Abstract otvoreni čas u višu grupu predškolskih obrazovnih ustanova
Autor: Borodina Tatyana Gennadievna, nastavnik starije grupe Državne budžetske obrazovne ustanove Srednje škole br. 289 ( vrtić br. 1867) grada Moskve.Sažetak otvorenog časa o razvoju govora u starijoj grupi „Putovanje u svemir“.
Sadržaj programa:
Zadaci:edukativni:
1. Formiranje praktičnih vještina korištenja korigovanog (fonetski čistog, leksički razvijenog, gramatički ispravnog) govora;
2. Dopunjavanje, proširenje, aktiviranje dječijeg rječnika;
3. Razvoj leksičke i gramatičke osnove govora kroz izbor različitih didaktičkih igara.
vokabular:
1. Ponavljanje i pojačavanje glasa P;
2. Učvršćivanje pravilnog izgovora zvuka u riječima, poslovicama i pjesmama;
3. Razvoj dijaloškog govora;
4. Razvoj leksiko-gramatičke strukture govora tokom tvorbe i fleksije riječi.
edukativni:
1. Formacija moralnih kvaliteta: spremnost na pomoć, osjećaj za timski rad;
2. Negovanje kulture verbalne komunikacije;
3. Negovanje pažnje na sopstveni govor; interesovanje za časove razvoja govora.
Pripremni radovi:
1. Uvođenje glasa “R” na času o razvoju govora;
2. Razgovor sa djecom na temu: “Svemir” / ko je bio prvi astronaut, svemirske planete/
3. Učenje poezije sa djecom;
4. Izvođenje časova crtanja, aplikacija na temu „svemir“, origami „raketa“;
5. Čitanje priča iz knjige “Zvijezde leteće” A. Tkačenka;
6. Pregled slika iz serije L.B. Deryagin "Za predškolce o ruskim istraživačima svemira"
Materijal:
slike planeta,
igračke: Luntik, lopta, audio snimak svemirske muzike,
laserske lampe za stvaranje efekta "zvjezdanog neba",
zvijezde u boji su velike za sazviježđa i male kao nagrade.
Korišćena literatura:
1. L.B. Deryagin "Za predškolce o ruskim istraživačima svemira."
2. N.V. Labodina Kompleksne klase, senior grupa.
Napredak lekcije.
Ljudi, idemo danas na svemirsko putovanje!
- Šta ćemo koristiti da letimo u svemir? /djeca: - Na raketi!/
- Koji je prvi glas u riječi RAKETA?
- Šta ćemo ti i ja sigurno obući? /djeca: - skafander!/.
- Da li u riječi SCAFANDR postoji zvuk "R"?
- Gdje se nalazi: na početku, u sredini ili na kraju riječi?
Obukli smo svemirsko odelo
Da poletim u svemir
Naučimo mnogo novih stvari
Samo treba da to želiš!
- Naša posada je spremna za let
Pažnja! Pažnja!
Letimo!
- Vidite, momci, koliko je zvezda unaokolo! Svijet zvijezda je raznolik. U vedro veče bez oblaka, nebo je posuto mnogo zvezda. Izgledaju male jer su daleko. U stvari, zvijezde su ogromne vruće kugle plina, slične Suncu.
- Devet planeta se okreće oko našeg sunca.
- Slušajte pažljivo pjesmu o planetama.
Sve planete u redu
Svako od nas može imenovati:
Jedan - Merkur,
dva - Venera,
tri - zemlja,
Četiri - Mars.
pet - Jupiter,
šest - Saturn,
sedam - Uran,
Iza njega je Neptun.
On je osmi po redu.
A posle njega, onda,
I deveta planeta
Zove se Pluton.
(Arkadij Hait)
- Prva planeta je Merkur. (pokazuje sliku planete).
Ova planeta je najbliža suncu, najmanja je. Recimo zajedno ovu riječ i zapamtimo ime planete!
/Na svakoj planeti djeca izvršavaju zadatke./
Zadatak: Pogodi zagonetke.
1. Kakva ptica, grimizni rep,
Stigao u jato zvijezda?
(raketa)
2. Teleskop je star stotinama godina
Proučavajte život planeta.
On će nam sve reći
Pametan ujak...
(astronom)
3. Ni mjesec, ni mjesec, ni planeta, ni zvijezda,
leti nebom, pretičući avione.
(satelit)
- Druga planeta na koju smo stigli zove se Venera. (pokazuje sliku planete). Ovde je veoma vruće. Recimo ovu riječ i zapamtimo je.
/djeca izgovaraju riječ Venera i pronalaze glas "r"/
Zadatak: “Reci suprotno”:
Dan -...noć
Svijetlo -...tamno
Sunce -…mjesec
Odleti - ...uleti
Zemljište na mjesecu - ... zemljište
- E, momci, završili ste zadatak, vrijeme je da idete dalje.
/Deca lete na sledeću planetu, imitirajući astronaute u svemiru uz pratnju svemirske muzike/.
- Pogledajte kroz prozore, približavamo se planeti koja se zove Mars. Planeta Mars izgleda crveno i vidljiva je na nebu kao crvenkasta zvijezda. Recimo njegovo ime i zapamtimo ga.
/djeca izgovaraju riječ MARS i pronalaze glas "r"/
Sesija fizičkog vaspitanja u svemiru
Sunce sija na vedrom nebu,
Astronaut leti u raketi.
(Istegnite se - ruke gore).
A ispod su šume i polja -
(Sagni se).
Zemlja se širi.
(Raširite ruke u strane).
Ljudi, letimo! Pred nama je susret sa drugim neverovatnim planetama.
- Znate li ko je bio prvi kosmonaut?
Da, 12. aprila 1961. godine Yu A. Gagarin je leteo u svemir na svemirskom brodu Vostok. Od tada se svake godine 12. aprila u našoj zemlji obeležava Dan kosmonautike...
"Jurij Gagarin"
U svemirskoj raketi
sa imenom "Istok"
On je prvi na planeti
Uspeo sam da se popnem do zvezda.
Peva pesme o tome
proljetne kapi:
Bićemo zajedno zauvek
Gagarin i April.
/Djeca lete na drugu planetu, imitirajući astronaute u svemiru uz kosmičku muziku, dok moj asistent usmjerava laserske svjetiljke na plafon i stvara efekat “zvjezdanog neba”/.
Približavamo se planeti Jupiter, nad kojom visi prijetnja, potrebna joj je pomoć da ostane u Univerzumu! A za to morate završiti zadatak.
Zadatak: “Napravi rečenicu koristeći sliku.”
Na primjer: "raketa" - Raketa leti u svemir.
“Mjesec” - Mjesec sija na nebu.
“sazviježđa” - Zvijezde na nebu formiraju sazviježđa.
