepog dana, kada je sunce sijalo jače nego inače, mladić je imao rođendan. Sestra je odlučila da mu ugodi i otišla u šumu. Uostalom, čula je da su u blizini rijeke, uprkos snijegu, ljudi vidjeli cvijeće. Htjela je ugoditi svom bratu neobičan poklon . Ali dogodilo se da se izgubila i nastala je snježna oluja. Put kojim je djevojčica hodala bio je potpuno prekriven snijegom. Momak je dugo razmišljao i, konačno, odlučivši da odgovori, popeo se nekoliko stepenica koje vode do trona. Rekao je da je najhladnije mjesto na svijetu srce Snježna kraljica. Uostalom, od djetinjstva je slušao legende o njenim okrutnim zločinima. Na šta se ona glasno nasmijala, a zatim tužno i tiho uzdahnula, dodajući da će mu, pošto je on tako siguran u to, dati priliku da provjeri tačnost svojih riječi. Tada je njeno tijelo počelo da se topi, a sekundu kasnije, na prijestolju gdje je sjedila, ostala je samo voda i neki sjajni, mali kamen. Mladić se popeo uz stepenice i uzeo kamen u ruke. Bio je veoma lep i topao, svetlucao je svim duginim bojama, zračio je dobrotom. Dječak je napućio usne - shvatio je da je pronašao magični kristal... Tada ga je nepoznata sila prevezla pravo kući. Stariji brat je stajao ispred sestrinog kreveta. Mladić je, ne gubeći vrijeme, stavio kamen na djevojčino srce, a kristal ju je izliječio. Kada se probudila, on joj je stiskao ruku. Djevojčica je rekla bratu da pada snijeg na prozoru. Zatim joj je pustio zglob i izašao na trijem. Podižući glavu u nebo, obećao je da nikada neće suditi po izgledu i glasinama, jer ko zna, možda se srce ovog čovjeka pokaže kao magični kristal. Zamak Snježne kraljice se otopio, a isto tako i njen tron. Kraj stepenica koje vode do njega, gdje se nagomilala voda, vidjelo se cvijeće, raširilo je lišće i podiglo pupoljke prema gore, stiglo prema suncu. Nekoliko dana kasnije u selo je došlo proljeće. Svi ljudi su izašli iz svojih kuća i sa osmjesima na licima razgovarali o čudu koje se dogodilo. Uostalom, zima već dugo nije napustila ove krajeve. Očigledno je razlog da se konačno povukla bio magični kristal - srce djevojke koja je pristala dati svoju dušu, obećavajući prirodi da će spasiti magični kamen

od zlih čini. Onaj koji je pristao da živi sam u zamku i štiti ljude od prokletstva. Sto godina je prošlo od tog dana, zlokobna, mračna magija je nestala. Otopljena baš kao Snježna kraljica. U jednoj dalekoj zemlji živio je dječak, i imao je majku, a oni nisu imali oca. Dječak je imao pet ili šest godina i otišao je u vrtić

Jadni dječak je došao kući i htio se požaliti majci kako ga djeca vrijeđaju, ali odjednom je čuo majku kako razgovara telefonom sa prijateljicom i plače. A moja majka je pričala kako je ne vole svi na poslu, kako joj se šef rugao, vređao je, a sve njene kolege su se smejale. I dječaku je bilo žao svoje majke, i nije joj rekao kako mu djeca stradaju u vrtiću, već je odlučio pomoći i sebi i svojoj majci: da nađe način da to učini tako da se sve može promijeniti, tako da ljudi bi postali ljubazni, i niko drugi nije nikoga vređao ili ismevao. A dječakova želja da sve ljude učini dobrima bila je tolika da su anđeli odlučili da mu pomognu. Pojavili su mu se u snu i naučili dječaka na magičan način da promijeni ljude i cijeli svijet.

Dok je dječak spavao, anđeli su mu u srce umetnuli magični kristal ljubavi i rekli mu da ako odjednom neko uvrijedi njega ili druge, ismijava nekoga, samo upali svoj magični kristal ljubavi i zamisli kako bljesne snijegom -bijelo svjetlo, ispunjava cijelo tijelo toplom i nježnom energijom ljubavi, a zatim ispušta snažan snop ljubavne energije iz grudi, usmjeravajući ga na tu osobu ili nekoliko osoba koje se loše ponašaju, a oni će bukvalno promijeniti svoje ponašanje prije naše oči.

Ujutro je dječak, inspirisan pričom o anđelima, hrabro krenuo u vrtić da isproba ovaj divni lijek koji su mu anđeli dali. Stigavši ​​u baštu, video je jednog od dečaka kako vređa devojčicu. Dečaku je odmah poslao tračak ljubavi iz svog srca, napunio ga do vrha snežnobelom toplom i prijatnom energijom ljubavi, a posle nekoliko minuta dečak je prestao da se igra i vređa devojku.

