يتساءل العديد من تلاميذ المدارس عن كيفية تأليف المزامنة. غالبًا ما يتم تكليفهم بهذه المهمة في الفصل. ولكن ما هو؟ Syncwine هي طريقة لإعادة سرد بعض المواد في بضع عبارات. وهذا نوع من القصائد (ليس هناك قافية) يحتوي على خمسة أسطر. أنها تحتوي على معلومات مختصرة مأخوذة من الموضوع الذي يتم تناوله.
هذه القصيدة الصغيرة تسمح لك بنقل أكثر من غيرها المعلومات الرئيسيةمن المادة المدروسة، ولذلك غالباً ما يلجأ المعلمون إلى هذه التقنية.
وظائف سينكوين
تؤدي Cinquains وظيفتين مهمتين: فهي تساعد المعلمين على اختبار معرفة الأطفال وتوفير الوقت، وهو ما لا يكون كثيرًا على الإطلاق. تسمح هذه القصيدة للمعلمين بممارسة السيطرة على الأطفال، لأنه لن يتمكن أحد من التعبير عن الجوهر في بضعة أسطر إذا لم يكن على دراية بالمواد الضرورية.
كيفية تأليف syncwine بناءً على التاريخ؟
تحتاج أولا إلى اتخاذ قرار بشأن الموضوع. فليكن، على سبيل المثال، حربا. بعد ذلك، تحتاج إلى كتابة قصيدة وفقا للخطة. مثال على هذا المتزامن:
بلا رحمة ودموية.
إنهم يقتلون ويدمرون ويعانون.
الحرب تجلب الحزن لكل بيت.
القسوة.
ظهور المتزامنة هي المهمة الرئيسية لهذه الطريقة
ظهر سينكوين في أمريكا في فجر القرن العشرين بفضل تأثير الثقافة اليابانية. وبعد مرور بعض الوقت، بدأ استخدامه للأغراض التعليمية طريقة فعالةتحسين الكلام المجازي، مما يساعد على تحقيق النجاح في وقت قصير. الطريقة - لمساعدة الطلاب على فهم المادة بشكل أفضل.
إنشاء syncwines في الفصل
وصف خطوة بخطوة لهذه التقنية:
1. التعرف على متطلبات إنشاء المزامنة.
2. كتابة مثل هذه القصيدة في أي موضوع مع مراعاة جميع القواعد.
3. قراءة بعض المزامنة (اختياري).
إذا كان الطالب لا يريد مشاركة قصيدته مع الجميع، فلا يجب أن تجبره. الشيء الرئيسي هو أن الأطفال يفهمون كيفية صنع المزامنة. كل شيء آخر ثانوي.
العمل الزوجي
يُمنح كل طفل بضع دقائق لإنشاء مزامنة. ثم يقوم هو وجاره في المكتب بوضع قصيدتين في قصيدة واحدة، وهو ما يرغب فيه كلاهما. هذا يسمح لك بتقييم هذه المواد بشكل نقدي. تتطلب هذه التقنية أن يستمع الطلاب إلى رفاقهم ويأخذوا من المزامنة تلك الأفكار التي تتوافق مع أفكارهم. كقاعدة عامة، يؤدي هذا إلى نزاع، ومع ذلك، فهو مفيد للرجال.
مثال من الدراسات الاجتماعية
كيفية تأليف syncwine للدراسات الاجتماعية؟ لا شيء يمكن أن يكون أكثر بساطة. كل ما تحتاجه هو أن يكون لديك فهم جيد للموضوع، وبعد ذلك سوف ينجح كل شيء. دعونا نلقي نظرة على مثال.
فردي.
ذكية وفريدة من نوعها.
يعيش، يتنفس، يعمل.
المجتمع يتكون من أفراد.
متطلبات إنشاء syncwine
يجب كتابة هذه القصيدة وفقًا لقواعد معينة:
السطر رقم 1 - اسم المتزامن - يحتوي على كلمة واحدة (عادةً ضمير أو اسم). يجب أن يشير إلى كائن (أو شيء) سيتم الحديث عنه.
السطر رقم 2 - زوج من الكلمات (عادة النعوت أو الصفات). يجب أن يصفوا صفات أو علامات الكائن المتضمن في اسم المتزامن.
السطر رقم 3 - يحتوي على ثلاثة صيغ أو أفعال. يتحدثون عن الإجراءات النموذجية للموضوع. غالبًا ما يواجه الأطفال الذين يحاولون معرفة كيفية صنع الخيط المتزامن صعوبات في هذه المرحلة.
السطر رقم 4 - أي عبارة. ويجب أن تتضمن الرأي الشخصي لمؤلف القصيدة حول الشيء أو الموضوع المتضمن في عنوان هذه القصيدة.
السطر رقم 5 هو كلمة يجب أن تلخص بها محتوى الموضوع أو توسعه. كقاعدة عامة، هذا اسم يعبر من خلاله الطالب عن ارتباطاته ومشاعره.
"السينكوين" هو عمل يتطلب نقل المواد والمعلومات بعبارات مقتضبة، حتى يتمكن الطفل من وصف شيء ما أو تكراره بإيجاز.
كيف تكتب مثل هذه القصيدة عن علم الأحياء؟
أولاً، عليك الاستماع بعناية إلى المعلم في الفصل.
Artiodactyls.
جميلة، على مهل.
إنهم يرعون ويتكاثرون وينامون.
تتغذى Artiodactyls على النباتات.
1. في المرحلة الأولى، يُقترح كتابة مقال متزامن حول قضية يكون فيها تلاميذ المدارس على دراية جيدة.
2. في البداية، عند إنشاء هذه القصيدة، من المتوقع عمل زوج أو مجموعة، وبعد بعض الوقت يمكنك البدء في إنشاء مثل هذا العمل بشكل مستقل.
3. تعطى الأفضلية للمزامنة، التي تنقل المعلومات الأكثر دقة حول جوانب معينة من الموضوع. يجب تشجيع الطالب الذي ألف مثل هذه القصيدة. تاريخ سينكوين صعب بشكل خاص بالنسبة للأطفال، ويجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار.
لماذا من المفيد كتابة syncwines؟
ما هي النتائج التي يحققها المعلم؟ بادئ ذي بدء، تطوير الإجراءات التعليمية لدى الأطفال (المعرفية، التواصلية، الشخصية، وكذلك التنظيمية)، وتشكيل القدرات على العمل الجماعيواكتساب المهارات في العمل التعليمي والبحثي. يساعد Sinkwine على تحقيق جميع الأهداف المذكورة أعلاه.