- Momci, vreme je da krenemo dalje!
- Pogledajte kroz prozore - približavamo se planeti Saturn. (pokazuje sliku planete). Imajte na umu - ova planeta je okružena prstenovima, hajde da izgovorimo ime planete i zapamtimo ga.
/djeca izgovaraju riječ Saturn i pronalaze glas “r”/.
Zadatak: "Oblikujte množinu."
Na primjer: raketa-... rakete;
kometa - ...komete;
planeta-...planeta;
kosmonaut-...kosmonauti, sa
sazvežđa-... sazvežđa.
- Ljudi, koja sazvežđa znate?
/odgovori djece: Veliki medvjed, mikroskop, paun, psi, muva, krst, južna kruna, kompas itd./
Igra "Sakupi sazviježđe"
/Djeca su podijeljena u timove i koriste zvijezde da kreiraju svoja sazviježđa./
Igra "Leti - ne leti"
Ako kažem riječ koja leti, dižeš ruke. Što ne leti, ne dižeš ruke. Ali budite veoma oprezni, jer ću vas zbuniti.
- Da li avion leti? ...Muhe.
- Da li Lunohod leti? ... Ne leti
- Da li astronaut leti? ...Muhe.
- Da li satelit leti? ...Muhe.
- Da li zvezda leti? ... Ne leti.
- Da li helikopter leti? ...Muhe.
- Da li raketa leti? ...Muhe.
/Djeca lete na drugu planetu uz pratnju kosmičke muzike/.
- Letimo na planetu Uran. To je sedma planeta najudaljenija od Sunca. Ovde je veoma hladno i suvo.
- Sada će nam Vanja ispričati pjesmu: "Gagarin"
Raketa leti, leti
Oko zemaljske svetlosti
I Gagarin sjedi u njemu -
Jednostavan Rus!
/Djeca lete na drugu planetu uz pratnju kosmičke muzike/.
Momci, imamo još dve planete koje treba da dosegnemo u Sunčevom sistemu - Neptun i Pluton. Ove planete, poput Urana, udaljene su od Sunca i stoga su im veoma hladne. Da se ne bismo smrzli i razboljeli, moramo obaviti još jedan zadatak.
Zadatak: "Nazovi me ljubazno."
Na primjer: zvijezda -...zvjezdica;
oblak-...oblak;
sunce -...sunce;
nebo -... nebo;
avion -... avion;
helikopter -...helikopter.
- Bravo momci, završili ste zadatak.
- Pogodi na koju ćemo planetu sada letjeti?
Ova planeta je naš voljeni dom,
Živimo na tome od rođenja do smrti.
Planeta je prelepa: mora, okeani.
Tamo cveće i drveće, razne zemlje,
A sunce sija od zore do zalaska, kakva je to planeta, recite momci!
- Pogledajte kroz prozore, približavamo se najdivnijoj, najljepšoj i najvoljenijoj planeti Zemlji.
- Ljudi, planeta Zemlja ima svoj satelit.
- Poslušajte zagonetku i pogodite koji je Zemljin satelit.
Samo se zvijezde bolje vide
Na nebu je pun... (mesec).
Ljudi, “Luntik” nam je došao u posjetu sa Mjeseca.
Želi da se igra sa tobom.
Kviz igra "Pogodi".
- Najveća i najtoplija zvijezda u svemiru (Sunce).
- Osoba koja leti u svemir (astronaut).
- Kako se zove letelica u kojoj lete u svemir? (svemirska letjelica).
- Kako se zove i životinja i sazviježđe? (Medvjed).
- Zašto na zemlji postoje dan i noć? (Planeta se okreće oko sebe)
- Ko je bio prvi astronaut koji je poleteo u svemir? (Jurij Gagarin).
- Ko je još bio u svemiru osim ljudi? (Psi Belka i Strelka, miševi, pacovi, zečevi pa čak i čimpanze).
- Kako se zvao svemirski brod na kojem je Gagarin izveo svoj prvi let? ("Istok")
- Koji praznik naša zemlja slavi svake godine 12. aprila? (Dan kosmonautike).
- Ljudi, slušajte pjesmu koja se zove:
"Jurij Gagarin"
"Brod leti"
Letenje u svemiru
čelični brod
Oko Zemlje.
I iako su mu prozori mali,
U njima je sve vidljivo
Kao na dlanu:
Stepski prostor,
morsko surfanje,
Ili možda
i ti i ja!
(autor pjesme - V. Orlov)
Momci! Naše putovanje je privedeno kraju. Da li ste uživali u putovanju po planetama? Čega se najviše sjećate?
- Sada će Luntik svima vama dati zvjezdice kao uspomenu na naše putovanje.
Predškolska ustanova iz budžeta opštine obrazovna ustanova
vrtić br. 5 radnog sela Khor, opštinski okrug po imenu Lazo, Habarovska teritorija
Organizirano obrazovne aktivnosti
"Putovanje u svemir"
Senior grupa
edukator:
Zaikova Olga Vladimirov
GCD "Putovanje u svemir"
Obrazovna oblast: "Kognitivni razvoj". Integracija oblasti: razvoj govora, fizički razvoj, društveni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, muzika.
Grupa: senior
Trajanje: 25 minuta
Cilj: Konsolidacija i obogaćivanje ideja o svemiru i astronautima.
Zadaci:
Vaspitni zadatak: Održavati i razvijati interes djece za svijet oko sebe. Upoznati predškolce sa zanimanjem astronauta. Nastavite sa predstavljanjem prvog osvajača svemira - Yu.A. Gagarin, A.A. Leonov. Učvrstiti znanje predškolaca o nebeskim tijelima (zvijezdama, planetama).
Razvojni zadatak: potaknuti maštu, logičko razmišljanje, pamćenje, pažnja.
Vaspitni zadatak: Negovati: odnos poštovanja prema ljudima koji istražuju svemir; neguju osjećaj patriotizma, ponosa na slavne ljude koji su proslavili svoju rodnu zemlju.
Govorni zadatak: za aktiviranje dječjeg govora u aktivni rječnik uvesti sljedeće riječi: astronaut, svemirsko odijelo, kapija.
Materijal: Prezentacija “Osvajači svemira”, demonstracijski materijal “Svemir”, model “Sunčev sistem”, papir u boji, audio zapis “Obojimo sve planete” gr. “Barbariki”, video “Naš univerzum”, audio zapis “Kosmos”, balon žuta na štapu (za eksperimentalne aktivnosti), žute i bijele zvijezde.
Metode i tehnike:
Putovanje igricama, IKT, motivacija, razgovor, minuta fizičkog vaspitanja, umjetničko stvaralaštvo, ritmoplastika, refleksija, problematična pitanja, dijaloško-informativna metoda, verbalna metoda, vizualna metoda, praktična.