Dječakovom oduševljenju nije bilo granica. Trenirao je cijeli dan i punio sebe i druge energijom ljubavi u najtežim, uvredljivim i nepravednim situacijama, i to kao magijom magični štapić sve najteže situacije su se promenile i jednostavno rastvorile u ljubavi. Kada je njegova majka odvela dječaka kući, ispričao joj je o svom divnom načinu da promijeni svijet. Naravno, majka isprva nije vjerovala sinu i mislila je da je ovo dječja igra i da djeca ne razumiju ništa o problemima odraslih.

Ujutro, kada je moja majka došla na posao, odmah ju je nazvao šef i počeo da je nepravedno grdi. Bila je toliko uvrijeđena da nije imala snage da izdrži, te se u očaju sjetila sinovih riječi i odlučila da proba čarobni lijek. Zamolila je anđele da uvrste kristal ljubavi u njeno srce. Kristal je odmah zasvijetlio, ispunio moju majku prekrasnom magičnom, svepobedjujućom i svepomirujućom energijom ljubavi, a snažan snop je izbio iz njenog srca pravo u srce njenog šefa. Minut kasnije bio je ispunjen svjetlošću i ljubavlju, ućutao je i prestao da grdi i nepravedno vrijeđa dječakovu majku.

Mama je počela da koristi ovu metodu svaki dan, a jednog lepog dana njen šef joj je predložio da se uda za njega i ona je pristala. I dječaku se to jako svidjelo, i živjeli su sretno do kraja života i pričali su svima o ovom divnom sredstvu za promjenu svijeta na bolje. Svakim danom bilo je sve više srećnih ljudi koji žive u ljubavi, a vremenom su svi ratovi prestali, ljudi su prestali da vređaju jedni druge, a ljubav je zavladala na Zemlji...

Kristal ljubavi

Čak i sama mali čovek može promijeniti svijet na bolje!

Riječ dragim odraslim čitateljima - roditeljima, nastavnicima i odgajateljima Dragi odrasli čitaoci! Otvorili ste neobičnu knjigu. U njemu nećete naći svemirske rendžere, izbirljive Miki Mause ili škrtog ujaka Scroogea. Ova knjiga nema dramatičan zaplet, nema ni uragana događaja ni neozbiljnih glavnih likova. Ovo nije iznenađujuće, naša knjiga je pametna: fantastična, ali o vama i meni; moderan, ali vrlo ljubazan; zanimljivo, ali mirno. Oblik knjige je takav da odgovara vašem djetetu. Uzeli smo u obzir da on živi od osećanja, misli u slikama, sve razume, usuđuje se da o svemu „ima svoje mišljenje“. Samo sta? Dječja vizija svijeta razlikuje se od naše kao odrasle osobe. Nije ni gore ni bolje, već jednostavno drugačije. Zato je tako teško djetetu objasniti one stvari koje nam se čine očiglednim, teško ih je čuti. I zbog toga mi odrasli često počnemo da vičemo, ne možemo da razumemo, počinjemo da naređujemo... U radu na knjizi učestvovali su psiholozi, učitelji, filozofi koji imaju veliko iskustvo u razgovoru sa decom. Razgovori o glavnom - dobru i zlu, čovjeku i njegovom mjestu u svijetu, vremenu i prostoru. Naši mali i veseli sagovornici pokazali su se kao veliki i ozbiljni mislioci. Mnogo smo naučili od njih. Stoga smo slobodni savjetovati vas šta i kako učiniti kako bi ova knjiga pomogla vama i vašem djetetu da postanete bliži i razumljiviji jedno drugom. Bajka je bajka. I to mnogo govori. Sjećaš se? Bajka je laž... Možete zajedno čitati bajku, izvući pouku iz nje - lekciju dobrote. Ili neka vaše dijete čita ovu bajku bez vas. Djeca su uvijek spremna da čitaju ono što ih zanima. Upravo tako treba učiti čitanje, koristeći materijal koji je djetetu blizak i poznat. A sada glavna stvar. Vrhunac ove knjige je detaljan metodološki vodič koji vam omogućava da organizujete edukativni, edukativni razgovor zasnovan na bajci. U takvom razgovoru, psihološka stanja za razvoj svjetonazora, mišljenja i govora kod starijih predškolaca i mlađih školaraca. Nadamo se da će vaš dijalog sa vašim djetetom pomoći da ga savlada starosna kriza vezano za početak školskog života.

Poglavlje 1, tajno i neshvatljivo i stoga nije baš prijatno

Prvo se pojavila tajna pristojne veličine. Nije se uklapalo u mene. Ispostavilo se da je prevelika. Tajna je bila u sigurnom skrivanju. Zbog tajne se dogodilo otkriće. Sada nema tajne. Bilo je, ali je cijela tajna izašla na vidjelo.
Nisam ga mogao spasiti. Odao sam svom prijatelju pola tajne. Takve su stvari!
Čini mi se da sam te sada potpuno zbunio.