في البداية، يمكن القيام بالعمل في مجموعات، ثم في أزواج، وأخيراً بشكل فردي. يتعلم الأطفال كلمات ومصطلحات جديدة، ويتدربون على تركيب العبارات وإنشاء الجمل. وفي الوقت نفسه، هناك حاجة للتعبير عن موقف المرء تجاه شيء ما، والتعبير عن المشاعر، وتكوين رأي حول موضوع معين.
مثال آخر
يحب تلاميذ المدارس حقًا هذا النوع من العمل، ويبدأون في التوصل إلى موضوعات غير محدودة بشكل مستقل. ومع ذلك، كل هذا يتوقف على الموضوع الذي تحتاجه لتجميع Synkwin، وما هي المواد التي تتم دراستها. لكن الأهم من ذلك كله أن الطلاب يحبون كتابة مثل هذه القصائد حول مواضيع مجانية. يرغب العديد من الأشخاص في إنشاء مزامنة "عائلية". كيف أكتبها؟ فقط فكر في عائلتك وأقاربك، ثم ابدأ العمل. دعونا نلقي نظرة على مثال.
عائلة.
ودية وقوية.
إنهم يعيشون ويدعمون ويساعدون.
الأسرة وحدة اجتماعية.
الأقارب.
القدرات التي يجب أن يتمتع بها الطالب
عمل تأليف مثل هذه القصيدة هو طريقة جيدةتعميم المفاهيم. يجب أن يكون لدى الطالب معرفة ممتازة بالموضوع المقترح التفكير الإبداعيوالرأي الشخصي. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون قادرًا على العثور على أهم التفاصيل في المادة التعليمية وتلخيصها.
المساعدة في تنمية المواهب
يمكن للأطفال إنشاء syncwine في المدرسة أو في المنزل. تتيح لك هذه التقنية فهم النقاط والقواعد والتعريفات الرئيسية للموضوع الذي يتم تناوله بشكل أفضل. هذه إعادة تفسير إبداعية للمواد التي تساعد بعض الطلاب على تطوير مواهبهم وقدراتهم. كل معلم لا يريد أن يتخلف عن الزمن يستخدمه في دروسه هذه التقنية. الآن أنت تعرف كيفية صنع المزامنة. إنها ليست صعبة على الإطلاق وهي في متناول الجميع. في هذه المسألة، كما في أي مكان آخر، الممارسة مهمة. مع كل طائر متزامن جديد، سيصبح من الأسهل على نحو متزايد على الطالب تأليف قصائد مماثلة. يشتكي العديد من تلاميذ المدارس من أن هذه المهمة تتجاوز قدراتهم، لكن هذه كلمات فارغة تشير فقط إلى أن الطفل كسول ولا يريد الخوض في الموضوع. ومن الضروري تنمية العمل الجاد لدى الأطفال وشرح لهم أنهم بحاجة دائمًا إلى الإيمان بأنفسهم، وبعد ذلك سينجح كل شيء بالتأكيد.
موضوع الدرس: « العلاقات الشخصية».نوع الدرس: درس في تعلم المعرفة الجديدة.
الهدف من الدرس: تشكيل فهم مستقل للتواصل كحاجة لشخص يعيش فيه مجتمعمعرفة شروط تكوين العلاقات الشخصية وتحديد أنواع العلاقات الشخصية
أهداف الدرس:
تكوين القدرة على تحليل المعرفة المكتسبة سابقًا ومقارنتها بمواد الدرس الجديدة.
تعزيز مهارة العمل ضمن مجموعات.
تكوين القدرة على التواصل مع الرفاق والأصدقاء.
يخطط.
2. المشاعر هي أساس العلاقات بين الأشخاص.
3. أنواع العلاقات بين الأشخاص.
تقدم الدرس.
1. اللحظة التنظيمية.
مرحبا أولئك الذين هم في مزاج جيد اليوم.
مرحباً بأولئك الذين يشعرون بالحزن اليوم.
مرحبًا بأولئك الذين يحبون قضاء الوقت في الدردشة مع الأصدقاء.
مرحبا أولئك الذين هم على استعداد للانضمام العلاقات مع أشخاص جدد.
اسمي مارينا الكسندروفنا. أنا سعيد حقًا بلقائكم يا رفاق. آمل أن تمنحنا اتصالاتنا اليوم متعة متبادلة. ما هو المطلوب لهذا؟
سنجيب على هذا السؤال في نهاية الدرس.
2. صياغة موضوع الدرس.
هل تريد أن تعرف ما الذي سنتحدث عنه اليوم؟
أقترح عليك مشاهدة عدة قصص والإجابة على الأسئلة:
ماذا يفعل الناس في هذه القصص؟
ما هو القاسم المشترك بينهم؟
ما هي العلاقات بين الناس التي تظهر في القصة؟
إذن، ما رأيك هو موضوع درس اليوم؟
موضوع درسنا هو "العلاقات الشخصية"
3. صياغة الغرض من الدرس.
ماذا يجب أن نتعلم اليوم؟
ما الذي سنتحدث عنه؟
يجب أن يتعلم: ما هي العلاقات بين الأشخاص، وتحديد أنواع العلاقات بين الأشخاص.
4. دراسة مواد جديدة.
أقترح عليك معرفة: أين تبدأ العلاقات بين الناس؟
خلال الدرس توصلنا إلى استنتاجات.
ما الذي تذكرته على الفور مما تعلمته في الفصل وما الذي لم تتذكره؟
ما سبب صعوبات العمل في الفصل؟
هل أعجبك الدرس، هل جلب لك معرفة ومشاعر جديدة؟ أقترح الإجابة على السؤال بطريقة غير عادية، قم بتأليف مقطوعة متزامنة. هل تعرف ما هو المزامنة؟
سينكوين هو شكل شعري مكون من خمسة أسطر نشأ في الولايات المتحدة تحت تأثير الشعر الياباني. على سبيل المثال، أود أن أقوم بعمل مزامنة عنك، أوه ما هو الانطباع الذي لديك عنيأنتجت.