Preliminarni rad : preliminarni razgovori; recenziranje enciklopedija, knjiga o svemiru; crteži o prostoru;
GCD potez.
1. Organizacioni momenat.
Izvijestite o temi lekcije.
2. Teorijski dio.
Razgovor “Istorija istraživanja svemira”
Čas fizičkog vaspitanja „Vježbe kosmonauta“.
"Planete Sunčevog sistema"
5. Ritmoplastika “Betežinsko stanje”
6. Eksperimentalne aktivnosti.
Iskustvo solarnog sistema
7. Praktični dio.
raspored solarnog sistema
8. Kraj časa.
Sumiranje.
Refleksija.
SAŽETAK ČVORA:
Djeca sa učiteljicom ulaze u salu uz muziku i stanu u krug.
edukator:
Sva djeca su se okupila u krug
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj
Držimo se čvrsto za ruke i
I nasmiješimo se jedno drugom
Pogledaću tvoja lica
Sa kim da se sprijateljim ovde?(sa mnom)
Ljudi pogledajte koliko nam je gostiju došlo, nasmejte im se i pozdravimo!(zdravo)
Danas ćemo ti i ja krenuti na putovanje, a ti ćeš saznati na kojem se nalaziš tako što ćeš pogoditi moje zagonetke (pokazujem slike kada su djeca odgonetnula)
1. Na vazdušnom brodu,
Kosmički, poslušni,
Mi, pretičući vetar,
Žurimo prema (raketa)
2. Postoji posebna cijev,
Univerzum je vidljiv u njemu,
Pogledajte kaleidoskop zvijezda
Astronomi u (teleskop)
Noću su zvijezde na tamnom nebu.
Zna sve iznutra
Zvijezde na nebu (astrolog)
4. Treperi ogromnim repom u mraku,
juri među sjajne zvezde u praznini.
Ona nije zvezda, nije planeta,
Misterija univerzuma (kometa)
5. Fragment sa planete
Žuri negdje među zvijezde.
On leti i leti mnogo godina,
Space (meteorit)
6. Specijalna svemirska letjelica je
On svima šalje signale na Zemlju.
Kao usamljeni tajanstveni putnik,
Veštački leti u orbiti (satelit)
7. Osvetljava put noću,
Ne dozvoljava zvezdama da spavaju.
Neka svi spavaju, ona nema vremena za spavanje,
Ima svetlosti na nebu za nas (Mjesec)
8. Planeta plava,
voljena, draga,
Ona je tvoja, ona je moja,
I zove se (zemlja)
9. Okean bez dna, beskrajni okean,
Bezvazdušno, mračno i neobično,
U njemu žive svemiri, zvezde i komete,
Postoje i naseljive, možda planete (razmak)
edukator: Šta mislite o čemu ćemo danas razgovarati? (O svemiru) (Slajd 1)
edukator: Bravo! Danas ćemo razgovarati s vama o svemiru, o tome kako su ljudi počeli istraživati svemir. Hajde sad da sjednemo na čistinu pa ću ti reći nešto zanimljivo (djeca sjede u polukrugu ispred ekrana).(Slajd 2)Prije nego što je prvi čovjek odletio u svemir, naučnici su prvo poslali razne životinje u nepoznati svemir. To su bili psi, zečevi, insekti, pa čak i mikrobi.(Slajd 3)Prvi mali miš-astronaut ostao je iznad Zemlje skoro cijeli dan.(Slajd 4)A 3. novembra 1959. pas Lajka je otišao u svemir u specijalnom svemirskom odijelu. Lajka se nije vratila iz svemira. Nakon Lajke, u svemir su poletjeli i drugi psi. Koja dva psa znate da su letjela u svemir? (Belka i Strelka)(Slajd 5)Bravo! Za Belkom i Strelkom doletjela su još dva psa.(Slajd 6)-Černuška i Zvezdočka su se vratile na Zemlju. Tako su se naučnici uvjerili da živa bića mogu živjeti u bestežinskom stanju. Put u svemir je bio otvoren.(Slajd 7)12. aprila 1961. letelica Vostok sa čovekom na brodu poletela je sa kosmodroma Bajkonur. Kako se zvao prvi kosmonaut?(Slajd 8)(Jurij Aleksejevič Gagarin)Tačno! Bio je to Jurij Aleksejevič Gagarin. On je bio taj koji je otvorio put ka svemiru, obišao globus za 108 minuta (1 sat i 48 minuta) i sletio u dato područje. Ostvario se čovjekov dugogodišnji san - da dobije krila i poleti iznad Zemlje. Dobra praktična i fizička obuka omogućila je Juriju Gagarinu da uđe u kosmonautski korpus. Izabran je od svih najboljih, zdrav i spreman. Ko je prva osoba koja je otišla u svemir?(odgovori djece)Ljudi, šta mislite da znači fraza "otišla u svemir"?(odgovori djece)Svemirska šetnja- da li je to posao ili šetnja V van sopstvenog . (Slajd 9)Prvu šetnju svemirom izveo je Aleksej Arhipovič Leonov 18. marta 1965. sa svemirske letelice Voskhod 2. Ukupno vrijeme prvog izlaska bilo je 23 minuta i 41 sekundu. Izašao je iz kabine kroz vazdušnu komoru. Šta mislite da je kapija?(odgovori djece)(Slajd 10)Ovo je otvor ili vrata svemirskog broda. IN od samog početka postojala je posebna kupe.(Slajd 11)Aleksej Arhipovič Leonov plivao je pet metara od broda, držan sajlom. Uključio je filmsku kameru i nekoliko minuta snimio brod i tlo kako plutaju ispod njega. Ukupno je Leonov proveo 12 minuta i 9 sekundi u svemiru. doživio poteškoće pri povratku na brod, jer mu je odijelo bilo napuhano zbog razlike u tlaku i nije prolazilo kroz zrak. Samo otpuštanje pritiska kiseonika u svemirskom odijelu omogućilo je da se let završi bezbjedno.(Slajd 12)Sada Aleksej Leonov ima 80 godina.(Slajd 13)Svaki narod ima ljude koji su proslavili svoju zemlju, svoju Otadžbinu, a mi smo ponosni što u našoj zemlji Rusiji postoje tako divni ljudi kao što su Gagarin i Leonov, i mnogi drugi kosmonauti, na koje smo takođe veoma ponosni.
edukator: Šta mislite koje kvalitete treba da ima astronaut? (pametnost, dobra fizička sprema, međusobna pomoć)
Šta mislite, šta je Aleksej Leonov video dok je bio u svemiru?(zvijezde, komete, planete, meteoriti, itd.)Želiš li u svemir?(da)Idemo na putovanje mojim „avioni iz snova“ u svemir. Ali prvo, kao pravi astronauti, daćemo vam malo svemirske obuke.(Fizički trening “Vježba kosmonauta”)
Ne zijevaj okolo
Danas si astronaut!