Poglavlje 2.U kojoj sve ide svojim redom

Ja sam Maša i veoma sam čudna. Volim kašu od griza.
Ali prvo stvari. Taj dan je počeo kao i obično. Radio sam neke vježbe. Raspoloženje je bilo odlično! Mama je pripremila doručak kao i obično...
Pila sam čaj sa pitama i bezbrižno klatila noge. Hajde, ni riječi mami i tati danas. Reći ću im sve sutra. Pa, za sada ću objesiti noge. Bit ću strpljiv malo, sačekajte malo. Popit ću čaj u tanjiriću...
Majka mi daje ogroman sendvič poput ovoga da ponesem u školu.
I pored toga, odbacujući sumnje, potajno uzimam kolačiće od svoje majke.
- Draga mama, hvala ti!
- Maša, lepo se ponašaj. Maša, doviđenja. Ne zaboravite da zapišete domaći zadatak.

Poglavlje 3.U njemu se otkriva tajna, a bajka tek počinje

A sad sam već na prvom spratu!
A tamo, ispod stepenica, leži moja tajna!
Četiri oka. Osam šapa. Kako slabo svjetlo! Tajna mjauče i jauče u isto vrijeme. I odmah sam izvadio svoj sendvič...
I spavaju, grijući se toplinom. Pokrivaju se starom, pocepanom košuljom. Tako drhte cijelu noć od hladnoće i straha. Uzalud ljudi govore da su kao mačke i psi kada se svađaju. Moji ljubimci žive zajedno. I o njima ne treba tako pričati.
Sjećam se kada sam ih prvi put sreo. Pas je zaštitio mačku. Imala je malo snage. Zakoračila je na slabe noge i pala. I tanko je cvilila. Mislio sam da režem...
Skoro sam vrisnula od sažaljenja prema njima!
Pokušavam da prepolovim sendvič. Radije ih nahranite. Ne zaboravi nikoga. Ne izostavljajte nikoga.
Dark. Ne radi. Sendvič se lomi neravnomjerno.
Jadni moji ljudi! Kako si gladan! Doručkovao sam. Biće ručka. I nemaš nikog osim mene.

Mačić i pas mjauče i laju. Daju jedan drugom veći komad. Kako plemenite životinje mogu biti!
Dobro je biti dobar. Čak i pljesnem rukama. Osjećam se super, tako sam zadovoljan. Reći ću momcima sve!

Poglavlje 4.O crno-bijelom danu I A razred

Boli me kada se sjetim šta se dogodilo u školi. Ali dogodilo se ono što se dogodilo. Dosta suza za prolivanje!
Dragi čitaoče, ovo bi trebao znati. Samo pokušaj da me razumeš! Podijelite i prihvatite moj bol.
Dečaci i devojčice, slušajte pažljivo! Ne budi gluv! Ljudi mogu biti ne samo dobri, već i veoma loši!
Najbolji prijatelj moj, kome sam povjerio tajnu, prvi se nasmijao. I svima je odala tajnu. I toliko sam joj verovao. Tako sam širom otvorio svoja vrata svojoj duši. Zašto me je odgurnula i zašto me prevarila?
Zašto sada sumnjati u sve?! Ali kako onda živjeti? Zašto se smiješiti?
Momci okolo su se smejali. Napravili su uvredljiva lica. Takođe su rekli učiteljici da žele da budu heroji.
„Tajna mašine je da tajno hrani psa i mačku“, kaže jedan dečak i maše repom napravljenim od šala.
„Maša je ovde jako bolesna, strašno joj je žao psa i mačke“, nastavlja drugi i kao jagnje bleje: „me-e-e“.
I još uvek postoji dečak. Stavio je prst u usta i vrisnuo lošim glasom:
- Maša je odnijela svoj sendvič otrcanom psu. Ugrizla se za prst u znak zahvalnosti.
I pretvarao se da plače i skače okolo od jakih bolova. I više se nisam pretvarala, plakala sam glasno od nemoći i ogorčenosti.
- Maša ima glupe tajne. Neće ona nigde ići tokom leta. On će malo po malo uštedjeti novac da spasi neku mačku.
- Ne bilo koji, već najbolji na svetu. Živjet će u mom stanu”, šapućem trljajući suze šakom.
A evo šta se dalje desilo...
Ispostavilo se da je moj prijatelj kome sam poverio tajnu. Does važan pogled i kaže ovo:
- Maša će pripitomiti svog psa i naučiti nas da jurimo na nas. Ha ha ha!
I to je ona! Moj najbolji prijatelj! Bio sam zadivljen. Bio sam zadivljen. Ne samo da se zalažem, već da mi nekako pomogneš. Ono što je dalje rekla, tačno vam prenosim.
- Samo da je pas normalan. Čistokrvan i skup. A ovaj... je nekako drzak. Slab i jadan.
I sve to - kao da se divite sebi. I sve ovo je važno klimanje glavom prelepa glava. I imalo se čemu diviti! Niko u razredu nije mogao da parira njenoj lepoti. Niko se nije mogao porediti sa njom po lepoti. Izgledala je sjajno. Uvek i svuda! Frizura - kosa na kosu. Usne su crvene i skupljene u mašnu. Ispostavilo se da je to samo lutka. Predivan omot od slatkiša. Izgledala je tako dobro. Ispalo je tako loše.
Pa ipak, čujete, bilo je dobrog u ovom danu. Mnogi momci su saosećali sa mnom. Bilo im je žao mene. Zagrejali su me lepom rečju. Ponudili su svoju pomoć. Kako su dobri! Kad bi samo znao!
Ali najviše me je pogodilo to što mi je na odmoru prišao veliki student druge godine Senja. Pantalone su izgužvane, koljena su umrljana. Ne zna gde da stavi ruke. Prosto je bolno gledati ga. Izgledao je neuredno, nekako aljkavo. Ima tragova krede i još nečega na džemperu... Nisam primetila.
Dodirnuo mi je rep. Spremam se da vrisnem. Znao sam da se može povući i pobjeći...
I odjednom je posegnuo u džep, sa otkinutim dugmetom. I vrlo brzo je izvukao paket odatle.
"Maša, sutra je nedelja", rekao je Senya u velikoj neprijatnosti. - Maša, jesi prelepa pletenica. A ovdje imam kruh, sir i kobasicu. Ne brini, već sam jeo. Hteo sam da te pitam. Tako da psu i mački date malo hrane. Uvijek mi je žao onih koji su slabiji. Uzmi sve brzo! Spašajmo životinje zajedno. Pomozimo zajedno iz nevolja. Oni kojima je potrebna naša pomoć. Da ne misle loše o Seni i Maši.
Senya se rukovao sa mnom. Nasmiješio se i pobjegao.