طلاب الصف السابع
ودية وموحدة
تعلم العمل والراحة
تعاملوا مع بعضكم البعض باحترام
الفريق أو زملاء الدراسة
حاول الآن في مجموعات تكوين مقطوعة متزامنة حول موضوعات الصداقة والحب والتواصل
أنتم رائعون يا رفاق، شكرًا لكم على عملكم في الفصل، كنت سعيدًا بلقائكم. انتهى الدرس!
نصائح من علماء النفس:
تعلم كيفية التفاعل مع الآخرين
كيفية بناء التفاعلات لتحقيق التفاهم المتبادل، من المفيد أن نتذكر القواعد:
الابتسامة الصادقة والودية هي الطريق إلى القلب شخص طيب("الابتسامة تجعل اليوم الكئيب أكثر إشراقا ...").
لا تبخل في مدح الشخص الذي تتفاعل معه ("دعونا نمدح بعضنا البعض...").
لا تتعجل في استخلاص النتائج بناءً على انطباعك الأول ("يتم الترحيب بك بملابسك، لكن عقلك يودعك").
لا تكن متطفلاً، تذكر باعتدال (لا تجب على السؤال: "كيف حالك؟" - أخبر كل ما حدث خلال اليوم).
لا تتعجل في الاستنتاجات ("إذا استعجلت، فسوف تجعل الناس يضحكون وتدمر صداقتك").
نجاح التفاعل يعتمد على شخصين (لا يمكن أن تصفق بيد واحدة...).
5. من قائمة المشاعر الإنسانية، اختر تلك التي تجمع الناس معًا.
إجابة:
امتحان
1. "منفصل عن الطبيعة، ولكنه مرتبط ارتباطًا وثيقًا بها إنه جزء من العالم الماديوالتي تتضمن طرق التفاعل بين الناس تسمى..."
إجابة: مجتمع
2.ما الذي يميز الإنسان عن الحيوان؟
1) الغرائز
2) العواطف
3) الاحتياجات
4) الوعي
إجابة: 4) الوعي
3.أحد أشكال النشاط الإنساني الذي يهدف إلى تحويل الواقع المحيط هو...
1) الحاجة
2) الدافع
3) تحديد الأهداف
4) النشاط
إجابة: 4) النشاط
4. إنشاء الامتثال: الاحتياجات - الأمثلة.
أمثلة:
أ. درجة حرارة البيئة
ب. التغذية
ب- التواصل
د- تحقيق الذات
الاحتياجات: 1. اجتماعية. 2. البيولوجية
إجابة: 2 2 1 1
من قائمة المشاعر الإنسانية، اختر تلك التي تجمع الناس معًا.
الغضب، المتعة، الكآبة، الاحترام، البطولة، العمل الجاد، الحنان، العزل.
إجابة: المتعة والاحترام والبطولة،
العمل الجاد والحنان والعزلة
(إذا كان لديك الوقت، يمكنك التكهن بالمهمة الأخيرة)
الكلمات الأخيرة من المعلم. التقييمات.
متزامنة تعليميةتطورت الى ممارسة المدرسة الأمريكية. في هذا النوعلا يعتمد النص على الاعتماد المقطعي، بل على المحتوى والخصوصية النحوية لكل سطر.
السطر الأول - موضوع متزامن، يحتوي على كلمة واحدة (عادة اسمأو ضمير)، الذي يدل على الكائن أو الموضوع الذي سيتم مناقشته.
السطر الثاني عبارة عن كلمتين (في أغلب الأحيان الصفاتأو النعوت)، يعطون وصف الميزات والخصائصالعنصر أو الكائن المحدد في syncwine.
يتكون السطر الثالث من ثلاثة الأفعالأو النعوت، وصف الإجراءات المميزةهدف.
السطر الرابع عبارة عن عبارة من أربع كلمات معبرة الموقف الشخصيمؤلف المزامنة للعنصر أو الكائن الموصوف.
السطر الخامس - واحد كلمة-سيرة ذاتية ، تميز جوهرالموضوع أو الكائن.
سينكوين في موضوع التسامح
تسامح
ودود ومتسامح
يفهم، يقبل، يحترم
فن العيش في سلام أشخاص مختلفينوالأفكار
قادرة على حمل
سينكوين حول موضوع الصداقة
الصداقة
مفتوحة المتبادلة
الثقة تحمل المساعدة
العلاقات الشخصية غير الأنانية بين الناس
فهم
صفحة متزامنة
سينكوين حول موضوع الصداقة
الصداقةمذكر صادق
الاحترام والثقة والمساعدة
التواصل الإيجابي غير الأناني بين الناس
العلاقات الشخصية
صفحة متزامنة
سينكوين حول موضوع الصداقة
الصداقةقوية مخلصة
الثقة التواصل التعاطف
شخص تثق به بصدق
العلاقات
سينكوين حول موضوع الحب
حبعاطفي العطاء
شعرت بالخبرة
ممكن مع أحد أفراد أسرته وفي الأسرة
إحساس
سينكوين حول موضوع الحب
حب
عميق ومتحمس
أعط، اغفر، أعبد
رغبة المحب الأبدية في معشوقه
إحساس
سينكوين حول موضوع الاتصالات
تواصل
التواصل الإدراكي
يشجع، يخطط، يؤسس
تفاعل التواصل بين الناس
تبادل
صفحة متزامنة
سينكوين حول موضوع الاتصالات
تواصلالتواصلية والاجتماعية
التفاعل، التبادل، الاتصال
تبادل المعلومات مع باستخدام اللغة أو الإيماءات، بالإضافة إلى طرق الاتصال الأخرى
عملية
صفحة متزامنة
سينكوين حول موضوع الاتصالات
تواصلالتواصلية والعفوية
التواصل والفهم والتفاعل
عملية تبادل المعلومات باستخدام اللغة أو الإيماءات، بالإضافة إلى وسائل الاتصال الأخرى
تفاعل
صفحة متزامنة
سينكوين حول موضوع المجتمع
نظام
اجتماعية ومستدامة
ينظم، يحدد، يعزز
مجموعة من الأشكال التاريخية الأنشطة المشتركةالناس
مجتمع
تم اختراع سينكوين في بداية القرن العشرين على يد الشاعر الأمريكي أديلايد كرابسي. مستوحى من شعر الهايكو والتانكا اليابانيين، توصل كرابسي إلى شكل قصيدة من خمسة أسطر، يعتمد أيضًا على حساب المقاطع في كل سطر. كان المقطع التقليدي الذي اخترعته يتكون من مقطع لفظي 2-4-6-8-2 (مقطعان في السطر الأول، وأربعة في السطر الثاني، وهكذا). وبالتالي، كان ينبغي أن تتكون القصيدة من 22 مقطعًا إجمالاً.