Počnimo sa treningom
Da postanu jaki i okretni.
Stavimo ruke u stranu,
Dobićemo lijevu sa desnom,
I onda obrnuto -
Lijevo, desno skretanje.
Jedan - aplauz, dva - aplauz,
Okreni se još jednom!
Jedan, dva, tri, četiri,
Ramena su viša, ruke šire.
Spustili smo ruke
I ulazi u raketu!
(prema riječima učiteljice, djeca izvode potrebne pokrete)
Bravo! Vi ste pravi astronauti. Uđite u raketu.
Da poletim
Hajde da prebrojimo.
10, 9.8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 početak(video poletanja rakete, video o planetama)
edukator: Jeste li uživali u putovanju kroz svemir?(da)Kako se zvao astronaut koji je otišao u svemir?(Aleksej Arhipovič Leonov)Da li želite da letite kao on u svemiru?(da)(djeca stanu u raketu i ponavljaju pokrete za učiteljem)
Pažnja! Obukli smo svemirsko odelo. Uzimamo jednu nogavicu i obujemo je. Drugi je oblačenje. Guramo ruke u jedan i u drugi rukav. Uzimamo kacigu i stavljamo je na glavu. Astronauti su spremni! Posada može napustiti brod i otići u svemir.
Ritmoplastika "Betežinski".(video “Naš univerzum”, svemirska muzika, ugasite svjetla i upalite lampu “Zvjezdano nebo”))
Znate li zašto se u našem Sunčevom sistemu sve planete okreću oko Sunca? Idemo u našu svemirsku laboratoriju i provesti jedan eksperiment.
Doživite "Sunčev sistem".
Cilj: Objasnite djeci zašto se sve planete okreću oko Sunca.
Oprema: Balon (žuti) na štapiću sa 9 balona pričvršćenih na kanapu oko njegovog obima.
Ovo je naše sunce, a 9 kuglica su planete. Rotiramo loptu, sve planete lete u krug. Ako ga zaustavite, planete će stati. Šta pomaže Suncu da zadrži čitav Sunčev sistem?(dječje obrazloženje)
zaključak: Suncu pomaže vječno kretanje, ako se sunce ne kreće, cijeli sistem će se raspasti.
edukator: Bravo!Naše putovanje je privedeno kraju. Penji se na raketu. Spuštanje na zemlju će sada početi.
Jedan, dva, tri, četiri, pet, opet letimo prema zemlji.(djeca izlaze iz rakete)
Po dolasku na Zemlju, svi kosmonauti izvještavaju komandanta leta o obavljenom poslu.
1. Da li vam je bilo zanimljivo leteti avionom iz snova?
2. Šta ste novo naučili danas?
3. Mimo kojih planeta smo danas preletjeli?
4. Šta ste naučili o planetama našeg Sunčevog sistema?
edukator: Kakav si ti sjajan momak! Sada ste pravi astronauti! Svi pravi astronauti svoje akumulirano iskustvo prenose sljedećoj generaciji. Pozvao bih vas da napravite model Sunčevog sistema.
(Djeca idu do stola gdje je papir u boji, mijenjaju ga u grudvice i lijepe na gotov model Sunčevog sistema)
odraz: Ljudi, pogledajte kakav lep solarni sistem imamo, ali nema dovoljno zvezda. Imam zvijezde raznih boja, jarko žute i bijele. Žuta zvijezda znači da vam se jako svidjelo naše putovanje u svemir, a bijela zvijezda znači da vam se naše svemirsko putovanje nije sviđalo ili ste imali poteškoća. Predlažem da sada odaberete zvijezdu koja vam odgovara i zalijepite je na naš model solarnog sistema.
Svi ste uradili odličan posao! Bilo mi je jako zabavno sa tobom! Naše putovanje je sada završeno. Pronađimo nove informacije o našim kosmonautima kod kuće sa tvojim roditeljima i onda nam reci.
Hvala svima na vašem radu. Zbogom! Vidimo se opet! (djeca odlaze uz muziku grupe “Barbariki” “Obojimo sve planete”).
Sažetak integrisane lekcije u starijoj grupi
"Putovanje kroz svemir."
Pripremio nastavnik:
Tiunova Tatyana Nikolaevna
Zadaci:
1. Pojasniti i proširiti dječje ideje o prostoru, planete, solarni sistem, Dan kosmonautike. Zovi kognitivni interes u svemir.
2. Razvijati fantaziju, maštu, želja za prenošenjem vlastitih utisaka, sposobnost samostalnog korištenja crtačkih vještina razne tehnike Oh(kombinacija vodenih boja i voštanih bojica, akvarel + sol, puhanje, bockanje, umakanje); fine motoričke sposobnosti; sposobnost navigacije po listu papira.
3. Razvijati sposobnost za kolektivni rad.
Materijal: ilustracije sa prikazom Univerzuma, zvijezda, planeta, svemirske muzike, globusa, prezentacija na temu „U svemiru“, listovi plava boja, čips.
Materijal za crtanje: akvarel ili gvaš, štapići za bockanje, so, tegle sa vodom, četke, tube za puhanje, salvete, whatman papir, držači za kistove.
Pripremni radovi: gledanje slajdova, prezentacije na temu „Svemir“, čitanje edukativnih priča iz enciklopedije za predškolce i „Istražujem svijet“, produktivne aktivnosti: crtanje planete Zemlje tehnikom „bockanja“, vajanje rakete tehnikom „plasticineografije“, razgovori o svemiru, o Sunčevom sistemu, o planetama, čitanje pjesama, gledanje ilustracija, upoznavanje netradicionalne tehnike crtanje.
Rad sa vokabularom: svemir, planete (Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton), solarni sistem, svemirska luka, svemirsko odijelo.
Napredak lekcije:
Zvuči kosmička muzika. Učitelj predlaže slušanje muzičke kompozicije i zamišljanje na kakvo dugo putovanje nas ova muzika poziva (putovanje u svemir).
Zašto misliš tako? (Muzika je tajanstvena, misteriozna, neobična, baš kao svemir).
Priča nastavnika: U davna vremena, kada su naši preci još živjeli u pećinama, svake noći su gledali u nebo i bili iznenađeni: bezbrojne točke svjetlucale su iznad njihovih glava u visinama bez dna. Do jutra su nestali da bi se pojavili sljedeće noći. I tamo gde je danju svetlucao ogroman Sunčev disk, noću je raspršivao tamu, sijao je Mesec, koji je povremeno menjao svoj oblik. Naši preci nisu razumjeli zašto se to događa i nisu mogli to objasniti. Ali milenijumi su prošli i ljudi su pronašli odgovore na mnoga pitanja.