Poglavlje 5.U njemu životinje razgovaraju i daju Maši čarobni kristal (takav komad stakla je magičan)

Zazvonilo je poslednji poziv. Izvući ću lekciju iz onoga što se danas dogodilo.
Mislio sam na mačku i psa cijelim putem. Pogledaj! Već me čekaju! Šteta što ne mogu reći
Pas i mačka uglas:
- Mašenko, ispala ti je rukavica kad si nas jutros hranila.
Otvorio sam usta ovako:
- Ko to kaže? pas:
- Onaj koji stoji ispred tebe na zadnjim nogama. Vau, vau.
mačka:
- A pored njega, sklupčana u klupko, leži. Mjau, mijau.
Maša:
- Ne može biti. Šta, znaš li da govoriš? Razumijem li glasove životinja?
mačka i pas:
- Vidite, jer nema ljubaznije osobe. Znamo šta se desilo u školi. Želimo da naučite dobri ljudi razlikovati od loših. Poverite svoje tajne pouzdanim ljudima. I to je moguće. Mi ćemo ti pomoći, Maša.
pas:
- Životinje često pate jer se ne biraju vlasnici.
mačka:
- Ljudi prvo mogu razumjeti osobu. I ako je dobar, budi mu prijatelj zauvek.
Pas i mačka:
- Morate naučiti razlikovati dobre ljude od loših kako biste izbjegli suze i uvrede u budućnosti.
Maša:
- Hvala puno. Divno. Sad mi je sve jasno. Opasno je biti prijatelj sa lošim ljudima. Kako je strašno griješiti u ljudima!
pas:
- Znate da su nam ljudi oduzeli dom. A nama je poznat osjećaj ljutnje prema zlim ljudima. Dugo sam mučila glavu i izmislila magični kristal. Zatvori oči. Pokrijte kristal rukom. I odmah ćete saznati kakva je osoba pred vama. Ako je ljubazan, onda će teći bijelo svjetlo. Ako je boja crna, onda je neljubazan, ne!
Maša:
- Hvala vam dragi moji! Hvala vam dragi moji!
mačka:
- Ne zaboravite da nam vratite kristal ujutru. Ne gubite minute, slobodno krenite na put.
Maša:
- Hvala, moja porodica! Hvala vam dragi moji!

Poglavlje 6. O izvanrednim Mašinim avanturama i pomoći čarobnog kristala

Kao i uvek, ima puno ljudi u dvorištu. Moramo da testiramo kristal što je pre moguće.
Stisnem ga rukom. Šta vidim ispred sebe?
Ura! Znao sam. Mnogo više belog! Crno nije dovoljno! Ali u svakoj osobi bilo je bar kap, bar malo crne boje... Ne zaboravite na ovo. Ovako je počelo moje putovanje.
A tu su i djeca koja se igraju žmurke. Svi se kriju, Vitya, vozač, broji. Unutra je belo kao sneg. Očigledno vrlo dobra osoba. Ali tanki film, crn kao čađ, prekriva bijeli. Čak sam bio i uznemiren. sta je bilo? Ah, tako je! Dogovorili smo se da brojimo do sedam. Vitya je završio na broju šest. Unutra skoro sve belo. I igra tako nepravedno! Da li se to zaista dešava? Prići ću bliže i saznati. Ne razumijem ništa.
- Čekaj, izvini. Sram te bilo, Vitya. Zašto igrate nepravedno? Da li brojite samo do šest?
U međuvremenu, moja ruka stalno stišće kristal. A bijelo svjetlo u Vitiji probilo je crni film. Odmah se vidi da se Vita stidi.
- Oprostite, dobro sam. Ali Aljoša me je nepošteno šokirao. I odlučio sam da se malo prevarim. Oh, neću cinkariti, voziću pošteno.
I crna boja se povukla. Ostaje mala tačka. Možete li pogoditi o kome je sljedeći red? Naravno, o Aljoši.
- Ljudi, i ja sam dobro. Sada ću igrati pošteno. Striktno se pridržavajte pravila.
Tada je sve oko Vite i Aljoše zaiskrilo i posrebrilo se. Kakvi dobri momci! Sa ovom mišlju sam otišao.