تم استخدام المزامنة التعليمية لأول مرة في المدارس الأمريكية. الفرق بينه وبين جميع أنواع Synwine الأخرى هو أنه لا يعتمد على حساب المقاطع، ولكن على الخصوصية الدلالية لكل سطر.
يتم تنظيم التزامن التعليمي الكلاسيكي (الصارم) على النحو التالي:
كلمة واحدة أو اسم أو ضمير؛
السطر الثاني - اثنين من الصفات أو النعوتوالتي تصف خصائص الموضوع؛
السطر الثالث - أو صيغة الفعل، الحديث عن تصرفات الموضوع؛
السطر الرابع – جملة من أربع كلمات، معبراً عن الموقف الشخصي لمؤلف الكتاب المتزامن تجاه الموضوع؛
السطر الخامس – كلمة واحدة(أي جزء من الكلام) يعبر عن جوهر الموضوع؛ نوع من السيرة الذاتية.
والنتيجة هي قصيدة قصيرة غير مقفىة يمكن تخصيصها لأي موضوع.
في الوقت نفسه، في Synwine التعليمي، يمكنك الخروج عن القواعد، على سبيل المثال، لا يمكن صياغة الموضوع الرئيسي أو الملخص في كلمة واحدة، ولكن في عبارة، يمكن أن تتكون العبارة من ثلاث إلى خمس كلمات، وإجراءات يمكن وصفها بكلمات مركبة.
تجميع syncwine
يعد ابتكار المزامنة نشاطًا ممتعًا وإبداعيًا، ولا يتطلب معرفة خاصة أو مواهب أدبية. الشيء الرئيسي هو إتقان الشكل جيدًا و "الشعور به".
للتدريب، من الأفضل أن تأخذ موضوعًا معروفًا وقريبًا ومفهومًا للمؤلف. وابدأ بأشياء بسيطة. على سبيل المثال، دعونا نحاول إنشاء syncwine باستخدام موضوع "الصابون" كمثال.
على التوالى، السطر الأول- "صابون".
السطر الثاني- صفتان، خصائص الكائن. أي نوع من الصابون؟ يمكنك أن تدرج في ذهنك أي صفات تتبادر إلى ذهنك وتختار اثنتين مناسبتين. علاوة على ذلك، من الممكن أن نصف بشكل متزامن مفهوم الصابون بشكل عام (رغوي، زلق، عطري)، والصابون المحدد الذي يستخدمه المؤلف (الأطفال، السائل، البرتقالي، الأرجواني، إلخ). لنفترض أن النتيجة النهائية هي صابون "شفاف بالفراولة".
الخط الثالث– ثلاثة أفعال للعنصر. هذا هو المكان الذي يواجه فيه تلاميذ المدارس مشاكل غالبًا، خاصة عندما يتعلق الأمر بالمزامنة المخصصة للمفاهيم المجردة. لكن يجب أن نضع في اعتبارنا أن الأفعال ليست فقط الأفعال التي ينتجها الشيء في حد ذاته، ولكنها أيضًا ما يحدث له وتأثيره على الآخرين. على سبيل المثال، لا يمكن للصابون أن يكمن فقط في صحن الصابون ويشم رائحته، بل يمكن أن ينزلق من يديك ويسقط، وإذا دخل إلى عينيك، فقد يجعلك تبكي، والأهم من ذلك، يمكنك غسل نفسك به. ماذا يمكن أن يفعل الصابون؟ دعونا نتذكر ونختار ثلاثة أفعال في النهاية. على سبيل المثال، مثل هذا: "تنبعث منه رائحة، ويغسل، وينتج فقاعات".
السطر الرابع- الموقف الشخصي للمؤلف من موضوع المزامنة. هنا، أيضا، تنشأ المشاكل في بعض الأحيان - ما هو الموقف الشخصي الذي يمكن أن يكون لديك تجاه الصابون، إذا لم تكن من محبي النظافة، الذي يحب الغسيل حقا، أم لا، الذي يكره الصابون. ولكن في هذه الحالة، لا يعني الموقف الشخصي فقط العواطف التي يعاني منها المؤلف. يمكن أن تكون هذه جمعيات، وهو ما، في رأي المؤلف، هو الشيء الرئيسي في هذا الموضوع، وبعض الحقائق من السيرة الذاتية المتعلقة بموضوع المتزامن. وعلى سبيل المثال، انزلق صاحب البلاغ ذات مرة على الصابون وكسر ركبته. أو حاولت صنع الصابون بنفسك. أو يربط الصابون بضرورة غسل يديه قبل الأكل. كل هذا يمكن أن يصبح الأساس للسطر الرابع، والشيء الرئيسي هو وضع فكرتك في ثلاث إلى خمس كلمات. على سبيل المثال: "اغسل يديك قبل الأكل". أو، إذا حاول المؤلف في طفولته لعق الصابون ذي الرائحة اللذيذة - وشعر بخيبة أمل، فقد يكون السطر الرابع: "الرائحة، الطعم مقزز".
وأخيرا السطر الأخير- التلخيص في كلمة أو كلمتين. هنا يمكنك إعادة قراءة القصيدة الناتجة، والتفكير في صورة الكائن الذي نشأ، ومحاولة التعبير عن مشاعرك بكلمة واحدة. أو اسأل نفسك السؤال - لماذا هناك حاجة لهذا العنصر على الإطلاق؟ ما هو الهدف من وجوده؟ ما هي الخاصية الرئيسية لها؟ ومعنى السطر الأخير يعتمد إلى حد كبير على ما سبق أن قيل في وقت سابق. إذا كان السطر الرابع من السنكوين يدور حول غسل اليدين قبل الأكل، فإن الاستنتاج المنطقي سيكون “النظافة” أو “النظافة”. وإذا كانت ذكريات تجربة سيئة لتناول الصابون هي «خيبة أمل» أو «خداع».
ماذا حدث في النهاية؟ مثال على المزامنة التعليمية الكلاسيكية ذات الشكل الصارم.
صابون.
شفافة، الفراولة.
يغسل، تنبعث منه رائحة، فقاعات.
الرائحة حلوة والطعم مقرف.