- edukator: Momci, pozivam vas da krenete na neobično putovanje van granica naše planete u daleke i ogromne svemire. Tokom svog putovanja ćete završiti zadatke. Čarobne riječi će nam pomoći da se transportujemo do svemirskog broda ( Djeca se vrte po sobi i izgovaraju čarobne riječi).
Ako se jako trudiš, ako zaista želiš,
Možete se uzdići na nebo i poletjeti do Sunca
edukator: Ljudi, našli smo se na svemirskom brodu. Želite li ići na putovanje? Pa, onda sedite. Pažnja! Spremite se za lansiranje svemirskog broda. Brojite unazad od deset (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1). Počni! Naš brod se diže visoko. Budite oprezni! Kroz prozor posmatramo svemirske objekte. Zadatak br. 1 visi na zvjezdici.
edukator: Prvi zadatak koji morate obaviti je zapamtiti sve šta ti znaš o svemiru?
Razgovor za razjašnjavanje dječjih ideja o ovoj temi.
Prezentacija "U svemiru" (slajd br. 1)
Pitanja za djecu:
1. Kako se zove naša planeta?
Odgovor djece: Zemlja(slajd br. 2).
2. Kako se zove model Zemlje, smanjen višestruko?
Odgovor djece. Pokaži globus.
3. Raketa ima drajver,
Ljubitelj nulte gravitacije.
Na engleskom: "astronaut"
I na ruskom...
Odgovor djece: astronaut (slajd br. 3)
4. Imenujte prvog astronauta koji je poletio u svemir?
Odgovor djece: Jurij Aleksejevič Gagarin (slajd br. 4).
Dodatno pitanje: Kada se obilježava Dan kosmonautike? ( 12. aprila).
5. Kako se zove specijalna odeća za svemirske letove?
Odgovor djece: Svemirsko odijelo (slajd br. 5).
6. Astronom - on je posmatrač zvezda,
On zna sve iznutra!
Samo se zvijezde bolje vide
Nebo je puno...
Odgovor djece: Mjesec (slajd br. 6)
7. Odakle lete svemirski brodovi?
Odgovor djece: kosmodrom (slajd br. 7)
8. Svetlost leti najbrže
Ne broji kilometre.
Sunce daje život planetama,
Topli smo, repovi su...
Odgovor djece: komete (slajd br. 8).
9. Koliko poznat ljudima planete se okreću oko sunca? (slajd broj 9).
Odgovor djece: 9 - Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton
edukator: Čestitam na položenom testu.edukator: Duboko udahnite, izdahnite, smirite disanje. Pa, sada ste spremni da završite sljedeći zadatak, morate se preseliti u drugi odjeljak našeg broda.
Zadatak 2 na zvijezdi: Sva djeca imaju plave plahte - ovo je kosmička orbita.
edukator: Pažnja! U gornjem lijevom uglu vidimo sunce, označimo ga žutom bojom (kružić). U donjem lijevom uglu je planeta Zemlja - plavi krug. U gornjem desnom uglu vidimo polarnu zvezdu - beli krug; U donjem desnom uglu vidim planetu Mars, označim je crvenim krugom.
Provjera zadatka.
gdje je:
Zemlja (donji lijevi ugao)
Sunce (gornji lijevi ugao)
Polaris (gornji desni ugao)
Mars (donji desni ugao)
edukator: Bravo, svi su završili zadatak. Na dužnosti Oni oduzimaju matematiku.
Fizička minuta "Kosmonaut" (1 min)
Jedan-dva, evo rakete. (djeca podižu ruke gore)
Tri ili četiri, poletite uskoro. (raširiti ruke u strane)
Da stignem do sunca (krug sa rukama)
Astronautima treba godinu dana. (primi ruke na obraze, odmahuje glavom)
Ali na putu se ne bojimo (ruke u strane, naginjanje tijela udesno i lijevo)
Svako od nas je sportista (savijanje ruku u laktovima)
Letenje iznad zemlje (raširiti ruke u strane)
Hajde da je pozdravimo. (podižu ruke i mašu)
Educator : Sada smo malo proputovali svemir i pozivam vas da obojite Sunčev sistem. Da biste saznali ko će nacrtati koju planetu, morate riješiti zagonetke.
Zagonetke "Sunčev sistem"
1. Tako je vruće na ovoj planeti,
Da je opasno biti tamo, prijatelji.
Koja je naša najtoplija planeta? (Merkur)
3. A ova planeta nam je svima draga.
Planeta nam je dala život...(sve: Zemlja)
2.4. Dvije planete su blizu planete Zemlje.
Prijatelju, brzo ih nazovi. (Venera i Mars)
5. I ova planeta je ponosna na sebe.
Zato što se smatra najvećim.
Kakva je ovo planeta? (Jupiter).
6. Planeta je okružena prstenovima,
I to je ono što ju je razlikovalo od svih ostalih. (Saturn)
7. Kakva je to planeta?
zeleno? (Uran).
8. Kralj mora dao je ime toj planeti.
Zvao ju je svojim imenom. (Neptun)
9. I ovu planetu je okovala strašna hladnoća,
Sunčev zrak nije je dopirao sa toplinom.
Kakva je ovo planeta? (Pluton).
Razgovor o predstojećem radu
edukator: morate odabrati materijal za različite tehnike crtanja, što znači da biste trebali dobiti široku paletu crteža.
Lisa, Sasha, Svyatogor... koju tehniku crtanja ste odabrali? Razmislite koji materijal će vam trebati? Djeca organizuju radno mjesto.
Gimnastika prstiju"Planete".
Sve planete u redu
Svako od nas može imenovati:
Jednom... Merkur,
Dva... Venera,
Tri... Zemlja,
Četiri... Mars.
Pet... Jupiter,
Šest... Saturn,
Sedam... Uran,
Iza njega... Neptun.
On je osmi po redu.
A posle njega, onda,
I deveta planeta
Zove se Pluton.
Samostalan rad . Dok crtate, svira mirna, tiha muzika.Nakon što su sva djeca počela sa radom, nastavnik određuje ko trenutno treba pomoć kome je teško da započne. Sa ovom djecom nastavnik objašnjava faze rada. Izvodi se individualni rad.
Muzika svira tokom crtanja.
Zaključak : Ljudi, pogledajte, naš bijeli list papira se pretvorio u ogroman prostor.
Vi ste pravi umjetnici i uspjeli ste da prenesete ljepotu svemira.
Gdje smo putovali?
Čega se najviše sjećate?
Koje ste planete nacrtali?
Koju tehniku ste odabrali?
Svaka cast svima danas.
Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Djeca izgovaraju čarobne riječi.
Ko je pokušao da imenuje.
Poslužitelji uklanjaju zalihe.