Poglavlje 7. U kojoj je nastavak avantura

I dolazi majka sa sinom. Sinčić ispod ruke nosi dječiju knjigu. Zajedno je poštuju. Igraće zajedno kasnije. sta sretni ljudi postoje! I sretan sam, miran sam za njih.
Ali šta je to? Mama ljutito gleda sina... Kakva neprijatna slika
„Umesto da sa drugaricom razgovaram o odeći, ja moram da šetam sa tobom po dvorištu“, kaže majka sinu.
Pa, kakva tužna, crna slika! Ali sina ne vrijeđa majka. U njemu bijela mrlja raste.
- Mama, oprosti mi što me imaš.
Mama zaprepašteno gleda sina. Ona ga uzima za ruku.
„Izvini, draga“, kaže on tako bojažljivo. I ima suza u njenim očima. Od mraza su se pretvorili u komade leda.
Unutar majke, crna boja nestaje. Ovako se to dešava! I sretan sam, opet sam miran za ove ljude.

Poglavlje 8. U njemu kristal prikazuje film o svom dedi, a dečak kupuje narandže i još nešto

Na sred dvorišta gledaj brzo, veliki momci igraju hokej.
Ruke u džepovima. Malo šepa. Podignuta kragna. Hokejaškim terenom šeta starac. Sve se dešava u trenu. Čujete li tihi vrisak? Pak je pogodio nogu šepavog starca. Ne mogu da gledam ovo, prijatelji!
A onaj koji je napravio ovaj neprecizan pas ima lice bijelo kao kreda, ali iznutra je sada sav crn. A kada je ovaj dječak shvatio da ga djed neće sustići, onda je, glasno se smijući, dao u poteru.
Na samo jedan trenutak djed je pocrnio. Hteo sam ovom derištu da otkinem uši.
A onda mi je kristal pokazao film o mom djedu. Evo ga, još dječaka, u snježnom vihoru, tako nježno podiže djevojčicu koja je pala na klizalište. U starcu je postalo bijelo i bijelo. I nijedna ruka nije podignuta protiv dječaka.
I momci su utihnuli. Prestao da jašem. Prišli su dedi. Počeli su da se izvinjavaju.
Kako je jurnuo taj dečak, potpuno iscrpljen pokajanjem! Donio sam vrećicu slatkiša i tri narandže iz obližnje radnje.
Deda se smeje. Poziva momke da budu prijatelji. Poziva te na čaj.
Možeš oslijepiti od bijela, koji je u isto vrijeme počeo dolaziti od svih njih!

Poglavlje 9 pretposljednji

Na ulazu stoji baka sa sijedom golom glavom. Rukom pritišće svog odraslog strica uz sebe. Njena duša tako žarko gori od ljubavi. Odrasli ujak joj daje nekakav paket. Kaže: "Evo, mama, pokloni." Rekla mu je: "Sine, uđi bar na sat vremena."
- Mama, imam toliko toga da uradim! Hteo sam i do prodavnice. A onda nazad na posao. Doći ću negdje u subotu. Samo ne znam koji. Dozvoli mi da te poljubim brzo. Pa, ćao, majko, naše poštovanje za tebe. Da, umalo da zaboravim, pozdrav od moje unuke Nataše.
baka:
- Zašto ona ne dođe kod mene? Odgajao te. Više nije potrebno. Tako izgleda?
sin:
- Da, nema vremena, udaje se.
A unutar mog ujaka nema ništa osim crnila. Ima uvredljivo malo belog. Shvatio sam ovo tek tako, bez kristala.

Poglavlje 10. poslednji, opet tajan i opet neshvatljiv

Jutro je stiglo. Sunce je izašlo. Pa, proživio sam jučerašnji dan! Nikada ranije nisam jeo ovako nešto! Shvatio sam mnogo. Naučio sam mnogo.
Mama i tata sjede u kuhinji. Pričaju o nečemu tihim glasom. Vjerovatno sam ih uznemirio. Čim su se vrata otvorila, zavladala je tišina.
majka:
- Maša, tata i ja smo sve saznali. Vas dvoje ste otkrili svoju tajnu. Jedva smo spavali noću. Sve je promišljeno i odlučeno. Tata je jutros otišao po mlijeko. Idi, dovedi psa i mačku. I sljedeći put budite sigurni da smo vaši prijatelji. Možete nam vjerovati. Ne možete nas prevariti.
Maša:
- Takva je moja majka! Takav je moj tata! Dragi moji, pođite sa mnom. Tata, gdje ti je šešir?
I tako nas troje polako idemo uz stepenice. I iznenađeni smo... Moj prijatelj - isti, da! - hranjenje bebe mačke na flašicu! Lažu li naše oči?
Nije li ovo dobro društvo? U redu, ćao, ćao!