خيبة أمل.
قصيدة صغيرة ولكنها مسلية يتعرف فيها جميع الأطفال الذين تذوقوا الصابون على أنفسهم. وفي عملية الكتابة، تذكرنا أيضًا خصائص الصابون ووظائفه.
بعد التدرب على مواضيع بسيطة، يمكنك الانتقال إلى مواضيع أكثر تعقيدًا ولكنها مألوفة. للتدريب، يمكنك محاولة إنشاء سينكوين حول موضوع "الأسرة" أو سينكوين حول موضوع "الفصل"، قصائد مخصصة للمواسم وما إلى ذلك. وسينكوين حول موضوع "الأم" من تأليف تلاميذ المدارس فصول المبتدئين، يمكن أن يكون أساسًا جيدًا لبطاقة بريدية تكريماً لعطلة الثامن من مارس. ويمكن للنصوص المتزامنة التي كتبها الطلاب حول نفس الموضوع أن تشكل الأساس لأي مشاريع على مستوى الفصل الدراسي. على سبيل المثال، في يوم النصر أو رأس السنة الجديدة، يمكن لأطفال المدارس إنشاء ملصق أو صحيفة مع مجموعة مختارة من القصائد الموضوعية المكتوبة بأيديهم.
لماذا تصنع المزامنة في المدرسة؟
يعد تجميع Synkwine نشاطًا مثيرًا وإبداعيًا إلى حد ما، والذي، على الرغم من كل بساطته، يساعد الأطفال أنفسهم. من مختلف الأعمارتطوير التفكير المنهجي والمهارات التحليلية، وعزل الشيء الرئيسي، وصياغة أفكارك، وتوسيع مفرداتك النشطة.
من أجل كتابة Synkwine، يجب أن يكون لديك معرفة وفهم للموضوع - وهذا، فوق كل شيء، يجعل كتابة القصائد شكلاً فعالاً لاختبار المعرفة في أي موضوع تقريبًا من المناهج الدراسية. علاوة على ذلك، فإن كتابة اختبار متزامن في علم الأحياء أو الكيمياء سيستغرق وقتًا أقل من الاختبار الكامل. سيتطلب سينكوين في الأدب، المخصص لأي من الشخصيات الأدبية أو النوع الأدبي، نفس العمل الفكري المكثف مثل كتابة مقال مفصل - ولكن النتيجة ستكون أكثر إبداعًا وأصالة وأسرع (لكتابة سينكوين للأطفال الذين لقد أتقنت النموذج جيدًا، ويكفي 5-10 دقائق) وإرشادية.
سينكوين - أمثلة في مواضيع مختلفة
يمكن تخصيص Sinkwine باللغة الروسية لـ مواضيع مختلفةعلى وجه الخصوص، يمكنك محاولة وصف أجزاء من الكلام بهذه الطريقة.
مثال على syncwine في موضوع "الفعل":
فعل.
قابلة للإرجاع، مثالية.
يصف الإجراء، ويقترن، والأوامر.
في الجملة عادة ما يكون المسند.
جزء من الكلام.
من أجل كتابة مثل هذا المتزامن، كان علي أن أتذكر أشكال الفعل، وكيف يتغير، وما هو الدور الذي يلعبه في الجملة. تبين أن الوصف غير مكتمل، لكنه مع ذلك يظهر أن المؤلف يتذكر شيئًا عن الأفعال ويفهم ما هي عليه.
في علم الأحياء، يمكن للطلاب كتابة مخلوقات متزامنة مخصصة لأنواع فردية من الحيوانات أو النباتات. علاوة على ذلك، في بعض الحالات، لكتابة Synwine في علم الأحياء، سيكون كافيا لإتقان محتوى فقرة واحدة، مما يسمح لك باستخدام Synwine لاختبار المعرفة المكتسبة أثناء الدرس.
مثال على syncwine حول موضوع "الضفدع":
ضفدع.
البرمائيات، الحبليات.
يقفز، يفرخ، يمسك الذباب.
يرى فقط ما يتحرك.
زلق.
تسمح Synquains في التاريخ والدراسات الاجتماعية للطلاب ليس فقط بتنظيم معرفتهم بالموضوع، ولكن أيضًا بالشعور بالموضوع بشكل أعمق، و"تمريره" من خلال أنفسهم، وصياغة موقفهم الشخصي من خلال الإبداع.
على سبيل المثال، سينكوين حول موضوع "الحرب"يمكن أن يكون مثل هذا:
حرب.
رهيب وغير إنساني.
يقتل ويدمر ويحرق.
جدي الأكبر مات في الحرب.
ذاكرة.
وبالتالي، يمكن استخدام Synkwin كجزء من دراسة أي موضوع في المناهج الدراسية. بالنسبة لأطفال المدارس، يمكن أن تصبح كتابة القصائد المواضيعية نوعا من "الاستراحة الإبداعية"، مما يضيف تنوعا ممتعا إلى الدرس. والمعلم، بعد تحليل إبداع الطلاب، لا يمكنه تقييم معرفتهم وفهمهم لموضوع الدرس فحسب، بل يمكنه أيضًا الشعور بموقف الطلاب تجاه الموضوع، وفهم ما يثير اهتمامهم أكثر. وربما إجراء تعديلات على خطط الفصول المستقبلية.
أصبح تأليف القصائد المتزامنة - القصائد القصيرة غير المقافية - مؤخرًا نوعًا شائعًا جدًا من المهام الإبداعية. يواجهها طلاب المدارس وطلاب الدورات التدريبية المتقدمة والمشاركين في الدورات التدريبية المختلفة. كقاعدة عامة، يطلب منك المعلمون التوصل إلى مزامنة حول موضوع معين - كلمة أو عبارة محددة. كيف تفعل هذا؟
قواعد لكتابة syncwine
يتكون سينكوين من خمسة أسطر، ورغم أنه يعتبر نوعاً من أنواع القصائد، إلا أن المكونات المعتادة للنص الشعري (وجود القوافي وإيقاع معين) ليست إلزامية له. لكن عدد الكلمات في كل سطر يتم تنظيمه بشكل صارم. بالإضافة إلى ذلك، عند إنشاء Synkwin، من الضروري استخدام أجزاء معينة من الكلام.