Obrazovni ciljevi:
Popravite kvantitativno, redno brojanje unutar 10;
Poboljšati sposobnost tačnog odgovora na pitanje „koje se računa“;
Učvrstiti znanje o volumetrijskim i planarnim geometrijskim figurama;
Poboljšati sposobnost imenovanja sljedećeg i prethodnog broja;
Ojačati sposobnost odgovora na pitanje „Koliko“;
Poboljšati sposobnost navigacije u prostoru, na listu papira, u vremenu;
Formirajte koncept da se kvadrat može podijeliti na 4 jednaka dijela.
Razvojni zadaci:
- razviti geometrijsku budnost;
Develop kreativna mašta i fantazija;
Razvijati pažnju i logičko razmišljanje;
Razvijati radoznalost;
Razviti interesovanje za razumijevanje svemira.
Edukativni zadaci:
Negujte interesovanje i poštovanje prema ljudima koji su bili otkrivači svemira; usaditi djeci ponos na svoju zemlju;
Negovati prijateljske odnose među djecom; navika zajedničkog rada; vjerovanje u vrijednost kolektivnog rada za postizanje zajedničkog cilja;
Razvijajte kvalitete kao što su empatija i odzivnost.
Materijal:
Čarobni cvijet, kiša meteora, magneti, zvijezde, poster planeta solarni sistem“, šifrovane bajke, svemirsko odijelo, tehnička pomagala za obuku.
Plan lekcije:
1. Org. trenutak – 1 minut
2. Priprema za percepciju – 4 minuta
3. Konstrukcija rakete. Let. - 2 minuta
4. “Na nepoznatoj planeti” - 15 minuta
5. Let do planete Zemlje – 2 minute
6. Rezime lekcije – 1 minut
Napredak lekcije:
1. Organizacioni momenat.
Učitelj dovodi djecu u muzičku sobu, djeca sjede na stolicama.
2. Priprema za percepciju.
Zdravo djeco. Ja, vanzemaljac Alfa, stigao sam sa daleke i nepoznate planete. Naša planeta je u opasnosti. Zli čarobnjak Asteroid ju je opčinio. Planeta će biti uništena ako ne riješimo 7 teških zadataka.
Dobio sam signal da na planeti Zemlji, u gradu Dubna, postoji vrtić „Ryabinka“, u kojem žive najsnalažljivija, najprijateljskija i najhrabrija djeca! Jeste li spremni da nam pomognete?
Da postanem astronaut,
da poletim u nebo,
Morate znati mnogo
Morate znati mnogo.
I u isto vreme, i u isto vreme,
Primetićete - kA,
Pomaže astronautima
MATEMATIKA!!!
Šta možete koristiti za letenje u svemir? (zvezdani brod, astroplan, raketa, leteći tanjir). Predlažem danas da letite na raketi koju sami napravite!
3. Konstrukcija rakete od volumetrijskih modula. Let.
Pažnja! Stanite u red, desno - jedan, dva, lijevo - jedan, dva! Platite po redosledu brojeva!
A sada ti i ja, djeco, letimo na raketi!
(djeca ulaze u raketu)
Vežite pojaseve!
Odbrojavanje: 10, 9, 8…
I raketa leti gore!
Na monitoru je karta naše rute. Početak leta je planeta Zemlja. Odredite lokaciju planete Zemlje na svemirskoj karti.
(donji lijevi ugao)
Doleteli smo do Crvene zvezde. Imenujte njegovu lokaciju na mapi.
(gornji lijevi ugao)
Nešto je bljesnulo iza prozora rakete?! Ovo je kiša meteora. Imenujte oblik meteorita (kugla, kocka, cilindar).
Približavamo se žutoj zvijezdi. Imenujte njegovu lokaciju na karti (gornji desni kut).
Tu smo. Nepoznata planeta je u blizini. Imenujte njegovu lokaciju
(donji desni ugao).
4. "Na nepoznatoj planeti"
Pažnja! Landing! Počnimo sa spašavanjem planete odmah!
Za svaki tačno obavljen zadatak dobijate 1 zvezdicu. Morate prikupiti 7 zvjezdica da spasite planetu! Odgovaramo jasno, brzo i ne prekidamo jedni druge! Naprijed!
(nastavnik rezimira nakon svakog zadatka)
7 zadataka zlog čarobnjaka Asteroida:
1) Zadatak jedan.
"Da - ne" (igra u krugu sa loptom)
- Brzo odgovorite na pitanja: da ili ne:
- Je li zemlja okrugla?
- Danas je ponedjeljak?
- Samo 4 sezone?
- Ima li mnogo zvijezda na nebu?
- Ima li 10 mjeseci u godini?
- Da li je Zemlja najveća planeta u Sunčevom sistemu?
- 6 je manje od 3?
- Je li jučer bila subota?
- Hoće li ljeto doći nakon proljeća?
- Ima li 7 dana u sedmici?
- Da li krug ima uglove?
- Da li je kocka stabilna figura?
Brzo i precizno ste obavili zadatak i dobili svoju prvu zvijezdu!
2) Zadatak dva.
“Oblici na leđima” (igra u krug):
Stanite u krug! Morate pogoditi geometrijsku figuru koju ću nacrtati na vašim leđima! (zvuči svemirska muzika)
7 tačnih odgovora smatra se završenim zadatkom! Tim dobija drugu zvezdicu!
3) Zadatak tri.
“Čarobni cvijet” (djeca sjede na stolicama)
Sljedeći zadatak je “Čarobni cvijet”. Koliko latica? Uzimamo laticu i imenujemo susjede datog broja.
Uradio dobar posao. Dobijate treću zvezdicu!
4) Zadatak četiri.
- Rješavanje lukavih problema:
- Koliko krajeva ima štap? Dva štapa? Dva i po? (6)
- Tri konja su trčala 5 km. Koliko kilometara je svaki konj pretrčao? (po 5 km)
- Ako pile stoji na jednoj nozi, ima 2 kg. Koliko će kokoška težiti ako stoji na dvije noge? (2 kg)
- 3 ribe su preletjele šumu, 2 su sletjele. Koliko ih je odletjelo?
- Pale su 2 lonca: gvožđe i glina. Kojih fragmenata će biti više?
- Na jednoj brezi su rasle 3 jabuke. 1 ubrana jabuka. Koliko ih je ostalo?
- Na stolu su 4 šargarepe i 3 krastavca. Koliko je voća na stolu?
Pokazali ste domišljatost. Bravo! Vaša četvrta zvijezda!
ALIEN DANCE
Sada se opustimo i izvedemo kosmički ples.
5) Zadatak peti (idite do stola)
"šta je ekstra"
Zemlja, Sunce, svemirsko odelo
Kometa, meteorit, globus
Astroplan, zvjezdani brod, brod
Teleskop, dvogled, TV
Planeta, satelit, usisivač
Kosmonaut, astronaut, vozač
Avion, helikopter, raketa
Odlično! Uradio odličan posao! Dobijate petu zvezdu!