Stranice za drage odrasle čitaoce

Dragi odrasli čitaoci!
Roditelji! Nastavnici! Edukatori!
Zaista ste vrijedni postovanja, napravili ste korak naprijed. Iskreno nam je drago što su ove stranice privukle vašu pažnju. Mi smo sa ogromnim idemo sa zadovoljstvom Na pola puta, potrudićemo se da sa svojom decom organizujete edukativni, edukativni razgovor.
Međutim, odmah vas želimo upozoriti da su pitanja o tome koje vrijednosti, moralne standarde i ideološke smjernice će vaša djeca steći kao rezultat takvog razgovora u potpunosti u vašoj nadležnosti. Zato ste Vi Roditelji, Učitelji, Odgajatelji. Oslanjamo se na vaš takt, na vaše vlastito razumijevanje dobra i zla, na vaš osjećaj odgovornosti i proporcije.
Naš posao je da Vam pružimo moderne, psihološki provjerene alate pomoću kojih možete prenijeti u um i srce djeteta ono što i sami smatrate potrebnim...

Svrha razgovora zasnovana na „Bajci o tome kako je Mašenka naučila da razlikuje dobre ljude od loših i šta je iz toga proizašlo“ je jednostavna, ogleda se u samom naslovu bajke. Formulirajmo to ovako: razvoj dječjih spontanih (već postojećih, formiranih kao rezultat prethodnog iskustva) ideja o dobrom i lošem u čovjeku. Tražite kriterije (znakove) po kojima možete razlikovati dobre ljude od loših.

Razgovor se sastoji od nekoliko međusobno povezanih faza.
Faza I (pripremna). Izvodi se prije čitanja bajke.
Svrha etape je da skrene pažnju djeteta na problem traženja kriterija (znakova) uz pomoć kojih se može razlikovati dobra osoba od lošeg aktualiziranja problema dobrog i lošeg u djetetovom umu. Pojednostavljeno rečeno, u ovoj fazi dijete mora prihvatiti problem postavljen u bajci. I stvaramo potrebne preduslove za to.
Postavite svom djetetu sljedeća pitanja:
1. Sa kakvim ljudima voliš da se igraš – dobrim ili lošim?
2. Možete li povjeriti svoje tajne lošim ljudima? Zašto?
3. Zašto je potrebno birati prijatelje među dobrim ljudima?
4. Da li ste ikada imali trenutak kada ste mislili loše o nekoj osobi, a ona je ispala dobra? Zašto ste prvo pogrešili?
5. Da li ste ikada imali trenutak kada ste o nekoj osobi mislili dobro, a on je ispao loš? Da li vas je ova osoba povrijedila ili iznevjerila? Kako ste se osjećali?
Odgovore djece na ovakva pitanja nije teško predvidjeti. Naravno, većina djece će reći da više vole da se druže sa dobrim ljudima. Djeca su u stanju argumentirati ovo mišljenje, ilustrovati primjerima iz sopstveni život. Ali onda bi bilo logično pitati glavno pitanje ovoj fazi: „Volite da komunicirate sa dobrim ljudima. Ali kako razlikovati dobre ljude od loših? Kako izbjeći greške?
Pozovite djecu da nacrtaju dobru i lošu osobu i komentiraju crteže.

Faza II razgovora.

Također se provodi prije čitanja bajke. U ovoj fazi djeca formiraju vlastite kognitivne pozicije (gledišta) o postavljenom problemu, otkrivaju sadržaj svojih (spontanih) predstava o dobroj i lošoj osobi, navode znakove koji, po njihovom mišljenju, karakteriziraju dobre i loše ljude. , stvoriti sliku dobrih i loših ljudi u obliku crteža i „verbalne slike“ - verbalni opis ove slike.
Odgovore djece na pitanje kako razlikovati dobru osobu od lošeg možemo podijeliti u tri grupe. Prvo , najveća grupa djece, vjeruje da dobar čovjek mora izgledati dobro, a loš čovjek mora izgledati loše. Koncept „dobre osobe“ svodi se na skup vizuelnih, spoljašnjih karakteristika. Dobra osoba je prelepa odeća
“, “dobro obučena”, “u novim pantalonama” itd. Djeca iz ove grupe identifikuju formu (izgled) i sadržaj (unutrašnju suštinu osobe skrivenu od neposrednog posmatranja), “pozdravljaju po odjeći” i ponudu po odjeći vidi off. Druga grupa
sastoji se od djece koja vjeruju da možete razlikovati dobru osobu od loše osobe po njenim postupcima. Dobar čovek „prevodi babu preko puta“, „daje poklone“, „ne tuče se“ - jednom rečju, čini dobra dela. Loši ljudi uvijek rade loše stvari. Manji broj djece se sastavlja treća grupa
, kada određuju dobru i lošu osobu, fokusiraju se na unutrašnje znakove, otkrivajući pojam “dobre osobe” kroz druge koncepte. Dobro je, po njihovom mišljenju, „ljubazno“, „pošteno“, „tačno“. Loše - "zao", "zavidan", "pohlepan".
Pitam se u koju grupu spadaju odgovori vašeg djeteta?
Na ovaj ili onaj način, u drugoj fazi, dijete će riješiti problem na trenutnom (svom) nivou razvoja. Problem će za njega prestati da postoji. Dijete je zadovoljno jer je pronašlo rješenje koje mu se čini univerzalnim.