مخطط البناء Synquainهذا هو:
- السطر الأول – موضوع syncwine، في أغلب الأحيان كلمة واحدة، اسم (في بعض الأحيان يمكن أن يكون الموضوع عبارة عن عبارات من كلمتين، واختصارات، والأسماء الأولى والأخيرة)؛
- السطر الثاني - صفتان، وصف الموضوع؛
- السطر الثالث - ثلاثة أفعال(أفعال كائن أو شخص أو مفهوم محدد كموضوع)؛
- السطر الرابع - أربع كلماتجملة كاملة تصف الموقف الشخصي للمؤلف تجاه الموضوع؛
- السطر الخامس – كلمة واحدة، تلخيص المزامنة ككل (الاستنتاج، الملخص).
الانحرافات عن هذا المخطط الصارم ممكنة: على سبيل المثال، يمكن أن يختلف عدد الكلمات في السطر الرابع من أربعة إلى خمسة، بما في ذلك أو لا يشمل حروف الجر؛ بدلاً من الصفات أو الأفعال "الوحيدة"، يتم استخدام العبارات ذات الأسماء التابعة، وما إلى ذلك. عادةً ما يقرر المعلم الذي يكلف بمهمة تأليف Synwine مدى التزام طلابه الصارم بالنموذج.
كيفية العمل مع موضوع syncwine: السطر الأول والثاني
دعونا نلقي نظرة على عملية اختراع وكتابة Synwine باستخدام موضوع "الكتاب" كمثال. هذه الكلمة هي السطر الأول من القصيدة المستقبلية. لكن الكتاب يمكن أن يكون مختلفًا تمامًا، فكيف يمكنك وصفه؟ لذلك نحتاج إلى تحديد الموضوع، والسطر الثاني سيساعدنا في ذلك.
السطر الثاني عبارة عن صفتين. ما هو أول شيء يتبادر إلى ذهنك عندما تفكر في كتاب؟ على سبيل المثال، يمكن أن يكون:
- ورقية أو إلكترونية
- ملزمة بسخاء وموضحة بشكل غني؛
- مثيرة للاهتمام ومثيرة.
- مملة، صعبة الفهم، مع مجموعة من الصيغ والرسوم البيانية؛
- قديمة، بها صفحات صفراء وعلامات حبر في الهوامش كتبتها الجدة وما إلى ذلك.
القائمة يمكن أن تكون لا نهاية لها. وهنا يجب أن نضع في اعتبارنا أنه لا يمكن أن تكون هناك "إجابة صحيحة" هنا - فكل شخص لديه ارتباطاته الخاصة. من بين جميع الخيارات، اختر الخيار الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك شخصيا. يمكن أن تكون هذه صورة لكتاب معين (على سبيل المثال، كتب أطفالك المفضلة مع صور مشرقة) أو شيء أكثر تجريدًا (على سبيل المثال، "كتب الكلاسيكيات الروسية").
اكتب الآن خاصيتين خاصتين بكتابك. على سبيل المثال:
- مثيرة ورائعة.
- مملة، أخلاقية؛
- مشرق ومثير للاهتمام.
- قديم، مصفر.
وبالتالي، لديك بالفعل سطرين - ولديك بالفعل فكرة دقيقة تمامًا عن "شخصية" الكتاب الذي تتحدث عنه.
كيفية التوصل إلى السطر الثالث من syncwine
السطر الثالث هو ثلاثة أفعال. هنا أيضًا قد تنشأ صعوبات: يبدو أن ما الذي يمكن أن "يفعله" الكتاب بنفسه؟ ليتم نشره، ليتم بيعه، ليتم قراءته، ليقف على الرف... ولكن هنا يمكنك وصف تأثير الكتاب على القارئ والأهداف التي حددها المؤلف لنفسه. على سبيل المثال، قد تكون الرواية "مملة ووعظية". تنوير، الأخلاق، الإطارات، النوموهكذا. كتاب "مشرق ومثير للاهتمام" لمرحلة ما قبل المدرسة - يسلي، والاهتمامات، ويعلم القراءة. مثير قصة رائعة – يأسر ويثير ويوقظ الخيال.
عند اختيار الأفعال، الشيء الرئيسي هو عدم الانحراف عن الصورة التي حددتها في السطر الثاني ومحاولة تجنب الكلمات التي لها نفس الجذر. على سبيل المثال، إذا وصفت كتابًا بأنه رائع، وكتبت في السطر الثالث أنه "مذهل"، فستشعر وكأنك "تسجل الوقت". ومن الأفضل في هذه الحالة استبدال إحدى الكلمات بمعنى مماثل.
لنقم بصياغة السطر الرابع: الموقف من الموضوع
يصف السطر الرابع من الخط المتزامن "الموقف الشخصي" تجاه الموضوع. وهذا يسبب صعوبات خاصة لأطفال المدارس الذين اعتادوا على ضرورة صياغة المواقف بشكل مباشر وبشكل لا لبس فيه (على سبيل المثال، "لدي موقف جيد تجاه الكتب" أو "أعتقد أن الكتب مفيدة لرفع المستوى الثقافي"). في الواقع، السطر الرابع لا يعني التقييم ويتم صياغته بحرية أكبر.
في جوهرها، هنا تحتاج إلى توضيح ما هو الأكثر أهمية بالنسبة لك في الموضوع. قد يكون هذا ذا صلة بك شخصيًا وبحياتك (على سبيل المثال، " بدأت القراءة في سن الرابعة" أو " لدي مكتبة ضخمة"، أو " لا أستطيع تحمل القراءة")، ولكن هذا ليس ضروريا. على سبيل المثال، إذا كنت تعتقد أن العيب الرئيسي للكتب هو أنها مصنوعة باستخدام الكثير من الورق، والذي يتم من أجل إنتاجه قطع الغابات، فلا يتعين عليك كتابة "أنا" و"أدين". فقط أكتب ذلك" الكتب الورقية – قبور الأشجار" أو " إنتاج الكتب يدمر الغابات"، وسيكون موقفك من الموضوع واضحًا تمامًا.
إذا كان من الصعب عليك صياغة جملة قصيرة على الفور، فقم أولاً بالتعبير عن أفكارك كتابيًا، دون التفكير في عدد الكلمات، ثم فكر في كيفية تقصير الجملة الناتجة. ونتيجة لذلك، بدلا من " أحب روايات الخيال العلمي كثيرًا لدرجة أنني غالبًا لا أستطيع التوقف عن قراءتها حتى الصباح"قد يصبح الأمر، على سبيل المثال، على النحو التالي:
- أستطيع أن أقرأ حتى الصباح؛
- كثيرًا ما أقرأ طوال الليل؛
- رأيت كتابا - قلت وداعا للنوم.