6) Šesti zadatak.
"Planete Sunčevog sistema" (dođite do štafelaja)
Planete se okreću oko Sunca. Sunce i planete su Sunčev sistem. Koliko planeta kruži oko Sunca? (9 planeta).
Gdje se nalazi Mercury? Zemlja? Venera? Mars? Uran? Saturn? Jupiter? Neptun? Pluton?
Odlično su obavili zadatak. Vaša šesta zvijezda!
7) Sedmi zadatak (djeca sjede za stolovima)
"Misteriozni trg"
- Slušaj pažljivo : Ako preklopite kvadrat na pola i ponovo na pola, koliko će biti jednakih dijelova? Provjerimo: presavijte ga na pola, uglovi u uglove, zagladite preklop i ponovo na pola. Koliko si dijelova dobio?
Zadatak ste obavili brzo i precizno i dobili ste sedmu zvjezdicu!
8) Osmi zadatak.
“Nazovi bajku!”
- Pažljivo pogledajte ove dijagrame i odredite naziv bajke. Draga sedma zvijezda je tvoja!
Koliko si zvijezda skupio?
PLANETA JE SPASENA!!!
HVALA DJECO. Nagrada je zvijezda za sve!
U znak zahvalnosti, DAJE SE VAM PRILIKA DA MU DATE IME!!!
Kreativni zadatak "Smislite ime za planet"
5. “Let na planetu Zemlju”
Pažnja! Signal za povratak kući primljen je iz svemirskog centra planete Zemlje. Stanite u red! Platite po redosledu brojeva! Posada, zauzmite svoja mjesta! Vežite pojaseve! Odbrojavanje.
(imitacija leta na komičnu muziku)
6. Sažetak lekcije
Mi smo na planeti Zemlji!
Hvala vam na genijalnosti i dobrom srcu! Prijateljstvo vam pomaže da pravite prava čuda! U znak sjećanja na svemirska putovanja, dajem vam slagalicu “Sunčev sistem” za proučavanje i otkrivanje vama nepoznatih planeta. I vrijeme je da odem u svemir na svoju planetu....!
Završni čas matematike u starijoj grupi "Putovanje u svemir"
Sadržaj programa:
Identificirati stečena znanja, ideje, vještine koje su djeca stekla tokom akademske godine;
Poboljšati sposobnost pronalaženja mjesta broja u nizu,
Popravite direktno i obrnuto brojanje; imenovati „komšije“ broja, prethodni i sledeći broj;
Ojačati sposobnost pravilnog korištenja znakova „više od“, „manje od“ ili „jednako“;
Poboljšati znanje o geometrijskim oblicima;
Učvrstiti znanje o dijelovima dana, danima u sedmici, godišnjim dobima, mjesecima;
Uz pomoć igara razvijati dječju pažnju, logičko razmišljanje i inteligenciju;
Učvrstiti ideju svemira, planeta našeg univerzuma;
Razvijati radoznalost, prijateljski odnos jedni prema drugima, međusobnu pomoć i vještine samopoštovanja.
Materijal i oprema: magnetna ploča; poster "Sunčev sistem"; Setovi štapića za brojanje; Kartice za rješavanje matematičkih zadataka;
Preliminarni rad: Razgovor „Sunce i planete Sunčevog sistema“, poseta planetarijumu, učenje vežbe „Raketa“
Tok časa Organizacioni trenutak.
pozdravi:
Zdravo, zlatno sunce (ruke sa strane.) Zdravo, plavo nebo (ispruži ruke) Zdravo, slobodni povjetarac (zamahni rukama) Zdravo, mali hrast (imitiraj drvo) Zdravo jutro, zdravo dan (ispruži ruke) na strane jednu po jednu) Nismo lijeni da se pozdravimo (pokažu na sebe i poklone se).
Svi smo druželjubivi momci (držimo se za ruke i dižemo ruke)
Mi smo djeca predškolskog uzrasta.
Ne vrijeđamo nikoga. (pokazati prstom)
Znamo kako da brinemo. (idemo u krug)
Nećemo nikoga ostaviti u nevolji.
Nećemo je oduzimati, tražićemo.
Neka se svi dobro provedu (stavljamo ruke jedni drugima na ramena)
Biće radosno vedro!
P: Djeco, nasmiješite se jedni drugima. Naša grupa je postala sjajnija zbog vaših osmijeha. Neka nam ovo radosno raspoloženje ostane tokom cijelog dana.
P: Momci, hajde da igramo igru pod nazivom "Pronađi svoje mjesto."
(Na stolu su karte sa oborenim brojevima. Djeca se kreću po grupi uz muziku; čim se muzika stiša, djeca uzimaju prvu kartu na koju naiđu i stanu na svoje redno mjesto. Ako djeca stanu pravilno , tada se dobija slika rakete)
P: Ljudi, pogledajte šta smo uradili! (RAKETA) Jednog dana ljudi su odlučili da lete u svemir! Ljudi su gradili da lete u svemir svemirska raketa. Astronaut je stavljen u raketu - on je bio taj koji je morao kontrolisati raketu i poletjeti u svemir. Ko je to bio i kada? (Jurij Gagarin, 12. april)
Želite li biti astronaut i otići u svemir?
Naš zadatak je da zauzmemo mesta u raketi. Ali to nije tako jednostavno. (Djelim karte.)
P: Recite mi šta je prikazano na vašim kartama? ( Geometrijski oblici). Obratite pažnju na to koliko i kakvih figura treba da bude na vašem mestu; pazite da slučajno ne zauzmete tuđe mesto.
(Djeca traže svoja mjesta.)
P: Koja odjeća će nam trebati? (skafander) Oblačimo kombinezon, čizme, kacigu i hermetički povezujemo dijelove skafandera. Šef kontrole misije vam se obraća: „Svemirska posada treba da se pripremi za putovanje, posete različite planete! »
Dete recituje pesmu:
Gagarin je rekao "idemo." Raketa je odletela u svemir. Ovo je bio rizičan tip! Od tada je počela era, Era lutanja i otkrića, Napretka, mira i rada, Nada, želja i događaja, Sada je sve to zauvijek!
P: Ljudi, da bi raketa poletjela, morate izbrojati od 10 do 0 kao pravi kosmonauti (Odbrojavanje) i izgovoriti čuvenu Gagarinovu frazu "IDEMO".
(zvuci muzike)
P: Na tamnom nebu blistaju zvijezde Astronaut leti u raketi.