Ah, kad bi sve bilo tako jednostavno...

Faza III.
Prvo morate ponovo stvoriti problem. Da bi to učinilo, dijete mora shvatiti ograničenja i nepotpunost odgovora na pitanje koje je već dalo u II fazi. Događaji opisani u priči su u suprotnosti sa njegovim originalnim idejama. Skrenite pažnju svom djetetu na ove kontradikcije. Tada će dijete dobiti poticaj da se promijeni, komplikuje i postane svjesno svojih spontanih (prije razgovora) ideja.
Preporuka. Ako je potrebno, ponovo pročitajte pojedine fragmente bajke. Odgovori na pitanja nalaze se u odgovarajućim poglavljima. Naveli smo ova poglavlja na kraju svakog pitanja.
Postavite sljedeća pitanja:
1. Opišite Mašenkinog prijatelja. Kako je izgledala? Kako je to izgledalo? (Poglavlje 4.)
2. Opišite studenta druge godine Senju. Kako je izgledao? Kako je to izgledalo? (Poglavlje 4.)
3. Da li je Mašinov prijatelj dobro obavio posao odavanjem tajne? (Poglavlje 4.)
4. Da li je Senya dobro prošao što je poklonio sendvič? (Poglavlje 4.)
Odgovarajući na ova pitanja, djeca će uz vašu pomoć otkriti zadivljujuću istinu. Možete izgledati jako dobro, ali radite loše stvari, budite loši. Možeš izgledati loše, a i dalje biti dobar. Možeš biti, ili možeš izgledati. To nije ista stvar. Forma se ne poklapa uvijek sa sadržajem.

Postoji još nekoliko mogućih nastavaka ove teme u raspravi.
Prisjetite se sa svojim djetetom bajke „Vuk i sedam kozlića“. Svojim insinuirajućim glasom, podmukli vuk zaveo je lakovjernu jariće. Skupo su platili svoju nepažnju.
Postavite pitanja:
1. Zašto je vuk uspio prevariti jariće?
2. Šta su djeca trebala učiniti da otkriju prijevaru?
Ali ljudi se mogu pretvarati, uzeti dobar izgled kako bi postigli loše ciljeve. Dajte slične primjere svom djetetu. Sjetite se samo dječaka koji su zadirkivali Mašu (4. poglavlje). Rekli su učiteljici da žele da budu heroji, ali su se ponašali kao...

Evo još jedne zanimljive vježbe.
Uzmite nekoliko različitih bombona (ako ih imate, naravno). Može li vaše dijete pogoditi šta se krije iza omota slatkiša čak i prije nego što odmota slatkiš?
Sada ga učini pogrešnim. Da biste to učinili, promijenite omote slatkiša na bombone i napravite slatkiš od plastelina. Pokažite svom djetetu da ne možete suditi o sadržaju samo po omotu slatkiša. Tako je to sa osobom...
Uputstva. Jedite slatkiše zajedno.
Ako prema izgled Ne možete sa sigurnošću reći da li je osoba dobra ili loša, možete suditi samo po njegovim postupcima. Ali cijela poteškoća leži u činjenici da se čak i dobra osoba ponekad ponaša nedostojno, a loša može iznenaditi svojom velikodušnošću. Osim toga, ista osoba može počiniti i dobro i loše djelo. Pokušat ćemo to prenijeti djeci.
Postavite sljedeća pitanja:
1. Da li je Mašina drugarica uradila dobru ili lošu stvar u školi? (Poglavlje 4.)
2. Šta je uradila dok je hranila mače? (Poglavlje 10.)
3. Mašina prijateljica činila je i dobra i loša djela. Pa kakva je ona bila osoba? (Poglavlja 4, 10.)
4. Koju je radnju uradio odrasli sin kada je svojoj majci dao vreću poklona? Da li je bio dobra osoba? (Poglavlje 9.)
5. Koju je radnju Vitya izveo kada je izbrojao samo do šest? A kada ste momcima priznali da varate? Pa kakva je to osoba bio? (Poglavlje 6.)
6. Da li je majka koja je hodala sa sinom bila dobra ili loša? (Poglavlje 7.)
7. Kakva je osoba bila dječak koji je pakom udario svog djeda u nogu? (Poglavlje 8.)
Zato shvatite ko je dobar, a ko loš.
Sada glavna stvar. Ideja o čarobnom kristalu. Bajkoviti zaplet o potrazi za magičnim kristalom, svojevrsnim lakmusovim testom koji vam omogućava da vidite unutarnje iza vanjskog, a sadržaj iza forme, reproduciran je u mitovima i bajkama različitih naroda tijekom stoljeća. Mnogi su sanjali i sanjaju da bi mu neko „na čelu napisao“ kakav je. Dajmo djetetu priliku da mašta, da se nađe u bajkovitom, nestvarnom svijetu.
pitanja:
1. Da li biste željeli imati “magični kristal”?
2. Da je kristal u vašim rukama, kako biste ga riješili?
3. Da li biste kroz kristal pogledali svoje roditelje, poznanike, nastavnike?
4. Šta očekujete da vidite? (Ovo pitanje će vam pomoći da saznate kako vaše dijete procjenjuje svoju okolinu.)
5. Šta će vas vidjeti osoba koja gleda kroz kristal? (Pitanje će vam omogućiti da prepoznate djetetovo samopoštovanje.)
6. Da li magični kristal zaista postoji?
7. Kada bi ljudi izmislili kristal, kakav bi bio njihov život?
IN pravi život ljudi moraju bez čudotvornih lijekova; nema mjesta jednostavnim rješenjima i jasnim odgovorima. Svaka osoba sama traži kriterije i znakove koji mu omogućavaju da razlikuje dobro od zla, dobro od lošeg. Pomozimo djetetu u tome.