كيف نلخص ذلك: السطر الخامس من المزامنة
تتمثل مهمة السطر الخامس في تلخيص كل العمل الإبداعي لكتابة Synwine بإيجاز في كلمة واحدة. قبل أن تفعل ذلك، أعد كتابة الأسطر الأربعة السابقة - قصيدة منتهية تقريبًا - وأعد قراءة ما حصلت عليه.
على سبيل المثال، فكرت في تنوع الكتب، وتوصلت إلى ما يلي:
كتاب.
الخيال والعلوم الشعبية.
ينير، يسلي، يساعد.
مختلفة جدا، كل شخص لديه خاصة بهم.
نتيجة هذا البيان حول التنوع اللامتناهي للكتب يمكن أن تكون كلمة "مكتبة" (مكان يتم فيه جمع العديد من المنشورات المختلفة) أو "التنوع".
من أجل عزل هذه "الكلمة الموحدة"، يمكنك محاولة صياغة الفكرة الرئيسية للقصيدة الناتجة - وعلى الأرجح، ستحتوي على "الكلمة الرئيسية". أو، إذا كنت معتادًا على كتابة "الاستنتاجات" من المقالات، فقم أولاً بصياغة الاستنتاج بالشكل المعتاد، ثم قم بتسليط الضوء على الكلمة الرئيسية. على سبيل المثال، بدلاً من " وهكذا نرى أن الكتب جزء مهم من الثقافة"، اكتب ببساطة – "الثقافة".
هناك خيار شائع آخر لإنهاء المزامنة وهو مناشدة مشاعر الفرد وعواطفه. على سبيل المثال:
كتاب.
الدهون، مملة.
نحن ندرس ونحلل ونحشر.
الكلاسيكية هي كابوس لكل تلميذ.
توق.
كتاب.
رائعة ورائعة.
يبهرك ويأسرك ويحرمك من النوم.
أريد أن أعيش في عالم السحر.
حلم.
كيف تتعلم كتابة المزامنة بسرعة في أي موضوع
تجميع syncwines أمر بالغ الأهمية نشاط مثير، ولكن بشرط أن يتم إتقان النموذج بشكل جيد. والتجارب الأولى في هذا النوع عادة ما تكون صعبة - من أجل صياغة خمسة خطوط قصيرة، عليك أن تجهد بجدية.
ومع ذلك، بعد أن توصلت إلى ثلاثة أو أربعة Synwines وأتقنت خوارزمية كتابتها، عادة ما تكون الأمور سهلة للغاية - ويتم اختراع قصائد جديدة حول أي موضوع في دقيقتين أو ثلاث دقائق.
لذلك، من أجل إنشاء Synwines بسرعة، من الأفضل ممارسة النموذج على مواد بسيطة ومعروفة نسبيا. للتدريب، يمكنك محاولة اصطحاب عائلتك أو منزلك أو أحد أقاربك وأصدقائك أو حيوانك الأليف على سبيل المثال.
بعد التعامل مع Synkwine الأول، يمكنك العمل على موضوع أكثر تعقيدا: على سبيل المثال، اكتب قصيدة مخصصة لأي من الحالات العاطفية(الحب، الملل، الفرح)، الوقت من اليوم أو الموسم (صباح، صيف، أكتوبر)، هوايتك، مسقط رأسوهكذا.
بعد أن تكتب العديد من هذه الأعمال "الاختبارية" وتتعلم كيفية "تجميع" معرفتك وأفكارك وعواطفك في نموذج معين، ستتمكن بسهولة وسرعة من التوصل إلى مزامنة حول أي موضوع.
سينكوين: كيفية إنشاء الأمثلة؟ SINQWAIN عبارة عن آية من خمسة أسطر
القدرة على تلخيص المعلومات والتعبير عن الأفكار والمشاعر والتصورات المعقدة في بضع كلمات مهارة مهمة. إنه يتطلب تفكيرًا مدروسًا يعتمد على مخزون مفاهيمي غني. Cinquain هي قصيدة تتطلب تجميعًا للمعلومات والمواد بعبارات مختصرة، مما يسمح لك بالوصف أو التفكير في أي مناسبة.
كلمة سينكوين تأتي من كلمة فرنسية تعني خمسة. وهكذا، فإن سينكوين هي قصيدة تتكون من خمسة أسطر. عند تعريف الطلاب بالمزامنة، اشرح لهم أولاً كيفية كتابة هذه القصائد. ثم أعط بعض الأمثلة (فيما يلي بعض المزامنة).
بعد ذلك، قم بدعوة المجموعة لكتابة عدة مزامنة. بالنسبة لبعض الأشخاص، ستكون كتابة المزامنة أمرًا صعبًا في البداية. علاج فعالإدخال المزامنة هو تقسيم المجموعة إلى أزواج. قم بتسمية موضوع syncwine. سيتم منح كل مشارك من 5 إلى 7 دقائق لكتابة رسالة متزامنة. بعد ذلك، سوف يلجأ إلى شريكه ومن اثنين من المتزامنين سيصنعون واحدة، والتي سيتفق عليها كلاهما. سيمنحهم هذا الفرصة للتحدث عن سبب كتابتهم وإعادة النظر في الموضوع بشكل نقدي.
بالإضافة إلى ذلك، ستتطلب هذه الطريقة من المشاركين الاستماع إلى بعضهم البعض واستخلاص الأفكار من كتابات الآخرين التي يمكنهم ربطها بكتاباتهم الخاصة. بعد ذلك ستكون المجموعة بأكملها قادرة على التعرف على المزامنة المقترنة. إذا كانت أجهزة العرض العلوية متوفرة، فمن المفيد إظهار اثنين من أجهزة العرض المتزامنة. ويمكن تمثيل كل منهم من قبل كلا المؤلفين. وهذا يمكن أن يثير مزيدا من النقاش.
Synquains هي أداة سريعة وقوية لتعكس وتوليف وتلخيص المفاهيم والمعلومات. من المهم القيام بهذه التمارين بشكل منهجي وهادف وبأهداف تربوية واضحة.
وعندما يتم ذلك، يصبح التعلم والتفكير عملية شفافة في متناول الجميع.