Dok naš brod dobiva na visini i lagano se kreće u svemir, ponovit ćemo sljedeće:
1) Koje godišnje doba imamo na Zemlji? 2) Koji mjesec? 3) Koji je danas datum? 4) Koji je danas dan u sedmici? 5) Koji dan u sedmici je bio juče? 6) Koji dan u sedmici će biti sutra? 7) A kada smo ti i ja poletjeli dio dana?
P: Bravo momci! Dok smo razgovarali, naš glavni kompjuter na brodu je počeo da radi. Pažljivo ustanimo i pokušajmo doći do glavnog kompjutera, ali ne zaboravite da smo sada u nultom gravitaciji. (Djeca zajedno sa učiteljicom imitiraju let) P: Ljudi, uzmite svoje poslove. Ti i ja ćemo se morati potruditi!
P: Dakle, momci, idemo na planetu Merkur.
Merkur je planeta najbliža Suncu.
Vrućina je nepodnošljiva! Ispecite ga u kotlet!
Jedna strana je okrenuta Suncu,
S druge strane, vlada strašna hladnoća i mrtvi mir.
P: Gledajte, svi brojevi su pomiješani na ekranu. Moramo brzo ispraviti situaciju, inače će doći do nesreće.
Zadatak „Ubaci broj koji nedostaje“ Od djece se traži da unesu brojeve koji nedostaju: 123?5678910;1234567?910;12345?78910;12345678?10
P: Bravo momci, spasili ste naš let!
P: Druga planeta od Sunca je Venera.
Gas je otrovan u atmosferi Venere.
Nemoguće je disati!
Vrućina preko svake mere!
Sunce se ne vidi kroz oblake.
Život je nemoguć!
Ali možda za sada? Planeta Venera nalazi se pored planete Zemlje. Ali za razliku od naše planete, tamo je život nemoguć, zašto? (Zato što na planeti Veneri postoji otrovan gas)
P: Ljudi, ubijeđeni ste da danas nemamo lak put. Očekuju nas još mnogi testovi i predlažem da pripremite naše prste.
Gimnastika prstiju
Jedan, dva, tri, četiri, pet, (pljesnemo rukama) prebrojaćemo planete. Merkur je najbliži suncu, (prste savijamo za svako ime planete) Ja ću se diviti Veneri, Evo Zemlje - naš dom, Naša voljena plava lopta. Letim pored Marsa i posmatram Jupiter. Evo Saturna i Urana, pokazali su nam prstenove. Ovdje je Neptun, a ovdje je Pluton, on je najudaljeniji od sunca. Sve planete su dobre, (pljesnemo rukama) Letjeli smo svim srcem. (prsti stisnuti, thumb gore)
P: Idemo na planetu Mars.
Mars je misteriozna planeta.
Nešto je veći od Mjeseca.
Zbog krvavo crvene boje.
Planeta je dobila ime po bogu rata.
P: Moramo završiti svemirsku misiju „Nazovi svog susjeda“.
Navedite komšije broja 6? (5 i 7) 8(7 i 9) 3(2 i 4) 9(8 i 10) itd.
A sada se zadatak mijenja, ja ću vam reći broj, a vi ćete mi pokazati još jedan.
P: Bravo, uradili ste odličan posao i vrijeme je da nastavimo dalje.
P: Evo sljedeće planete Jupiter.
Jupiter je kralj planeta!
Veoma je težak.
I pluta polako.
I stanite na nogu
To je jednostavno nemoguće
Na kraju krajeva, planeta je tečna,
I možete se udaviti u njemu!
P: Na ovoj planeti ti i ja ćemo igrati igru "Reci obrnuto."
Igra se sa loptom. Učitelj baca lopticu djetetu i imenuje jedan od matematičkih pojmova, a dijete baca lopticu nazad i imenuje suprotan od imenovanog pojma. (Dugački - kratak; Veliki - mali; Visok - nizak; Širok - uski; Debeo - tanak; Daleko - blizu; Iznad - dole; Lijevo - desno; Naprijed - nazad; Jedan - mnogo; Spolja - iznutra; Lagano - teško; Jako - slabo; brzo - sporo.)
Svaka planeta ima nešto svoje,
Ono što je najjasnije razlikuje.
Saturn ćete sigurno prepoznati iz vida -
Okružuje ga veliki prsten.
Nije kontinuirano, sačinjeno je od različitih pruga.
Evo kako su naučnici riješili pitanje:
Nekada davno voda se tamo smrzla,
I Saturnovi prstenovi od snijega i leda.
P: Stigli smo na sljedeću planetu - Saturn, ovdje nas čeka sljedeći test koji se zove "Postavite znak ispravno" (Djeca rade na karticama, broje zvijezde, upisuju odgovarajuće brojeve i stavljaju znak ili =)
Uran, Neptun, Pluton -
Ovde su hladni svetovi.
Nema svjetlosti i topline.
Vječna zima i noć...
Hteo sam da odem odmah.
Uran okovan ledom, Neptun,
A na Plutonu je tučnjak!
P: Pogledajte kroz prozore, ovdje je zaista jako mračno i hladno. Pokušajmo sada stvoriti vlastite zvijezde od štapića za brojanje. Zadatak je napraviti od štapića:
Od 5 štapića - 2 jednaka trougla
Od 7 štapića - 2 jednaka kvadrata
Od 7 štapića - 3 jednaka trougla
Od 9 štapića - 4 jednaka trougla
(Djeca međusobno provjeravaju tačnost izvršenja zadatka i ispravljaju greške).
P: Pogledajte zanimljive dizajne koje ste smislili. Vaše zvijezde će zasvijetliti u svemiru.
P: Bravo momci, završili ste sve zadatke, što znači da ste pravi astronauti i da se ne plašite poteškoća! I vrijeme je da se vratimo na zemlju u naš voljeni vrtić.
Svemirska posada se priprema za sletanje! Idemo na svoja mjesta (djeca sjede na svoja mjesta).
P: Da bi se raketa vratila na Zemlju potrebno je odbrojavanje od 10 9 8 7….
(svira muzika) Dok letimo na našu planetu, hajde da pričamo. Kako se zove planeta na kojoj živimo? (zemlja)
Po čemu se razlikuje od drugih planeta? (postoji život, vazduh, rijeke, mora, biljke, životinje, postoji jedinstveni satelit - Mjesec.)
P: Pa smo se ti i ja vratili u vrtić. Sada moramo ukloniti svemirsku opremu. (Pretvaramo se da smo skinuli skafander) Djeca sjedaju na tepih.
P: Ti i ja smo obavljali mnoge zadatke tokom leta. Ako jesi dobro raspoloženje, zanimala si se za putovanja, sve ti je uspjelo, onda dižeš “Sunce”. A ko je danas imao poteškoća, podignite "Tuchku" (djeca biraju kartu i kažu šta im se svidjelo ili ne Svim kosmonautima se dodjeljuju medalje).