Vježbajte.
Šta će učiniti dobra osoba ako: a) pronađe novčanik na ulici; b) pred njegovim očima vređaju slabe; c) od njega će se tražiti da pomogne; d) njegovi prijatelji su se posvađali; d) da li su njegovi roditelji umorni nakon posla? Šta bi loša osoba uradila u takvim slučajevima?
pitanja:
Može li loša osoba učiniti dobro djelo?
Može li dobra osoba učiniti lošu stvar?
Kako će se osjećati dobra osoba koja je počinila loše djelo?
Zaključak ovog dijela razgovora može biti sljedeći zaključak: „Ako je čovjek dobar, onda čini više dobrih djela nego loših. Ako dobra osoba počini loše djelo, pokaje se zbog toga.” Tako po ponašanju i djelima sa velikim stepenom vjerovatnoće procjenjuju kakva je osoba pred vama.
Sadržaj pojma „dobra osoba“ moguće je otkriti kroz druge pojmove. Vjerovatni zaključak nakon završetka sljedeće vježbe je: “Dobra osoba ima dobre kvalitete.”

Vježbajte.
Dobra ili loša osoba ima kvalitete kao što su ljubaznost, ljutnja, odzivnost, hrabrost, odlučnost, pohlepa, lukavstvo, plahost, ozbiljnost, ozbiljnost, hrabrost, zavist, lijenost, glupost? Ali osobine osobe se manifestuju u ponašanju, u akciji. Kažu da osobu možete prepoznati samo po tome što „s njim pojedete malo soli“. Ali tada ćete zaista poželjeti da pijete, a soli neće biti dovoljno za sve. Kako razumete ove reči?
I sada će se desiti čudo, i saznaćete da je vaše dete pravi filozof, i o tome ćete pričati svojim prijateljima i poznanicima.
Uopšte filozofska pitanja:
1. Šta je Mašenka vidjela uz pomoć magičnog kristala? Da li je vidjela osobu iznutra? Napolju?
Iznenada, nakon što odgovorite na ova pitanja, doći ćete do potpuno posebne teme, „Duša – tijelo“.
2. Zašto je Mašenka u svakoj osobi, pa i dobroj, videla „bar kap, bar malo“ crnog?
3. Ima li ljudi koji nemaju loših osobina i nisu počinili nijedno loše djelo?
4. Ima li ljudi koji nemaju ni jedan dobar kvalitet i nisu počinili nijedno dobro djelo?
5. Da li se slažete sa Mašom, koja veruje da ima više dobrih ljudi nego loših?
6. Može li jedna te ista radnja biti i dobra i loša u isto vrijeme?
7. Može li bilo koji kvalitet u jednom slučaju biti dobar, a u drugom loš?
8. Postoje li slučajevi kada dobra osoba može počiniti loš čin?

Vježbajte.
Navedite svoje primjere
a) dobre kvalitete;
b) loše kvalitete;
c) dobra djela;
d) loša djela.
Pitanje za vježbu:“Kako dobro i loše koegzistiraju u vama?”
Završite edukativni razgovor tako što ćete razgovarati o sljedećoj temi: “Šta se može učiniti da budete manje loši, a više dobri?” Pitajte svoje dijete koja mu je pomoć potrebna da to uradi.
Napomena. Ukupno trajanje razgovora zasnovanog na bajci je 15 - 2 sata. Trajanje svake lekcije ne bi trebalo da prelazi 25 minuta. Tako se realizacija cjelokupnog plana razgovora odvija u roku od 4 - 5 lekcija.

Ako ne želite da stanete na tome i imate želju da sistematski vodite razvojne i obrazovne razgovore sa decom, onda je poseban kurs „Filozofija za decu“ koji preporučuje Ministarstvo prosvete Ruske Federacije, kao i druge knjige u „ Knjiga za um i srce” će biti od ozbiljne pomoći.