لن تكون هناك عمليات غامضة أو دقيقة لن يتمكن من ملاحظتها سوى المحظوظين. عندما تصبح العمليات شفافة، لا يتعلم الطلاب المحتوى فحسب، بل يتعلمون أيضًا كيفية التعلم.
سينكوين هي قصيدة تتكون من
خمسة أسطر يعبر فيها الشخص عن موقفه من المشكلة.
ترتيب كتابة syncwine:
السطر الأول عبارة عن كلمة رئيسية واحدة تحدد محتوى syncwine.
السطر الثاني عبارة عن صفتين تميز هذه الجملة.
أما الحد الثالث فهو ثلاثة أفعال تبين فعل المفهوم.
السطر الرابع عبارة عن جملة قصيرة يعبر فيها المؤلف عن موقفه.
السطر الخامس عبارة عن كلمة واحدة، عادة ما تكون اسمًا، يعبر من خلالها الشخص عن مشاعره وارتباطاته المرتبطة بهذا المفهوم.
سينكوين: كيفية إنشاء الأمثلة. أمثلة على المتزامنة
قناص
بارد، غير مبال
ينظر، ينظر، يستعد
يطلق النار بدقة دون تردد
رعب.
قناص
حادة وقاسية
بتحديق عينيه، يصوب نحو الهدف - يجب أن يكون في الوقت المناسب
طريقك هو الموت
قاتل.
خيار
حر ومسؤول.
هل، يشير، يقرر.
الحياة عبارة عن سلسلة من الاختيارات.
مطلوب.
قواعد
مثبتة وصعبة.
إنهم يتحكمون، يقيدون، يسمحون.
إنهم يتبعونني في كل مكان.
طلب
قواعد
ضرورية وواجبة.
إنهم ينظمون ويقيدون ويساعدون.
إنهم يعتنون بكل شخص.
القيد.
صراع
صعبة وغير قابلة للحل.
يدمر، يفسد، يقتل.
حتمي.
مخرج.
صراع
خاصة وغير سارة.
الفضلات والغضب والانقسامات.
لا أستطيع العيش بدونه.
ينازع.
مهم وضروري.
يفرز، يوفق، يساعد.
يلعب على مشاعري
مرفق.
قديمة وقوية.
احترام، فهم، نقدر.
نحن من نفس الدم - أنت وأنا.
ما هو المتزامن؟
تعني كلمة "cinquain" المترجمة من الفرنسية قصيدة مكونة من خمسة أسطر مكتوبة وفق قواعد معينة. يتطلب تجميع المزامنة أن يكون الطالب قادرًا على العثور على العناصر التعليمية الأكثر أهمية في المادة التعليمية، واستخلاص النتائج والتعبير عن كل هذا بعبارات موجزة.
سينكوين – تركيز المعرفة والجمعيات والمشاعر. تضييق تقييم الظواهر والأحداث، والتعبير عن موقف الفرد، وجهة نظره حول الحدث، الموضوع.
تعد كتابة Synkwine شكلاً من أشكال الإبداع الحر الذي يتم وفقًا لقواعد معينة.
قواعد لكتابة syncwine
السطر الأول - كلمة واحدة، عادةً اسم يعكس موضوع المزامنة؛
السطر الثاني - كلمتين، الصفات التي تصف الفكرة الرئيسية؛
السطر الثالث - ثلاث كلماتالأفعال التي تصف الإجراءات داخل الموضوع؛
السطر الرابع - عبارة من عدة كلمات (عادة أربع).، إظهار الموقف من الموضوع؛ مثل هذا الاقتراح يمكن أن يكون عبارة شعارأو اقتباس أو مثل أو عبارة كتبها الطالب بنفسه في سياق الموضوع.
السطر الخامس - كلمة أو عبارة مختصرةيرتبط بالأول، مما يعكس جوهر الموضوع، مما يعطي تفسيرا جديدا للموضوع، يعبر عن الموقف الشخصي للكاتب للموضوع.
عند إنشاء Syncoine، يمكن للمؤلف الرجوع إلى نص الموضوع قيد الدراسة. في الوقت نفسه، تعد المهام سطرًا تلو الآخر بالنسبة له نوعًا من المخطط للأساس التقريبي للنشاط، والذي يستخدمه لتنفيذ جزء محدد من مهمة تجميع المزامنة.
للسينكوين المؤلف بشكل صحيح إيحاءات عاطفية واضحة.
وبالتالي، فإن الإجراء الخاص بتجميع Synkwine يسمح لك بالجمع بشكل متناغم بين عناصر جميع الأنظمة التعليمية الرئيسية الثلاثة: المعلوماتية، القائمة على النشاط والموجهة نحو الشخصية.
خوارزمية لكتابة syncwine.
السطر الأول. من؟ ماذا؟ 1 اسم.
السطر الثاني. أيّ؟ 2 الصفات.
السطر الثالث. ماذا يفعل؟ 3 أفعال.
السطر الخامس. من؟ ماذا؟ (صوت جديد للموضوع). 1 اسم.
استخدام syncwines في المدرسة
إن قدرة الطالب على تأليف مقاطع متزامنة حول موضوع معين تشير إلى مستوى إتقان الطالب للمادة التعليمية لهذا الموضوع، وعلى وجه الخصوص، فهي مؤشر على أن الطالب:
- يعرف كيفية تحديد السمات الأكثر تميزا للظاهرة أو العملية أو الهيكل أو المادة قيد الدراسة؛
- يعرف كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة لحل مشكلة جديدة.
يعد العمل على إنشاء syncwine أحد طرق فعالةتطوير الكلام المجازي، والذي يسمح لك بالحصول على النتائج بسرعة.
يمكن استخدام سينكوين على مراحل مختلفةالدرس: في مرحلة التحدي والفهم والتفكير.
أمثلة على المتزامنة
سينكوين حول موضوع "العام الجديد".
1. سنة جديدة.
2. بهيج، طويل الانتظار.
3. يأتي، متعة، من فضلك.
4. أنا سعيد بالعام الجديد.
5. الشتاء، العطلات، الهدايا.
سينكوين حول موضوع "فيتامين".
1. المادة
2. مفيد وضروري
3. استوعب، اقبل، استخدم
4. لا يمكنك العيش بدون الفيتامينات! إنهم أصدقاء موثوق بهم.
5. الفوائد الصحية
